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中國農(nóng)村教育
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1989
  • 發(fā)行周期旬刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

中國農(nóng)村教育雜志 部級期刊

主管單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會 主辦單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會

《中國農(nóng)村教育》是一本由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1989年,出版周期旬刊。該期刊已被維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):安徽
出版語言:中文
紙張開本:A4
評價信息:
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

中國農(nóng)村教育雜志介紹

《中國農(nóng)村教育》創(chuàng)辦于1989年,經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主管,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類部級期刊?!吨袊r(nóng)村教育》欄目設(shè)置有:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究。

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題、河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題、教育部人文社會科學(xué)研究基金、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目、湖南省教育廳科研基金。

本刊主要資助課題有:國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)、湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402)、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201210347010)、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃普通高中特色學(xué)校研究專項(xiàng)課題(無)、新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2011JGB129)。

中國農(nóng)村教育雜志征稿要求

1.來稿應(yīng)具有較高的理論和應(yīng)用價值。立題新穎,論點(diǎn)正確,論據(jù)充分,條理分明,重點(diǎn)突出,文字精煉,數(shù)據(jù)可靠,理論聯(lián)系實(shí)際,對于社會實(shí)踐有正確的指導(dǎo)意義;不違反國家憲法、法律以及基本路線、方針政策。

2.力求簡明、醒目,且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字,盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號、縮略語和副標(biāo)題。

3.第一作者還須提供作者單位及作者簡介,包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學(xué)位及研究方向。

4.在參考文獻(xiàn)中,請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項(xiàng)的,必須按原文的英文信息項(xiàng)著錄,不允許作者自行翻譯;原文沒有英文信息項(xiàng)的,作者可按中文信息項(xiàng)翻譯。

5.本刊注釋一律采用國標(biāo)形式,腳注尾注分開。引用文獻(xiàn)依次注明:作者、文獻(xiàn)名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項(xiàng),并請核對無誤。

6.摘要應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性和自含性,并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認(rèn)為”之類的用語,字?jǐn)?shù)為300~500 字。

7.引言,說明課題的研究背景,引述該領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進(jìn)展,說明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn);內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同,不能出現(xiàn)圖表。

8.圖片要求影像清晰、色彩真實(shí)、畫面整潔。圖片若非本人原創(chuàng)(或拍攝),須獲得原作者(或原拍攝者)的許可,不得侵犯他人權(quán)益。

9.基金獲國家、省部級及直轄市級科學(xué)基金資助的稿件請?jiān)谑醉擁撃_注明基金來源及編號,重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

10.對擬采用稿件,在尊重作者原意的前提下,本刊有權(quán)進(jìn)行技術(shù)處理。作者如不同意,請?jiān)趤砀鍟r書面聲明。請嚴(yán)格遵守《著作權(quán)法》,文責(zé)自負(fù)。

中國農(nóng)村教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
中華人民共和國教育部 133 教育;職業(yè)教育;教育改革;農(nóng)村;主義
丹陽市界牌中心小學(xué) 32 教學(xué);教育;課堂;校本;綜合實(shí)踐活動
丹陽市新橋中心小學(xué) 30 教學(xué);教育;課堂;文化;公民教育
國務(wù)院 28 教育;農(nóng)村;教師;義務(wù)教育;職業(yè)教育
東北師范大學(xué) 27 教育;農(nóng)村;教學(xué);農(nóng)村教育;鄉(xiāng)村教育
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) 27 教學(xué);語文;課堂;學(xué)語;文教
中央教育科學(xué)研究所 26 教育;農(nóng)村;農(nóng)村教育;農(nóng)民;主義
中國陶行知研究會 25 教育;陶行知;教育家;教師;人民教育
北京師范大學(xué) 24 教育;教師;農(nóng)村;社會主義;農(nóng)村教育
西華師范大學(xué) 21 代文;文學(xué);教學(xué);古代文學(xué);中國古代文學(xué)

中國農(nóng)村教育雜志文章選集

  • 從小學(xué)先鋒長大做先鋒 努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人 
  • 砥礪教育初心牢記發(fā)展使命 奮力譜寫渠縣教育跨越發(fā)展新華章 賈波
  • 厚植行知文化 爭當(dāng)“四度”教師--丹陽市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)塑造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)踐與思考 陸志才
  • 優(yōu)化落實(shí)作業(yè)研究 減負(fù)增效 提高教育教學(xué)質(zhì)量 朱湘艷
  • 構(gòu)建善文化發(fā)展特色 打造高質(zhì)量發(fā)展品牌 葉應(yīng)松
  • 開展技能培訓(xùn),發(fā)展地方產(chǎn)業(yè),開辦“職業(yè)初中班”--職業(yè)教育:教育扶貧的“排頭兵” 高靚
  • 聚焦高素質(zhì)打造職教“雙師型”教師 高靚; 于珍
  • 道場家庭園藝培訓(xùn)為梁希森林公園打造靚麗風(fēng)景線 廖曉紅
  • 示范培育鑄品牌 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化凝瓜香 童桂文
  • 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民打造社區(qū)教育品牌 郝麗娟
  • 腰包鼓鼓 品牌靚麗 特色鮮明 村村有“搖錢樹”——試探大彭品牌建設(shè)與農(nóng)民培訓(xùn)案例剖析 李尊棟
  • 新時代背景下對城市化進(jìn)程中新型社區(qū)治理的思考 胡良喜
  • 鄉(xiāng)村成?!拔幕哂H”推進(jìn)社區(qū)教育的實(shí)踐 孫銀兒
  • 大力發(fā)展社區(qū)教育 彰顯社教富民特色 王伏宏
  • 實(shí)施“3444”工程 做好社區(qū)教育創(chuàng)建工作——以高郵市創(chuàng)建江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)為例 徐鴻洲; 王偉光

中國農(nóng)村教育雜志社聯(lián)系方式

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主編:劉占山

常見問題

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