1研究對象與方法

1.1研究對象

宿遷高師是宿遷地區(qū)小學和幼兒園師資培養(yǎng)的基地，主要生源為初中起點的畢業(yè)生，實行“五年一貫制”培養(yǎng)模式。本文以宿遷高師為例，調查和分析當前高師生體育鍛煉對健康素養(yǎng)水平的影響，并在此基礎上提出改善高師生健康素養(yǎng)水平的建議，以此來促進高師生健康素養(yǎng)的提高。

1.2研究方法

在《2008年中國公民健康素養(yǎng)調查問卷》基礎上設計高師生健康素養(yǎng)問卷，選取樣本在6個系部80個班一至五年級中采用分階段分層次抽樣，抽樣盡可能選取層次、類別、數(shù)量接近的有、無鍛煉者，共計600名高師生對其進行問卷調查，發(fā)放調查問卷600份，有效問卷586份，有效回收率97.7%，經(jīng)統(tǒng)計有、無鍛煉有效問卷比為0.98:1。問卷設計分兩部分：一部分對高師生鍛煉基本情況調查，包括鍛煉時間、頻次、內容、方式、負荷等。另一部分調查內容包括高師生健康素養(yǎng)3個方面：（1）基本知識與理念，包括正確理解健康概念、安全獻血、精神衛(wèi)生、急救、血壓、脈搏、體溫正常值、防治艾滋病、癌癥早期發(fā)現(xiàn)、勞逸結合、對四害傳播疾病的認識等（11項）；（2）健康生活方式與行為，包括正確洗手、正確刷牙、食品安全、合理膳食、飲水安全、成年人飲酒日飲用量、交通安全、控制體重、對鎮(zhèn)痛劑、止疼藥的理解、吸毒對健康有危害、健康體檢等（12項）；（3）基本技能，包括緊急醫(yī)療救助撥打電話、看藥物說明、煤氣中毒的急救、測量脈搏、搶救觸電者、火災時安全逃離、認識易燃、高壓等標識、測體溫等（9項）。共計40題。正確回答80%及以上健康素養(yǎng)調查內容的調查對象視為具備健康素養(yǎng)。

2相關概念

為加強本縣衛(wèi)生應急能力建設，強化醫(yī)務人員衛(wèi)生應急知識和能力，提升應急處置水平，確保衛(wèi)生應急工作有力、有序、有效開展，根據(jù)相關文件精神，制訂本年度衛(wèi)生應急培訓演練計劃。

一、職責分工

（一）縣衛(wèi)生局

縣衛(wèi)生局負責縣內衛(wèi)生系統(tǒng)開展衛(wèi)生應急培訓演練的計劃和推進實施。做好衛(wèi)生應急基本理論知識培訓的組織工作；負責本縣突發(fā)事件綜合性醫(yī)學救援演練、突發(fā)公共衛(wèi)生事件綜合應急演練的組織工作和轄縣內各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位專項應急演練的指導工作；負責對轄縣各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位活動開展情況的督導和總結工作。

（二）公共衛(wèi)生機構

縣疾病預防控制中心負責全縣疾病預防控制條線衛(wèi)生應急培訓演練活動的計劃和指導；做好條線內衛(wèi)生應急技能培訓的組織和指導工作；組織開展條線內突發(fā)傳染病防控應急演練；本條線活動開展督導、總結工作。

為鞏固我縣降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風項目（以下簡稱“降消”項目）成果，不斷提高婦女兒童健康水平，努力實現(xiàn)2001—2010年婦女兒童《兩綱》健康目標，特制定2008年“降消”項目培訓計劃。

一、組織管理

㈠縣衛(wèi)生局負責培訓的管理和監(jiān)督指導工作。

㈡項目技術指導組和督查組負責項目培訓和專項技術工作的實施、監(jiān)督和指導。

㈢鄉(xiāng)鎮(zhèn)應根據(jù)本方案的要求并結合當?shù)氐膶嶋H情況，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓計劃。

二、培訓目標

樂成鎮(zhèn)實驗中學：

為增強未成年人人防意識，推動初中人防教育的全面深入開展，經(jīng)主任辦公會議研究，決定開展2007年初中新生人防教育，現(xiàn)將相關事項通知如下：

一、指導思想

根據(jù)《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，通過轉變教育觀念，改革教育手段，更新教育內容，豐富教育載體，開展初中新生人防教育活動，以培養(yǎng)其愛國主義精神，提高其國防意識，使學生基本掌握人防基本知識、醫(yī)學急救常識和處理辦法，增強學生正確應對各種災害發(fā)生時的自我救護逃生技能。

二、時間安排

從8月17日開始至8月24日，大約一周時間。

2009年是醫(yī)院接受等級復審的關鍵年。而醫(yī)療質量又是其重中之重。為更好地抓好基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功。醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理根據(jù)《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫(yī)務人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，以提高醫(yī)療質量和全院醫(yī)務人員的整體素質。特制定2009年急診科三基三嚴培訓及考核計劃。

一、加強對急診醫(yī)護人員三基三嚴強化培訓的認識。

我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長，具體負責科室培訓考核工作。經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。開展“三基三嚴訓練，培訓覆蓋率>；100％，三基考核合格率≥90％。

二、培訓及考核內容：

（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應以及護理基礎理論。

（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

2009年是醫(yī)院接受等級復審的關鍵年。而醫(yī)療質量又是其重中之重。為更好地抓好基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功。醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理根據(jù)《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫(yī)務人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，以提高醫(yī)療質量和全院醫(yī)務人員的整體素質。特制定2009年急診科三基三嚴培訓及考核計劃。

一、加強對急診醫(yī)護人員三基三嚴強化培訓的認識。

我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長，具體負責科室培訓考核工作。經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。開展“三基三嚴訓練，培訓覆蓋率>；100％，三基考核合格率≥90％。

二、培訓及考核內容：

（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應以及護理基礎理論。

（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

本文作者：陳萍羅羽劉秀娜周娟何孝崇工作單位：第三軍醫(yī)大學護理管理學教研室

社區(qū)護士對災害的關注與了解情況調查顯示,社區(qū)護士對災害非常關注18.1%(21):較關注50.9%(59);一般關注28.4%(33);不太關注2.6%(3)。獲得災害信息的途徑主要有:55.8%來自于網(wǎng)絡、83.3%來自于電視、23.3%來自于報刊書籍、9.2%來自于講座、55.8%來自于學校教育。對災害非常了解16.4%(19);一般了解74.1%(86);了解很少9。5%(11)。社區(qū)護士主要對地震、水災、旱災和SARS等災害信息了解較多,說明其可能通過媒體宣傳或自身經(jīng)歷對災害具有較深的印象。但對災害的具體分類和范疇的認知比較片面。了解的信息主要通過網(wǎng)絡、電視、報刊等途徑獲取,通過講座和學校教育途徑的較少。說明學校在災害方面的教育比較薄弱,同時也提示有關部門對災害知識的宣傳力度還不夠。社區(qū)護十對災害救護知識的了解情況調查表明,大多數(shù)社區(qū)護士對災害護理的基本知識、災害護理技術以及災害預防性護理比較了解,并對災害救治工作有心理準備,災害應對態(tài)度積極。但對災害現(xiàn)場救治原則、災害救治中護十的主要任務、災害護理管理、常見傳染病及其預防、傷員的檢傷分類、災害心理危機干預方面的認知率都較低。

加強災害護理教育及宣傳災害護理是靈活、系統(tǒng)地運用有關災害護理獨特的知識與技能,與其他專業(yè)人員共同合作,為減輕災害對人類生命、健康所構成的危害而開展的活動。對災害突發(fā)事什的醫(yī)療救護處理是否及時得當,對降低死亡率和傷殘率,維護社會穩(wěn)定有著重要作用。調查發(fā)現(xiàn),社區(qū)護士對災害的認知較為片面,多數(shù)認為災害就是自然因素導致的自然災害,而未提及人為因素所導致的災害,其原因可能為自然災害涉及范圍廣,危害性大,知曉率高。然而,當今社會人為災害如交通事故,礦難事故:、恐怖襲擊等也時有發(fā)生。目前,較為公認的災害的定義是指突然發(fā)生的,超過群體的應對能力而需要外界救援的,死亡人數(shù)超過10人或受傷人數(shù)超過100人的所有不幸事件。而且,隨著社會的發(fā)展,災害的范疇已有較人的拓展,分為自然災害和人為災害。自然災害主要包括天文、氣象、地質、地貌、生物、環(huán)境災害等:人為災害主要包括火災、爆炸、交通事故、工傷事故、衛(wèi)生、戰(zhàn)爭等。作為社區(qū)護士除了對自然災害的了解外,不能忽略對人為災害的認識和準備。災害護理與平時的護理實踐不同,社區(qū)護士只有充分認識了解了各種災害的特點,才能做到高質量、高效率地搶救傷員。加強災害救護知識的培訓凋杳顯示,多數(shù)社區(qū)護士對災害護理基本知識、災害急救護理技術、火害預防性護理比較了解。但對災害現(xiàn)場救治原則、災害救援中護士的主要任務、常見傳染病及其預防、傷員的檢傷分類、災害護理管理、災害心理危機干預方面的認知率都較低,提示社區(qū)護士的災害應對能力整體水平還不高。究其原因,與護理教育培訓體系不夠完善有較大的關系。災害護理學作為一門新興的學科,還尚未納人到我國護理教育體系中,災害救護知識僅在《急救護理學》和《社區(qū)護理學》中有少量的涉及,且重點不突出。另外,目前開展的災害護理繼續(xù)教育,內容多集中于急救技能的培訓,忽視了災害知識積累的重要性,這些都將阻礙護士對災害救護知識的獲取和應用。因此,社區(qū)護理主管部門和護理學會應對火害護理培訓進行整體規(guī)劃,整合各方面資源,保證災害護理培訓有序、內容系統(tǒng)化利整體化。

開展災害救護培訓的方法研究。災害醫(yī)學是剛成立不久的邊緣學科,目前還沒有專門的火害護理方面的書籍,只有關于災害院前急救的教材作為參考。同時災害不是經(jīng)常發(fā)生,而簡單的教與學又達不到目的。因此,開展災害救護培訓方法的研究就非常必要。比如在培訓方法和培訓手段上應多樣化?？蛇x擇理論講授、視頻及模擬演練的方法幫助社區(qū)護士獲取災害救護知識,也可通過計算機輔助訓練軟件進行培訓。日前,我國針對社區(qū)護士開展的災害護理繼續(xù)教育課程還未系統(tǒng)化,如何開展虛擬災害救援模擬訓練是未來教學發(fā)展的主要方式。本次調查結果顯示,社區(qū)護十掌握災害救護知識的程度與工作年限無關,這說明火害救治的知識人多不是從平時日常工作中積累,而是主要通過培訓學習來獲得。因此,社區(qū)護理管理部門可探討將災害護理培訓與社區(qū)護士常規(guī)技術培訓有機地結合起來?？筛鶕?jù)不同地區(qū)災害發(fā)生的情況和趨勢來設置災害護理培訓課程,根據(jù)各地教學資源優(yōu)勢來選擇培訓方式。比如有條件的社區(qū)衛(wèi)生服務機構還可依托醫(yī)學院校來開展災害護理培訓,并有目的、有計劃、有針對性地組織社區(qū)護十參加災害救護演練,以此來提高社區(qū)護士的災害應對能力。

第一篇

在縣委、縣政府的領導下，以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導，解放思想，開拓進取，認真貫徹落實積極建立健全防震減災體系，全面推進防震減災工作，現(xiàn)將我局開展防震減災工作總結匯報如下：

一、加強組織領導，發(fā)揮基層作用

成立了領導小組，將我局防震減災工作納入到本年度工作目標考核，并加強防震減災工作，做到人員落實到位。

二、創(chuàng)新宣傳方式，大力普及防震減災知識

一是按照上級相關文件精神，認真組織開展學習相關文件及相關法律法規(guī)，積極宣傳防震減災知識，增強防震減災意識；二是要有措施。要加強各方面的措施和準備；三是要有責任。要認清防震減災形勢，加強責任心，相關工作人員要增強做好防震減災工作的責任意識，克服麻痹大意思想和僥幸心理。防震減災是公共安全的重要內容，關系人民生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會發(fā)展全局，做好防震減災工作是大家義不容辭的重要責任；四是建立地震災害應急救援隊。制定單位《防震減災應急預案》；五是抓好應急救援隊伍建設，五是開展了應急疏散演練，通過演練不斷完善了預案；六是要切實加強防震減災理論知識的學習，搞好自身建設，進一步加強了相關人員的防震減災法律法規(guī)和業(yè)務知識學習。通過不斷學習，不斷適應防震減災工作需要，促進我縣防震減災工作的發(fā)展。

為廣泛開展應急救護知識普及培訓工作，提高市民防災避險、自救互救能力，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護社會和諧穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和市政府辦公廳印發(fā)的《市應急

救護培訓工作方案》有關要求，制定本實施意見。

一、目標任務

通過開展應急救護普及培訓工作，到2012年年末，全區(qū)公安、教育、建筑、旅游、安全監(jiān)管等行業(yè)部門從業(yè)人員救護知識普及率不低于35%，取得紅十字救護員證人員達到2.5%；2014年年末，普及率不低

于60%，取得紅十字救護員證人員達到5%。到2014年末，全區(qū)普通市民應急救護知識普及率不低于16%，每100-200人中有1名培訓合格的紅十字救護員，全區(qū)初級衛(wèi)生救護知識普及率和救護員培訓合格率

達到國家標準。

為廣泛開展應急救護知識普及培訓工作，提高市民防災避險、自救互救能力，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護社會和諧穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和市政府辦公廳印發(fā)的《市應急救護培訓工作方案》有關要求，制定本實施意見。

一、目標任務

通過開展應急救護普及培訓工作，到年年末，全區(qū)公安、教育、建筑、旅游、安全監(jiān)管等行業(yè)部門從業(yè)人員救護知識普及率不低于35%，取得紅十字救護員證人員達到2.5%；年年末，普及率不低于60%，取得紅十字救護員證人員達到5%。到年末，全區(qū)普通市民應急救護知識普及率不低于16%，每100-200人中有1名培訓合格的紅十字救護員，全區(qū)初級衛(wèi)生救護知識普及率和救護員培訓合格率達到國家標準。

二、培訓內容

根據(jù)《中國紅十字會救護培訓大綱》規(guī)定，培訓內容主要包括止血、包扎、骨折固定、傷員搬運四項技術，現(xiàn)場心肺復蘇、創(chuàng)傷急救基本技術；中毒（化學和食物）、中暑、觸電、溺水、燒燙傷、氣管異物阻塞等意外事故及家庭急救緊急救護知識和技能；公共安全、防災避險基本知識技能等。

三、工作步驟