中學(xué)生·作文版雜志介紹

《中學(xué)生·作文版》（CN：11-1066/C）是一本有較高學(xué)術(shù)價值的大型月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。

該雜志是一本專為中學(xué)生設(shè)計的教育類雜志，主要服務(wù)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尤其是對作文寫作的提升有著顯著的幫助，以提升中學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的寫作興趣和能力為主要目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋了作文技巧、寫作素材、名師點評、作文賞析等多個方面。雜志為中學(xué)生提供了豐富的寫作方法和技巧，包括如何構(gòu)思、如何組織語言、如何使用修辭等，幫助學(xué)生在寫作過程中能夠更好地表達自己的思想和情感，同時這些技巧都是經(jīng)過實踐檢驗的，具有很強的操作性和實用性；為中學(xué)生提供了大量的寫作素材，包括名人名言、歷史故事、科學(xué)知識、生活趣事等，這些素材既可以豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，也可以拓寬他們的知識視野，提高他們的文化素養(yǎng)。該雜志是一本非常實用的中學(xué)生作文輔導(dǎo)雜志，它以提升中學(xué)生的寫作能力為主要目標(biāo)，通過提供豐富的寫作技巧、素材和名師點評，幫助學(xué)生提高自己的寫作水平，實現(xiàn)自我提升。同時，這本雜志的語言通俗易懂，內(nèi)容豐富多樣，既能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也能豐富他們的課余生活，是一本值得推薦給中學(xué)生的優(yōu)秀雜志。

中學(xué)生·作文版雜志征稿要求

1.每篇論文須包括題目、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和作者簡介，可在文稿首頁腳注處注明論文屬何種項目、何種基金（編號）資助。

2.標(biāo)題的層次：一般不超過3級，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。

3.引文引完整的一段話，引號的句號在引號內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

4.前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。

5.中文摘要一般限在200字以內(nèi)，包括研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，關(guān)鍵詞一般3~5個。

6.請酌情考慮文中圖表的取舍，只保留與文章主題相關(guān)的圖表，請務(wù)必提供清楚的插圖，圖形符號及制圖要求應(yīng)符合國家標(biāo)準，圖表緊跟在相應(yīng)文字段之后，并給出圖號、圖名。

7.作者工作單位直接排印在作者姓名之下，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字；各工作單位之間連排時以分號隔開。

8.同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結(jié)尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應(yīng)的格式為準。

9.所引參考文獻必須是作者親自閱讀的文獻，以近5年公開發(fā)表的文獻為主，未發(fā)表的個人觀察資料和通信不得列為參考文獻。

10.獲基金資助的論文，應(yīng)注明基金項目名稱及基金項目編號，且按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項基金資助，應(yīng)依次列出。