同志們，教育系統(tǒng)一年一度與教育工作會(huì)同等重要的一次會(huì)議。每年的教育黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)都是與教育工作會(huì)套開(kāi)，今天這個(gè)會(huì)議。足以看出教委對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視。

牟書(shū)記全面總結(jié)了年教育黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，剛才。對(duì)年的工作也作了安排和部署，這是代表教委班子集體的意見(jiàn)，講得很好。尤其是年的工作，講得很有針對(duì)性，思路很清晰。

還專門請(qǐng)了縣委組織部的部長(zhǎng)、宣傳部的彭部長(zhǎng)，今天的會(huì)議。還有縣紀(jì)委的常委。三個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)都為我作了非常好的指示。要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫徹落實(shí)好會(huì)議的各項(xiàng)要求，使我教育黨建在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，從今年開(kāi)始，更加扎扎實(shí)實(shí)地做一些事情。要通過(guò)抓教育黨建來(lái)凝聚人心，鼓舞斗志，來(lái)促進(jìn)我整個(gè)教育事業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。要落實(shí)好縣長(zhǎng)，尤其是縣長(zhǎng)對(duì)教育系統(tǒng)提出的工作要求，把教育系統(tǒng)的工作推向一個(gè)新的層面，促進(jìn)教育從教育大縣向教育強(qiáng)縣的新跨越。

常委親自主持，因?yàn)榻裉焐衔缡且粋€(gè)高規(guī)格的教育工作會(huì)議?？h長(zhǎng)作主題報(bào)告，縣長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間列席會(huì)議并作重要講話，教委只是發(fā)言交流，所以借下午這個(gè)機(jī)會(huì)，講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：

一是關(guān)于全縣教育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)問(wèn)題所有的領(lǐng)導(dǎo)都講得很好，今天上午的會(huì)議內(nèi)容很多。這充分體現(xiàn)了縣“四大家”對(duì)教育工作的高度重視。全縣這么多系統(tǒng)，這么多部門，主要領(lǐng)導(dǎo)能夠列席的不是很多，但是今年李書(shū)記和縣長(zhǎng)商量以后有一個(gè)明確的意見(jiàn)，書(shū)記、縣長(zhǎng)兩個(gè)人中，其中一個(gè)人要出席我教育工作會(huì)議。這一方面體現(xiàn)了縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作的高度重視，另一方面也反映了最近幾年的教育事業(yè)發(fā)展很快，亮點(diǎn)很多，得到縣委、縣政府的高度肯定。

涌現(xiàn)出了一批亮點(diǎn)學(xué)校和一些亮點(diǎn)工作，回顧年的工作。如：初三中黨建、小學(xué)5+1留守兒童試點(diǎn)、小學(xué)免費(fèi)午餐、小學(xué)建設(shè)、以云中為主體的高考、鳳鳴中學(xué)的創(chuàng)重、文明禮儀進(jìn)校園、校園平安穩(wěn)定、解決債務(wù)問(wèn)題等。年縣委、縣政府考核中，縣教委以第一名的結(jié)果評(píng)為“先進(jìn)集體”

同志們：

今天我們召開(kāi)市局黨委中心組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育會(huì)議，主要目的是學(xué)習(xí)貫徹市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案要求，研究部署有關(guān)工作。

下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以身作則。這次在全黨開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)指示要求和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，專題教育必須突出縣處級(jí)以上干部這個(gè)重點(diǎn).

二、周密安排部署，扎實(shí)推進(jìn)。全市公安機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育各級(jí)重視，開(kāi)局良好，取得較好效果。

三、結(jié)合實(shí)際工作，工學(xué)結(jié)合。“三嚴(yán)三實(shí)”不僅是理論指導(dǎo)，也是工作標(biāo)準(zhǔn)，更是行為方法，搞好專題教育的最終目的是律己修身、干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)工作。

語(yǔ)文專題教育是我國(guó)的語(yǔ)文教育教學(xué)的重大改革，在其中充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以發(fā)展為第一要義。語(yǔ)文專題教育是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己開(kāi)展的一種研究性學(xué)習(xí)，他是學(xué)生加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系的一個(gè)重要途徑。可以有效發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

一、營(yíng)造專題教學(xué)氛圍，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

專題教學(xué)就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，要?jiǎng)?chuàng)造自主學(xué)習(xí)的氛圍就要充分尊重學(xué)生、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。教師要在學(xué)生需要幫助的時(shí)候及時(shí)站出來(lái)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。由于專題教學(xué)涉及的知識(shí)范圍非常廣泛，學(xué)生的思想和行為難以預(yù)測(cè)，這從另一個(gè)方面決定了教師不能脫離專題教學(xué)而存在，不能作為一個(gè)旁觀著而存在，而應(yīng)是專題教學(xué)的組織和參與者。在學(xué)生提出新問(wèn)題、新方法和新觀點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)給與學(xué)生及時(shí)積極的肯定，鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新思維，豐富自己的思想維度。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，提高學(xué)生思維動(dòng)手能力

專題教育過(guò)程必須精心設(shè)計(jì)，否則，很難取得預(yù)想中的效果。它不同于一般的語(yǔ)文課文教育，它要比一篇課文所含信息量要大的多，通常包括豐富的圖片文字以及相關(guān)資料，不過(guò)都是圍繞著一個(gè)中心議題而存在的，若教師要將他們?nèi)慷技{入到自己的教學(xué)范圍里去，做到面面俱到，是十分困難的。因此，教師應(yīng)充分把握學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思考，積極動(dòng)手查找資料，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，放飛學(xué)生的思緒。讓專題內(nèi)容在知識(shí)方面可以更好的延伸，在組織專題時(shí)，要充分考慮到專題可能涉及到的知識(shí)，教師必須就此查找相關(guān)資料，做好備案工作。比如在講到荷花專題時(shí)，我們可以問(wèn)學(xué)生荷花都有什么別名，荷花都有哪些種類，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，荷花都有哪些價(jià)值等等。

三、將專題教學(xué)融入生活之中，讓主體教育更加貼近生活

為組織開(kāi)展好我鄉(xiāng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，根據(jù)區(qū)委辦公室《關(guān)于在全區(qū)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》，制訂如下計(jì)劃安排。

一、教育主題

學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

二、參加人員

全體鄉(xiāng)干部、各村支部書(shū)記、鄉(xiāng)屬鄉(xiāng)辦單位支部書(shū)記。各支部其他黨員干部也要結(jié)合實(shí)際，采取一定的方式，組織學(xué)習(xí)，接受教育。

三、基本定位

為深入加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)工作的目標(biāo)要求，為了扎實(shí)推進(jìn)財(cái)稅系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高本局內(nèi)部人員廉潔自律的自覺(jué)性，結(jié)合市局下發(fā)的滬財(cái)監(jiān)[20*]5號(hào)文件的要求，我局于今年三月份期間集中開(kāi)展了以“守法紀(jì)、重品行、筑防線”為主題的廉政專題教育月活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)理想信念和職業(yè)道德、法律法規(guī)、黨紀(jì)、等內(nèi)容的專題教育，引導(dǎo)財(cái)政干部職工正確樹(shù)立利益觀，對(duì)不良傾向和不廉潔的行為防微杜漸，不碰高壓線；在思想上樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，構(gòu)筑起拒腐防變的廉政防線，自覺(jué)做到紀(jì)律上防違規(guī)，經(jīng)濟(jì)上防貪欲，執(zhí)法上防隨意，工作上防失職，生活上防墮落。在歷時(shí)一個(gè)多月的專題教育中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容、各科室組織討論、聯(lián)系實(shí)際，找差距，使此次活動(dòng)真正落到實(shí)處，取得了比較好的效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。我局接市局文件后，立即擬訂學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，要求科室（所）領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)廉政專題教育月活動(dòng)的通知及相關(guān)材料，黨員、干部帶動(dòng)，群眾積極參與，深刻領(lǐng)會(huì)此次專題教育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，思想上重視和行動(dòng)上落實(shí)。教育每一位同志端正思想，對(duì)照先進(jìn)，認(rèn)真查找自身在思想、工作、作風(fēng)和精神上的差距，從自己做起，從小事做起，營(yíng)造“提高法律意識(shí)、講求廉潔奉公、追求無(wú)私奉獻(xiàn)”的良好氛圍。

二、采取科室學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章和》以及總書(shū)記在中紀(jì)委十七屆二次全會(huì)上的重要講話精神，中央紀(jì)委十七屆二次全會(huì)、市紀(jì)委九屆二次全會(huì)主要精神；全國(guó)財(cái)政、稅務(wù)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神；市財(cái)稅系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神；《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》；《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》；《稅務(wù)人員廉潔自律若干規(guī)定》；財(cái)稅系統(tǒng)近年來(lái)違法違紀(jì)案例等。在學(xué)習(xí)中以財(cái)稅系統(tǒng)近年來(lái)違法紀(jì)案例為反面教材，教育全局干部職工引以為戒，做到常懷律已之心，常思貪欲之害，在思想上筑起堅(jiān)實(shí)的廉政防線。以先進(jìn)人物、典型事跡引導(dǎo)全局干部職工，大力宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部在此次活動(dòng)中積極參與，帶頭學(xué)習(xí)。全局形成了增強(qiáng)公仆意識(shí)、爭(zhēng)做勤政、廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)好干部的良好氛圍，從而進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高了財(cái)政辦事效率。

三、各科室（所）以“算好賬、筑牢墻”為主題開(kāi)展討論交流活動(dòng)。通過(guò)對(duì)違紀(jì)違法案件進(jìn)行深入剖析，總結(jié)教訓(xùn)，要求每個(gè)人算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、自由、親情這“六筆賬”，自覺(jué)克服各種貪欲等心理。全局干部群眾一致表示要努力做到以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)，牢記權(quán)利就是服務(wù)，責(zé)任就是奉獻(xiàn)，努力做好財(cái)政工作。將解決群眾反映的突出問(wèn)題做為工作重點(diǎn)，每一個(gè)財(cái)政干部都應(yīng)該時(shí)刻牢記權(quán)力來(lái)自于人民、屬于人民，權(quán)力就是義務(wù)、就是責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越大；要時(shí)刻牢記人民群眾是我們的衣食父母和生存之本，我們的全部任務(wù)和責(zé)任就是全心全意為人民謀利益，當(dāng)好人民的公仆。

2、要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行廉政教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從案例中引以為鑒，做到管好自已腦、管好自己嘴、管好自己身、管好自己手、管好自己腿，始終保持清醒的頭腦。做到“常懷律已之心，常思貪欲之害?！闭嬲龢?shù)立公正執(zhí)法，誠(chéng)信服務(wù)，廉潔奉公的良好職業(yè)道德。

同志們：

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)全省郵政管理系統(tǒng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央部署和國(guó)家郵政局黨組要求，自4月底開(kāi)始，在全省郵政管理系統(tǒng)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。省局黨組對(duì)這次教育活動(dòng)高度重視，已經(jīng)下發(fā)了專題教育方案，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全省郵政管理系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)開(kāi)展專題教育作動(dòng)員部署。下面，我代表省局黨組，講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展專題教育活動(dòng)的目的

2014年3月，提出了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求和道德風(fēng)范，是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的行動(dòng)綱領(lǐng)，是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)的有力思想武器。對(duì)此，我們結(jié)合第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，一并落實(shí)了“三嚴(yán)三實(shí)”要求，全省郵政管理部門領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層、帶頭征集民意、帶頭查找問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，提高了教育實(shí)踐活動(dòng)成效。根據(jù)國(guó)家局黨組要求，今年繼續(xù)在郵政管理系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要有三個(gè)方面的目的。

一是鞏固和延展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。自2013年開(kāi)始，我們通過(guò)開(kāi)展兩個(gè)批次的教育實(shí)踐活動(dòng)，深入剖析整改了“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，全面深化了黨員干部作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群、干群關(guān)系，推動(dòng)了全省郵政管理工作扎實(shí)有效開(kāi)展。從教育實(shí)踐活動(dòng)成果看，行業(yè)立法、安全管理、快遞末端投遞、快遞車輛通行等許多重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到了有效破解，體現(xiàn)了大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、狠抓落實(shí)的干事精神。但是，大家也要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前郵政業(yè)已處于發(fā)展轉(zhuǎn)型的風(fēng)潮浪口，可以說(shuō)是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注、人民群眾高度關(guān)心，行業(yè)發(fā)展上一些深層次問(wèn)題還沒(méi)有從根本上破解，干部作風(fēng)和創(chuàng)新精神還沒(méi)有跟上行業(yè)發(fā)展大勢(shì)。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”，希望全省郵政管理部門領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要充分發(fā)揮帶頭示范作用，結(jié)合郵政業(yè)“十三五”規(guī)劃編制等重要工作，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，始終緊繃作風(fēng)建設(shè)這根弦，不斷延展深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，將其轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大正能量，促進(jìn)郵政業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二是洗禮和檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)。這次專題教育活動(dòng)中央明確范圍是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，考慮我們郵政管理部門人數(shù)較少的實(shí)際，國(guó)家局明確可以擴(kuò)大到全體黨員干部和非黨干部。但活動(dòng)開(kāi)展效果如何，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是市局“一把手”要主動(dòng)將自己擺進(jìn)來(lái)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，自覺(jué)保持優(yōu)良作風(fēng)，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，切實(shí)按照活動(dòng)部署的“關(guān)鍵動(dòng)作”，做到以身作則、率先垂范、學(xué)深悟透、立行立改，形成上級(jí)帶下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)帶干部、干部帶黨員、黨員帶群眾的生動(dòng)局面。

同志們：

按照5月11日省委書(shū)記、5月22日市委書(shū)記、5月29日縣委書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育動(dòng)員部署會(huì)暨專題黨課精神，結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，今天，圍繞正確理解和全面把握“三嚴(yán)三實(shí)”要求，我與大家主要交流和探討四個(gè)方面的問(wèn)題：一是“三嚴(yán)三實(shí)”的背景與內(nèi)涵；二是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義；三是“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)；四是怎樣自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”的背景和內(nèi)涵

“三嚴(yán)三實(shí)”是在2014年3月9日，參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出來(lái)的。所謂三嚴(yán)：就是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；所謂三實(shí)：就是謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。此后，在河南蘭考、云南昆明、陜西西安等地視察時(shí)，又先后多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨員干部要做到“三嚴(yán)三實(shí)”。我們要學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，首先要準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵。

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以修身的根本是堅(jiān)定理想信念，核心是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，基礎(chǔ)是提升道德境界。我們要嚴(yán)以修身，就要自覺(jué)樹(shù)立堅(jiān)定的信仰，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，培育高尚的情操。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不能搞特權(quán)、都不能以權(quán)謀私，真正做到自省自警，權(quán)為民所用。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，確保各項(xiàng)政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴(yán)三實(shí)”是一個(gè)有機(jī)整體，相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割。“三嚴(yán)”是根本、是出發(fā)點(diǎn)，要守住嚴(yán)、防止松；“三實(shí)”是目標(biāo)、是落腳點(diǎn)，要突出實(shí)、防止虛。我們要從嚴(yán)上要求，以“三嚴(yán)三實(shí)”的過(guò)硬作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

同志們：

在換屆任務(wù)正式啟動(dòng)之前，中心、省委、市委都對(duì)嚴(yán)厲換屆規(guī)律任務(wù)進(jìn)行了專題布置擺設(shè)。中紀(jì)委、中組手下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)厲換屆規(guī)律包管換屆風(fēng)清氣正的告訴》，緊緊環(huán)繞營(yíng)建風(fēng)清氣正的換屆情況，從嚴(yán)正規(guī)律、嚴(yán)厲教育、嚴(yán)厲監(jiān)視、嚴(yán)峻查處、緊密組織等方面提出明白要求。我們必然要把思維一致到中心、省、市關(guān)于換屆任務(wù)的有關(guān)要求上來(lái)，把嚴(yán)厲換屆規(guī)律作為包管換屆任務(wù)順暢進(jìn)行的要害行動(dòng)抓好抓實(shí)，包管區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)換屆義務(wù)的圓滿完成。

一、一致思維，充沛看法嚴(yán)厲換屆規(guī)律任務(wù)的主要性

此次集中換屆是我區(qū)政治生涯中的一件大事，是“十二五”殘局之年的一項(xiàng)主要政治義務(wù)，可否經(jīng)過(guò)此次換屆選好干部，配強(qiáng)班子，關(guān)系到我區(qū)“十二五”規(guī)劃的順暢施行，關(guān)系到全區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的順暢推進(jìn)，是影響全局、意義深遠(yuǎn)的一項(xiàng)主要任務(wù)。換屆是指導(dǎo)班子和指導(dǎo)干部的集中調(diào)整期，也是用人上不正之風(fēng)的易發(fā)、多發(fā)期，換屆的規(guī)律和習(xí)尚，既影響換屆任務(wù)質(zhì)量，也對(duì)黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)習(xí)尚有嚴(yán)重影響。各單元、各級(jí)黨員干部要充沛看法嚴(yán)厲換屆規(guī)律包管換屆任務(wù)風(fēng)清氣正的主要性，必然要帶頭對(duì)峙黨的準(zhǔn)則，嚴(yán)厲恪守組織人事規(guī)律，從全局和計(jì)謀的高度，實(shí)在加強(qiáng)責(zé)任感和任務(wù)感。

依照中心換屆《告訴》要求，此次換屆要到達(dá)兩個(gè)目的，一是一致思維，凝集科學(xué)開(kāi)展共識(shí)；二是選準(zhǔn)干部，配好指導(dǎo)班子。完成這兩個(gè)目的，必需有風(fēng)清氣正的換屆情況作包管。換屆習(xí)尚欠好，就會(huì)騷動(dòng)擾攘侵犯干部群眾思維，就會(huì)偏轉(zhuǎn)科學(xué)開(kāi)展導(dǎo)向，就會(huì)毀壞選人用人的公平性，就會(huì)使誠(chéng)懇人吃虧、投契謀求者得利。中心下發(fā)的換屆文件明白，充沛發(fā)揚(yáng)民主、推進(jìn)干部人事準(zhǔn)則變革、嚴(yán)厲換屆規(guī)律，是完成換屆目的的三項(xiàng)包管行動(dòng)，而發(fā)揚(yáng)民主、推進(jìn)變革都離不開(kāi)嚴(yán)厲規(guī)律。規(guī)律不嚴(yán)、習(xí)尚不正，就會(huì)歪曲民主，就會(huì)毀壞變革，就會(huì)降低選人用人公信度。我們必需非常清醒地看法到選人用人上不正之風(fēng)的頑固性，看法到避免、改正選人用人不正之風(fēng)的艱難性、復(fù)雜性，看法到習(xí)尚不恰是攪擾此次換屆任務(wù)順暢進(jìn)行的最大風(fēng)險(xiǎn)。所以，在換屆一開(kāi)端就必需把包管風(fēng)清氣正擺在換屆任務(wù)的凸起地位，抓緊抓狠抓好，果斷落實(shí)中心對(duì)嚴(yán)厲換屆規(guī)律的明白要求，以最果斷的立場(chǎng)、最有力的辦法，嚴(yán)峻整治選人用人上不正之風(fēng)，用鐵的規(guī)律包管換屆風(fēng)清氣正。

二、嚴(yán)正規(guī)律，起勁營(yíng)建風(fēng)清氣正的選人用人情況

為在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)局黨委“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的紀(jì)律”這一規(guī)定環(huán)節(jié)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)上得以提高，思想上得以升華。其收獲如下，借此次研討之機(jī)，與各位領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同分享，不妥之處，望能及時(shí)予以批評(píng)指正。

多次強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)、慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。敬、戒、慎、省、守五個(gè)方面，為領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以律己確立了行為準(zhǔn)則，打造了“防護(hù)欄”和“防火墻”。領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢記“物必先腐而后蟲(chóng)生”的道理，保持“持己，當(dāng)從無(wú)過(guò)中求有過(guò)”的自律意識(shí)，秉持“歸咎于身、刻己自責(zé)”的解剖精神，經(jīng)常過(guò)濾思想、檢點(diǎn)言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部律己不嚴(yán)主要表現(xiàn)為：不守紀(jì)律、規(guī)矩意識(shí)淡薄、對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺乏敬畏之心；有的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)欠缺，目無(wú)組織、目無(wú)紀(jì)律，弄虛作假、陽(yáng)奉陰違，對(duì)組織當(dāng)面一套、背后一套;有的無(wú)視制度、規(guī)矩，口無(wú)遮攔;有的把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當(dāng)作“自留地”，搞公共權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化;有的拉幫結(jié)派、親親疏疏，搞小山頭、小圈子、小團(tuán)伙;有的紀(jì)律散漫，上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，我行我素;有的工作不安心、不用心，當(dāng)“走讀”干部;有的有令不行、有禁不止，心無(wú)敬畏、行無(wú)底線，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手。

結(jié)合以上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)以律己”，就我自身而言，必須結(jié)合自身實(shí)際實(shí)現(xiàn)以下兩方面的思想目的及工作目標(biāo)：

首先，嚴(yán)以律己，必須強(qiáng)化自律精神，提高自我約束能力。自省才能做到自知，自知才能達(dá)到自律。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于自省，按照《黨章》規(guī)范言行，對(duì)群眾的批評(píng)意見(jiàn)“有則改之，無(wú)則加勉”。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，守住理想信念防線和思想道德防線;要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

嚴(yán)以律己同時(shí)也是我們干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。在日常工作和生活中，我能嚴(yán)格自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵紀(jì)守法，沒(méi)有利用公款吃喝玩樂(lè)；堅(jiān)持一切從簡(jiǎn)的節(jié)約原則，沒(méi)有多占多用、索賄受禮的違規(guī)行為；公務(wù)用車和辦公用房不超標(biāo)，不搞特殊化；沒(méi)有利用職權(quán)為他人辦理超原則界限的事；沒(méi)有參加用公款或參與本局業(yè)務(wù)來(lái)往的單位和個(gè)人贊助的高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，真正做到潔身自愛(ài)，樸實(shí)做人。并通過(guò)自己的表率作用，做到了管好分管單位和部門的黨員干部以及配偶、子女及身邊工作人員，他們均沒(méi)有違法違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。

第一篇:教育實(shí)結(jié)

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。

二、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。9月17日至9月27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí)12位語(yǔ)文老師14節(jié)課，還聽(tīng)了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。