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連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1984
  • 影響因子0.25
  • 發(fā)行周期季刊
  • 審稿周期1-3個(gè)月

連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

主管單位:連云港市人民政府 主辦單位:連云港師范高等??茖W(xué)校

《連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》是一本由連云港師范高等??茖W(xué)校主辦的一本教育類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1984年,出版周期季刊,影響因子為0.25。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語(yǔ)言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1618/G4
國(guó)際刊號(hào):1009-7740
全年訂價(jià):¥140.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問(wèn)題 推薦期刊

連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志介紹

《連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》原名《連云港教育學(xué)院學(xué)報(bào)》,由連云港市委宣傳部1984年批準(zhǔn)創(chuàng)辦。后因面臨高校合并升格,經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)[新出報(bào)刊(2001)1072號(hào)],自2001年第一期起更名為《連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》。

學(xué)報(bào)自創(chuàng)辦以來(lái),堅(jiān)持以馬列主義、鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)持“雙百”方針,開展學(xué)術(shù)研究,提高教師的科研水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,切實(shí)為本地區(qū)的基礎(chǔ)教育服務(wù)。本學(xué)報(bào)注意面向廣大教育工作者、大、中專學(xué)生和一般教育科研人員,開展教育理論探討、繼續(xù)教育的理論與實(shí)踐探索、中學(xué)各科教材教法研究、文史哲研究、數(shù)理化生各科研究和德育工作研究等專業(yè),形成自己的辦刊特色,為廣大讀者和作者服務(wù)。

主要欄目:教育理論探討、繼續(xù)教育心理與實(shí)踐探索、中學(xué)各科教材教法研究、文史哲研究、數(shù)理論生各科研究、德育研究

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、連云港市社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題、河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有:國(guó)家自然科學(xué)基金(50871104)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD740040)、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金(12YYB010)、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項(xiàng)目(2011-JY-003)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BZW094)、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2013JSJG348)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-b201303037)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD190003)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(07SJD880071)、江蘇省社科聯(lián)研究課題(08-B-13)。

連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志征稿要求

1.本刊對(duì)作者原稿進(jìn)行的編輯刪改加工,將不另行通知作者。如需要保留修改權(quán)的作者,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)特別注明,否則視同全權(quán)委托本刊編輯部編輯修改。

2.來(lái)稿注釋應(yīng)采用腳注形式,連續(xù)編號(hào),注釋序號(hào)置于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。

3.在篇首頁(yè)地腳處標(biāo)注基金項(xiàng)目名稱及其編號(hào)。

4.正文章節(jié)標(biāo)題占一行,用黑體,小標(biāo)題獨(dú)占一行,前空兩格,且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 (從1開始) 表示,形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

5.稿件標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)字,最多20字。在標(biāo)題能恰當(dāng)表達(dá)意義的情況下,盡量不采用副標(biāo)題。

連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
連云港師范高等??茖W(xué)校 940 教育;教學(xué);高校;課程;文化
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 58 教學(xué);高校;英語(yǔ);教育;數(shù)學(xué)
南京師范大學(xué) 56 教育;文學(xué);社會(huì);電影;主義
淮陰師范學(xué)院 47 教學(xué);語(yǔ)文;語(yǔ)境;語(yǔ)境教學(xué);文學(xué)
淮海工學(xué)院 38 教學(xué);高校;體育;一帶一路;英語(yǔ)
江蘇師范大學(xué) 37 教育;文化;師范;教學(xué);語(yǔ)文
南京大學(xué) 36 教育;漢語(yǔ);語(yǔ)言;語(yǔ)義;詞語(yǔ)
徐州師范大學(xué) 31 文學(xué);文化;小說(shuō);政治;旅游
蘇州大學(xué) 23 社會(huì)主義;主義;中國(guó)特色社會(huì)主義;特色社會(huì)主義;姻緣
揚(yáng)州大學(xué) 19 教育;詩(shī)歌;文學(xué);心靈;傳記

連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志文章選集

  • 文化生態(tài)學(xué)視角下江蘇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生態(tài)化傳承、保護(hù)和發(fā)展研究 趙鳴; 夏冰瑩; 劉芳
  • 基于市場(chǎng)需求的連云港高校翻譯人才培養(yǎng)研究 郁青青
  • 列寧“政治遺囑”有關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)的論述及啟示 李東明
  • 新媒體背景下高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全存在的問(wèn)題與對(duì)策 唐金權(quán)
  • 敘事結(jié)構(gòu)、審美特質(zhì)與人物隱喻——評(píng)李潔冰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《蘇北女人》 趙江榮
  • 沈從文小說(shuō)原型研究綜述 潘浩
  • 一部推陳出新的《聊齋志異》敘事研究力作——評(píng)尚繼武的《(聊齋志異)敘事藝術(shù)研究》 王清平
  • 推崇德行:《儒林外史》的一個(gè)重要主題 王波
  • 《周頌》的“雅頌”思想探究 胡吉星
  • 論管世銘詩(shī)歌的詩(shī)史價(jià)值 鄭星辰
  • 廣告語(yǔ)用存在的問(wèn)題及思考 許彩云; 余瀟艨
  • 愛國(guó)主義教育基地資源融入高?!爸袊?guó)近代史綱要”課程的思考——以連云港市為例 陳朝暉
  • 基于工匠精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建構(gòu) 李詠梅
  • 基于辯證動(dòng)態(tài)雙主教學(xué)理念的教學(xué)實(shí)驗(yàn)及思考——以江蘇旅游職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)課教學(xué)改革為例 楊旭
  • 基于SPOC的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂模式構(gòu)建 文衛(wèi)霞; 黎金瓊

連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志社聯(lián)系方式

地址:江蘇省連云港市海州區(qū)圣湖路28號(hào)

郵編:222006

主編:褚金星

常見問(wèn)題

連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)
連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志

價(jià)格:¥140.00元/1年 季刊

主辦單位:連云港師范高等專科學(xué)校

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:江蘇省連云港市海州區(qū)圣湖路28號(hào),郵編:222006。