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江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1998
  • 影響因子0.23
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

主管單位:共青團(tuán)江西省委員會(huì) 主辦單位:江西青年職業(yè)學(xué)院

《江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本由江西青年職業(yè)學(xué)院主辦的一本政法類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載政法相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1998年,出版周期雙月刊,影響因子為0.23。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:政法
出版地區(qū):江西
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號(hào):36-1283/C
國際刊號(hào):1672-2108
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志介紹

《江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》是由共青團(tuán)江西省委主管,江西青年職業(yè)學(xué)報(bào)主辦的社會(huì)科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。

本刊刊載文稿范圍:理論前沿、青年工作理論與實(shí)踐、青少年問題研究、高等教育和管理研究、教學(xué)教改,政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科專題研究等。

主要欄目:青少年研究、青年工作研究、法學(xué)研究、高等教育研究、教學(xué)教改、經(jīng)濟(jì)與管理、黨建論壇。

本刊主要資助項(xiàng)目有:江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題、江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、江西省研究生創(chuàng)新基金、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題。

本刊主要資助課題有:浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(無)、江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-08-61-1)、江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(zz1211)、江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(FX1025)、江西省社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(無)、福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(JB05299)、溫州市科技計(jì)劃項(xiàng)目(R20090105)、上海市高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金(szf10021)、廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃(2008106080301M390)、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(081051118)。

江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志征稿要求

1、文稿字?jǐn)?shù)以5000字左右為宜。

2、學(xué)術(shù)論文需加摘要和關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)概括了文稿的主要內(nèi)容信息,200字以內(nèi)。摘要內(nèi)請(qǐng)勿使用“本文分析(論述)了……”,“對(duì)……有參考價(jià)值(有重要意義)”之類的話語。關(guān)鍵詞一般選用3—5個(gè)。

3、盡可能提供文稿的“中文分類號(hào)”和“文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼”。

4、提供作者簡介。內(nèi)容包括姓名、出生年月、性別、籍貫、學(xué)位、職稱、工作單位、主要研究方向、郵政編碼、聯(lián)系電話(或電子郵箱)等。文稿有多位作者,各位作者單位均需提供以上內(nèi)容。

5、文稿標(biāo)題要層次分明,序號(hào)排列規(guī)范,章節(jié)編號(hào)方法如下:一級(jí)標(biāo)題為一、二、三……;二級(jí)標(biāo)題為(一)、(二)、(三)……;三級(jí)標(biāo)題為1、2、3……;四級(jí)標(biāo)題為(1)、(2)、(3)……;不得用①②③做文內(nèi)標(biāo)題章節(jié)的序號(hào)。

6、文中如有引用或參考其它文獻(xiàn)處,均請(qǐng)以“注釋”或“參考文獻(xiàn)”形式按序號(hào)標(biāo)注于文末。期刊類文獻(xiàn)需標(biāo)明著者、篇名、刊號(hào)、出版年、期數(shù);專著類文獻(xiàn)需標(biāo)明著者、書名、出版社、出版年、起止頁碼;報(bào)紙類文獻(xiàn)需標(biāo)明著者、題名、報(bào)名、出版年月日及版次。

7、本刊編輯人員對(duì)來稿有權(quán)作文字修改、刪節(jié),如作者不同意修改,請(qǐng)?jiān)诟逯凶⒚?。來稿文?zé)自負(fù),切勿一稿多投,3個(gè)月內(nèi)如未接到用稿通知,可自行處理,來稿一律不退,請(qǐng)作者自留底稿。

重要通知:《江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》已正式更名為《青年發(fā)展論壇》,國內(nèi)刊號(hào):36-1347/C

江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江西青年職業(yè)學(xué)院 224 高職;院校;高職院校;教學(xué);青年
江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 81 教育;大學(xué)生;高校;政治;體育
江西師范大學(xué) 47 教育;高校;大學(xué)生;英語;實(shí)證
江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 38 高校;大學(xué)生;教學(xué);政治;思想政治
南昌航空大學(xué) 36 教育;高校;大學(xué)生;政治;政治教育
南昌大學(xué) 35 主義;高校;大學(xué)生;社會(huì)主義;馬克思主義
江西科技師范學(xué)院 24 教育;高校;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);政治
華中師范大學(xué) 21 教育;大學(xué)生;政治;政治教育;治教
溫州大學(xué) 19 教學(xué);廣告;實(shí)踐教學(xué);企業(yè);模擬法庭
江西省委 18 青團(tuán);共青團(tuán);青年;共青團(tuán)工作;教育

江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志文章選集

  • 共青團(tuán)機(jī)關(guān)干部新媒體應(yīng)用的特點(diǎn)及建議 劉富珍; 田戈燕; 李春竹; 王延芳
  • “互聯(lián)網(wǎng)+青少年事務(wù)社會(huì)工作”體系構(gòu)建初探 藺帆; 湯繼平
  • 關(guān)于監(jiān)獄共青團(tuán)工作的調(diào)查與思考——以江西、重慶部分監(jiān)獄為例 樂亞山
  • 新形勢(shì)下提升高校團(tuán)支部活力的思考與對(duì)策 袁源; 馬俊; 林楠
  • 成都市青年自組織的現(xiàn)狀與影響因素分析 張洪玉
  • 河源市共青團(tuán)構(gòu)建“樞紐型”社會(huì)組織的路徑思考 黃志鵬
  • 論新中國成立后我國青少年文化教育政策的發(fā)展 蘇蘭; 蘇春
  • 上高縣新界埠鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告——基于新界埠鄉(xiāng)10所小學(xué)和5所幼兒園的數(shù)據(jù)分析 未小琴; 樂亞山; 劉小蓮
  • 青少年手機(jī)依賴對(duì)主觀幸福感與社交自尊的影響 葛續(xù)華
  • 從微博印象看女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)形象的建構(gòu)、解構(gòu)和重構(gòu) 蕭子揚(yáng); 葉錦濤
  • 試論江西優(yōu)秀精神與高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育 時(shí)玉柱; 何長清
  • 利用南昌紅色文化資源加強(qiáng)高校思想政治教育 徐明月; 胡軍華
  • 當(dāng)前高校學(xué)生干部存在的問題及原因、對(duì)策分析 胡劍峰
  • 論高校工科畢業(yè)生的非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 馬慧子
  • 慎言之意義、原則及其踐行方法——《群書治要》慎言觀研究 郭曙綸

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郵編:330045

主編:郭常亮

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