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福建陶研
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1985
  • 發(fā)行周期季刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

福建陶研雜志 省級期刊

主管單位:福建省教育廳 主辦單位:福建省陶行知研究會

《福建陶研》是一本由福建省陶行知研究會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1985年,出版周期季刊。該期刊已被維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):福建
出版語言:中文
紙張開本:A4
評價信息:
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

福建陶研雜志介紹

《福建陶研》以新的面貌展現(xiàn)在廣大讀者面前,刊名邀請省政協(xié)副主席、中國陶行知研究會副會長、省陶行知研究會名譽會長潘心城題寫

本刊主要資助項目有:福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題、福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

福建陶研雜志征稿要求

1.本刊實行匿名評審。處理稿件以3個月為限,逾期如未接到錄用通知,可自行處理。稿件概不退還,煩請自留底稿。來稿請勿一稿多投,如發(fā)現(xiàn)一稿多投,5年以內(nèi)不再受理投稿。

2.層次標題序號:采用阿拉伯數(shù)字分級編碼。序號左頂格,末位數(shù)碼后不加標點,空1字排文字。

3.作者簡介應(yīng)包含姓名、所在單位詳細名稱、具體地址及郵編、具體職稱(職務(wù))、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務(wù)。

4.參考文獻:用于說明引文的出處,用“[1]、[2]、[3]……”編號,置于參考文獻之后;參考文獻序號應(yīng)與正文中序號對應(yīng),多次引用同一文獻,在文內(nèi)文獻引用上標同一序號并標明頁碼。

5.注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現(xiàn)在頓號后,句中不出注。

6.摘要必須是獨立的和自含的,也就是說,摘要應(yīng)當是獨立于本篇文章而存在的,因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。

7.前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的,說明論文研究的熱點及存在的問題,點明主題的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果,應(yīng)言簡意賅、重點突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

8.線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細均勻、比例得當。照片圖應(yīng)提供原始照片,清晰明確,標注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達。

9.資助課題的基金項目及編號(編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)),通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址,第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。

10.文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

福建陶研雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
福建師范大學(xué) 52 教育;陶行知;教育思想;生活教育;活教育
福建教育學(xué)院 29 教育;陶行知;生活教育;活教育;教師
閩江師范高等??茖W(xué)校 21 陶行知;教育;教育思想;生活教育;陶行知教育思想
中國陶行知研究會 14 陶行知;教育;中國陶行知研究會;陶行知研究;陶行知研...
福建省仙游師范學(xué)校 13 教育;教學(xué);陶行知;教育思想;教育改革
建甌市實驗小學(xué) 11 教育;陶行知;陶行知教育思想;教育思想;學(xué)校教育
福建省教育科學(xué)研究所 9 陶行知;教育;教育思想;德育;生活德育
福建建甌市第二小學(xué) 7 教育;在校;在校學(xué)生;占地面積;陶行知
福建省教育廳 6 陶行知;教育;陶行知研究;陶行知研究會;致詞
福建省政協(xié) 5 陶行知;政協(xié);教育;陶行知研究;陶行知研究會

福建陶研雜志文章選集

  • 相逢臺州歡聚篷小 潘清河
  • 學(xué)會換屆賦使命同心行知燃火種--福建省陶行知研究會第七屆會員代表大會暨新時代新使命陶研論壇在福... 
  • 福建省陶行知研究會第六屆理事會工作報告 林德泉
  • 不忘創(chuàng)會初心積極推進新時代陶研工作--在福建省陶研會第七屆理事會第一次會議上的講話 郭春芳
  • 在“同心·行知鄉(xiāng)村教師獎”公益活動啟動儀式的講話 江登峰
  • 百萬助力“同心·行知鄉(xiāng)村教師獎”公益活動啟動儀式 
  • 省行知講師團送優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進連城公益活動 鄒開煌
  • 探秘綠色家園感受生態(tài)文明--閩東少年兒童暑期生態(tài)文明研學(xué)旅行活動 
  • 相逢臺州歡聚蓬小--第四屆浙閩陶行知研究會實驗學(xué)校研討活動 
  • 我所知道的項南--紀念項南同志誕辰100周年 劉在琳
  • 悼念檀院長 林耐秋
  • 以陶為師形塑學(xué)校文化--廈門海滄區(qū)東孚中心小學(xué)行知文化建設(shè)的實踐與思考 陳和永
  • 行知魂山哈骨教研衣--生活教育理論指導(dǎo)下的薄弱校的提升策略 占文清
  • 發(fā)揮綜合實踐課程功能促進鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 卓東榕
  • 情至深處最動人--我的情感教育實踐歷程 黃堅定

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