主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
《信息技術(shù)教育》是一本由教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心主辦的一本教育類雜志,該刊是部級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2000年,出版周期月刊,影響因子為0.23。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。
《信息技術(shù)教育》創(chuàng)辦于2000年,經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),由中華人民共和國教育部主管,教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類部級(jí)期刊?!缎畔⒓夹g(shù)教育》欄目設(shè)置有:卷首、獲獎(jiǎng)?wù)n例展評(píng)、巡禮、課題在線、支教活動(dòng)、人物、區(qū)域經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用天地。該雜志創(chuàng)刊以來所獲榮譽(yù)有中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。
本刊主要資助項(xiàng)目有:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、國家社會(huì)科學(xué)基金、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金、教育部留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)基金、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金。
本刊主要資助課題有:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJC880159)、教育部留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)基金(JLSJY20122033)、國家社會(huì)科學(xué)基金(12CXW020)、國家社會(huì)科學(xué)基金(BCA110021)、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金(13JYB004)、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)、遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(JG13DA014)、全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃課題(136241481)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD880042)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(無)。
1.編輯部收到文稿后立即登記編號(hào)并通過作者投稿電子信箱回復(fù),在收到回復(fù)的3個(gè)工作日內(nèi),如果沒有收到修改或錄用通知,說明文稿尚在處理之中,作者如欲另投他刊,請(qǐng)務(wù)必先與本編輯部聯(lián)系。
2.文章的正文標(biāo)題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號(hào),腳注每頁單獨(dú)編號(hào)。大標(biāo)題居中,編號(hào)用一、二、三;小標(biāo)題左齊,編號(hào)用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
3. 作者需提供如下信息(多個(gè)作者應(yīng)分別介紹):姓名、性別、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話和E-mail地址。
4.正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔,如“l(fā)”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左頂格。
5.來稿請(qǐng)附中英文對(duì)照的摘要(300~500字左右),客觀真實(shí)地反映論文的內(nèi)容;關(guān)鍵詞用5~8個(gè)反映文章的主要內(nèi)容。
6.論文所引文獻(xiàn)的注釋必須規(guī)范,準(zhǔn)確標(biāo)明作者、文獻(xiàn)名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發(fā)表的時(shí)間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式,注釋序號(hào)使用1、2、3……標(biāo)示,每頁單獨(dú)排序。
7.圖表每篇文稿附表一般不超過4個(gè)。表題置表的上方,表注置表的下方。一般使用三線表(即頂線、表頭線、底線),如有合計(jì)項(xiàng),可以加一條分界欄線。
8.參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全。其著錄順序?yàn)?順序號(hào),作者,文獻(xiàn)題名,文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí),版本項(xiàng)(任選)刊名,年,卷(期);出版地,出版者,出版年,起止頁(當(dāng)整體引用時(shí)不注)。
9.來稿應(yīng)在篇首頁的地腳處注明基金來源(項(xiàng)目名稱及編號(hào))、作者簡(jiǎn)介(姓名、出生年月、性別、職稱、學(xué)位、從事專業(yè)或工作)和電子郵箱、手機(jī)號(hào)碼等。
10.內(nèi)容:作品應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性,內(nèi)容要求準(zhǔn)確、具體,并提供合理的分析、觀點(diǎn)和論證。對(duì)于教學(xué)類的作品,應(yīng)具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學(xué) | 259 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);課程;智慧教育 |
蘇州市電化教育館 | 204 | 教學(xué);課程;教學(xué)法;學(xué)法;課堂 |
華南師范大學(xué) | 187 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
位育中學(xué) | 186 | 計(jì)算機(jī);教學(xué);信息技術(shù);思維;游戲 |
北京師范大學(xué) | 181 | 教學(xué);教育;教學(xué)設(shè)計(jì);信息技術(shù);課堂 |
學(xué)研究院 | 173 | 教學(xué);教育;信息技術(shù);課程;思維 |
華東師范大學(xué) | 170 | 教育;教學(xué);課程;信息技術(shù);思維 |
南京師范大學(xué) | 144 | 教學(xué);信息技術(shù);課程;教育;教學(xué)設(shè)計(jì) |
溫州中學(xué) | 144 | 教育;課程;硬件;開源;信息技術(shù) |
浙江師范大學(xué) | 137 | 教學(xué);教育;課程;信息技術(shù);課堂 |
地址:北京市朝陽區(qū)東三環(huán)南路98號(hào)1幢4層501室
郵編:100021
主編:李維福
我們不是信息技術(shù)教育雜志社。本站持有《出版物經(jīng)營許可證》,主要從事雜志訂閱與期刊服務(wù),不是任何雜志官網(wǎng)。直投稿件請(qǐng)聯(lián)系雜志社,地址:北京市朝陽區(qū)東三環(huán)南路98號(hào)1幢4層501室,郵編:100021。
信息技術(shù)教育雜志是一本部級(jí)期刊,是由中華人民共和國教育部主管,教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心主辦的一本教育類期刊。國內(nèi)刊號(hào):11-5678/TP,國際刊號(hào):1674-2117。該期刊詳細(xì)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。
您好,我們擁有多年豐富的期刊服務(wù)經(jīng)驗(yàn),可以協(xié)助您進(jìn)行期刊投稿,優(yōu)化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發(fā)表周期,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,讓您的學(xué)術(shù)成果快速發(fā)表。
能否發(fā)表主要取決于您稿件本身的內(nèi)容,期刊編輯會(huì)基于一定的考量,比如發(fā)表范圍、投稿資料、研究原創(chuàng)性等內(nèi)容做出主觀決定。因此,任何正規(guī)的學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)均無法保證發(fā)表,但我們會(huì)用專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),幫助您理解和遵循發(fā)表要求,助您提升發(fā)表幾率。若我們未達(dá)到服務(wù)承諾,我們將退還款項(xiàng)。
中華人民共和國教育部主管
廣西開放大學(xué)主管
廣州開放大學(xué)主管
中華人民共和國教育部主管
吉林省教育廳主管
吉林省教育廳主管
湖南省教育廳主管
湖南省教育廳主管
重慶市教育委員會(huì)主管
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:北京市朝陽區(qū)東三環(huán)南路98號(hào)1幢4層501室,郵編:100021。