月考進(jìn)步總結(jié)范文10篇
時間:2024-04-30 15:59:30
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推行干部月考管理制度有效增強(qiáng)隊(duì)伍活力
為探索與形勢發(fā)展相適應(yīng)并具有國家安全機(jī)關(guān)特點(diǎn)的干部管理新機(jī)制,增強(qiáng)隊(duì)伍管理的有效性和強(qiáng)化干警的競爭意識,提高辦事質(zhì)量和效率,促進(jìn)國家安全工作的有效發(fā)展,市國家安全局積極推行以創(chuàng)優(yōu)為導(dǎo)向、量化為依據(jù)、績效為重點(diǎn)、獎懲相掛鉤的干部月考機(jī)制,該機(jī)制運(yùn)行兩年來,取得了良好的成效。
一、基本做法
1、適應(yīng)特色,創(chuàng)新機(jī)制。國家安全機(jī)關(guān)工作人員既是國家公務(wù)員,又從事工作性質(zhì)特殊,工作彈性較強(qiáng),工作要求較高的隱蔽工作,在管理上必須建立一套符合國家安全干部工作特點(diǎn),貼近業(yè)務(wù)工作實(shí)際,鼓勵干警立足崗位創(chuàng)優(yōu)的有效機(jī)制。尤其是機(jī)構(gòu)改革后,由于工作人員減少,工作任務(wù)相對加重,要解決這一矛盾,只有靠科學(xué)管理、動態(tài)管理,才能調(diào)動人的積極性,提高工作效率,爭創(chuàng)一流業(yè)績。為尋求切合實(shí)際的管理辦法,局黨委先后多次進(jìn)行了調(diào)研并召開黨委會和局務(wù)會進(jìn)行研究,決定推行干部月考核制度,作為向管理要素質(zhì)、要動力、要效益和要戰(zhàn)斗力的重要途經(jīng)。
2、以點(diǎn)先行,抓好樣板。為加強(qiáng)對干部月考制度的領(lǐng)導(dǎo),成立了月考領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,為穩(wěn)妥實(shí)施,從調(diào)研到落實(shí),局主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,多次與職能部門探討商量,明確原則,提出思路。同時,為增強(qiáng)考核工作實(shí)效,月考辦公室以點(diǎn)先行,抓樣板方案的修訂與推廣,使各處的方案總體上既平衡又各有自己的特點(diǎn)。為及時總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),還召開了由各處室一把手和負(fù)責(zé)考核工作的處領(lǐng)導(dǎo)參加的月考工作交流會,就月考工作中存在的問題,如:由于崗位之間差異大、可比性小,評定標(biāo)準(zhǔn)難把握;有的單位雖然制訂了工作量化標(biāo)準(zhǔn),但科學(xué)性不強(qiáng);民主測評中的印象分、感情分等薄弱環(huán)節(jié)和干警關(guān)心的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,進(jìn)行認(rèn)真的思考和探討,進(jìn)一步尋求了解決辦法,提高了月考操作程序的科學(xué)性、規(guī)范性和公正、透明。
3、統(tǒng)一認(rèn)識,強(qiáng)化宣傳。實(shí)行干部月考機(jī)制是在新形勢下加強(qiáng)隊(duì)伍管理的新嘗試和有益探索,這項(xiàng)工作范圍廣、內(nèi)客多,涉及干警切身利益,操作難度大。在月考實(shí)施的初期,在少數(shù)干警中確實(shí)存在對月考有“抵觸”情緒和“怕麻煩”思想。同時,個別領(lǐng)導(dǎo)干部對月考工作也存在“畏難”思想。為此,局領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度堅(jiān)決,把統(tǒng)一單位和個人的思想認(rèn)識貫穿整個月考工作始終。充分利用全局干警大會、溝通座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會和到處室指導(dǎo)工作等多種形式,講目的,講原則,講作用,積極引導(dǎo)干警從實(shí)現(xiàn)“三個定位”目標(biāo)上明確開展月考工作的重要性;從更好地履行國家安全工作職能上認(rèn)清落實(shí)月考工作的必要性;從分析當(dāng)前隊(duì)伍管理上存在問題看實(shí)施月考工作的緊迫性。由于思想發(fā)動到家,教育引導(dǎo)到人,有效地扭轉(zhuǎn)了一些干警對月考缺乏熱情,存在畏難情緒等問題,為推行月考制度打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
4、按級管理,分層考核。為科學(xué)有效地推行月考,局里實(shí)行了按級管理,分層考核的辦法,即:由局考核領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室實(shí)施對處領(lǐng)導(dǎo)考核,對處級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核程序?yàn)椋罕救颂顚懣己耸謨?;在全處大會上作本月工作述職和下月工作打算;全處民意測評;分管局領(lǐng)導(dǎo)簽署評定意見;局考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核辦評審等次;考核結(jié)果全局張榜公布。一般干部由處考核。各處室設(shè)立考核小組,每個干警填寫月考核登記表,處、科長把關(guān);處長在全處大會上作講評;民主評議;處考核小組認(rèn)定確定分值或等次;各處室考核結(jié)果上墻公布??己私Y(jié)果處領(lǐng)導(dǎo)分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。一般干部由各處自行以檔次或考核分值公布。
小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)發(fā)展述職
回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué):圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績:年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。
三、教導(dǎo)處工作:
五年級語文科組工作打算
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學(xué)校語文教學(xué)課程改革的理念,貫徹學(xué)校“進(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)一流學(xué)校”的工作思想,繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力探索活力教育體系下的活力課堂,在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)的實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時代要求。
二、工作目標(biāo)
1、通過各種形式,加強(qiáng)教師之間的交流,此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流,同時也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解,能完善自己的教育觀。
2、全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng),汲取課改的新精神,新理念,并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
3、努力開發(fā)本組教師的教學(xué)特色,各取所長,盡可能地發(fā)揮每位教師的特長,使本組教師在整體上有大的進(jìn)步。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃
本班總體情況較好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊(duì)伍的管理能力相對以往有所提高。當(dāng)然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強(qiáng),這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。本班教師隊(duì)伍:穩(wěn)定、能力強(qiáng),老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教師之間關(guān)系和諧,配合得較好。家庭層次:學(xué)生家庭背景復(fù)雜,家長文化水平參差不齊,對學(xué)校工作的配合很不積極主動。
一、德育工作目標(biāo):
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上,通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識,并以此為輻射,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時,通過各種形式的班會和主題教育活動,強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識,引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖,走好自己的人生路。與此同時,加強(qiáng)對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化,以帶動和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人,更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標(biāo):
以初三開學(xué)考試為契機(jī),做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績,力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面,壯大中間面,縮小落后面。
1、值周值日班長負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長,負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,同時下設(shè)五名值日班委,負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作;值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),值周班長做到每周一小結(jié),表揚(yáng)好人好事,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);同時,指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題,拿出解決辦法。
高三數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)
編者按:本文主要從《考試大綱》是考試方向標(biāo),十年高考真題更是很好的教材;多做能力題,提升自身素質(zhì);堅(jiān)持聽課,拿來主義,尤其是老教師的課,與自己風(fēng)格相近老師的課;努力抓緊課上40分鐘,不打課后彌補(bǔ)的小算盤,但必須柳學(xué)生;課上重視優(yōu)化提問,以啟發(fā)學(xué)生思維;重視總結(jié)提升思路。;認(rèn)真批改作業(yè),并及時與學(xué)生交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,解決疑難問題;時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),配合班主任做心理輔導(dǎo),無條件支持班主任工作進(jìn)行講述。其中,主要包括:這方面我起步晚了,以后我還會繼續(xù)努力,使高考常見考點(diǎn)、題型十分熟悉,能達(dá)到熟練舉出演變的程度、學(xué)生不能陷入題海,但是身為數(shù)學(xué)老師,我必須深入題海去探尋一條適合自己班上學(xué)生的大路來、在上課語速,語氣,眼神,板書上觀察對比,沒有比較就沒有進(jìn)步,后來我逐漸發(fā)現(xiàn)或者改掉一些自己的缺點(diǎn):語速快,板書亂,板書有時該具體的不夠具體,字較小,不注意講題時關(guān)鍵是啟發(fā)學(xué)生的思路,總結(jié)解題思路應(yīng)該注意類比性,經(jīng)常性、強(qiáng)化每一堂課的紀(jì)律,每一分鐘的自習(xí)效率,積極調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,充分珍惜學(xué)生的課堂寶貴精力、精心設(shè)計(jì)目的明確的提問,在困難處,重要考點(diǎn)處,學(xué)生易錯處,舍得花時間,肯變式練習(xí),最后在整個題目思路總結(jié)上不敷衍、“柳”學(xué)生這個環(huán)節(jié)是我的弱點(diǎn),開始我一直誤以為:單獨(dú)找優(yōu)生吧,對他們提高不大,找中等生又太多難以顧及,找差生吧,成績收效短期難以提升等,具體材料請?jiān)斠姡?/p>
20*年6月底,學(xué)校安排我繼續(xù)擔(dān)任原來所教一個文科一個理科班,于是我開始了自己的第一屆高三工作。我很感激學(xué)校、年級對我的莫大信任,我也暗下決心,一定要竭盡所能、積極探索努力做一名社會贊譽(yù),學(xué)校放心的數(shù)學(xué)教師。
20*年7月,我開始搜集一輪復(fù)習(xí)資料,單一輪復(fù)習(xí)全書我就買了三本,以便全面準(zhǔn)確備課之需,同時這也是我緊張無措的表現(xiàn)。期間我的第一個幫帶結(jié)隊(duì)老師熊中云老師給了我很多高三資料和一些經(jīng)驗(yàn)介紹幫助。這時候我也抓緊在網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),看高三老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可是實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好標(biāo)準(zhǔn)。很快暑假補(bǔ)課悄然結(jié)束,雖然我自己感覺逐漸探索出了一條一輪復(fù)習(xí)的基本思路:即以復(fù)習(xí)課,講評課為主,對知識、能力進(jìn)行回憶、鞏固、提升;以周練,月考為檢測反饋手段。大方向是對的,可是畢竟不具備完整的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及青年教師尚未養(yǎng)成良好教學(xué)習(xí)慣,第一次、第二次月考我所教的班成績由于種種原因有下滑的趨勢,這讓我很感困惑緊張。
20*年9月底開始,在趙校長直接關(guān)心之下,王太鳳主任時常單獨(dú)走進(jìn)我的課堂,我的指導(dǎo)老師教研組長郭義忠老師,備課組長田儒富老師,以及金紅老師,許世林組長的也直接深入我的課堂,幫我審閱把關(guān)教案同時給我默默的鼓勵和關(guān)心,這樣的強(qiáng)化幫助之下,及時、準(zhǔn)確的指導(dǎo)挽救了我。找到了我的主要問題:講課語速過快,啟發(fā)學(xué)生思維不夠;重、難點(diǎn)把握不準(zhǔn);重、難點(diǎn)講解不夠突出,高考目標(biāo)不夠清晰;備課選題慎重但是解答不夠具體,講解分析例題典型習(xí)題不成體系缺乏必要的啟發(fā)和總結(jié),試卷分析做得不夠詳細(xì),對學(xué)生的出錯原因缺乏深刻地反思等等。
面對問題,我必須及時糾正,下面具體總結(jié)如下:
一、《考試大綱》是考試方向標(biāo),十年高考真題更是很好的教材。這方面我起步晚了,以后我還會繼續(xù)努力,使高考常見考點(diǎn)、題型十分熟悉,能達(dá)到熟練舉出演變的程度。這樣備課上課才能重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分解,有的放矢。
九年級組下學(xué)期工作總結(jié)
進(jìn)入九年級下學(xué)期,也就意味著進(jìn)入了中考的倒計(jì)時,中考對莘莘學(xué)子來說也同高考一樣,一定程度上決定著他們的前途和命運(yùn)。社會、領(lǐng)導(dǎo)、家長的希望沉甸甸地壓在我們肩上,為了取得高考的成功,盡可能為縣一中最后一屆初中劃下圓滿的句號,九年級全體師生都付出了艱辛的努力,做了大量而細(xì)致的備考工作,年級組及每科教師都根據(jù)學(xué)生及教學(xué)實(shí)際制訂了周密的、可行性強(qiáng)的備考計(jì)劃,確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn):
工作重點(diǎn)
1、統(tǒng)一全組師生對中考形勢的認(rèn)識,增強(qiáng)中考緊迫感、危機(jī)感。
2、多方搜集相關(guān)中考信息資料,展開全面有效的中考復(fù)習(xí)。
3、細(xì)致地做好中考報名、體檢、體育加試等各項(xiàng)工作。
4、采用多種方式,既要提高學(xué)生的中考意識,又要調(diào)適、緩解其中考壓力。
##年度鄉(xiāng)校目標(biāo)管理考核匯報材料
現(xiàn)有5個教學(xué)班,共有學(xué)生169人,其中男生92人,女生77人,住校生134人,通生35人;教職工21人,科任教師20人。
一年來,我校積極貫徹縣局會議精神,秉承“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本,弘揚(yáng)個性,全面發(fā)展”的教育思想,以提高質(zhì)量為主題,檢查環(huán)節(jié)為主線,課改實(shí)驗(yàn)為龍頭,走好教學(xué)教研可持續(xù)發(fā)展的路子,著手落實(shí)國家遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo),搞好課改實(shí)驗(yàn),優(yōu)化課堂教學(xué),協(xié)調(diào)后勤服務(wù),全面推進(jìn)學(xué)校整體工作?,F(xiàn)將一年來所做具體工作匯報如下:
一、重視德育、建設(shè)隊(duì)伍,營造和諧育人環(huán)境。
1、把學(xué)生的思想教育工作放在各項(xiàng)工作的首位。加強(qiáng)德育教育,開展了“班主任每天找一名學(xué)生談話”、“學(xué)生每周記一句名言警句”、“每月樹立一個競爭對手”的“三個一”活動,并結(jié)合學(xué)校的各種宣傳欄、黑板報、學(xué)習(xí)園地等活動,使學(xué)生明確了目標(biāo),確立了方向,在“久熏幽蘭人自熏”的環(huán)境中陶冶進(jìn)步,使學(xué)校的德育工作規(guī)范而又持續(xù)。
2、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),為育人夯實(shí)基礎(chǔ)。一年來,我校主要以做教師思想工作入手,以打造一批業(yè)務(wù)精良、能夠獨(dú)擋一面的教師隊(duì)伍為尊旨,通過個別談話、指點(diǎn)教學(xué)、指導(dǎo)管理、反襯激勵等各種手段充分調(diào)動教師積極性,通過觀摩課、過關(guān)課、示范課等手段來提高教師課堂教學(xué)水平。
二、抓質(zhì)量、促管理、變理念、謀發(fā)展。
政治組下學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期以“深入落實(shí)安全維穩(wěn)、抓好三生教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的思想為指導(dǎo),以團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)、抓好常規(guī)為動力,努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)期天氣熱、考試多、任務(wù)重的特點(diǎn),政治組制定活動計(jì)劃7次,實(shí)際活動7次,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好教師的政治思想
本學(xué)期教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),深入領(lǐng)悟本學(xué)期的工作思路,提倡團(tuán)隊(duì)合作精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,寫論文和班主任心得,參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流。
二、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教務(wù)、教科處安排的工作
1、集體備課。本學(xué)期集體備課16次,嚴(yán)格考勤,實(shí)行簽到制度。共有11人∕次說課,書面記錄,不走過場,不搞形式主義,側(cè)重讓年輕教師和初上高中課的教師發(fā)言,將自己在備課中碰到的問題帶到會上交流和討論,徹底打破過去集體備課人來不開口,效率不高的局面。
2、教案和作業(yè)檢查。在教科處的監(jiān)督下,共進(jìn)行4次常規(guī)檢查,對布置作業(yè)量少的教師及時提出整改意見;對新教師書寫教案不規(guī)范的問題進(jìn)行指正;對有些教師反映不會寫反思給予指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)老師教研年終總結(jié)
開始搜集一輪復(fù)習(xí)資料,年7月。單一輪復(fù)習(xí)全書我就買了三本,以便全面準(zhǔn)確備課之需,同時這也是緊張無措的表現(xiàn)。期間我第一個幫帶結(jié)隊(duì)老師熊中云老師給了很多高三資料和一些經(jīng)驗(yàn)介紹幫助。這時候我也抓緊在網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),看高三老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可是實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好標(biāo)準(zhǔn)。很快暑假補(bǔ)課悄然結(jié)束,雖然我自己感覺逐漸探索出了一條一輪復(fù)習(xí)的基本思路:即以復(fù)習(xí)課,講評課為主,對知識、能力進(jìn)行回憶、鞏固、提升;以周練,月考為檢測反饋手段。大方向是對的可是畢竟不具備完整的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及青年教師尚未養(yǎng)成良好教學(xué)習(xí)慣,第一次、第二次月考我所教的班成績由于種種原因有下滑的趨勢,這讓我很感困惑緊張。
學(xué)校安排我繼續(xù)擔(dān)任原來所教一個文科一個理科班,年6月底。于是開始了自己的第一屆高三工作。很感激學(xué)校、年級對我莫大信任,也暗下決心,一定要竭盡所能、積極探索努力做一名社會贊譽(yù),學(xué)校放心的數(shù)學(xué)教師。
年9月底開始,在趙校長直接關(guān)心之下,王太鳳主任時常單獨(dú)走進(jìn)我的課堂,我的指導(dǎo)老師教研組長郭義忠老師,備課組長田儒富老師,以及金紅老師,許世林組長的也直接深入我的課堂,幫我審閱把關(guān)教案同時給我默默的鼓勵和關(guān)心,這樣的強(qiáng)化幫助之下,及時、準(zhǔn)確的指導(dǎo)挽救了我。找到了我的主要問題:講課語速過快,啟發(fā)學(xué)生思維不夠;重、難點(diǎn)把握不準(zhǔn);重、難點(diǎn)講解不夠突出,高考目標(biāo)不夠清晰;備課選題慎重但是解答不夠具體,講解分析例題典型習(xí)題不成體系缺乏必要的啟發(fā)和總結(jié),試卷分析做得不夠詳細(xì),對學(xué)生的出錯原因缺乏深刻地反思等等。
面對問題,我必須及時糾正,下面具體總結(jié)如下:
一、《考試大綱》是考試方向標(biāo),十年高考真題更是很好的教()材。這方面我起步晚了,以后我還會繼續(xù)努力,使高考常見考點(diǎn)、題型十分熟悉,能達(dá)到熟練舉出演變的程度。這樣備課上課才能重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分解,有的放矢。
二、多做能力題,提升自身素質(zhì)。學(xué)生不能陷入題海,但是身為數(shù)學(xué)老師,我必須深入題海去探尋一條適合自己班上學(xué)生的大路來。老師有一桶,學(xué)生那里才有一碗,兵熊熊一個,將熊熊一窩,這是我學(xué)習(xí)的動力。同時多做能力題,這也是能給學(xué)生更高、更深數(shù)學(xué)啟發(fā)的重要來源,是數(shù)學(xué)老師自我提高、自我愉悅的重要途徑。
校園教研組工作打算
我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階。
一、指導(dǎo)思想:
按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針,以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以理、化、生教科研為著力點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革,努力把本教研組工作推向一個新的高度。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求,提高評課的力度和深度,努力達(dá)到張口就能講,一講一大套,并且有自己獨(dú)特的見解。每次研討活動,或研討點(diǎn)評一篇教學(xué)案例,或至少評議一節(jié)公開課;每次活動,至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。
2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作,力爭拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對照材料,力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章,哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。
熱門標(biāo)簽
月考進(jìn)步總結(jié) 月考心得體會 月考失敗總結(jié) 月考經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 月考表彰總結(jié) 月考反思總結(jié) 月考成績總結(jié) 月考語文總結(jié) 月考物理總結(jié) 月考個人總結(jié)