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摘要:在現(xiàn)今的高職院校當中，德育工作是教育教學工作中的一個重要的組成部分，而在網(wǎng)絡視域下來開展高職院校的德育工作，讓德育工作的開展更加高效便捷，可有效地提升德育工作的效率與質(zhì)量，促進高職院校德育工作的發(fā)展。

關鍵詞:網(wǎng)絡視域;高職院校;德育工作;策略

1引言

在當前網(wǎng)絡時代的發(fā)展背景下，信息技術與網(wǎng)絡技術被廣泛地運用于高等教育工作當中。網(wǎng)絡化教育給高職院校德育工作帶來便利的同時，也給高職院校德育工作帶來了機遇與挑戰(zhàn)，而在網(wǎng)絡視域下開展高職院校的德育工作，能夠讓高校教育工作者深入反思工作實踐當中所存在的各種問題，并提出有針對性的意見與建議，從而較好地體現(xiàn)出高職院校德育工作的針對性與實效性。因此，深入研究在網(wǎng)絡視域下開展高職院校德育工作的策略，具有極其重要的現(xiàn)實意義。

2當前高職院校開展網(wǎng)絡德育工作的現(xiàn)狀

在高職院校開展德育工作的過程當中，如何有效地發(fā)揮網(wǎng)絡視域下德育工作的重要作用，是當前教育界研究與實踐的重要課題，當前高職院校開展網(wǎng)絡化德育工作的現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在下述幾個方面：2.1高職院校官方網(wǎng)站整體運行不通暢，缺乏網(wǎng)絡鏈接功能。現(xiàn)今，在高職院校官方網(wǎng)站當中，專門開設德育教育專題版塊的院校較少，即使有一些高職院校建有德育教育專題版塊，但是所鏈接的德育教育專題版塊運行狀態(tài)不佳，難以正常瀏覽。同時，相關的德育信息與內(nèi)容較少，缺乏教育的針對性，其更新的速度也較為緩慢，難以充分滿足學生實際學習的需要。2.2缺乏利用網(wǎng)絡開展交流的機制，難以形成與學生的交流互動。當前高職院校大都還未能構建起學校與學生之間的網(wǎng)絡交流機制，學校管理層、師生之間較為缺乏網(wǎng)絡交流與溝通，學校與教師難以實時把握學生的思想動態(tài)、德育認識發(fā)展的情況，因此，未能起到良好的交流與溝通效果，也未能有效地體現(xiàn)出網(wǎng)絡視域下開展高職院校德育工作的針對性與實效性。2.3網(wǎng)絡教育隊伍力量較為薄弱。當前一些高職院校較為缺乏德育師資力量，由于缺乏專職德育的輔導員，只能由其他學科的任課教師來兼任對學生的思想政治教育工作，因此，難以體現(xiàn)出高水平的德育教育。由于當前高職院校的網(wǎng)絡運用水平不高，難以通過大數(shù)據(jù)來分析與研究學生的思想動態(tài)，以及學生在學習與生活當中的各種道德發(fā)展問題，因此，難以采取有針對性的措施來有效地開展網(wǎng)絡化的德育教育工作。2.4尚未建立高效的網(wǎng)絡交流模式，未能體現(xiàn)德育教育的實效性。高職院校在開展網(wǎng)絡德育教育工作當中，未能有效地通過網(wǎng)絡來與學生開展平等和諧的交流與溝通，還有一些院校在沿用傳統(tǒng)的教育模式，未能采用全新的教育理念與教育方式，德育教育缺乏對學生的吸引力；未能對學生所提出的各種德育問題進行及時的回復，也未能對學生進行正確的引導。因此，難以充分體現(xiàn)出德育教育的實效性。

3在網(wǎng)絡視域下開展高職院校的德育工作策略

3.1建立健全學校網(wǎng)站管理制度，增強校園網(wǎng)運行的安全性。對于高職院校而言，有效地確保校園網(wǎng)的正常運行，是開展網(wǎng)絡化德育工作的重要前提條件。因此，必須強化校園網(wǎng)站管理工作。建立健全科學合理的學校網(wǎng)站管理制度，通過行之有效的管理制度，讓學校網(wǎng)絡管理人員明確自身的工作職責，并能夠進一步做好分工與協(xié)作，從而有效地提升網(wǎng)絡管理的效率。學校管理層也應重視學校網(wǎng)站建設，并部署落實好學校網(wǎng)絡化德育工作的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、推進成效、工作總結等各項工作。同時，還必須高度重視校園網(wǎng)運行的安全性。由于網(wǎng)絡是一個多元化思想意識交流與匯聚的平臺，大學生的世界觀、人生觀、價值觀正處于趨向成熟的關鍵時期，在這一時期，如果學校放松了對學生的德育工作，就必然會讓學生受到不良思想意識與行為方式的影響。因此，高職院校必須充分利用網(wǎng)絡技術來有效地屏蔽由外部入侵到校園網(wǎng)當中的各種不良的信息。同時，學校必須利用網(wǎng)絡來強化對大學生的思想政治教育，在有效地提升學生道德品質(zhì)的同時，也要增強學生的網(wǎng)絡道德素質(zhì)。學校要在校園網(wǎng)中具備正確的政治思想意識，充分立足于學校的黨建工作，在校園網(wǎng)中弘揚主旋律，提倡正能量，有效地加強學生的“紅色意識”，通過網(wǎng)絡行之有效地對學生開展思想政治教育，促進學生獲得身心健康的成長。進一步提升學生的網(wǎng)絡“免疫力”，學校應通過校園網(wǎng)以及日常德育教育，指導與幫助學生樹立起網(wǎng)絡安全意識，并構建起正確的政治思想，讓學生能夠自覺主動地抵御資產(chǎn)階級自由化的腐朽思想與意識的侵蝕。校園網(wǎng)必須嚴格對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控，有效屏蔽各種不良的網(wǎng)絡信息，從而真正的做到“正本清源”，在確保校園網(wǎng)絡安全的前提下，通過開展網(wǎng)絡德育教育，來進一步體現(xiàn)網(wǎng)絡視域下高職院校德育工作的實效性。讓學生能夠通過網(wǎng)絡接受德育教育，從而有效地提升學生的道德品質(zhì)，讓學生能夠通過網(wǎng)絡學習豐富的德育知識，促進學生全面發(fā)展。3.2拓展校園網(wǎng)的德育教育內(nèi)容，進一步強化宣傳教育的作用。在當前高職院校開展網(wǎng)絡化德育教育工作的過程當中，必須在校園網(wǎng)中增強其教育性，首先要充分體現(xiàn)出校園網(wǎng)自身所具有的教育功能，讓校園網(wǎng)站對學生具有較強的吸引力。高職院校的校園網(wǎng)必須構建起多樣化的欄目類型和豐富多彩的內(nèi)容，不僅要有校園的內(nèi)容，還必須要有國內(nèi)國際的內(nèi)容，以此來拓展學生的知識視野。同時，利用網(wǎng)絡開展交流的機制，要讓學校管理層、師生之間通過網(wǎng)絡進行平等和諧的互動交流，只有強化交流與溝通，才能有效地形成共識，同時，也才能有效地滿足學生接受德育教育的實際需要，讓學生能夠更加關注校園網(wǎng)的發(fā)展。增強校園網(wǎng)德育版塊的鏈接功能，使學生能夠隨時隨地打開網(wǎng)絡鏈接學習與掌握德育知識。在網(wǎng)絡德育教育的內(nèi)容方面，校園網(wǎng)的德育版塊涵蓋了學校黨建工作、政治思想教育、時事政治、道德教育、法律法規(guī)、心理輔導、社會輿論，就業(yè)指導、學習案例等多樣化的內(nèi)容；在宣傳形式方面，涵蓋了文字、圖片、音樂、視頻等宣傳內(nèi)容；在宣傳渠道方面，涵蓋了學校管理者、師生交流窗口、網(wǎng)絡咨詢窗口、學校德育論壇窗口。這些形式多樣、內(nèi)容豐富的互動交流，能夠讓學生依據(jù)自身的興趣愛好、自己所存在的相關問題，來選擇相應的欄目進行學習，從而讓學生有效地理解與掌握德育知識，潛移默化地提升學生的德育水平。學校應開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，進一步拓展校園網(wǎng)的德育宣傳力度。高職院?？赏ㄟ^網(wǎng)絡開展多樣化的德育教育活動，通過行之有效的宣傳與獎勵措施，激發(fā)學生接受德育教育的興趣，讓學生能夠更加積極主動地參與到德育教育活動當中，進一步提升學生的道德意識，增強學生的道德能力。例如，可組織學生開展社會實踐活動，比如青年志愿者活動、舉辦“網(wǎng)絡德育與我”征文比賽活動、開展“網(wǎng)絡德育”辯論賽、“德育在我心中”的演講賽。針對各種生活化的案例讓學生進行深入的學習討論，讓學生積極參與網(wǎng)絡當中的道德問卷調(diào)查，廣泛征詢學生對于德育工作的意見或建議等。從而有效地拓展校園網(wǎng)的德育教育內(nèi)容，進一步強化宣傳教育的作用。3.3構建正確的德育觀念，提升教師網(wǎng)絡化德育工作的效率。高職院校在網(wǎng)絡視域下開展德育工作，首要的一點在于，必須建立起一支具備網(wǎng)絡專業(yè)水平的德育教育的教師隊伍。對學生開展網(wǎng)絡化德育工作，教師是關鍵因素。第一，高職院校必須建立“校園網(wǎng)絡化德育工作領導小組”，并由這一工作小組來有序推進校園網(wǎng)絡化德育工作，并對校園網(wǎng)進行有效的管理與監(jiān)控；第二，高職院校各個系的“校園網(wǎng)絡化德育工作領導小組”的成員，應對學生做好具體的管理與教育工作。第三，充分發(fā)揮學生干部的引領帶頭作用，由學生干部組織學生文明上網(wǎng)與安全上網(wǎng)，學生干部應做好對學生的宣傳與引領，讓學生開展行之有效的自我教育與自我管理。學校也應定期對學生干部開展網(wǎng)絡知識與網(wǎng)絡技能的培訓工作，提升學生干部利用網(wǎng)絡開展德育教育工作的實際水平，全校德育教育工作者必須具備利用網(wǎng)絡開展德育工作的意識，將思想教育有效地融入網(wǎng)絡教育當中，將思想教育工作與網(wǎng)絡技術進行有效的融合。依據(jù)學校自身的實際情況，來進一步整合與調(diào)整德育師資力量；強化對德育專職教師的網(wǎng)絡知識與網(wǎng)絡技能的培訓，有效地提升教師應用網(wǎng)絡開展德育教育的能力，提升德育教育的效率與質(zhì)量；建立健全學校網(wǎng)絡化德育教育的工作管理與實施制度，制定出科學合理的網(wǎng)絡化德育教育的目標與任務，并逐步推進實施。在開展德育教育時，學校德育教育工作者必須依據(jù)具體情況來進行有針對性的教育，并要把握好學生的思想動態(tài)，指導與幫助學生樹立正確的政治思想，在日常教學工作與生活當中適時地解決好學生的各種思想問題。

4結語

總之，在當前的高職院校開展德育工作的過程當中，充分應用網(wǎng)絡化德育教育高效便捷、針對性與實效性較強的特點，學校以及德育教育工作者應在工作當中，積極主動地探索工作新思路，有效地解決學生所存在的各種問題，采取具有針對性的策略，從而有效地促進高職院校開展網(wǎng)絡視域下的高職院校德育工作，讓高職院校德育工作獲得可持續(xù)性發(fā)展。

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作者:朱婷婷 單位:常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校