(一)廣告表現(xiàn)的男女形象使用頻率上:

廣告創(chuàng)意有個3B原則之一便是玩皿勿—美女。有調(diào)查顯示，廣告中出現(xiàn)一個以上女性角色的廣告占35.8%，比男性角色多6.9個百分點;在角色總數(shù)中，女性占角色總數(shù)的54%，女性角色亦比男性角色多8個百分點。這些數(shù)據(jù)在電視廣告中更為明顯，根據(jù)首都女記協(xié)對中央一套、北京一套、上海新聞娛樂頻道等10個電視臺，2005年8月至n月晚間播出的碩士論文電視廣告進行了監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)電視廣告偏愛使用女性角色(70.5%的廣告中出現(xiàn)了女主角，只有47.5%的廣告中出現(xiàn)了男主角);女性更多地被使用特寫鏡頭。廣告中出現(xiàn)一個以上女性角色的廣告占76%，比男性角色多23.6個百分點;全部以男性角色出現(xiàn)的廣告，比例為22.8%，全部以女性角色出現(xiàn)的廣告，比例為46.4%。7以上數(shù)據(jù)充分說明電視廣告更傾向于使用女性符號，男性形象被忽視，因為使用女性形象可以起到更好的宣傳效果。

(二)男女兩性出現(xiàn)的環(huán)境與場合上:

廣告中男女比例的差異不僅表現(xiàn)在男女形象使用頻率上的懸殊，也表現(xiàn)男女兩性出現(xiàn)的環(huán)境和場合的迥異。國外研究者schneider(1979)發(fā)現(xiàn):廣告中34%的女人形象出現(xiàn)的環(huán)境是在家庭里，而只有22%的男人出現(xiàn)在同樣的地方;Bretl和。扭tor(1988)也發(fā)現(xiàn)，在針對成年人的廣告中，與女人相比，男人通常出現(xiàn)在遠離家的地方。中國學(xué)者劉小紅和卜衛(wèi)(1997)在對1994年全國十大城市的電視廣告進行內(nèi)容分析時，也發(fā)現(xiàn)50.8%的女性出現(xiàn)在家庭，男性只有36.6%出現(xiàn)在家里，在統(tǒng)計上有顯著差異?！皬纳厦鏀?shù)據(jù)分析，我們可以得出，廣告中男女所處環(huán)境有很明顯的特征，即男性多出現(xiàn)在室外，女性多出現(xiàn)在室內(nèi)，在這一點上國內(nèi)外的廣告表現(xiàn)是比較一致的。

另外，廣告對男女的社會角色定位相對來說也比較定式，主要表現(xiàn)在男女代言的廣告類別上。根據(jù)2加3年全國婦聯(lián)婦女研究所曾對全國大城市的電視廣告進行抽樣調(diào)查和研究，共取1197個廣告樣本，并從廣告類型、聲音、角色和性別觀念等四個方面進行分析，其結(jié)果如下:”

第一、從廣告類別上分析:在食品、服裝、飲料、美容、家用電器、科技、電子、機械等八類廣告中，女性在服裝、美容、家用電器等廣告中出現(xiàn)較多，而男性則在科技、電子機械廣告中出現(xiàn)較多。

多數(shù)讀文科碩士研究生的人，都有過寫作數(shù)千字文章的經(jīng)驗。而從寫作數(shù)千字的文章到寫作二三萬字的碩士論文，中間隔著一道較為艱難的“坎”。一旦順利地躍過這道坎，會有一種登上一個較高的山峰、一覽眾山小的感覺。為什么呢？因為此前寫作的文章，第一是字數(shù)有限，在結(jié)構(gòu)和邏輯的把握上較為容易；第二是文章并非真正意義上的學(xué)術(shù)論文。本科畢業(yè)時寫作的論文可能是最大的，一般談一個較小的話題，可以重復(fù)已有的研究成果，只要把基本知識以自己的語言敘述清楚，就算合格了。日常工作中寫的文章，無非是工作總結(jié)、學(xué)習(xí)體會和文秘類的東西；即使嘗試過文學(xué)作品的創(chuàng)作，無限自由的文學(xué)遐想與科學(xué)的論文寫作，距離是很大的。對于多數(shù)碩士論文作者來說，都是第一次寫這么長的文章，不僅長度，而且文章的性質(zhì)也與自己經(jīng)驗中的完全不同，它要求學(xué)術(shù)性和一定的創(chuàng)新性。所以，如果在碩士論文寫作方面下一定的功夫，掌握了寫作的基本步驟和規(guī)范，論文成功了，這是一個人在學(xué)業(yè)上的一次飛躍，一定要把握住研究生三年學(xué)習(xí)中寫論文這一最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

下面談一下碩士論文寫作的總體步驟，然后再詳盡談一下幾個重點環(huán)節(jié)，最后說說引證的規(guī)范問題。

第一節(jié)論文寫作的八個環(huán)環(huán)相聯(lián)的步驟

嚴格地說，論文寫作并不是從提筆寫（或在電腦上打字）開始的。此前的許多步驟都屬于論文寫作的必要環(huán)節(jié)，一定程度上比實際動手寫重要得多。許多過來的人都有體會，完成一篇較大的論文，準備時間少則數(shù)月，多則數(shù)年，一旦真正準備好了，動手寫作的時間不過數(shù)天到數(shù)周。

第一步，確定論文的選題。從廣義上說，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來，只要你有新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗，也缺乏深厚的知識積累，難以把握；同時，二三萬字這個條件也對選題有很大的制約，如果題目過大，無法在這個相對狹小的范圍內(nèi)展開。所以，選題是否得當(dāng)，對于論文的成功，影響很大，甚至有人說，一個好的選題等于成功了一半。

根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議的話題（自己的觀點感到較為充分）、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題（這是一種選題的邊際效應(yīng)）、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。

摘要：我國經(jīng)濟在快速發(fā)展，東盟自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟建設(shè)也取得了顯著成就，加快了建設(shè)廣西北部灣港口的速度，并將港口物流中心和東盟區(qū)域性的國際航運樞紐打造作為目標。廣西北部灣港不僅提高了港口服務(wù)能力和建設(shè)港口基礎(chǔ)設(shè)施，而且更加重視港口市場經(jīng)營管理，以及市場營銷的開展，并努力塑造港口品牌形象。廣西水泥企業(yè)屬于廣西企業(yè)的重要組成部分，該文將廣西水泥企業(yè)在東盟國際市場的營銷作為視角，從國際營銷的策略、產(chǎn)品和品牌策略以及保障性措施這幾個方面對廣西企業(yè)在東盟中的國際市場營銷策略進行了具體分析。

關(guān)鍵詞：廣西企業(yè)；東盟；國際市場；營銷

一、廣西貿(mào)易與東盟往來的背景

在中國唯一一個既有海上通道又有陸地接壤的省區(qū)就是廣西，其具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢。廣西與東盟毗鄰，沿海開放和西部大開發(fā)等許多項優(yōu)惠政策都能夠享受到，還有最近幾年，交通基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，將帶給廣西企業(yè)很大的發(fā)展空間。在廣西進口額中，廣西與東盟貿(mào)易額占的比重，居于第二位，僅次于歐盟，最近幾年，廣西同東盟進出口的總值達到同年廣西進出口總額20%以上，因此廣西企業(yè)與東盟具有比較良好的互相投資發(fā)展趨勢［1］。

二、廣西水泥企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

廣西屬于我國水泥外銷的大戶，每年大約1/4～1/3的水泥向珠江三角洲地區(qū)銷售。海螺和臺泥以及華潤等相關(guān)的大型水泥企業(yè)生產(chǎn)水泥都是采用廣西礦山豐富的資源和價格比較低的原材料，再把大多數(shù)的水泥向較高價格的珠江三角洲市場銷售。廣西內(nèi)年需求量大約為4000～5000萬噸，水泥的產(chǎn)能已經(jīng)超過7000萬噸。從當(dāng)前來看，廣西自身的水泥熟料也具有供應(yīng)不足的趨勢。廣西將“十二五”GDP翻番目標提出，運用經(jīng)濟發(fā)展將區(qū)內(nèi)水泥的需求持續(xù)地拉動，從而使廣西水泥企業(yè)能夠健康可持續(xù)地發(fā)展［2］。廣西水泥企業(yè)已經(jīng)能夠有效地滿足廣西經(jīng)濟的發(fā)展需要，每年銷售到廣西外的水泥是總水泥產(chǎn)量的40%～50%，廣西水泥的傳統(tǒng)市場為廣東粵西地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)，廣西很少向東盟出口水泥。

1專業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著社會的不斷發(fā)展,為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要,教育部決定自2009年起,擴大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。因為研究生人數(shù)的不斷擴招,社會對這些應(yīng)用型高層次專門人才的需求空間也在逐漸縮小,因此,職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)劣在求職過程中的作用越來越明顯。在查閱文獻時發(fā)現(xiàn),專門寫研究生職業(yè)素養(yǎng)的文章少之又少,因此,筆者在進行綜述時,將研究生培養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)生涯規(guī)劃等與職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)的文章進行了整理。

1.1非體育類專業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

眾多學(xué)者對研究生職業(yè)素養(yǎng)方面的現(xiàn)狀進行了闡述,有學(xué)者認為研究生對就業(yè)形勢不了解,就業(yè)準備不足,對職業(yè)崗位性質(zhì)、技能要求等方面了解匱乏;另有學(xué)者認為部分研究生選擇職業(yè)以高薪為第一標準,主動性缺失,甘于奉獻的精神更是拋之腦后。專業(yè)碩士的培養(yǎng)年限較學(xué)術(shù)型短,且很多學(xué)校的培養(yǎng)模式是參考學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)模式,按部就班,久而久之,專業(yè)碩士專業(yè)技能提高不上去,科研水平也不能有很好的改善,間接限制了職業(yè)素養(yǎng)提高。綜合整理眾多文獻,筆者認為現(xiàn)在專業(yè)碩士的職業(yè)素養(yǎng)大體現(xiàn)狀是:專業(yè)技能不扎實,比不過本科生;職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄,目標不明確;實踐操作經(jīng)驗不足;科研能力較薄弱;職業(yè)道德意識不足。根據(jù)近些年專業(yè)碩士在招生中比例的不斷增加,專業(yè)碩士有可能成為研究生培養(yǎng)的主要方向,所以,專業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀亟需改善。

1.2體育類專業(yè)碩士研究生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

周福建等人的研究中指出,目前我國體育研究生實踐能力的薄弱環(huán)節(jié)為外語直接交流能力、計算機綜合應(yīng)用能力、多項目教學(xué)與專項訓(xùn)練能力[2]。姬常愛在其碩士論文中指出,除了體育科研能力以外,體育碩士研究生較為欠缺的專業(yè)實踐能力還有賽事組織與管理能力、裁判工作能力、運動訓(xùn)練能力等[3]。查閱80多篇相關(guān)論文,通過眾多學(xué)者的調(diào)查報告可以看出,體育類專業(yè)碩士的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀同樣不樂觀,在英語、計算機方面是普遍薄弱環(huán)節(jié),除此之外,體育教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力也較欠缺,不能很好地勝任賽事組織等相關(guān)工作。體育類專業(yè)碩士未來的工作方向大都是體育教師和體育管理人員,其職業(yè)素養(yǎng)的高低將直接影響到學(xué)生體育活動的質(zhì)量和體育工作的發(fā)展。因此,要盡快改善體育專業(yè)碩士的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀。

摘要:隨著新課程改革的全面推行，義務(wù)教育階段的小學(xué)英語教學(xué)得到了前所未有的重視。而音標作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),在小學(xué)階段有著十分重要的作用，同時也是許多學(xué)校和教師容易忽略的方面。那么如何教授音標才能使學(xué)生在快樂中準確、有效、快速地學(xué)習(xí)音標，就成為教師英語音標教學(xué)工作的重點。本文通過對小學(xué)英語音標教學(xué)地位和重要作用的闡述，進而對如何讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語音標進行分析，目的是為小學(xué)英語音標教學(xué)提出新的思路。

關(guān)鍵詞:小學(xué)英語;音標;教學(xué)方法

1音標學(xué)習(xí)在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性

1.1音標是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于學(xué)生掌握正確的英語發(fā)音。模仿是沒有接觸過音標的小學(xué)生學(xué)習(xí)英語發(fā)音的最基本的方法。小學(xué)生的模仿能力極強，他們沒有學(xué)習(xí)過音標，因此無法辨別哪些英語讀音是正確的、哪些是錯誤的。在他們極強的模仿能力作用下，很多犯下的錯誤終身都無法改正。例如，面對讀音十分相似的horse和house，單靠聽教師的發(fā)音很難判斷兩者的區(qū)別，導(dǎo)致許多學(xué)生混淆了兩者的讀音。老師如果不及時糾正，學(xué)生就會一直錯下去，很有可能因為發(fā)音不正確而產(chǎn)生許多誤會。這時教他們學(xué)習(xí)英語音標，讓他們自己去拼讀、自己去感受不同發(fā)音的區(qū)別就顯得十分重要。這樣不僅能讓學(xué)生掌握標準的英文發(fā)音，還會讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成就感，大大提升他們的學(xué)習(xí)動力。只有奠定良好的根基，大樓才會在穩(wěn)固中越建越高。1.2掌握音標中拼讀的規(guī)律，有利于幫助學(xué)生快速記憶單詞。英語學(xué)習(xí)分為聽力、口語、閱讀以及寫作。要想使“聽、說、讀、寫”這四部分協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，詞匯是十分重要的，在中間起到了連接作用。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，單詞拼寫令學(xué)生、老師甚至是家長都感到十分頭疼。許多學(xué)生就是因為最基本的單詞背不下來，從一開始就失去了英語學(xué)習(xí)的興趣，甚至就此放棄學(xué)習(xí)英語。單詞不會拼寫，詞匯量就達不到；詞匯量不夠，學(xué)生在閱讀、聽力以及寫作上就存在很大的障礙。因此在學(xué)習(xí)的各個階段，老師都會強調(diào)詞匯的重要性。在網(wǎng)絡(luò)、書本和期刊上，有許多關(guān)于單詞記憶的技巧或方法，許多家長望子成龍心切，找了許多意義不大的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶來了不小的壓力。其實學(xué)生在了解英語音標中的發(fā)音規(guī)則后，再通過機械的記憶反復(fù)誦讀、拼寫幾遍，就能輕松地背誦英語單詞了，并且這些單詞會存儲在長時記憶中，輕易不會忘記。1.3糾正發(fā)音上的誤區(qū)，有利于提升學(xué)生英語口語的自信。由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過英語音標，學(xué)生只能通過模仿來學(xué)習(xí)單詞的讀音。但耳朵聽到的讀音與實際的讀音存在些許的差別，導(dǎo)致學(xué)生模仿的發(fā)音與英語本身的發(fā)音存在差異。有些學(xué)生為了能記住單詞的讀音，采用漢字標寫的方式。例如，English用漢語寫成“英格歷史”，bear寫成“貝爾”。這些漢字與英語本身的發(fā)音區(qū)別很大，是十分不利于正確學(xué)習(xí)英語發(fā)音的，也是導(dǎo)致許多中小學(xué)生發(fā)音不標準的原因之一。學(xué)生自己也能聽得出來區(qū)別，但由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過音標，即使發(fā)現(xiàn)了問題也沒有辦法解決。如果教師在課堂上讓學(xué)生大聲說英語，學(xué)生說出的所謂“中式英語”會引發(fā)同學(xué)們的哄堂大笑，這對學(xué)生自信心的建立十分不利，甚至可能會使學(xué)生再也不敢開口說英語。面對這種情況，教師應(yīng)當(dāng)及時糾正學(xué)生的錯誤讀音，改掉學(xué)生用漢字標寫英文讀音的壞習(xí)慣，養(yǎng)成用音標拼讀英語的好習(xí)慣，提升學(xué)生英語口語的自信，讓學(xué)生敢于說英語，不學(xué)“啞巴”。

2當(dāng)前我國小學(xué)英語音標教學(xué)的現(xiàn)狀

2.1音標教學(xué)時間有限。新課標全面實施后，國家雖然十分重視小學(xué)英語教學(xué)，但相對于語文和數(shù)學(xué)，英語還沒有那么高的關(guān)注度和普及度，甚至在一些小城市，學(xué)生每周只有兩節(jié)英語課，只能勉強學(xué)完書本內(nèi)容。同時由于音標教學(xué)開展時間較短，教育部門還沒能找到合理可行的教學(xué)方法。音標本身的復(fù)雜性，使學(xué)習(xí)音標耗時長，且需要反復(fù)記憶練習(xí)，老師又要照顧到每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能熟練地掌握音標，這是一個十分浩大的工程，僅靠每周兩節(jié)課的時間根本不可能完成音標教學(xué)工作。而在課余時間，學(xué)生除了要完成作業(yè)，還要去上課外班，沒有額外練習(xí)音標的時間。因此音標教學(xué)在英語課堂上面臨著非常大的阻礙。2.2教師音標教學(xué)能力薄弱。小學(xué)英語課程由于開設(shè)時間較短，相關(guān)教育部門還沒有摸索到小學(xué)英語教學(xué)的有效方法，關(guān)于音標教學(xué)的探索更是少之又少。英語課堂停留在傳統(tǒng)的教育模式上，教師只教授學(xué)生單詞、語法和閱讀。有些教師自身發(fā)音都不準確。在小學(xué)英語課堂上，教師對音標教學(xué)不夠重視，遇到需要講音標的地方便一筆帶過，沒有深入地講解學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)然這也與沒有充足的音標教學(xué)時間有關(guān)。一些教師為了應(yīng)付考試，讓學(xué)生大量做練習(xí)題，忽略了“聽、說、讀、寫”中的“說”，這個板塊的脫節(jié)直接導(dǎo)致學(xué)生不會說英語，不敢說英語，也就是只會做題不能交流的“啞巴英語”。學(xué)習(xí)英語的目的是為了溝通交流，是為了與國際接軌，而不是應(yīng)付學(xué)校的考試，那就失去了學(xué)習(xí)英語的意義。2.3音標教學(xué)方法枯燥。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，教師在講解音標時大多采用領(lǐng)讀的方式。即教師在黑板上寫出音標，自己先讀一邊，再帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍，同時告訴學(xué)生音是怎樣發(fā)出來的，舌頭和牙齒在口腔內(nèi)是什么樣的位置等等。這些東西枯燥無味，對于學(xué)生來說理論性太強，學(xué)生很容易失去興趣，導(dǎo)致注意力不能集中，學(xué)習(xí)效率不高，也容易忘記學(xué)過的內(nèi)容。在英語教學(xué)中，教授音標并不意味著只進行語音理論的教學(xué)。要想讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)音標，就要創(chuàng)新教學(xué)方法，同時不能徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要將創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，使學(xué)生既準確又輕松地學(xué)習(xí)音標。

摘要：航空發(fā)動機是飛機的動力核心部件。航空發(fā)動機機匣作為發(fā)動機的主要受力部件，其質(zhì)量對航空發(fā)動機有著重大影響。航空發(fā)動機機匣的材料多選用鈦合金和鎳基合金為主，具有難切削、形狀復(fù)雜、壁薄、易產(chǎn)生變形等特點，這給它的機械加工過程帶來了極大的難度。本文將重點分析航空發(fā)動機機匣在機械加工過程中影響變形的因素，包括裝夾力變形、切削力變形和殘余應(yīng)力變形等。在此基礎(chǔ)上，我們分析控制機匣變形的有效措施，包括裝夾方法、工藝裝備、加工過程、切削參數(shù)、走刀路線等。

關(guān)鍵詞：航空發(fā)動機；機匣；變形

航空已成為各國交通運輸?shù)闹匾ぞ撸绕涫遣《酒陂g，為了及時獲得急需的醫(yī)療物資，航空運輸因其快速高效的特點成為各國運送醫(yī)療物資的主要交通工具。日常生活中，航空運輸也是必不可少的出行交通方式。航空運輸在國防和國民經(jīng)濟等諸多領(lǐng)域都擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。航空制造業(yè)體現(xiàn)了一個國家的科技水平、工業(yè)發(fā)展水平、軍事實力和綜合國力等，它關(guān)系著一個國家的科技、工業(yè)、軍事的發(fā)展，關(guān)系著一個國家的安全，因此，各國對航空制造業(yè)都非常重視。飛機上有上萬個零部件，每個零部件的制造精度及質(zhì)量，都會影響整個飛機的性能和安全，航空發(fā)動機更是在所有零部件中占有非常重要的地位，它作為飛機的動力核心，為飛機的高速飛行提供強大的動力，被譽為工業(yè)皇冠上的明珠。對于飛機來說，發(fā)動機就是它的“心臟”，對飛機性能、可靠性、制造成本等都起著決定性的作用。航空發(fā)動機機匣是發(fā)動機的重要零件之一，它是整個發(fā)動機的基座，主要起承力和包容作用。其外形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不同的種類的發(fā)動機、同一發(fā)動機的不同部位，其機匣的結(jié)構(gòu)形狀也不盡相同，機匣零件一般是圓筒形或圓錐形的薄壁筒體，如圖1所示。近年來，隨著航空發(fā)動機的性能及設(shè)計結(jié)構(gòu)的不斷改進和提高，新型發(fā)動機不斷涌現(xiàn)，與之相配合的機匣零件的材料、結(jié)構(gòu)也提出了更高的要求。越來越多的高強度、難加工的新型復(fù)合材料被采用，機匣的結(jié)構(gòu)越來越先進合理、輕巧和緊湊，這就給發(fā)動機機匣零件的制造帶來了更大的難度。本文接下來將針對航空發(fā)動機機匣零件制造過程中影響變形的因素進行分析，并探索控制其變形的具體措施。

1制造過程中影響發(fā)動機機匣變形的因素

機匣從毛坯到加工得到零件的過程中，影響變形的主要因素有以下幾方面：1.1發(fā)動機機匣的毛坯形變發(fā)動機的機匣的工作表面主要為內(nèi)、外表面，其內(nèi)表面主要是承載渦輪葉片，外表面需要連接許多附件系統(tǒng)，如冷卻、油路系統(tǒng)、各種管路和控制部件等。為了適應(yīng)工作要求，機匣不僅具有復(fù)雜的幾何形狀，還具有不均勻的壁厚。因此，機匣大多用耐高溫合金、高強度鋼、鈦合金、鎳基合金等復(fù)合材料制成，毛坯用強度和韌性等綜合性能的鍛件毛坯、鑄造、焊接等方式獲得。在鍛造、鑄造、焊接的過程中，由于壁厚不均勻，毛坯內(nèi)在彎曲加工過程就會產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力，雖然經(jīng)過熱處理及時效處理，但還是會有一定的應(yīng)力集中。這些內(nèi)應(yīng)力在在加工過程中，就會使機匣零件變形。1.2安裝裝置影響機匣的形變機匣零件的外形復(fù)雜，在進行定位安裝時一般采用專用的夾具，零件在夾具中正確定位后，要施加一定的夾緊力。發(fā)動機機匣屬于典型的大型薄壁零件，零件剛度較差，如果安裝裝置中定位、輔助支承的位置和夾緊力的作用點等計算不精確，在夾緊力的作用下，就會導(dǎo)致機匣端面以及薄壁處發(fā)生變形，從而影響機匣的精度。1.3加工過程對影響機匣形變機匣的加工方法一般有車削、銑削、鉆削等。首先，由于機匣零件的材料鈦合金、鎳基合金都是強度高、韌性高的難加工材料，加工余量大，在加工過程中，毛坯的材料去除率達到了70%以上。因此，切削加工時會產(chǎn)生較大的切削力，由于大型薄壁的機匣零件剛度不足，在切削力作用下薄壁處容易產(chǎn)生“讓刀”現(xiàn)象。其次，切削過程中還會產(chǎn)生大量的切削熱，并伴隨有積屑瘤、冷作硬化等現(xiàn)象，這將使零件表面產(chǎn)生一定的表面殘余應(yīng)力。最后，在切削加工過程中，加工部位的尺寸大，一次走刀距離長，刀具受切削力和切削熱的影響，會產(chǎn)生一定的變形和磨損，必然會影響刀具的切削性能，使得機匣的不同部位在加工中出現(xiàn)切屑層參數(shù)的變化，從而影響機匣零件的變形。因此，切削加工過程會使機匣零件產(chǎn)生一定的加工變形。綜上所述，機匣零件的安裝、加工、刀具切削性能及殘余應(yīng)力等是影響機匣零件變形的主要因素。

2機匣變形的主要控制措施

摘要：制造產(chǎn)品報價及其系統(tǒng)的研究與開發(fā)需要處理許多結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的因素，這些因素包括技術(shù)因素、財務(wù)因素和商務(wù)報價因素等。以往，由于專業(yè)的局限，報價系統(tǒng)的功能比較單一。本文提出了制造產(chǎn)品智能集成報價系統(tǒng)并對其進行研究。

關(guān)鍵詞：制造產(chǎn)品；智能集成；報價系統(tǒng)；非結(jié)構(gòu)化；自學(xué)習(xí)

Researchonanintelligentintegratedquoting-pricesystemformanufacturing-products

Abstract:Developingaquoted-pricesystemformanufacturingproductionsisofteninrelationtomanyfactorsbetweenconstructionandnon-construction.Becauseoftheprofessionallimity,itsfunctionswassingleness.Sothispaperproposesanewconceptionandmeasureforit,anintelligentintegratedquoting-pricesystemformanufacturing-productstodiscuss.

Keywords:manufacturingproducts;intelligentintegrated;quoting-pricesystem;non-construction;self-learning

1引言

摘要：改革開放以來中國經(jīng)濟以高速步伐穩(wěn)定發(fā)展，繼2010年超越日本成為世界第二大經(jīng)濟體，2014年成為僅次于美國的又一個“10萬億美元俱樂部”成員。日本經(jīng)濟不甘落后仍穩(wěn)居第三，作為經(jīng)濟實力舉世矚目的亞洲經(jīng)濟規(guī)模最大的兩個國家，其經(jīng)濟合作關(guān)系一直是國際焦點。本文通過分析中日貿(mào)易數(shù)據(jù)及兩國貿(mào)易現(xiàn)狀，指出兩國經(jīng)濟合作中的影響因素，提出深化貿(mào)易的合理性建議。

關(guān)鍵詞：中日關(guān)系；經(jīng)濟貿(mào)易；現(xiàn)狀；影響因素

一、中日貿(mào)易現(xiàn)狀

縱觀近年來各國間國際貿(mào)易蓬勃發(fā)展，我國的進出口貿(mào)易發(fā)展可謂是如日中天，發(fā)展勢頭銳不可當(dāng)！在諸多貿(mào)易伙伴國中，日本一直是我國的重點關(guān)注對象。作為我國近鄰，自1972年9月兩國經(jīng)濟破冰以來，中日兩國就開始建交開展全面的經(jīng)濟合作，截止到2014年日本已成為中國第四大貿(mào)易伙伴和第三大外資來源地，中國則成為日本的第一大貿(mào)易伙伴，進出口貿(mào)易額均位列第一。

（一）雙邊貿(mào)易規(guī)模擴大

從商務(wù)部2001年到2014年數(shù)據(jù)分析，中日經(jīng)濟發(fā)展十分穩(wěn)定，形成良好的貿(mào)易合作趨勢?？傮w來說，以2012年為界，2012年以前總量規(guī)模都是逐年增加，常年保持20%之上的貿(mào)易增速。在2009年，受到國際經(jīng)濟危機的影響，出現(xiàn)偶然年度的負增長，但金融風(fēng)暴過后的2010年雙邊貿(mào)易煥發(fā)強大動力，進出口分別增長35%、23%，總體來看，2001年到2012年的12年間，中日雙邊貿(mào)易總額增長到近4倍。自釣魚島事件發(fā)生后，導(dǎo)致中日政治關(guān)系幾近斷交，這種政治冷氣候明顯蔓延到經(jīng)濟領(lǐng)域，兩國雙邊貿(mào)易量在此之后每年縮減，中日貿(mào)易關(guān)系出現(xiàn)明顯下滑信號，態(tài)勢萎靡。

同志們、同學(xué)們：

滿載收獲的20****年即將過去，充滿希望的20****年即將到來。今天，我們在這里歡聚一堂，召開新年座談會，暢談過去一年我校取得的喜人成績，展望我校今后發(fā)展的美好前景。借此機會，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向在座的各位并通過你們向全校師生員工，致以誠摯的問候和良好的祝愿！祝愿同志們、同學(xué)們新年快樂，萬事如意！

即將過去的20****年是極不平凡的一年，是全校上下團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，取得喜人成績的一年。在這一年里，全校師生員工高舉鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀偉大旗幟，牢固樹立并認真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以本科教學(xué)工作水平評估為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，認真實施****發(fā)展****，著力加強和諧校園、節(jié)約型校園建設(shè)，突出加強內(nèi)涵建設(shè)，各項工作獲得了新發(fā)展，實現(xiàn)了****的良好開局。

——我們圓滿完成了本科教學(xué)工作水平評估自評自建和考察評估階段任務(wù),進入全面整改階段。過去的一年是我校本科教學(xué)工作水平評估工作最重要的一年。我們?nèi)Ｉ舷赂叨戎匾?，齊心協(xié)力，克服困難，以強烈的責(zé)任感和使命感，積極開展迎評促建工作。在評建工作中，認真貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，求評建工作之真、務(wù)重在落實之實，求結(jié)果優(yōu)秀之真、務(wù)重在過程之實，開展了卓有成效的工作，實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，措施保障到位；貫徹評估原則，實踐落實到位；校內(nèi)外結(jié)合，材料組織到位；師生自強不息，精神狀態(tài)到位；重在過程，細節(jié)把握到位。在迎評促建過程中，我們進一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，充實了辦學(xué)內(nèi)涵，深化了教學(xué)改革，強化了教學(xué)管理，形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和鮮明的辦學(xué)特色，同時我校本科教學(xué)工作水平評估得到了教育部評估專家組的高度評價。

——葫蘆島校區(qū)建設(shè)與管理得到加強。新校區(qū)家屬住宅一期續(xù)建工程開始施工建設(shè)，完成了綜合服務(wù)樓收尾工程，改造了大學(xué)生活動中心，加強了校園環(huán)境治理。葫蘆島校區(qū)管理得到加強，成立了葫蘆島校區(qū)工作委員會和綜合辦公室。電氣工程系成建制順利搬遷至新校區(qū)，進一步擴大了新校區(qū)的辦學(xué)規(guī)模，提高了辦學(xué)效益。目前，新校區(qū)在校學(xué)生8600余人，教職工400余人。我們積極與葫蘆島市協(xié)調(diào)溝通，努力解決教職工兩地生活和子女入學(xué)入托問題，解除教職工的后顧之憂。本年度，安置職工家屬14人，解決職工子女入學(xué)25人。目前，新校區(qū)的教學(xué)工作、管理工作、學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序井然，入住師生員工顧大局，識大體，克服各種困難，維護了學(xué)校特別是新校區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

——學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。我校大型工礦裝備實驗研究中心、地理空間信息技術(shù)與應(yīng)用兩個實驗室順利通過了省級高校重點實驗室評估工作；工程力學(xué)博士點通過了國務(wù)院學(xué)位委員會開展的博士學(xué)位授權(quán)點定期評估；申報了地理空間信息技術(shù)與應(yīng)用、礦山機械工程等2個遼寧省重點實驗室；開展了管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和材料加工工程等6個碩士點評估工作；有3支創(chuàng)新團隊入選遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團隊支持計劃；成功承辦了遼寧省高校學(xué)科建設(shè)研討會暨遼寧省高校學(xué)科建設(shè)研究會年會，促進了高校間學(xué)科建設(shè)工作的交流與合作。

研究生學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié),是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻資料，是申請和授予相應(yīng)學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫是研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)和基本訓(xùn)練之一，必須按照確定的規(guī)范認真執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)加強指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。

論文撰寫應(yīng)符合國家及各專業(yè)部門制定的有關(guān)標準，符合漢語語法規(guī)范。

碩士和博士學(xué)位論文，除在字數(shù)、理論研究的深度及創(chuàng)造性成果等方面的要求不同外，對其撰寫規(guī)范的要求基本一致。

一、內(nèi)容要求

1.1題目

題目應(yīng)恰當(dāng)、準確地反映本課題的研究內(nèi)容。學(xué)位論文的中文題目一般不超過30字，不設(shè)副標題。