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揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1982
  • 發(fā)行周期半年刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢雜志

省級期刊

主管單位:揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 主辦單位:揚州工業(yè)職業(yè)技術學院

《揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢》是一本由揚州工業(yè)職業(yè)技術學院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1982年,出版周期半年刊。該期刊已被維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:B5
評價信息:
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢雜志介紹

《揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢》創(chuàng)辦于1982年,經(jīng)新聞出版總署批準,由揚州工業(yè)職業(yè)技術學院主管,揚州工業(yè)職業(yè)技術學院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類省級期刊。《揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢》欄目設置有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

本刊主要資助項目有:江蘇省教育廳哲學社會科學基金、江蘇省高等教育教改立項研究課題、江蘇省“青藍工程”基金、江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目、江蘇省高校思想政治教育研究課題、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題、中國高等職業(yè)技術教育研究會規(guī)劃課題、中國商業(yè)會計學會課題、江蘇省“青藍工程”基金資助項目。

本刊主要資助課題有:江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG434)、江蘇省高校思想政治教育研究課題(SGSY2009YB246)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(無)、全國教育科學“十五”規(guī)劃課題(AJA030011)、中國高等職業(yè)技術教育研究會規(guī)劃課題(GZY0901GH033)、江蘇省“青藍工程”基金(2012-39)、江蘇省“青藍工程”基金資助項目([2012]39)、江蘇省高等教育教改立項研究課題(無)、江蘇省高等教育教改立項研究課題(無)、江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目(200930)。

揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢雜志征稿要求

1.文章著作權,除《著作權法》另有規(guī)定外,屬于作者,對于侵犯他人版權、肖像權或其他權利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負。

2.正文標題:文內(nèi)各級標題題號一律頂格書寫,標題題號分級采用1;1.1;1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多,一般為二級或三級。

3.請?zhí)峁┳髡叩脑敿毻ㄐ诺刂罚üぷ鲉挝患八诘?、郵編)、作者簡介、聯(lián)系方式(電話、郵箱),來稿處理結果,本刊將通過電子信函或電話通知作者。

4.參考文獻條目排列:外文文獻在前,中文文獻在后。外文文獻首作者姓在前,名在后,名的首字母縮寫。

5.注釋碼,請用①②③之類表示,并標注在正文相應內(nèi)容的上方,如:——①,——②,------③。每頁重新編號。

6.來稿應附3~8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要(理論研究論文無需結構式摘要),內(nèi)容包括目的、方法、結果、結論;同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名,及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。

7.文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用Times New Roman字體。文章內(nèi)有插圖的,請?zhí)峁┰瓐D。

8.數(shù)字:公歷世紀、年代、年月日、時刻、圖表的序號用阿拉伯數(shù)字;年份不能簡寫;5位以上數(shù)字以“萬”“億”作單位;根據(jù)需要,小數(shù)位不超過三位(含)。

9.受基金資助產(chǎn)出的文稿應以基金項目作為標志,注明基金項目名稱、編號,放在篇首頁左下腳作者單位之前。

10.文稿應立論新穎,主題明確,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,條理清晰,用語簡潔準確、流暢。稿件文責自負,務求原創(chuàng)作品,嚴禁剽竊、抄襲行為。

揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 452 高職;教育;教學;院校;高職院校
南京化工職業(yè)技術學院 8 教育;職業(yè)教育;教學;高職;高等職業(yè)教育
揚州大學 4 隱喻;隱喻式;語法;語法隱喻;寓言
宿遷學院 3 AUTOCAD;大學生思想;大學生思想政治;大學生思想政治...
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院 3 整合資源;職教;實訓;實訓基地;統(tǒng)派
南通航運職業(yè)技術學院 2 中國古代監(jiān)察制度;教育;監(jiān)察;監(jiān)察制度;高職
深圳職業(yè)技術學院 2 大學生就業(yè);院校;社會;社會學;社會學視野
六安職業(yè)技術學院 2 音樂;音樂賦;音樂美學;音樂美學特征;寓言
南洋學院 1 院校;職教;教育;經(jīng)濟發(fā)展;就業(yè)
寧夏職業(yè)技術學院 1 商務;電子商務;WEB2.0;WEB_2.0

揚州工業(yè)職業(yè)技術學院論叢雜志文章選集

  • 澳大利亞營銷與傳播資格證書分析與啟示 蔣良駿
  • 關于2017年學校論叢征稿通知 
  • 高職院校應在提升學生安全素質(zhì)中全方位培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才 顧永新
  • 淺析高職教育的有效課堂建設 花蓉
  • 基于VR技術汽車實訓教學平臺的建設應用 姚東偉
  • 淺談工科專業(yè)教學微課的設計與制作 馬英敏; 陳立
  • 不迭代 高精度的反漸開線函數(shù)計算方法 柳青松
  • 甲基化制鹽酸達泊西汀的工藝研究 顧菲
  • 基于網(wǎng)絡平臺的新型政府采購方式探討 董慶源
  • 中國傳統(tǒng)設計文化品格簡論 趙克理
  • 揚州傳統(tǒng)宅園藝象流變探析——由唐至清中葉 張理暉
  • 草豐林茂:揚工院花木意境探析 王小剛; 宋曉梅
  • 鐵血血伴風——揚風流揚州宋代歷史文化展陳設計 孫黎明
  • 我與隋煬帝的相遇 陳躍
  • 企業(yè)活力=人性關懷+實干創(chuàng)新——記揚州錦湖化工有限公司營銷部經(jīng)理 季華 

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