1一體化教學的特點

動畫專業(yè)一體化教學是指將理論與實踐教學有機地結(jié)合起來，以實際的案例模擬進行項目化教學，讓學生在實踐中掌握知識與技能，有效地提高了教學效果。該模式是融合知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體的教學模式，實現(xiàn)了“四位一體”：即教師一體化，專業(yè)理論教師與實習指導教師成為一體；教材一體化，即理論課教材與實習課教材成為一體；場地一體化，即理論和實訓教室構(gòu)成了一體；內(nèi)容一體化，即教學內(nèi)容與企業(yè)實際需求構(gòu)成一體。

2一體化教學模式的實施

動畫專業(yè)推行一體化教學是提高教學質(zhì)量和效率的有效途徑，那么如何才能更好地使一體化教學達到立竿見影的效果呢？本人結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，淺談幾點體會。

2.1一體化課程開發(fā)的指導思想

以工作過程為主線確定課程結(jié)構(gòu)；以工作任務為核心確定課程設置；以職業(yè)能力為基礎確定課程內(nèi)容；按照工作過程的順序開發(fā)課程，是體現(xiàn)職業(yè)教育特色的一體化課程開發(fā)模式。鑒于職業(yè)教育的特點，動畫專業(yè)一體化課程體系應以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨，培養(yǎng)具備一定的理論水平和較強動手實踐能力及創(chuàng)新能力的復合型、技能型人才。因此在課程體系的整體構(gòu)建中，應突出一專多能的課程設置，動畫專業(yè)一體化教學模式的探索與實踐寧敏廣西機械高級技工學校545005以影視動畫職業(yè)崗位的工作過程為依據(jù)，設計教學課程體系，按照“以能力培養(yǎng)為核心，以就業(yè)為導向，走工學結(jié)合發(fā)展道路”的教育理念來指導教學。

摘要：編寫完整的《電子測量技術》教材的課件制作腳本，設計課件的整體框架結(jié)構(gòu)，并圍繞腳本設計了課件的界面，基于Authorware和Fireworks軟件進行流程圖的編輯，將文字、聲音、圖形、圖像、動畫及影像等多媒體素材融為一體，形成良好交互性的教學課件，最后完成課件的打包和。

關鍵詞：多媒體；課件；Authorware；背景音樂；多媒體

前言

多媒體課件以豐富的視聽信息，生動的圖形、圖像，高科技表現(xiàn)手段使教學內(nèi)容化繁為簡，化宏觀為微觀，形象生動，創(chuàng)設情境，論文使理論學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，由個體獨立學習變?yōu)槿后w合作學習，由復制性學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習[1]。本文采用的Authorware7.0軟件，通過Fireworks8.0創(chuàng)作動畫輔助，將多種教學媒體和教學方法有機結(jié)合，完成《電子測量技術》課程的課件設計。

1課件的設計

《電子測量技術》課程是高等職業(yè)教育電子信息、應用電子、自動化等專業(yè)的專業(yè)基礎課，同時也是新知識點較多的一門課程。針對職業(yè)教育特點，我們主編了《電子測量技術》規(guī)劃教材，2003年由電子工業(yè)出版社出版，教材目前印刷7次，印數(shù)已達3萬冊。因此，從教學角度出發(fā)，考慮該教材已獲得廣泛承認，課件內(nèi)容以該書為基礎，涵蓋《電子測量技術》全書12章節(jié)內(nèi)容，并且借鑒原來基于PowerPoint課件的經(jīng)驗，各章節(jié)自成體系，按教學大綱劃分出知識點；其次是課件應具有良好的用戶界面和視覺、聽覺效果，課件所使用的計算機硬件和軟件開發(fā)環(huán)境相對兼容，便于升級擴展。

分析化學是藥學專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，其理論知識和實驗技能在后續(xù)課程中都有廣泛應用。作為分析化學教師，不僅要使學生掌握基本理論和應用，還要使學生的綜合能力通過學習分析化學得到鍛煉和提高，為以后撰寫畢業(yè)論文和科研打下良好的基礎。

1分析化學教學的現(xiàn)狀

目前的分析化學教材，其內(nèi)容和體系中經(jīng)典的化學分析還是占了大量篇幅，儀器分析內(nèi)容有所加強，但仍不夠詳細，學生從目前分析化學教材上所學知識和技能已遠不能滿足現(xiàn)代社會的需求，不能反映分析化學實驗技術在新興學科的應用和相關學科的滲透。在教學時間的安排上化學分析和儀器分析基本上還是各占一半，教學過程中，教師為了完成教學大綱所規(guī)定的教學內(nèi)容，其教學方法多數(shù)是以講授為主，重視傳授知識，忽視學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。實驗教學中，內(nèi)容過于陳舊，多是一些驗證性實驗，使得學生依賴思想嚴重，缺乏自主和獨立思考的能力[1]。實驗結(jié)果的處理停留在筆紙上，基本上沒借助于計算機等先進手段來處理數(shù)據(jù)、打印實驗結(jié)果和進行誤差分析。綜合性實驗少，開發(fā)設計性實驗基本沒有開設，學生能力的拓展沒有放在重要的位置。

2分析化學教學改革

2.1根據(jù)專業(yè)需要，選擇教學內(nèi)容

通過研究分析化學基礎理論和應用技術與藥學專業(yè)及其發(fā)展的內(nèi)在關聯(lián)，進一步整合課程內(nèi)容，提高課程整體水平，使本課程的特色更加明顯。隨著現(xiàn)代分析儀器的迅速發(fā)展，藥物的分離分析水平得到了顯著提高[2]。國外的分析化學教材內(nèi)容更新較快，縮減了化學分析部分，更新較多的儀器分析部分，教材內(nèi)容貼近專業(yè)發(fā)展實際狀況，和社會、生產(chǎn)的實際技術水平聯(lián)系緊密，目前常用的是各種色譜和光譜技術，這一技術能對復雜體系進行分析。最新版的《中國藥典》大量增加了高效液相色譜法測定藥品的含量。在教學過程中，可以壓縮重量分析法和四大滴定的內(nèi)容，這部分內(nèi)容多數(shù)學生通過自學可以看懂，老師只要講重點和難點部分，把知識點串連起來，并且通過做相關實驗加深理解和記憶，學生基本上都能較好地掌握化學分析的內(nèi)容。重點放在儀器分析部分，這部分內(nèi)容與前面的知識聯(lián)系較少，枯燥、抽象、難懂。應合理安排教學內(nèi)容，做到詳略得當，重點突出，并充分發(fā)揮學生的主動性，開發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。凡與后續(xù)課程有關或與以后工作關系密切的要多安排課時。如誤差和分析數(shù)據(jù)處理，要詳細講解誤差的來源、減少誤差的方法、有效數(shù)字及運算，實驗數(shù)據(jù)如何處理，如何判斷實驗數(shù)據(jù)、實驗方法是否可靠？為學生工作以后寫論文、搞科研打下良好基礎。在基礎課教學內(nèi)容的選擇上必須突出重點，少而精，結(jié)合科學發(fā)展前沿，在教學中注意抓重點和難點，刪除較陳舊的內(nèi)容。在講授基本理論的同時，盡量穿插一些現(xiàn)代分析化學如何運用基礎理論解決實際問題的例子，包括藥物、環(huán)境、食品等各個領域中分析化學的新進展、新成果。

在學院領導的帶領下，圍繞“解放思想有新飛躍，辦學規(guī)模有新突破，專業(yè)建設有新成效，隊伍建設有新提升，人才培養(yǎng)有新貢獻”。信息工程系以“秉信持能”為系訓，加強“厚人文、重技能、求品質(zhì)”的系風建設，“持誠、善思、精技”的學風建設，“盡心、盡智、盡能”的教風建設，不言苦不畏難不怕累，增創(chuàng)科學發(fā)展新優(yōu)勢，實現(xiàn)又好又快新跨躍。下面從六個方面進行總結(jié)：

1.加強理論學習，提高思想認識水平

2.強化科學管理，確保教學工作開展

3.注重專業(yè)建設，促進校企合作教學

4.開展教研教改，提高教育教學水平

5.提供教學服務，凝心建校聚力辦學

在學院領導的帶領下，圍繞“解放思想有新飛躍，辦學規(guī)模有新突破，專業(yè)建設有新成效，隊伍建設有新提升，人才培養(yǎng)有新貢獻”。信息工程系以“秉信持能”為系訓，加強“厚人文、重技能、求品質(zhì)”的系風建設，“持誠、善思、精技”的學風建設，“盡心、盡智、盡能”的教風建設，不言苦不畏難不怕累，增創(chuàng)科學發(fā)展新優(yōu)勢，實現(xiàn)又好又快新跨躍。下面從六個方面進行總結(jié)：

1.加強理論學習，提高思想認識水平

2.強化科學管理，確保教學工作開展

3.注重專業(yè)建設，促進校企合作教學

4.開展教研教改，提高教育教學水平

5.提供教學服務，凝心建校聚力辦學

在學院領導的帶領下，圍繞“解放思想有新飛躍，辦學規(guī)模有新突破，專業(yè)建設有新成效，隊伍建設有新提升，人才培養(yǎng)有新貢獻”。信息工程系以“秉信持能”為系訓，加強“厚人文、重技能、求品質(zhì)”的系風建設，“持誠、善思、精技”的學風建設，“盡心、盡智、盡能”的教風建設，不言苦不畏難不怕累，增創(chuàng)科學發(fā)展新優(yōu)勢，實現(xiàn)又好又快新跨躍。下面從六個方面進行總結(jié)：

1.加強理論學習，提高思想認識水平

2.強化科學管理，確保教學工作開展

3.注重專業(yè)建設，促進校企合作教學

4.開展教研教改，提高教育教學水平

5.提供教學服務，凝心建校聚力辦學

在院黨委和院領導的帶領下，圍繞“創(chuàng)新、效能、品牌”的總要求，全面完成了年度工作目標，完成了“全國示范學校建設評估”、“省創(chuàng)業(yè)基地評估”、“省平安校園評估”、“省高技能人才培養(yǎng)示范培訓基地評估”、“省創(chuàng)講做評估”、“市校企合作評估”、“局作風效能建設評估”等申報工作。下面從六個方面進行總結(jié)：

一、加強理論學習，提高思想認識水平

1．按照學院黨組織的統(tǒng)一部署政治學習，準確把握學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義、指導思想，基本原則，方法步驟，做好考勤、組織討論、認真記錄。政治素質(zhì)得到了進一步的提高，增強了凝聚力，促進了各項工作順利開展。

2．今年學院正常教學、多項申報工作、基本實訓項目建設并行。我們能夠堅決執(zhí)行學院領導的指示，與兄弟科室加強配合，在困難面前團結(jié)一致，做到志相同，心相連，力相聚，情相融，創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境。

3．信息工程系第六黨支部全體黨員和入黨積極分子第六黨支部開設了黨課，對中國共產(chǎn)黨的偉大歷程、中國共產(chǎn)黨黨員的條件、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風、嚴格遵守黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的組織制度、中國共產(chǎn)黨的基本路線、中國共產(chǎn)黨的綱領、中國共產(chǎn)黨的指導思想、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、端正入黨動機積極要求入黨等十個方面，每位在職黨員開設了輔導講座。為學生業(yè)余黨校開設黨課《中國共產(chǎn)黨的最高理想》。

4．信息工程系全體教師形成共識，堅決執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，嚴守職業(yè)道德，按照廉政建設和作風效能建設責任書上要求執(zhí)行。根據(jù)學校的要求和系內(nèi)的實際情況，工作中還有哪些問題，如何改進，怎樣推動工作進程等問題進行了討論座談，以制度規(guī)范工作人員的行為和處事，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高教學水平和管理水平，做到人盡其用，物盡其用。嚴格執(zhí)行學校工作制度和考勤制度，加強工作責任心，強化崗位工作職責和考核機制，進一步規(guī)范教學工作，完善教學過程，強化師德教育，提倡奉獻精神。通過校風、教風、學風建設，激發(fā)內(nèi)在動力，營造良好的工作作風和精神風貌。

在院黨委和院領導的帶領下，圍繞“創(chuàng)新、效能、品牌”的總要求，全面完成了年度工作目標，完成了“全國示范學校建設評估”、“省創(chuàng)業(yè)基地評估”、“省平安校園評估”、“省高技能人才培養(yǎng)示范培訓基地評估”、“省創(chuàng)講做評估”、“市校企合作評估”、“局作風效能建設評估”等申報工作。下面從六個方面進行總結(jié)：

一、加強理論學習，提高思想認識水平

1．按照學院黨組織的統(tǒng)一部署政治學習，準確把握學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義、指導思想，基本原則，方法步驟，做好考勤、組織討論、認真記錄。政治素質(zhì)得到了進一步的提高，增強了凝聚力，促進了各項工作順利開展。

2．今年學院正常教學、多項申報工作、基本實訓項目建設并行。我們能夠堅決執(zhí)行學院領導的指示，與兄弟科室加強配合，在困難面前團結(jié)一致，做到志相同，心相連，力相聚，情相融，創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境。

3．信息工程系第六黨支部全體黨員和入黨積極分子第六黨支部開設了黨課，對中國共產(chǎn)黨的偉大歷程、中國共產(chǎn)黨黨員的條件、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風、嚴格遵守黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的組織制度、中國共產(chǎn)黨的基本路線、中國共產(chǎn)黨的綱領、中國共產(chǎn)黨的指導思想、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、端正入黨動機積極要求入黨等十個方面，每位在職黨員開設了輔導講座。為學生業(yè)余黨校開設黨課《中國共產(chǎn)黨的最高理想》。

4．信息工程系全體教師形成共識，堅決執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，嚴守職業(yè)道德，按照廉政建設和作風效能建設責任書上要求執(zhí)行。根據(jù)學校的要求和系內(nèi)的實際情況，工作中還有哪些問題，如何改進，怎樣推動工作進程等問題進行了討論座談，以制度規(guī)范工作人員的行為和處事，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高教學水平和管理水平，做到人盡其用，物盡其用。嚴格執(zhí)行學校工作制度和考勤制度，加強工作責任心，強化崗位工作職責和考核機制，進一步規(guī)范教學工作，完善教學過程，強化師德教育，提倡奉獻精神。通過校風、教風、學風建設，激發(fā)內(nèi)在動力，營造良好的工作作風和精神風貌。

一、發(fā)現(xiàn)問題——高校動畫人才與中國動畫產(chǎn)業(yè)的錯位

1.中國動畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀近幾年來，中國政府開始重視動畫產(chǎn)業(yè)，為了使產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，一系列大力扶持政策相繼出臺。例如，《關于發(fā)展我國影視動畫產(chǎn)業(yè)的若干意見》等。各地政府也加大力度扶持當?shù)貏赢嫯a(chǎn)業(yè)，形式上推動了動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是中國動畫產(chǎn)業(yè)的觀念滯后，體制瓶頸以及嚴重抄襲等問題尚在，現(xiàn)在中國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還不夠成熟，沒有形成基本的產(chǎn)業(yè)鏈。但是，不成熟的產(chǎn)業(yè)也同時存在著很大的機遇，如何使中國動畫產(chǎn)業(yè)良好、迅速的發(fā)展起來，歸根結(jié)底還是要依靠優(yōu)秀的動畫人才。

2.高校動畫畢業(yè)生在動畫市場中所面臨的問題動畫產(chǎn)業(yè)中，最重要的組成部分是高素質(zhì)的動畫應用型人才，這批人是一部動畫片的核心力量，決定了一部動畫片的整體水平。而中國的動畫人才正在逐步的流失。據(jù)報道，動漫前期規(guī)劃和創(chuàng)作人才缺口非常大，我國目前培養(yǎng)的動漫人才以低端制作人員和高端純研究人員為主，結(jié)構(gòu)嚴重失衡，這也使我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸。

二、分析問題——高校畢業(yè)生難于適應中國動畫產(chǎn)業(yè)

1.動畫教育中存在的問題（1）原創(chuàng)型人才培養(yǎng)匱乏中國動畫市場淪落為動畫加工工廠的原因主要是原創(chuàng)型人才的匱乏，一味地模仿國外動畫，并不是中國動畫的成功之路。如何培養(yǎng)原創(chuàng)型人才是中國動畫教育的一大問題。許多專家表示：高校只是培養(yǎng)了不少動漫制作、技術人才，他們的教學方式過于教條，禁錮了學生的創(chuàng)造性思維，就形成動漫原創(chuàng)型、創(chuàng)意型人才極度匱乏的局面。（2）教學與市場脫節(jié)中國高校動畫教學的普遍問題就是教學與市場的脫節(jié)，沒有真正考察過市場，而是完全遵循課本的知識進行動畫實驗。這種閉門造車的做法，必然會使學生畢業(yè)后面對日新月異的動畫市場手足無措。實踐教學是學生在校期間與社會市場實踐接觸的最好機會，搞好實踐教學是對培養(yǎng)學生的學習目的、學習意識、學習方法、專業(yè)技能以及就業(yè)意識等方面具有重要意義。但大多數(shù)高校動畫產(chǎn)業(yè)的實踐教學開展的并不理想，缺少真正的與產(chǎn)業(yè)接軌的實踐教學。

三、解決問題——如何培養(yǎng)出適應中國動畫產(chǎn)業(yè)的應用型人才

內(nèi)容摘要：文章緊扣數(shù)字藝術教育中出現(xiàn)的問題，進行了比較深入的分析與解讀，著重論述數(shù)字藝術教育發(fā)展的措施和思路。培養(yǎng)符合時代需求的數(shù)字藝術設計人才，是國內(nèi)數(shù)字藝術設計教育者需不斷探討和提高的問題。

關鍵詞：數(shù)字藝術教育市場

數(shù)字藝術教育體現(xiàn)在數(shù)字、藝術和教育三者有機結(jié)合在一起的不同方面。

數(shù)字指的是數(shù)碼技術。現(xiàn)代新技術的飛速發(fā)展，數(shù)字化技術也日臻成熟，因而帶來廣泛的應用領域；藝術是情感、激情、精神世界；教育就是要提高人的綜合素質(zhì)，發(fā)掘個人的潛質(zhì)，培養(yǎng)對社會有用的人才。

面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對國際國內(nèi)大市場，市場的需求是多樣化、多層次的，順應時代開拓和發(fā)展數(shù)字藝術教育，設計一套完整系統(tǒng)的專業(yè)學科體系，具有極大的現(xiàn)實意義。

一、數(shù)字藝術教育的主要問題