一、檔案工作創(chuàng)新和發(fā)展的必然趨勢(shì)

信息化是創(chuàng)新檔案工作服務(wù)內(nèi)容的必然需求。傳統(tǒng)的氣象科技檔案工作服務(wù)就是提供紙質(zhì)檔案信息。我國(guó)在推行電子公務(wù)之后，出現(xiàn)了大量電子文件，檔案館當(dāng)前的信息資源既包括紙質(zhì)文件，也包括電子文件。例如，觀測(cè)資料原來(lái)只有酸雨、日射、高空、地面、農(nóng)氣，現(xiàn)在有了雷達(dá)、衛(wèi)星云圖、大氣成分、土壤水分、沙塵暴、生態(tài)、農(nóng)業(yè)的氣象監(jiān)測(cè)，既增加了信息的種類(lèi)，也增加的信息的數(shù)量。目前，保存的主要?dú)庀罂萍紮n案就是大量的電子信息，氣象科技檔案工作服務(wù)的內(nèi)容包括紙質(zhì)和電子檔案、歷史和現(xiàn)行文件。通過(guò)實(shí)踐建立信息化的氣象科技檔案，應(yīng)用信息技術(shù)整合和開(kāi)發(fā)這些氣象科技檔案信息資源，提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的氣象科技檔案信息產(chǎn)品給社會(huì)，對(duì)社會(huì)中不同的氣象科技檔案信息需求進(jìn)行滿足。

二、加強(qiáng)建設(shè)信息化科技檔案信息

首先，要突破傳統(tǒng)的檔案觀念，認(rèn)識(shí)到建設(shè)信息化氣象科技檔案的重要性，積極的應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供氣象科技信息服務(wù)給社會(huì)。這不僅是社會(huì)對(duì)氣象部門(mén)提出的要求，也是其自身發(fā)展的需求。其次，相關(guān)職能部門(mén)要提早制定氣象科技檔案信息化的建設(shè)規(guī)劃，確定其信息化建設(shè)的方向、目標(biāo)以及要求，并且增加投入與其信息化建設(shè)規(guī)劃中。接著，氣象科技檔案充分利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)服務(wù)。建立并完善局域網(wǎng)中氣象科技檔案網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)而更好的宣傳其工作以及更好的進(jìn)行氣象科技檔案信息服務(wù)。后期持續(xù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行豐富，為社會(huì)提供更加全面的查詢和利用服務(wù)。最后，氣象科技檔案信息化建設(shè)需要重新整合和定位其管理的業(yè)務(wù)流程、管理模式等，就需要檔案和計(jì)算機(jī)專業(yè)人員應(yīng)用信息化觀念、技術(shù)、設(shè)備以及方法完成工作?？墒钱?dāng)前在氣象科技檔案信息化建設(shè)的過(guò)程中缺乏既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)，又掌握現(xiàn)代檔案管理基本知識(shí)，還能熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、熟練應(yīng)用檔案管理軟件的人才，而這些人才可以存儲(chǔ)、編輯、檢索、利用氣象科技檔案。明確氣象科技檔案信息化建設(shè)的目標(biāo)。首先是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的氣象科技檔案信息，接著是實(shí)現(xiàn)接收、傳遞儲(chǔ)存、提供利用氣象科技檔案信息一體化，然后實(shí)現(xiàn)高度共享氣象科技檔案信息。也就是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱檔案館開(kāi)放的檔案，超越了時(shí)間、空間、文件數(shù)量的限制，還也可以更具不用用戶的需求，提供個(gè)性化的服務(wù)。

實(shí)施氣象檔案信息化建設(shè)，還需要數(shù)字化原有館藏的傳統(tǒng)載體的檔案，也就是掃描、加工以及處理館藏的傳統(tǒng)載體檔案，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其數(shù)字化，此項(xiàng)工作需要耗費(fèi)大量的資源，包括人力資源、物力資源以及財(cái)力資源。此時(shí)，一定要及時(shí)的歸檔正在形成的電子文件，避免將來(lái)也要對(duì)正在形成的檔案資源數(shù)字化。如果沒(méi)有做好這樣工作，不僅不能專注精力數(shù)字化原有的館藏資源，還忽視了正在形成的電子文件，這是人力、物力、財(cái)力資源的雙重浪費(fèi)。隨著不斷增強(qiáng)的電子文件功能和不斷膨脹的數(shù)量，如果缺乏相同的紙質(zhì)文件歸檔，就可能導(dǎo)致檔案的斷檔。所以可以明確一個(gè)時(shí)間，以此為開(kāi)始，不僅歸檔紙質(zhì)氣象科技檔案文件，也歸檔電子氣象科技檔案文件，所以要實(shí)現(xiàn)整體的信息化建設(shè)。而檔案管理人員也要積極參與其歸檔工作，切實(shí)提出可行的氣象科技檔案管理和歸檔意見(jiàn)。雖然當(dāng)前產(chǎn)生了大量的電子文件，可是紙質(zhì)文件更具法律和憑證作用，所以在歸檔的時(shí)候既包括電子文件，也包括紙質(zhì)文件。氣象科技檔案的信息化建設(shè)可以提高氣象科技檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)化程度。為了提供更好的服務(wù)給用戶，需要應(yīng)用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式和元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，氣象科技檔案信息包括文本、圖像、音頻、視頻等，只有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制作規(guī)范，才能有效的儲(chǔ)存、管理和使用氣象科技檔案信息資源。此外，當(dāng)前都是電子政務(wù)，需要依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范接受、歸檔和管理電子公文以及文檔。當(dāng)前，信息技術(shù)不斷發(fā)展，為了促使新舊設(shè)備以及系統(tǒng)之間可以兼容，長(zhǎng)期的保存數(shù)字資源，也需要依照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)信息化建設(shè)氣象科技檔案。

三、結(jié)語(yǔ)

1發(fā)展歷史

由于各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,地方支持狀況,開(kāi)拓力度的不同,氣象科技服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r也不盡相同,特別是西部地區(qū)基層氣象局,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,人才力量薄弱,導(dǎo)致氣象科技服務(wù)存在諸多困難。以武勝縣氣象局為例,真正意義的科技服務(wù)發(fā)展比較晚,前面很長(zhǎng)一段時(shí)期都是主要以到鄉(xiāng)鎮(zhèn)收取氣象服務(wù)費(fèi)為主。90年代開(kāi)始有極其少量的防雷服務(wù),到2005年以后,通過(guò)與相關(guān)部門(mén)溝通配合,共同開(kāi)展執(zhí)法檢查活動(dòng),有效的規(guī)范了防雷市場(chǎng)。隨著最近幾年武勝城市建設(shè)的大力發(fā)展,再加上行政審批活動(dòng)的有效實(shí)施,使得防雷技術(shù)服務(wù)、氫氣球的施放業(yè)務(wù)都有了很大的改善。但是科技服務(wù)發(fā)展也存在諸多問(wèn)題需要解決。

2基層氣象局科技服務(wù)發(fā)展所面臨的問(wèn)題(以武勝縣為例)

2.1氣象科技服務(wù)公眾認(rèn)知不夠

武勝縣地處四川盆地東部,縣城規(guī)模較小,是全國(guó)農(nóng)業(yè)縣。經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展也相對(duì)落后,人們的思想意識(shí)也普遍不高,加上宣傳力度還不夠,常規(guī)的氣象科技服務(wù)業(yè)務(wù)雖已基本普及,但是很多群眾還存在氣象局就是免費(fèi)提供天氣預(yù)報(bào)這一意識(shí),對(duì)氣象有償服務(wù)不了解、不理解、不接受的現(xiàn)象。一些建筑開(kāi)發(fā)商認(rèn)為防雷可有可無(wú),防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)淡薄,這一狀況阻礙了武勝氣象科技服務(wù)的發(fā)展。

2.2氣象科技服務(wù)發(fā)展受多部門(mén)制約

循化縣氣象科技服務(wù)工作發(fā)展?fàn)顩r

氣象科技服務(wù)領(lǐng)域得到拓展循化縣氣象科技服務(wù)初始，相繼開(kāi)發(fā)了氣象聲訊電話12121、彩球、氣象影視廣告、防雷工程檢測(cè)等氣象科技服務(wù)內(nèi)容；隨著科技的發(fā)展，又取得了人工增雨、興農(nóng)服務(wù)、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)、旅游景點(diǎn)電視天氣預(yù)報(bào)、氣候資源開(kāi)發(fā)利用等服務(wù)領(lǐng)域的拓展，已全面深入到了循化縣農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、道路交通等各個(gè)領(lǐng)域。其中在興農(nóng)氣象科技服務(wù)上，針對(duì)該縣特色產(chǎn)業(yè)辣椒病蟲(chóng)害防治上，根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件，經(jīng)過(guò)精心研究和試驗(yàn)為防治病蟲(chóng)害、增加農(nóng)民收入提供了科學(xué)依據(jù)；又通過(guò)組織實(shí)施“冬小麥茬地移栽玉米”推廣試驗(yàn)，調(diào)整了循化種植業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了一年兩熟種植制度。氣象科技服務(wù)能力和手段得到提高2003年循化縣氣象局增設(shè)縣人工影響天氣管理局、縣防護(hù)雷電管理局和生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)站，管理、指導(dǎo)和組織實(shí)施該縣人工影響天氣作業(yè)，組織管理防雷減災(zāi)工作。測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化以及局域網(wǎng)的組建，使得監(jiān)測(cè)范圍內(nèi)氣象數(shù)據(jù)更加精確、完整，并在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了資料共享，提高了天氣預(yù)報(bào)預(yù)警準(zhǔn)確性和時(shí)效性，提升了氣象科技服務(wù)水平。氣象科技服務(wù)步入法制化軌道根據(jù)《中華人民共和國(guó)氣象法》、《青海省氣象條例》等法律法規(guī)規(guī)定，依托電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)氣象日等進(jìn)行氣象法律法規(guī)宣傳，擴(kuò)大氣象法律法規(guī)的社會(huì)認(rèn)識(shí)和影響，為氣象行政執(zhí)法工作的順利開(kāi)展?fàn)I造了良好的社會(huì)氛圍，從而有利于氣象科技服務(wù)工作的開(kāi)展，切實(shí)規(guī)范了氣象信息服務(wù)、防雷管理、大氣探測(cè)環(huán)境保護(hù)等業(yè)務(wù)，氣象科技服務(wù)逐漸走上了法制化軌道。

氣象科技服務(wù)發(fā)展存在的問(wèn)題

氣象科技服務(wù)管理法規(guī)尚不健全雖然《中華人民共和國(guó)氣象法》中明確規(guī)定氣象臺(tái)站在確保公益性氣象配套的氣象無(wú)償服務(wù)前提下，可以開(kāi)展氣象有償服務(wù)，但對(duì)于氣象科技服務(wù)工作的管理法規(guī)還幾乎為一片空白，還未對(duì)氣象有償服務(wù)管理及商業(yè)性氣象服務(wù)管理等進(jìn)行單項(xiàng)法規(guī)制定，導(dǎo)致氣象科技服務(wù)出現(xiàn)一些行為不規(guī)范或監(jiān)督管理不力等問(wèn)題出現(xiàn)，阻礙著氣象科技服務(wù)的健康、順利發(fā)展。氣象科技服務(wù)投入相對(duì)不足氣象科技服務(wù)的開(kāi)展，為氣象部門(mén)作出的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)呈逐年增長(zhǎng)，但同時(shí)，要求氣象部門(mén)對(duì)氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的投入也逐年增大，技術(shù)裝備設(shè)備、業(yè)務(wù)體系建設(shè)、人員隊(duì)伍技能提高、組織管理等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)氣象科技服務(wù)自身發(fā)展需要，使很多氣象服務(wù)業(yè)務(wù)的開(kāi)展過(guò)程受到嚴(yán)重瓶頸制約，不利于氣象科技服務(wù)工作遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律的健康成長(zhǎng)。氣象科技服務(wù)效益和科技含量不高近些年，循化縣氣象科技服務(wù)取得了一定效益，但從整體效益來(lái)看，還存在著很大的效益空間未開(kāi)發(fā)，一些氣象科技成果尚未轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力應(yīng)用于各行業(yè)，而且氣象科技服務(wù)產(chǎn)品科技含量低，創(chuàng)新能力差，不能切實(shí)依據(jù)用戶需求開(kāi)發(fā)出一些有針對(duì)性、專業(yè)性的氣象科技服務(wù)產(chǎn)品，一些以公益氣象服務(wù)產(chǎn)品替代商用服務(wù)產(chǎn)品的氣象科技服務(wù)缺乏發(fā)展后勁，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求存在一定差距。

發(fā)展建議

深化內(nèi)部改革，規(guī)范管理機(jī)制目前，循化縣氣象局氣象科技服務(wù)工作還處于規(guī)模小、層次低，缺乏規(guī)?；l(fā)展的狀況，應(yīng)借鑒企業(yè)管理體制，完善運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展模式，建立適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求的服務(wù)實(shí)體，在規(guī)范運(yùn)作上下功夫。通過(guò)理順關(guān)系，將所有工作納入規(guī)范化運(yùn)作軌道，切實(shí)做好服務(wù)本質(zhì)工作，杜絕發(fā)生只收費(fèi)不服務(wù)的現(xiàn)象，提升氣象部門(mén)氣象科技服務(wù)形象，并依法進(jìn)行氣象科技服務(wù)項(xiàng)目管理。加大投入，提升氣象科技服務(wù)能力統(tǒng)籌規(guī)劃，積極爭(zhēng)取縣委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門(mén)的理解、支持，加大科技服務(wù)投入，像抓基本氣象業(yè)務(wù)系統(tǒng)一樣做好氣象科技服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，為不斷強(qiáng)化氣象科技服務(wù)能力和服務(wù)水平奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而推出科技含量高、針對(duì)性強(qiáng)的服務(wù)產(chǎn)品，切實(shí)提高氣象科技服務(wù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)氣象科技服務(wù)與氣象基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的相輔相成、互相促進(jìn)。發(fā)掘支柱產(chǎn)業(yè)潛力，不斷培育新增長(zhǎng)點(diǎn)防雷服務(wù)是循化縣氣象科技服務(wù)領(lǐng)域中的重要支柱項(xiàng)目，包括防雷工程服務(wù)、防雷檢測(cè)服務(wù)和雷擊災(zāi)害評(píng)估等。氣象科技服務(wù)人員首先認(rèn)識(shí)到雷電災(zāi)害的危害，增強(qiáng)憂患意識(shí)。并利用雷擊事故通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體進(jìn)行大力宣傳教育，引起社會(huì)及相關(guān)行業(yè)對(duì)雷電災(zāi)害的重視，為穩(wěn)固、長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展防雷服務(wù)工作打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步開(kāi)展新興服務(wù)項(xiàng)目雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)。同時(shí)全局上下要集思廣益、創(chuàng)新思維、凝心凝力，緊跟市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，不斷培育氣象科技服務(wù)新增長(zhǎng)點(diǎn)，如加強(qiáng)特色農(nóng)牧業(yè)獨(dú)立小氣候監(jiān)測(cè)、預(yù)警等。

一、氣象科技創(chuàng)新的重要性和存在的問(wèn)題

依靠科技進(jìn)步是氣象事業(yè)發(fā)展的法寶和成功經(jīng)驗(yàn)，是提升氣象業(yè)務(wù)服務(wù)水平的關(guān)鍵。因此，要著力強(qiáng)化氣象科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)氣象事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為實(shí)現(xiàn)氣象現(xiàn)代化的內(nèi)在動(dòng)力，通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)科技創(chuàng)新活力、成果轉(zhuǎn)化的能力和中國(guó)氣象事業(yè)的國(guó)際影響力。近年來(lái)，隨著中國(guó)特色氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的積極推進(jìn)，作為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分的氣象科技創(chuàng)新體系建設(shè)也取得明顯進(jìn)展，科技創(chuàng)新對(duì)氣象事業(yè)發(fā)展的支撐作用更加彰顯，而氣象事業(yè)發(fā)展對(duì)科技創(chuàng)新的需求也愈加迫切和強(qiáng)烈。目前，我國(guó)氣象科技自主創(chuàng)新能力與氣象大國(guó)地位不相稱，尚不能滿足氣象業(yè)務(wù)服務(wù)發(fā)展的需求，許多核心技術(shù)受制于人，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，各類(lèi)科技資源的效益未得到充分發(fā)揮；科技成果有效轉(zhuǎn)化的渠道不暢，科研與業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合的政策環(huán)境和機(jī)制措施有待完善；實(shí)質(zhì)性部門(mén)合作、協(xié)作機(jī)制尚需加強(qiáng)；部門(mén)內(nèi)國(guó)家、區(qū)域、省級(jí)科技力量的布局、分工、合作的格局和機(jī)制不夠完善；尤其是氣象人才培養(yǎng)不足，科技隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，領(lǐng)軍人才相對(duì)缺乏、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后在一定程度上嚴(yán)重阻礙了氣象科技創(chuàng)新體系建設(shè)步入科學(xué)發(fā)展的軌道，制約我們可持續(xù)發(fā)展的能力。

二、氣象科技創(chuàng)新人才的涵義

總的來(lái)講，科技創(chuàng)新人才具有以下四個(gè)特點(diǎn)：首先，有深厚而扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和穩(wěn)定的研究方向，精通本專業(yè)的最新科學(xué)成就和發(fā)展趨勢(shì)，了解相鄰學(xué)科及必要的橫向?qū)W科知識(shí)。其次，具有極為敏銳的觀察力，能夠從本源上發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題，準(zhǔn)確把握科技發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。第三，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維能力和對(duì)事物做出系統(tǒng)、綜合分析與準(zhǔn)確判斷的能力。第四，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)新的能力[1]。氣象科技工作必須突出行業(yè)特色、立足部門(mén)職責(zé)，緊密?chē)@國(guó)家發(fā)展需求和現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)發(fā)展需要，以增強(qiáng)氣象業(yè)務(wù)服務(wù)能力為目標(biāo)，以解決氣象業(yè)務(wù)服務(wù)中的重大科技問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)氣象事業(yè)發(fā)展，著力提高事關(guān)現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)發(fā)展的核心領(lǐng)域。

三、高校氣象科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索

針對(duì)切實(shí)加強(qiáng)氣象人才體系建設(shè)這一問(wèn)題，中國(guó)氣象局局長(zhǎng)鄭國(guó)光指出，一要加強(qiáng)人才培養(yǎng)管理政策研究，制定更適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展、更具針對(duì)性、更科學(xué)合理的氣象人才體系建設(shè)體制機(jī)制；二要注重人才培養(yǎng)，重視現(xiàn)有人才的分類(lèi)管理，為人才發(fā)展提供寬松良好的環(huán)境；三要加強(qiáng)與相關(guān)高等院校的溝通合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)端口前移，既培養(yǎng)業(yè)務(wù)服務(wù)發(fā)展急需的專業(yè)人才，又注重培養(yǎng)更適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型人才。由此可見(jiàn)，高校在培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才方面發(fā)揮著重要作用，必須注重對(duì)氣象人才特別是科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

1縣級(jí)區(qū)域氣象科技服務(wù)中存在的問(wèn)題

本文經(jīng)過(guò)深入的研究發(fā)展，現(xiàn)今我國(guó)縣級(jí)區(qū)域氣象科技服務(wù)中存在的問(wèn)題主要包括：服務(wù)種類(lèi)較少，而且內(nèi)容不豐盈，與西方國(guó)家相比整體上的氣象科技服務(wù)水平較低；政府部門(mén)對(duì)氣象部門(mén)的投資較少，氣象部門(mén)也無(wú)法獲得充足的資金，氣象科技服務(wù)質(zhì)量很難提上去；氣象部門(mén)的工作人員整體素質(zhì)偏低，導(dǎo)致服務(wù)水平始終停滯不前；改革力度不大，氣象科技服務(wù)市場(chǎng)化建設(shè)進(jìn)程緩慢。

2縣級(jí)區(qū)域氣象科技服務(wù)創(chuàng)新對(duì)策

2.1牢固樹(shù)立創(chuàng)新理念不斷提高服務(wù)質(zhì)量

氣象科技服務(wù)不只是一項(xiàng)具有較強(qiáng)公益性的服務(wù)，同時(shí)還是一項(xiàng)開(kāi)拓氣象服務(wù)領(lǐng)域的研究課題。對(duì)氣象科技服務(wù)進(jìn)行拓展加快我國(guó)氣象事業(yè)的發(fā)展速度。從某個(gè)角度來(lái)講，氣象服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)之間有著很大的相似性，主要表現(xiàn)在服務(wù)創(chuàng)新方面。把各種現(xiàn)代化信息服務(wù)與管理觀念應(yīng)用到氣象科技服務(wù)中能夠構(gòu)成一個(gè)服務(wù)管理模式，而其主要目的就是借助現(xiàn)代化基礎(chǔ)與高水平的專業(yè)技術(shù)，再加上高質(zhì)量的服務(wù)共同來(lái)加大氣象信息服務(wù)自身的優(yōu)勢(shì)。不僅如此，西方國(guó)家氣象服務(wù)企業(yè)已經(jīng)成功開(kāi)拓了我國(guó)市場(chǎng)，同時(shí)還帶進(jìn)了他們獨(dú)特的服務(wù)理念，這對(duì)我國(guó)的氣象服務(wù)來(lái)說(shuō)是一大機(jī)遇。

2.2大力拓展服務(wù)種類(lèi)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品精細(xì)化

1氣象科技檔案的管理

氣象檔案內(nèi)容主要包括氣象探測(cè)資料、預(yù)報(bào)服務(wù)資料、氣象災(zāi)害防御資料、氣候資源利用、氣象科學(xué)技術(shù)研究等，具有科技含量高、專業(yè)性強(qiáng)、利用率高等特點(diǎn)。做好氣象科技檔案管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)科技檔案管理意識(shí)是做好科技檔案管理工作的關(guān)鍵，可通過(guò)組織全局專、兼職檔案管理人員學(xué)習(xí)檔案知識(shí)，宣傳《檔案法》，增強(qiáng)氣象人員的檔案管理意識(shí)，提高各科室的歸檔意識(shí)，營(yíng)造認(rèn)真做好檔案管理工作的濃厚氛圍，形成全員重視、齊抓共管的良好管理局面。②建立健全收集、整理、存檔、保密、借閱利用、銷(xiāo)毀等氣象科技檔案管理規(guī)章制度和檔案管理人員崗位責(zé)任制，要求檔案管理人員嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，使檔案管理工作規(guī)范化、制度化。③不斷完善氣象科技檔案管理設(shè)施建設(shè)，加大檔案安全管理設(shè)備資金投入，建立現(xiàn)代化檔案管理設(shè)施，做好檔案管理基礎(chǔ)保障工作。定期檢修檔案，更新設(shè)備，保證檔案資料的安全。④不斷開(kāi)發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代化檔案管理軟件系統(tǒng)，加強(qiáng)氣象檔案的信息化管理，并及時(shí)更新軟件系統(tǒng)，完成氣象科技檔案的紙質(zhì)、電子化全面管理，實(shí)現(xiàn)氣象科技檔案的網(wǎng)絡(luò)查詢和海量存儲(chǔ)，提高檔案管理的工作效率。

2氣象科技檔案的有效利用

2.1在氣象服務(wù)方面的應(yīng)用

氣象部門(mén)工作者只有充分了解并掌握本地天氣氣候特點(diǎn)和天氣氣候變化規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)各種氣象資料的綜合分析研究，才能提供專業(yè)氣象服務(wù)產(chǎn)品，滿足不同用戶的需求。而氣象科技檔案是氣象部門(mén)開(kāi)展服務(wù)工作的基礎(chǔ)，可直接為廣大用戶提供氣象科技信息咨詢和服務(wù)，開(kāi)展氣候分析等服務(wù)內(nèi)容和產(chǎn)品，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，還可利用氣象檔案數(shù)據(jù)資源建立氣象科普基地，通過(guò)對(duì)外開(kāi)放參觀與宣傳等，提高社會(huì)公眾對(duì)氣象知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，促進(jìn)氣象為民服務(wù)工作的順利開(kāi)展。

2.2在工業(yè)方面的利用

一、新興學(xué)科的創(chuàng)建基礎(chǔ)

（一）教學(xué)實(shí)踐與積累

成人教育體系中新興學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，雖然沒(méi)有范例可參照，但也不是空中樓閣，憑空而建。其基礎(chǔ)首先是需求，其次是基于需求的教學(xué)實(shí)踐和探索。就我國(guó)氣象部門(mén)而言，氣象人員外語(yǔ)能力的培訓(xùn)需求也是隨著氣象科技的發(fā)展而逐漸擴(kuò)大，且通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與積累，逐步將培訓(xùn)內(nèi)容從單一的基礎(chǔ)英語(yǔ)擴(kuò)展到了與氣象專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的氣象科技英語(yǔ)。表1給出了氣象部門(mén)2002年以來(lái)的英語(yǔ)培訓(xùn)情況。從中可以看出，針對(duì)氣象業(yè)務(wù)、科研和管理人員的大多數(shù)英語(yǔ)培訓(xùn)班都開(kāi)設(shè)了氣象英語(yǔ)課。其中，在2008年開(kāi)辦的“實(shí)用氣象英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班”上，針對(duì)氣象業(yè)務(wù)和相關(guān)人員的實(shí)際需要，主講教師以“天氣、氣候與大氣環(huán)流（Weather,ClimateandGeneralCirculation）,云和降水（CloudsandPrecipitation）;霧（Fog）;溫度與濕度（TemperatureandHumidity）;熱帶氣旋（TropicalCyclone）;季風(fēng)（Monsoon）;中國(guó)的天氣和氣候（ClimateandWeatherinChina）;英文天氣預(yù)報(bào)EnglishWeatherForecast）;天氣警報(bào)（WeatherWarnings）及如何撰寫(xiě)英文科技論文和摘要（HowtoWriteEnglishScientificPaperandAbstract）”為主要授課內(nèi)容，實(shí)踐了將英語(yǔ)和氣象專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合的氣象科技英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)了氣象科技英語(yǔ)的語(yǔ)言特色，了解了基礎(chǔ)英語(yǔ)和氣象專業(yè)英語(yǔ)的區(qū)別。非常有意義的是，部分氣象預(yù)報(bào)員在參加這期培訓(xùn)之后立即把所學(xué)的天氣預(yù)報(bào)、警報(bào)的英文表達(dá)用到了2008年的奧運(yùn)氣象服務(wù)之中。此外，在近三年由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)承辦的中國(guó)氣象局高級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)化班上，“氣象科技英語(yǔ)閱讀及科技論文寫(xiě)作指導(dǎo)”課程有針對(duì)性地提升了學(xué)員的英文專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力和氣象英文科技論文的寫(xiě)作能力，很受學(xué)員歡迎。這些教學(xué)實(shí)踐充分反映了氣象科技英語(yǔ)對(duì)于氣象業(yè)務(wù)和科研人員的重要性，也為氣象干部學(xué)院氣象科技英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)并打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）需求調(diào)查

需求是發(fā)展的原動(dòng)力。成人繼續(xù)教育的學(xué)科發(fā)展，完全不同于高校的學(xué)科發(fā)展和建設(shè)。高校的新型學(xué)科是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而創(chuàng)建的，其目的是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供相應(yīng)的專業(yè)人才。但是成人教育的學(xué)科發(fā)展是根據(jù)成人在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中對(duì)于新技術(shù)、新知識(shí)的培訓(xùn)需求而產(chǎn)生的。因此，培訓(xùn)需求調(diào)查是成人教育新興學(xué)科建設(shè)的重要基石。氣象干部學(xué)院在氣象科技英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的進(jìn)程中進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)需求調(diào)查活動(dòng)。雖然氣象干部學(xué)院的英語(yǔ)/氣象科技英語(yǔ)培訓(xùn)已有十多年的歷史，而且目前已經(jīng)明確了氣象科技英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展方向，但是，為了給該學(xué)科的建設(shè)提供更為充分的依據(jù)，氣象干部學(xué)院于2012、2013年先后在3個(gè)省氣象局的8個(gè)培訓(xùn)班做了氣象英語(yǔ)培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查。根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果的整理和分析，可以清楚地看出氣象部門(mén)學(xué)員的三大特點(diǎn)：年輕化、高學(xué)歷、專業(yè)化，且大多數(shù)考過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)4-6級(jí)（見(jiàn)圖1）。他們?cè)谌粘９ぷ髦惺褂糜⒄Z(yǔ)最多的方面是“閱讀英文專業(yè)資料和寫(xiě)論文英文摘要”（見(jiàn)圖2）。他們希望通過(guò)培訓(xùn)，在日?？谡Z(yǔ)交流、氣象英文資料閱讀、氣象英文論文及摘要寫(xiě)作及英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。在被調(diào)查的352人當(dāng)中，236人（67％）認(rèn)為“氣象科技英語(yǔ)培訓(xùn)”的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在提高專業(yè)英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力上，包括氣象英語(yǔ)閱讀、論文寫(xiě)作和口語(yǔ)交流能力等（見(jiàn)圖3）。根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，氣象人員對(duì)于氣象科技英語(yǔ)培訓(xùn)的需求可概括為：氣象科技英語(yǔ)閱讀、口語(yǔ)交流、氣象英文論文寫(xiě)作和專業(yè)文獻(xiàn)翻譯，重點(diǎn)在于提高學(xué)員的氣象科技英語(yǔ)綜合英語(yǔ)能力。該結(jié)果為氣象干部學(xué)院氣象科技英語(yǔ)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)一步提供了可靠的依據(jù)。圖1氣象部門(mén)培訓(xùn)學(xué)員概況圖2氣象科技人員英語(yǔ)的使用情況圖3英語(yǔ)培訓(xùn)需求

二、新興學(xué)科建設(shè)的實(shí)現(xiàn)策略

一、閱讀科技論文，提高專業(yè)知識(shí)

高校學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)和中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的技能，而氣象專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也已掌握了基本的氣象專業(yè)知識(shí)。為使氣象專業(yè)的學(xué)生將已掌握的英語(yǔ)技能與氣象專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)從大氣科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的英文文章開(kāi)始學(xué)習(xí)，從而能在氣象學(xué)與英語(yǔ)之間有一個(gè)良好的銜接性。選擇與當(dāng)今氣象科技、環(huán)境問(wèn)題、人文與氣象等題材豐富新穎的文章，體裁包括論述文、說(shuō)明文、描述文等，讓學(xué)生接觸內(nèi)容和體裁多樣的科技論文，不僅可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣象學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，而且有助于他們將來(lái)科技論文的寫(xiě)作。在當(dāng)今“信息大爆炸”的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀氣象科技論文的能力也日益重要。為了能有效提高學(xué)生從英文文獻(xiàn)中獲取信息的能力，應(yīng)當(dāng)在閱讀時(shí)注意這四個(gè)方面。第一，要將一些專業(yè)詞語(yǔ)連成詞組連貫閱讀，而不是逐詞閱讀，如大氣邊界層（atmosphericboundarylayer）和萬(wàn)有引力定律（thelawofuniversalgravitation）。第二，避免過(guò)多地依賴詞典和多余的翻譯，遇到生詞時(shí)可根據(jù)上下文提供的線索來(lái)判斷其詞義，閱讀的目的是獲取自己所需要的信息，而不必要進(jìn)行逐句翻譯，自己理解即可。第三，要擴(kuò)大眼睛的視距，即增加兩次停頓之間目光所見(jiàn)的詞數(shù)，盡量抓住一個(gè)意義相對(duì)完整的詞組，按詞組進(jìn)行閱讀，視距越大，閱讀速度越快。第四，抓住段落和全文的中心思想，利用提示語(yǔ)，理解句子之間和段落之間的邏輯聯(lián)系，如因果關(guān)系（because、therefore等）、對(duì)比關(guān)系（but、however、otherwise等）、總括關(guān)系（generallyspeaking、inaword等）。例如，在《Thestructureandcompositionoftheatmo-sphere》的教學(xué)中，可以從單詞開(kāi)始，以學(xué)生已掌握的氣象知識(shí)為基礎(chǔ)，如大氣圈的分層，按照溫度和空氣的垂直分布特征，將大氣圈分成對(duì)流層（troposphere）、平流層（stratosphere）、中間層（mesosphere）、熱成層（thermosphere）和外逸層（exosphere），讓學(xué)生用英語(yǔ)描述各層次的主要特征。對(duì)于較為專業(yè)的詞匯，如遞減率（lapserate）和逆溫（inversion），一邊以英文描述，一邊在黑板上作出遞減率和逆溫的溫度垂直廓線特征，這種語(yǔ)言與板書(shū)圖解的方式相結(jié)合，可有效幫助學(xué)生理解和牢記專業(yè)知識(shí)和英文詞匯。

二、翻譯與寫(xiě)作練習(xí)，提高科技論文撰寫(xiě)能力

翻譯是一個(gè)理解與表達(dá)的過(guò)程，科技英語(yǔ)的翻譯也是如此。翻譯氣象專業(yè)英語(yǔ)文章時(shí)，需要根據(jù)科技英語(yǔ)的特點(diǎn)，透徹理解原文的意思，并能夠準(zhǔn)確地用中文表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，學(xué)生接觸了一些英語(yǔ)翻譯的練習(xí)，氣象學(xué)專業(yè)的學(xué)生同時(shí)也掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，當(dāng)前他們亟需掌握的是在翻譯氣象科技英語(yǔ)文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意哪些方面。首先，作好詞語(yǔ)的翻譯。氣象專業(yè)英語(yǔ)有一些專門(mén)的詞匯，在翻譯時(shí)最好備有大氣科學(xué)的專業(yè)詞典，勤于查閱，遵循氣象專業(yè)詞匯的特點(diǎn)，譯文應(yīng)該做到規(guī)范和專業(yè)性。例如，condensation屬于大氣科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)詞匯，意為“凝結(jié)”，還有一些氣象領(lǐng)域的縮略語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)加以注意，如WMO為世界氣象組織（WorldMeteorologyOrganiza-tion）。其次，作好句子的翻譯。在準(zhǔn)確選擇詞義的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文，適當(dāng)?shù)匾暝~義和增減詞語(yǔ)。增詞的原則是增加一些原文中無(wú)其形而有其義的詞，而對(duì)于英語(yǔ)中必須減去在漢語(yǔ)中多余的詞，如某些冠詞和連詞，則可省略。在翻譯長(zhǎng)難句時(shí)必須抓住全句的中心內(nèi)容，理清句子的構(gòu)成和語(yǔ)法關(guān)系，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中的長(zhǎng)難句都是由基本句型擴(kuò)展或變化而來(lái)的。氣象專業(yè)英語(yǔ)的寫(xiě)作，應(yīng)遵循一般科技論文的組成部分和寫(xiě)作要求，通常包括標(biāo)題、摘要、引言、正文、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)等組成部分。標(biāo)題要求簡(jiǎn)短明了，概括全篇，引人注目。在課堂上可針對(duì)標(biāo)題作適當(dāng)?shù)木毩?xí)。給出一篇專業(yè)論文，在學(xué)生閱讀理解之后，讓學(xué)生自己總結(jié)標(biāo)題，再將這些標(biāo)題進(jìn)行比較和選擇。摘要是全文的縮影，簡(jiǎn)短扼要，涵蓋主要的研究?jī)?nèi)容和突出的研究成果及其意義。摘要本身要完整并能獨(dú)立使用，一般科技英語(yǔ)論文摘要長(zhǎng)度在300字左右。摘要雖然一般放在正文前面，但是常常是在最后寫(xiě)作的。在課堂上，可根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的氣象論文，讓學(xué)生分組討論相應(yīng)的摘要寫(xiě)作，然后教師分析摘要里每句話的重要性和必要性，例如是否反映了文章的主要研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)和意義等。引言主要是說(shuō)明本研究的目的意義、歷史背景、當(dāng)前國(guó)際上的研究進(jìn)展、本研究的重要性以及本文的總體規(guī)劃等。正文主要包含了研究的方法、內(nèi)容和結(jié)果。正文寫(xiě)作時(shí)可先列出框架結(jié)構(gòu)，然后逐段寫(xiě)作，每一段應(yīng)圍繞一定的主題，條理清晰，文法規(guī)范。結(jié)論必須完整、鮮明和客觀，反映作者通過(guò)分析和推理所形成的總觀點(diǎn)。

三、聽(tīng)說(shuō)材料的練習(xí)，提高專業(yè)英語(yǔ)交流水平

選取專業(yè)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)材料，不僅有助于提高學(xué)生的聽(tīng)力，而且可強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)氣象學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，美國(guó)和英國(guó)等官方語(yǔ)言為英語(yǔ)國(guó)家的天氣預(yù)報(bào)可作為很好的聽(tīng)力材料。另外，可選取一些介紹天氣現(xiàn)象的聽(tīng)力材料，如臺(tái)風(fēng)、厄爾尼諾現(xiàn)象、溫室效應(yīng)和霧霾等，在練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也起到了提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)的作用。提出一些與材料相關(guān)的問(wèn)題，在聽(tīng)力練習(xí)初級(jí)期，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)，效果更好。而在聽(tīng)力練習(xí)到一定階段后，提高難度，讓學(xué)生聽(tīng)完材料后，以自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述材料的主要內(nèi)容。其中的一些專業(yè)詞匯，也可讓學(xué)生練習(xí)用英語(yǔ)來(lái)解釋其含義，如potentialtemperature（位溫）的定義，該專業(yè)術(shù)語(yǔ)已在氣象類(lèi)課程中學(xué)過(guò)，但讓學(xué)生此時(shí)用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，有一舉雙得的效果，這樣的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)水平和回顧專業(yè)知識(shí)。不少學(xué)生在課堂上不擅于英語(yǔ)口語(yǔ)，這與他們相對(duì)較高的英語(yǔ)寫(xiě)作水平不相符。我校每年都主辦或承辦氣象相關(guān)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，這也給學(xué)生們提供了一個(gè)很好的國(guó)際交流機(jī)會(huì)。因此在課堂我鼓勵(lì)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，盡量不打斷他們的思維和口語(yǔ)練習(xí)；課堂上留出一定的時(shí)間與學(xué)生相互交流，有助于學(xué)生在學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)會(huì)議中積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同行展開(kāi)充分交流。具體實(shí)施時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)較多，很難在課堂上進(jìn)行一一互動(dòng)，因此我將班級(jí)學(xué)生分組，每組自選一個(gè)氣象相關(guān)的主題，課后按照科技論文的規(guī)范寫(xiě)一篇英文氣象科技論文，教師對(duì)各小組的論文進(jìn)行認(rèn)真批閱和指導(dǎo)，對(duì)其論文的英語(yǔ)語(yǔ)法、段落結(jié)構(gòu)和文章整體框架進(jìn)行審閱，將修改意見(jiàn)返回給學(xué)生。然后在課堂上輪流選取各分組，讓這些小組各派一名代表上講臺(tái)，用英文講述該論文的主要內(nèi)容。這樣的鍛煉不僅可提高主講學(xué)生的口語(yǔ)，而且聽(tīng)講的學(xué)生也會(huì)更加集中注意力，特別是同小組同學(xué)，在聽(tīng)完主講學(xué)生的報(bào)告之后，針對(duì)其報(bào)告內(nèi)容和匯報(bào)技巧加以點(diǎn)評(píng)。如，對(duì)于相同的內(nèi)容，口語(yǔ)匯報(bào)與書(shū)面論文具有較大的不同，口語(yǔ)匯報(bào)時(shí)應(yīng)盡量避免長(zhǎng)難句，否則聽(tīng)眾將失去耐心；不要把論文的全部?jī)?nèi)容平鋪直敘，對(duì)于論文的重難點(diǎn)要適當(dāng)?shù)胤怕俣群吞岣哒Z(yǔ)調(diào)；不要一味地只顧著自己講，要適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)眼神和手勢(shì)與聽(tīng)眾進(jìn)行交流；對(duì)于所講內(nèi)容應(yīng)當(dāng)非常熟悉，才能顯得胸有成竹，講得有條不紊。

2014年，縣氣象學(xué)會(huì)以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)踐行學(xué)會(huì)宗旨，緊密?chē)@縣委、縣政府和氣象部門(mén)中心工作服務(wù)大局，取得了較好成效。現(xiàn)將2014年學(xué)會(huì)工作情況總結(jié)如下。

一、2014年主要工作業(yè)績(jī)

1、組織開(kāi)展科技研發(fā)創(chuàng)新活動(dòng)。組織引導(dǎo)氣象業(yè)務(wù)、科技骨干人員瞄準(zhǔn)氣象科技前沿，緊緊圍繞氣象業(yè)務(wù)發(fā)展需求和實(shí)際，開(kāi)展科技研發(fā)創(chuàng)新。

2、組織開(kāi)展學(xué)術(shù)研究交流活動(dòng)。組織會(huì)員、氣象科技業(yè)務(wù)人員圍繞氣候變化、地方經(jīng)濟(jì)和氣象事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，撰寫(xiě)調(diào)研文章、學(xué)術(shù)論文、技術(shù)總結(jié)，向省、市氣象學(xué)會(huì)報(bào)送（選送）學(xué)術(shù)論文3篇。

3、積極組織開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，組織會(huì)員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。一是利用“3.23”世界氣象日，大力宣傳氣象科普知識(shí)。3月19日上午，我局在卓筒井鎮(zhèn)組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“3.23”世界氣象日宣傳咨詢活動(dòng)。宣傳活動(dòng)緊緊圍繞今年的世界氣象日宣傳主題“天氣和氣候：青年人的參與”，通過(guò)贈(zèng)送《氣象歷書(shū)》、散發(fā)氣象科普宣傳單、接受群眾咨詢等多種形式廣泛宣傳氣象科普知識(shí)，重點(diǎn)宣傳了霧霾、暴雨、雷電等氣象科普知識(shí)，切實(shí)提高群眾防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)天我局氣象宣傳站人頭攢動(dòng)，前來(lái)咨詢、領(lǐng)取宣傳資料的群眾絡(luò)繹不絕。共計(jì)贈(zèng)送《氣象歷書(shū)》2000余冊(cè)，發(fā)放宣傳單3000余份。二是制作完成了《縣氣象災(zāi)害防御指南》手冊(cè)并及時(shí)送到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)及社區(qū)。該指南分析了氣象概況，重點(diǎn)對(duì)暴雨、高溫、干旱、寒潮等10個(gè)氣象災(zāi)害方面進(jìn)行了具體闡述，向公眾普及宣傳氣象災(zāi)害防御知識(shí)，避免和減輕災(zāi)害損失。三是發(fā)放氣象災(zāi)害防御工作明白卡，該明白卡告知所屬轄區(qū)內(nèi)的氣象災(zāi)害基本情況、氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收傳遞方式、應(yīng)急避險(xiǎn)撤離路線、災(zāi)情收集上報(bào)途徑等信息。四是配合協(xié)助有關(guān)單位以農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、“12121”、“961212”氣象答詢系統(tǒng)、手機(jī)氣象短信以及廣播、電視、報(bào)紙等為載體，進(jìn)行常年性氣象及相關(guān)科普知識(shí)宣傳，為在社會(huì)公眾中普及氣象科學(xué)知識(shí)做出了積極的努力。

4、組織會(huì)員圍繞縣委、縣政府工作大局，積極投身氣象服務(wù)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)今年我縣氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，旱澇交錯(cuò)的復(fù)雜氣候背景，學(xué)會(huì)積極配合縣氣象局業(yè)務(wù)股室，共同組織氣象科技業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)對(duì)重大災(zāi)害性天氣的監(jiān)測(cè)，開(kāi)展連續(xù)滾動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警和服務(wù)，認(rèn)真做好重要節(jié)假日、地方重大政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文體活動(dòng)氣象保障服務(wù)，確保了重大災(zāi)害天氣無(wú)漏報(bào)、重大氣象保障服務(wù)無(wú)失誤。組織氣象科技人員利用農(nóng)經(jīng)網(wǎng)開(kāi)展為“三農(nóng)”服務(wù)。及時(shí)采集農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息并上網(wǎng)傳播，利用多種手段、途徑和方式將下載的農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息向農(nóng)民群眾進(jìn)行廣泛深入的服務(wù)，較好地發(fā)揮了農(nóng)民增收致富的橋梁作用。在災(zāi)害天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警、人工增雨、氣象情報(bào)、氣候資源開(kāi)發(fā)利用，趨利避害調(diào)整結(jié)構(gòu)等氣象科技服務(wù)方面，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了大量探索性和實(shí)踐性工作，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

氣象行業(yè)作為公益性較強(qiáng)行業(yè)，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著非常關(guān)鍵的作用。氣象期刊是隨著氣象行業(yè)的發(fā)展而出現(xiàn)并發(fā)展的，兩者相輔相成。氣象科技期刊的進(jìn)一步發(fā)展，可以使氣象科技業(yè)務(wù)人員的理論及實(shí)踐能力得到豐富。隨著我國(guó)氣象行業(yè)的迅速發(fā)展以及人們的現(xiàn)實(shí)需求，氣象科技期刊數(shù)目明顯提升，并且類(lèi)型更加豐富，為氣象行業(yè)的發(fā)展提供了較為有力地支持。但是，從現(xiàn)實(shí)情況分析發(fā)現(xiàn)氣象科技期刊在發(fā)展的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，需要有關(guān)人員及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，使氣象科技期刊發(fā)揮最大化的作用。

一、氣象科技期刊的作用

我國(guó)氣象科技期刊最早出現(xiàn)于20世紀(jì)，作用非常明顯，不但可以展現(xiàn)出氣象科技研究成果，還能夠?qū)τ诋?dāng)時(shí)的歷史進(jìn)行分析、挖掘[1]。根據(jù)相關(guān)資料調(diào)查分析，氣象科技期刊可以為人們提供高質(zhì)量的氣象服務(wù)，為各行各業(yè)的發(fā)展提供氣象資訊，使社會(huì)獲得更好的發(fā)展。并且，氣象科技期刊中還介紹了新興技術(shù)在氣象行業(yè)中的應(yīng)用，這從某種角度來(lái)說(shuō)，可以對(duì)新技術(shù)進(jìn)行宣傳、推廣。從氣象工作的角度來(lái)進(jìn)行分析，氣象科技刊物，可以為氣象部門(mén)科技業(yè)務(wù)人員提供工作經(jīng)驗(yàn)，并且有的氣象科技期刊會(huì)對(duì)一些先進(jìn)氣象部門(mén)、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行宣傳，這能夠較為有效的提升氣象機(jī)構(gòu)人員工作的積極性[2]。除此之外，氣象科技期刊可以較為有效地推動(dòng)氣象行業(yè)的發(fā)展，提升氣象科技實(shí)力，為氣象行業(yè)的發(fā)展提供較多人才作為支持?？萍既藛T在離開(kāi)學(xué)校之后，進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少，知識(shí)主要來(lái)源于工作實(shí)踐，而科技期刊的存在可以為其提供更多獲取知識(shí)的途徑，使其專業(yè)知識(shí)得到提升，具有較強(qiáng)的能力開(kāi)展氣象工作，為此必須要注重氣象科技期刊的質(zhì)量發(fā)展。

二、氣象科技期刊在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）部分稿件的質(zhì)量不符合要求

從繼承和弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的角度來(lái)進(jìn)行分析，中文氣象科技期刊有著不容忽視的作用。這使中文氣象科技期刊成為了氣象期刊創(chuàng)新非常關(guān)鍵的內(nèi)容。為此，應(yīng)該從國(guó)際角度以及文化交流角度進(jìn)行分析，選擇使用適宜措施提升中文氣象科技期刊的國(guó)際影響力[3]。但是，從當(dāng)前情況分析發(fā)現(xiàn)，雖然我國(guó)的中文氣象科技期刊數(shù)量比較多，但是高質(zhì)量稿件數(shù)量非常少。大部分科研業(yè)務(wù)專家因?yàn)橐恍┳陨硪蛩匾约碍h(huán)境因素的影響，在撰寫(xiě)、發(fā)表氣象論文時(shí)，會(huì)將其轉(zhuǎn)換成英文，只有部分缺乏新意的研究被放置在中文氣象科技期刊之中，這就導(dǎo)致科研成果傳播需要借助于英文進(jìn)行，中文氣象科技期刊很難在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)[4]。我國(guó)的中文科技期刊數(shù)量較多，有2000多種，并且在我國(guó)影響力比較大。但是，大部分中文氣象科技期刊并沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)地調(diào)整自身定位，在國(guó)際社會(huì)中并不受人們的關(guān)注，科研工作人員也忽略了其作用，所發(fā)表的科技論文已經(jīng)無(wú)法真實(shí)地反映我國(guó)氣象科研的情況。