一、我國(guó)小學(xué)德育工作的重要性

我國(guó)小學(xué)階段是學(xué)生走出家門(mén)，是接受思想道德教育的重要階段，能指引學(xué)生一生的發(fā)展方向。因此，小學(xué)的德育工作是一切教學(xué)活動(dòng)均需圍繞的根本。而且，隨著社會(huì)的發(fā)展，在全國(guó)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，德育工作更是被擺放到了首要位置，那么，班主任作為小學(xué)生的直接“領(lǐng)導(dǎo)者”，對(duì)小學(xué)生起著至關(guān)重要的作用，因此，作為小學(xué)生的第一人生導(dǎo)師，小學(xué)班主任應(yīng)該努力加強(qiáng)德育工作，幫助小學(xué)生邁好人生的第一步。二、現(xiàn)階段小學(xué)班主任德育工作存在的問(wèn)題一方面，班主任過(guò)分注重教學(xué)業(yè)績(jī)，忽視德育工作的進(jìn)行。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加大，家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的期望值加大，班級(jí)與班級(jí)之間、班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間互相攀比成績(jī)等情況的愈加嚴(yán)重化，而無(wú)形中加大了班主任的壓力，以至于將主要精力都集中在教學(xué)上，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，考試時(shí)取得理想的成績(jī)，這種只注教學(xué)的錯(cuò)誤思維，使得班主任無(wú)暇顧及或者說(shuō)有意忽略了德育工作。另一方面，學(xué)生畏懼教師，兩者缺乏情感交流，阻礙德育工作的開(kāi)展?，F(xiàn)如今，隨著社會(huì)的變化，人與人之間的情感變得淡然，而小學(xué)生的心理特征則是接納他人和他人的行為能力低，自尊心強(qiáng)，控制力差加之對(duì)教師，尤其對(duì)班主任的畏懼，而故意疏遠(yuǎn)班主任，班主任又不能及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，從阻礙了德育工作的有效開(kāi)展。

二、我國(guó)小學(xué)班主任如何做好德育工作

面對(duì)上述的問(wèn)題，小學(xué)班主任該如何做好德育工作呢，根據(jù)筆者多年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（一）提高小學(xué)班主任自身的素質(zhì)

俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，小學(xué)班主任與學(xué)生接觸最多，時(shí)間最久，小學(xué)生會(huì)不由自主地模仿小學(xué)班主任的言行舉止。所以，要想做好小學(xué)生的德育工作，小學(xué)班主任應(yīng)首先注重自身的道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)武裝自己，擁有正確的思想觀、價(jià)值觀，有良好的興趣愛(ài)好，積極向上的高尚情操，通過(guò)提高自身的思想道德水平，在平時(shí)的教學(xué)生活中，用高尚的道德修養(yǎng)保證自己的言行，于點(diǎn)滴中影響小學(xué)生的一舉一動(dòng)，潛移默化地做好德育工作的基礎(chǔ)。

摘要：小學(xué)班主任德育教育中，要提高我們的德育實(shí)效，必須要轉(zhuǎn)變班主任德育理念，用新時(shí)期班主任德育理念指導(dǎo)我們的班主任德育工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，這才是提高學(xué)生自身素質(zhì)的有效方法。為此，我們必須要在班主任德育中實(shí)施激勵(lì)策略，這樣才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的自主教育，進(jìn)而大大提高我們小學(xué)班主任德育的實(shí)效。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任；德育；激勵(lì)策略；激發(fā)興趣

處于小學(xué)階段的學(xué)生，好奇心重、注意力不容易集中，小學(xué)班主任只能通過(guò)德育教育來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中去，在新課程改革下，小學(xué)班主任需要改變自己的教育理念，將德育工作融入在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，才能有效的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1小學(xué)班主任德育教育中實(shí)施激勵(lì)策略的意義

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)于學(xué)生小學(xué)階段的學(xué)習(xí)越來(lái)越看重，小學(xué)班主任的德育教育工作也有了更高的要求，近年來(lái)，我國(guó)正在實(shí)施新課程教育改革，對(duì)于小學(xué)班主任的德育教育也有了新的要求，要求教師逐漸轉(zhuǎn)變自身的教育理念。作為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)班主任，不僅要全面掌握學(xué)生的各方面學(xué)習(xí)情況，也要充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此要在德育教育中實(shí)施激勵(lì)策略，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。德育教育中實(shí)施激勵(lì)策略，實(shí)際上就是要運(yùn)用適當(dāng)?shù)募?lì)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的努力意識(shí)，以此來(lái)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高班主任德育教育效率。

2小學(xué)班主任德育教育中實(shí)施激勵(lì)策略的有效途徑

各位會(huì)員、各位同志：

大家好！

今天，我們借助*中學(xué)召開(kāi)*市班主任工作研討會(huì)，觀摩主題班會(huì)、觀看錄像、交流工作、介紹經(jīng)驗(yàn)、宣布獎(jiǎng)項(xiàng)等，會(huì)議開(kāi)得很成功?，F(xiàn)在，我代表市班主任工作研究會(huì)向各位報(bào)告我會(huì)一年來(lái)的工作，并就2009年工作提些初步設(shè)想。

一、2008年工作回顧

回顧一年來(lái)的工作，我市的班主任工作取得了空前的成績(jī)。我簡(jiǎn)要總結(jié)為“四個(gè)抓”：

1.抓工作平臺(tái)，不斷提高班主任工作研究意識(shí)。

摘要：在教育領(lǐng)域中，德育是教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的一種活動(dòng)，即針對(duì)學(xué)生群體的道德教育與培養(yǎng)。而作為新課程改革背景下的一名小學(xué)班主任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育則無(wú)旁貸。為此，需要拿出新的教育理念，按照新時(shí)期五育并舉的要求，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，且具有良好道德品質(zhì)。本文將會(huì)對(duì)新課改背景下的小學(xué)班主任德育管理方法進(jìn)行闡述說(shuō)明。

關(guān)鍵詞：新課改背景；小學(xué)班主任；德育教育；管理方法

在傳統(tǒng)時(shí)期的教育教學(xué)中，班主任過(guò)于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，將大部分精力投入到了紀(jì)律管理中，希望學(xué)生處在一個(gè)安靜的環(huán)境當(dāng)中汲取知識(shí)與技能，在一定程度上忽視了德育教育。但是隨著新課程改革的實(shí)施與發(fā)展，“德、智、體、美、勞”五育并舉策略的提出，身為新時(shí)期小學(xué)班主任的一份子，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到德育是踐行素質(zhì)教育理念的首要任務(wù)，因此需要針對(duì)學(xué)生的具體發(fā)展情況，創(chuàng)新出符合新課程教育理念的德育管理方法，從德育教育中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀，使學(xué)生以良好的道德品質(zhì)去適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的發(fā)展，將新課程改革背景下倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念落實(shí)到實(shí)處。本文將結(jié)合自身從事小學(xué)班主任的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)關(guān)于新課改背景下的小學(xué)班主任德育管理方法進(jìn)行如下分析。

一、展示形象畫(huà)面，感受德育魅力

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，德育是一個(gè)較為抽象的名詞，而學(xué)生恰巧處在對(duì)世界上事物認(rèn)知不全面的年齡段。因此，隨著教育現(xiàn)代化趨勢(shì)的不斷發(fā)展，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)充分了解在教育領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用的多媒體技術(shù)對(duì)展開(kāi)德育實(shí)踐活動(dòng)的幫助，從而根據(jù)學(xué)生的具體成長(zhǎng)情況展示形象畫(huà)面，讓學(xué)生充分感受到德育的魅力，使學(xué)生受到潛移默化的影響，從而呈現(xiàn)出更好的德育管理效果。以開(kāi)展“好大一個(gè)家”相關(guān)內(nèi)容的德育教育為例，首先，筆者借助多媒體技術(shù)播放了歌曲《愛(ài)我中華》的相關(guān)視頻，使學(xué)生知道了我國(guó)有五十六個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。其次，筆者應(yīng)用多媒體技術(shù)在大屏幕上展現(xiàn)了中國(guó)地圖，讓學(xué)生在地圖中找出我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)，并說(shuō)出名稱，進(jìn)而以簡(jiǎn)單地進(jìn)行介紹，幫助學(xué)生了解我國(guó)少數(shù)民族的主要分布地區(qū)，令學(xué)生了解到我國(guó)各民族平等地生活在一起，團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。再次，筆者教育學(xué)生要了解和尊重不同民族的文化，希望學(xué)生懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”的道理，我們應(yīng)為民族團(tuán)結(jié)而努力。最后，筆者引導(dǎo)學(xué)生一起唱響了《愛(ài)我中華》。這樣，筆者通過(guò)借助多媒體技術(shù)展示形象畫(huà)面，在形象畫(huà)面下對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使學(xué)生深深感受到了德育的魅力，令學(xué)生的精神品質(zhì)于潛移默化中受到了良好的影響，從而在新課程改革背景下促進(jìn)了德育教育效率的提升。

二、引入實(shí)際生活，融入德育教學(xué)

這次民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)組織得力，總而言之。內(nèi)容豐富，措施到位，效果良好。將深入耐久地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)之花開(kāi)遍校園內(nèi)外。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，根據(jù)州教育局關(guān)于開(kāi)展《開(kāi)展第個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)》通知精神。校開(kāi)展了一系列民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的目的收到明顯的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

研究民族團(tuán)結(jié)教育工作，

一、學(xué)校黨支部先后2次召開(kāi)會(huì)議。就有關(guān)工作提出安排意見(jiàn)，并確定了三小民族團(tuán)結(jié)月工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定了民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)計(jì)劃。

繼續(xù)大力建議提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。通過(guò)多種形式廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，

二、深入開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”四個(gè)認(rèn)同”馬克思主義“五觀”主題教育。深入理解社會(huì)主義榮辱觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和基本要求，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略高度，把樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育作為民族團(tuán)結(jié)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好。

關(guān)于新課改背景下小學(xué)班主任德育工作方法的分析在傳統(tǒng)時(shí)期的教育教學(xué)中，班主任過(guò)于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，將大部分精力投入到了紀(jì)律管理中，希望學(xué)生處在一個(gè)安靜的環(huán)境當(dāng)中汲取知識(shí)與技能，在一定程度上忽視了德育教育。但是隨著新課程改革的實(shí)施與發(fā)展，“德、智、體、美、勞”五育并舉策略的提出，身為新時(shí)期小學(xué)班主任的一份子，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到德育是踐行素質(zhì)教育理念的首要任務(wù)，因此需要針對(duì)學(xué)生的具體發(fā)展情況，創(chuàng)新出符合新課程教育理念的德育管理方法，從德育教育中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀，使學(xué)生以良好的道德品質(zhì)去適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的發(fā)展，將新課程改革背景下倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念落實(shí)到實(shí)處。本文將結(jié)合自身從事小學(xué)班主任的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)關(guān)于新課改背景下的小學(xué)班主任德育管理方法進(jìn)行如下分析。

一、展示形象畫(huà)面，感受德育魅力

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，德育是一個(gè)較為抽象的名詞，而學(xué)生恰巧處在對(duì)世界上事物認(rèn)知不全面的年齡段。因此，隨著教育現(xiàn)代化趨勢(shì)的不斷發(fā)展，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)充分了解在教育領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用的多媒體技術(shù)對(duì)展開(kāi)德育實(shí)踐活動(dòng)的幫助，從而根據(jù)學(xué)生的具體成長(zhǎng)情況展示形象畫(huà)面，讓學(xué)生充分感受到德育的魅力，使學(xué)生受到潛移默化的影響，從而呈現(xiàn)出更好的德育管理效果。以開(kāi)展“好大一個(gè)家”相關(guān)內(nèi)容的德育教育為例，首先，筆者借助多媒體技術(shù)播放了歌曲《愛(ài)我中華》的相關(guān)視頻，使學(xué)生知道了我國(guó)有五十六個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。其次，筆者應(yīng)用多媒體技術(shù)在大屏幕上展現(xiàn)了中國(guó)地圖，讓學(xué)生在地圖中找出我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)，并說(shuō)出名稱，進(jìn)而以簡(jiǎn)單地進(jìn)行介紹，幫助學(xué)生了解我國(guó)少數(shù)民族的主要分布地區(qū)，令學(xué)生了解到我國(guó)各民族平等地生活在一起，團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。再次，筆者教育學(xué)生要了解和尊重不同民族的文化，希望學(xué)生懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”的道理，我們應(yīng)為民族團(tuán)結(jié)而努力。最后，筆者引導(dǎo)學(xué)生一起唱響了《愛(ài)我中華》。這樣，筆者通過(guò)借助多媒體技術(shù)展示形象畫(huà)面，在形象畫(huà)面下對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使學(xué)生深深感受到了德育的魅力，令學(xué)生的精神品質(zhì)于潛移默化中受到了良好的影響，從而在新課程改革背景下促進(jìn)了德育教育效率的提升。

二、引入實(shí)際生活，融入德育教學(xué)

在新課程改革教育理念的影響下，廣大教師對(duì)陶行知先生“教育即生活”這句話的理解愈來(lái)愈深刻，并有意識(shí)地將教育與生活結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在新課程改革背景下，針對(duì)于德育教育，身為小學(xué)班主任，不妨引入實(shí)際生活于具體的活動(dòng)當(dāng)中，從而融入德育教育，使學(xué)生在實(shí)際生活中感受到德育的影響力，令學(xué)生以良好的道德品質(zhì)參與到社會(huì)生活當(dāng)中。例如，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展“節(jié)約用水”相關(guān)內(nèi)容的德育教育時(shí)，首先，筆者結(jié)合實(shí)際生活中的具體材料，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代水資源的現(xiàn)狀，通過(guò)材料中的具體數(shù)字提高學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。其次，筆者給予了學(xué)生反思自身在日常生活中對(duì)水的節(jié)約程度如何的時(shí)間，在學(xué)生情感被調(diào)動(dòng)起來(lái)的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹了“南水北調(diào)”工程的意義，讓學(xué)生感受到這一過(guò)程的艱難，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)道：“在實(shí)際生活中，為了小小的一滴水，有很多人都要離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，做出巨大的貢獻(xiàn)，所以我們用水的時(shí)候應(yīng)該怎樣呢？”于是學(xué)生共同說(shuō)出了：“節(jié)約用水?！弊詈?，筆者對(duì)學(xué)生說(shuō)道：“其實(shí)節(jié)約用水不是一件很難做到的事情，只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，類似于洗澡時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水；洗碗時(shí)用紙擦除炊具、食具上的油污，再在洗滌中控制水龍頭的流量，爭(zhēng)做節(jié)約用水的小衛(wèi)士，每個(gè)人節(jié)約一滴水，我們節(jié)約的水就會(huì)匯成大河?！边@樣，班子和通過(guò)引入實(shí)際生活，使學(xué)生充分感受到了水來(lái)之不易，讓學(xué)生懂得了浪費(fèi)可恥，培養(yǎng)了學(xué)生飲水思源的良好品質(zhì)，提高了學(xué)生將所受到的德育教育踐行到社會(huì)生活當(dāng)中的意識(shí)。

三、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，家校共同合作

“德者，才之帥也”，小學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)該是小學(xué)教育階段的重中之重。要上好《品德與社會(huì)》課，使學(xué)校的各級(jí)各類思想政治教育陣地發(fā)揮作用，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)愛(ài)和重視小學(xué)生思想政治教育工作，通過(guò)學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，使小學(xué)生成為合格的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

一、上好《品德與社會(huì)》課，發(fā)揮主渠道作用

做好小學(xué)思想政治教育工作，學(xué)校和教師既要做到“為人師表”“處處有德育”，重視在學(xué)校管理、常規(guī)要求中滲透德育，更是要在各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)中體現(xiàn)思想政治教育。但筆者認(rèn)為，作為對(duì)小學(xué)生實(shí)施思想政治教育的主渠道，《品德與社會(huì)》課在任何情況下都不可放松。首先，要選優(yōu)配強(qiáng)《品德與社會(huì)》課科任教師。在有些小學(xué)，沒(méi)有配備專業(yè)的思想政治課科任教師，也沒(méi)有組建思想政治課教研組，多由班主任兼任科任教師，解決這個(gè)問(wèn)題就要從選優(yōu)配強(qiáng)科任教師開(kāi)始。其次，要精心備課。備好課是上好課的前提，教師應(yīng)該詳細(xì)了解《品德與社會(huì)》課教材的大綱要求、編排體系、章節(jié)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、每節(jié)教學(xué)目標(biāo)、要點(diǎn)等，精心選擇教學(xué)方法，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，做到上課前“胸有成竹”。最后，要上好《品德與社會(huì)》課，也要重視課外的拓展和實(shí)踐?！镀返屡c社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》（試行）在教學(xué)建議中提出了“豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”、“充實(shí)教學(xué)內(nèi)容”和“拓展教學(xué)空間”的要求，在教學(xué)過(guò)程中要克服脫離小學(xué)生生活實(shí)際、說(shuō)教式的教育方式，盡力做到把本課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，要做到學(xué)以致用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生將日常所學(xué)用之于日常生活和實(shí)踐。班主任還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕開(kāi)始只是一點(diǎn)點(diǎn)苗頭，但這點(diǎn)“星星之火”一定不能讓它熄滅，要設(shè)法煽旺它，使它成為“燎原之火”。在學(xué)生取得成績(jī)的面前，哪怕是偶得的一點(diǎn)點(diǎn)，成功的班主任往往會(huì)大力表?yè)P(yáng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生更上一層樓。去年我所擔(dān)任班主任的五（4）班，接班前被公認(rèn)為是全校最差的一個(gè)班，紀(jì)律渙散，無(wú)心向?qū)W，全?；顒?dòng)中均為最差表現(xiàn)，班級(jí)沒(méi)有凝聚力，可謂“一無(wú)是處”，思想政治教育也不能正常有效地開(kāi)展。經(jīng)過(guò)細(xì)心分析研判，我制定了“找突破口，養(yǎng)正能量，樹(shù)帶頭人”的思想政治教育思路。接班兩周后，發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生在體育方面很有特長(zhǎng)，我就決定有目的、有組織地率領(lǐng)他們進(jìn)行體育訓(xùn)練，為秋季全校運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。終于，我班團(tuán)體的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，居于全校的第一位，也是該班有史以來(lái)的第一次名譽(yù)。我與全班同學(xué)一起認(rèn)真總結(jié)了取得該成績(jī)的主要經(jīng)驗(yàn)：主要來(lái)源于團(tuán)體的團(tuán)結(jié)、合作、拼搏。并不遺余力地逐一表?yè)P(yáng)了大部分表現(xiàn)出色的同學(xué)，哪怕是參加拉拉隊(duì)的同學(xué)，以此同時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，向全體同學(xué)提出下一周要學(xué)校的“三項(xiàng)活動(dòng)”評(píng)比中爭(zhēng)取前三名設(shè)想，全班學(xué)生極為振奮，紛紛決定再試一試，學(xué)生在我的一片表?yè)P(yáng)聲、贊賞聲中為集體作出最大的努力，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)了興趣的正向遷移，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)思政教育的目標(biāo)。

二、堅(jiān)持開(kāi)展好各類學(xué)校思想政治教育活動(dòng)

小學(xué)思想政治教育活動(dòng)是對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的重要陣地，學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持搞思想政治教育活動(dòng)。一是在“六一”、“七一”、“國(guó)慶”、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)點(diǎn)應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)展各類教育活動(dòng)。如近年來(lái)，我校隆重舉行慶祝建隊(duì)日，改變普遍吸納低年級(jí)學(xué)生為新少先隊(duì)員的做法，而是減少名額、謹(jǐn)慎分配、明確標(biāo)準(zhǔn)、拔高要求，層層選拔，真正把品學(xué)兼優(yōu)、各方面表現(xiàn)突出的小學(xué)生吸納為少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。同時(shí)，讓新納小學(xué)生明白中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史，紅領(lǐng)巾是神圣的，莊嚴(yán)的，嚴(yán)肅的，戴上紅領(lǐng)巾就不能玷污它，就不能有有損于紅領(lǐng)巾的言行，只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能被納新，才有資格戴上光榮、鮮艷的紅領(lǐng)巾。如此一來(lái)，收效明顯，注重品德修養(yǎng)、人人努力向上的良好氛圍在全校蔚然成風(fēng)。二是精心組織召開(kāi)好班會(huì)、隊(duì)會(huì)。班會(huì)的目的是提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力和自我教育能力，班會(huì)課成功與否取決于學(xué)生參與的態(tài)度和創(chuàng)造性的發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性越強(qiáng)，班會(huì)課的教育效果就越好。所以，班主任在班會(huì)中的角色應(yīng)是一位“思考者”和“指導(dǎo)者”，需要在主題和形式的選擇、激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等方面下工夫。如為開(kāi)好以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)課，在課前調(diào)查中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)村莊周邊個(gè)別地方環(huán)境污染特別嚴(yán)重：村民都把垃圾倒在垃圾桶外、閑灘空地上，不時(shí)可看到生活垃圾、塑料袋、包裝袋等，散發(fā)著臭味，……，我把課堂延伸到課外，帶領(lǐng)學(xué)生再次實(shí)地考察污染情況，掌握第一手資料，探尋導(dǎo)致污染的各種原因，通過(guò)觀察、感受、體驗(yàn)、分析、反思他們的生活，使我們的思想政治課教學(xué)能更加貼近學(xué)生的生活，增強(qiáng)了思想政治課的實(shí)效性。三是堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)境育人活動(dòng)。如在學(xué)校走廊、外墻布置傳統(tǒng)德育典故的牌幅，在各教室開(kāi)辟“我身邊的好人”、“厲害了，我的國(guó)”等專欄，等等。讓師生處處受思想政治教育的熏陶感染，時(shí)時(shí)沐浴在思想政治教育的勁風(fēng)里。

三、學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該負(fù)起小學(xué)生思想政治教育的責(zé)任

編者按：經(jīng)過(guò)班子重組,我擔(dān)任了**小學(xué)的政教主任一職。自從接受政教工作的那一刻起我就下定決心做好政教工作的思想準(zhǔn)備,堅(jiān)定了做好政教工作的信念。我們本著以"德育為首,教學(xué)為主"的教育理念,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理的同時(shí)根據(jù)德育工作計(jì)劃和安排,結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。取得校長(zhǎng)的同意后與各職能部門(mén)積極商談成立了我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校堅(jiān)持做好了每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,并共同探討了教育學(xué)生的有效辦法。為了推進(jìn)班級(jí)管理力度和進(jìn)程,與班主任協(xié)商后政教處積極開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。深入開(kāi)展了"培育和弘揚(yáng)民族精神月"和"做一個(gè)有道德的人"的德育教育活動(dòng)。組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)"中小學(xué)生守則""小學(xué)生規(guī)范"。積極舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),為學(xué)生的健康發(fā)展打好了基礎(chǔ)。

2010年**月對(duì)**科右中旗**地區(qū)來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得記載的時(shí)刻。為了**地區(qū)教育的長(zhǎng)足發(fā)展旗人民政府和教育局加大教育改革和布局調(diào)整工作力度,下定決心把原**牧場(chǎng)學(xué)校和**學(xué)校合并為蒙漢聯(lián)合辦學(xué)的**完全小學(xué)。合校后不僅節(jié)約對(duì)**地區(qū)的教育投入而且還可以共享教育優(yōu)質(zhì)資源,并且對(duì)改善辦學(xué)條件打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)班子重組,我擔(dān)任了**小學(xué)的政教主任一職。政教工作雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的課題和新的工作范疇,但是自從接受政教工作的那一刻起我就下定決心做好政教工作的思想準(zhǔn)備,堅(jiān)定了做好政教工作的信念。

首先取得校長(zhǎng)的同意后與各職能部門(mén)積極商談成立了我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和行事歷,打印后發(fā)給各職能部門(mén),為開(kāi)展好我校的德育工作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

我們本著以"德育為首,教學(xué)為主"的教育理念,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理的同時(shí)根據(jù)德育工作計(jì)劃和安排,結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了各項(xiàng)德育教育活動(dòng),活躍了校園文化生活的同時(shí)豐富了師生文化生活內(nèi)容,為學(xué)生的身心健康發(fā)展?fàn)I造了良好的濃厚的德育氛圍的同時(shí)大大推進(jìn)了我校養(yǎng)成教育的進(jìn)程,是我校德育工作有了新的起色。

一、為了給師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防安全教育、國(guó)情教育,愛(ài)護(hù)環(huán)境教育,人身安全教育等德育教育我校堅(jiān)持做好了每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。

《一》八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、做得不好的地方要補(bǔ)起來(lái)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

1，首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛(ài)心地投入到工作中去。要增加耐心，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴。

2，家訪要多一些，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)基本上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長(zhǎng)不支持也是其一。一定要通過(guò)家長(zhǎng)，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3，建全班規(guī)，特別是違紀(jì)的處罰辦法要具體。具體內(nèi)容拿出初步意見(jiàn)后，可與學(xué)生商定。

a：違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面：如作業(yè)上交不及時(shí)，上課做小動(dòng)作，睡覺(jué)，隨便說(shuō)話影響老師講課學(xué)生聽(tīng)課。衛(wèi)生方面：如不認(rèn)真值日，個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識(shí)不好。紀(jì)律方面：如說(shuō)臟話，與同學(xué)打架，在校內(nèi)吸煙，不尊敬、頂撞老師，上課、出操、集會(huì)到位不及時(shí)，曠課，早退等情況。

摘要：素質(zhì)教育提倡要促進(jìn)小學(xué)生德、智、體、美、勞的綜合發(fā)展，將德育放在首位，德育的重要性可見(jiàn)一斑。小學(xué)是學(xué)生第一次接受系統(tǒng)教育的場(chǎng)地，教師的一舉一動(dòng)會(huì)影響小學(xué)生的一生。而每位教師除了要教授本學(xué)科內(nèi)容之外，還是德育的負(fù)責(zé)人。對(duì)教師應(yīng)如何促進(jìn)道德教育的高效展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；德育；興趣

小學(xué)教育階段是學(xué)生初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的啟蒙階段，教師的德育質(zhì)量則直接影響著小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。由此可見(jiàn)，在小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)道德教育的高效性尤為重要。下面，筆者從考慮小學(xué)生的實(shí)際需求、采用多種方式展開(kāi)德育、注重及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面，討論小學(xué)德育高效展開(kāi)的具體策略。

一、考慮小學(xué)生的實(shí)際興趣

很多教師對(duì)德育存在認(rèn)知誤區(qū)，他們認(rèn)為宣揚(yáng)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大等才是德育的最主要內(nèi)容。然而，雖然這是培養(yǎng)小學(xué)生民族自豪感，使其成為合格的社會(huì)主義接班人的重要內(nèi)容，但是由于現(xiàn)在的小學(xué)生受到生活環(huán)境的影響，他們對(duì)這些革命情感的感受并不深刻。如果教師一味地將這些內(nèi)容一股腦地倒給學(xué)生，只會(huì)讓小學(xué)生“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，顯而易見(jiàn)，教學(xué)效率幾乎趨于無(wú)效。小學(xué)生十分單純，他們的喜好也直接決定著他們從事某項(xiàng)互動(dòng)的效率與質(zhì)量。因此，實(shí)現(xiàn)高效德育的第一步，便是教師要考慮小學(xué)生的興趣，使其“樂(lè)學(xué)”。為了讓小學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨為建設(shè)新中國(guó)所付出的努力，使其了解這些革命戰(zhàn)士的英雄事跡，我讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與電腦，搜集了一些與革命相關(guān)的影視作品、文字資料。同時(shí)，我還讓他們利用自己的周末，拜訪一些革命軍人，或者是聽(tīng)家中的長(zhǎng)輩講述當(dāng)時(shí)的革命歷史。在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)專門(mén)舉辦一次主題班會(huì)，讓學(xué)生展示自己的調(diào)查結(jié)果，學(xué)生之間要交換信息。這個(gè)德育活動(dòng)是讓小學(xué)生講述革命事跡與情感，他們的興趣都被充分地激發(fā)出來(lái)了，所以教學(xué)效率很高。

二、采用多種形式展開(kāi)德育