萬科物業(yè)管理有限公司員工招聘、離職管理作業(yè)指導書

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［摘要］外貿(mào)跟單英語是一門基于崗位需求和學生需求的專門用途英語課程。為了發(fā)揮該課程的實用性和適用性，達到高職人才培養(yǎng)目標，課程采用了項目式教學模式，基于外貿(mào)跟單業(yè)務流程中對英語技能的需求，重構了教學內(nèi)容、優(yōu)化了教學手段、調(diào)整了評價方式，以期實現(xiàn)高職教育的服務功能。

［關鍵詞］ESP；項目式教學；外貿(mào)跟單英語

我國的高職教育為社會、為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高技能人才，而當前快速發(fā)展的科技水平促進企業(yè)或行業(yè)的知識、技術和產(chǎn)品時刻都在變化，因此，高職院校教學要結合企業(yè)“需要什么”、學院能夠“提供什么”，通過不斷優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容、方法提高學生的知識轉換力，使高職教育切實為社會經(jīng)濟發(fā)展服務。

一、作為ESP課程的“外貿(mào)跟單英語”概述

2019年教育部的《高等職業(yè)學校國際貿(mào)易實務專業(yè)教學標準》中明確要求國際貿(mào)易實務專業(yè)的學生必須掌握本專業(yè)必備商務外語（以英語為主）、應用文寫作等基礎知識；掌握外貿(mào)跟單、外貿(mào)單證、外貿(mào)英文函電等基本專業(yè)知識[1]。目前，高職英語類課程設置模式通常為：實用英語→專業(yè)英語；大學英語→專業(yè)英語。雖然兩種模式都開展了專業(yè)英語或實用英語教學，但因教材內(nèi)容、教學方式、教師素質(zhì)、評估標準等因素的限制，在教學實踐中依舊沒有擺脫通用英語模式，學生學習過程中，仍舊在進行基本語言結構的訓練。在這種教學模式下，學生在校期間的英語學習將無法達到上述《教學標準》中把英語當作工具進行崗位實際應用的要求。因此，為滿足行業(yè)發(fā)展急需的高素質(zhì)技術技能人才，高職院校有必要開展專門用途英語（EnglishforSpecialPurpose，簡稱ESP）教學。專門用途英語起源于20世紀六十年代，是21世紀我國英語教學主要發(fā)展趨勢。專門用途英語是指與特定職業(yè)或學科相關的英語，是根據(jù)學習者的特定目的和特定需要開設的英語課程[2]。其主要教學方法有“語域分析法”“語篇分析法”和“體裁分析法”[3]。這三種教學方法的共性是教學設計和教學內(nèi)容都基于專業(yè)學習和工作情景中的語言知識和語言技能需求。外貿(mào)跟單英語課程是基于外貿(mào)跟單業(yè)務流程和內(nèi)容開設的一門專門用途英語課程。該課程旨在培養(yǎng)學生掌握外貿(mào)跟單業(yè)務崗位所需要的英語語言知識和語言技能。通過本課程的學習，學生進一步熟悉外貿(mào)跟單業(yè)務流程和具體操作內(nèi)容，掌握外貿(mào)跟單英語各環(huán)節(jié)所需要的英文術語、表達方式、商務英文寫作及制單等知識和技巧。高職院校中國際貿(mào)易相關專業(yè)都開設外貿(mào)跟單業(yè)務課程，但很少開設外貿(mào)跟單英語課程。主要原因是許多院校認為外貿(mào)跟單業(yè)務課程的教材中已經(jīng)出現(xiàn)了相關英語材料，再者還有商務英語、大學英語等課程幫助學生進行英語學習，無須再進行相關英語教學。但隨著外貿(mào)行業(yè)的發(fā)展和高職生源的多元化，原有的外貿(mào)跟單實務課程和大學英語等課程已無法滿足不同英語水平的高職國貿(mào)專業(yè)學生的英語學習需求。一方面外貿(mào)跟單實務教材中沒有提供充足的外貿(mào)跟單英語的學習和訓練資料，另一方面學生的英語知識儲備和學習能力也無法跟上教學進程，所以，開設《外貿(mào)跟單英語》課程顯得尤為必要。

二、項目化教學的特點

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[求職自薦]求職自薦書

[求職自薦]個人簡介

[求職自薦]內(nèi)容短小入黨申請書

[求職自薦]公務員面試中易犯的十種“高級”錯誤

[求職自薦]介紹信

我們單位招聘了一名干部，時間已經(jīng)一年多了?，F(xiàn)在他提出入黨申請，不知我們單位黨組織是否可以接收他的入黨申請？

隨著干部人事制度的改革，聘用干部已成為選拔干部的一種形式。招聘的干部，是干部隊伍的一部分，他們與國家干部在政治上應該享有同樣的待遇。因此，只要聘用干部本人有入黨要求，就可以直接向聘用單位黨組織遞交入黨申請書。聘用干部在單位工作兩年以上，并經(jīng)黨組織一年以上的培養(yǎng)教育，只要他具備了黨員條件，就可以進行發(fā)展他入黨的工作。發(fā)展入黨前應該了解清楚他在以前單位的表現(xiàn)，聽取原單位黨組織的意見。

為認真貫徹《務機構采取多種措施，幫助和扶持轄區(qū)失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，進一步在全區(qū)范圍營造關注全民創(chuàng)業(yè)、謀劃全民創(chuàng)業(yè)、推動全民創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，不斷擴大全民創(chuàng)業(yè)的覆蓋面和影響力，結合實際，制定本辦法。

一、“創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)”認定范圍

已被認定為“充分就業(yè)社區(qū)”且符合“創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)”標準的社區(qū)均可申請認定“創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)”。

二、“創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)”認定標準

（一）創(chuàng)建計劃及采取措施

1.將“創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)”創(chuàng)建活動納入社區(qū)工作計劃，指定專人負責創(chuàng)建“創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)”工作。

大學生人力資源部社會實踐總結報告本文主要從實習目的,實習時間,實習單位,實習內(nèi)容,關于S公司人力資源管理過程中的一些問題、改善當前問題的建議及措施、實習感悟、幾個方面對人力資源部實習報告進行闡述，其中，實習目的從指導未來的學習重點和發(fā)展方向進行講述，實習內(nèi)容從日常人事變動的手續(xù)辦理、招聘進行講述，關于S公司人力資源管理過程中的一些問題從現(xiàn)代人力資源管理制度不健全、組織結構和崗位設置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏、現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用、日常人事管理的流程不規(guī)范進行講述，改善當前問題的建議及措施從關于人力資源管理制度的建設、組織結構和崗位設置、人員選拔和任用、員工的培訓開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃、K3系統(tǒng)的開發(fā)利用、人事管理流程進行講述，實習感悟從堅持做到與實際結合，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎進行講述。本文對人力資源部實習有著參考指導的意義。

一、實習目的

熟悉現(xiàn)實企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學理論知識應用于實際，鍛煉社會實踐能力，并在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結提升，以指導未來的學習重點和發(fā)展方向。

二、實習時間

2009-7-13——2009-8-25

三、實習單位

一、2014年工作開展情況

（一）、落實國務院、省政府、政府關于信息公開工作的總體情況。

政府信息公開的內(nèi)容：主動公開信息數(shù)：117條。主動公開信息分類：2014年，通過政府網(wǎng)站公開信息117條，概況信息：1條，法規(guī)文件：7條，發(fā)展規(guī)劃：6條，工作動態(tài)98條，人事信息：3條，財經(jīng)信息：1條，年度報告：1條。

（二）、推進行政權力運行、財政資金使用、公共資源配置、公共服務、公共監(jiān)管等重點領域信息公開的情況。

推進行政審批信息公開，及時公布了我局的行政審批項目目錄，逐步建立部門權力清單制度；依法公開行政審批流程圖，接受社會監(jiān)督；加強行政審批項目調(diào)整信息公開，及時公開取消、下放、轉移的行政審批項目和承接上級政府下放的行政審批項目信息；依法推進行政審批辦理信息公開，及時將受理機構、實施依據(jù)、審批條件、辦結時限以及申請需要提交的材料目錄、申請書示范文本、監(jiān)督渠道等信息一次性全部公開，加強行政審批辦理情況公開；推進行政處罰信息公開，及時回應社會關切。面向社會公開我局部門預算、“三公”經(jīng)費預算。細化公開內(nèi)容。推行審計結果信息公開。加強政府采購信息公開，落實采購預算公開制度，招標和非招標項目的采購預算均在招標（采購）公告中予以公開。做好醫(yī)療衛(wèi)生領域信息公開，主動公開醫(yī)療機構概況、醫(yī)療機構環(huán)境、醫(yī)療服務信息、特殊服務告知、服務價格及收費等情況。做好轄區(qū)內(nèi)法定傳染病疫情信息和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息公開工作，及時澄清社會上流傳的不真實信息。推進安全生產(chǎn)事故信息公開，加強安全生產(chǎn)事故應對處置、事故查處和責任追究信息公開，逐步提高安全生事故調(diào)查處理信息公開，高效快捷可能引發(fā)事故災難的風險信息。

（三）、政策措施和熱點輿情解讀回應情況。

為貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的“注重質(zhì)量、優(yōu)化結構，改進發(fā)展黨員工作”的要求，進一步做好全縣2010年度發(fā)展黨員工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和省、市委組織部有關要求，結合我縣實際，提出如下意見。

一、突出重點，明確發(fā)展黨員工作目標

按照總體平衡、有保有壓的原則，全縣2010年計劃發(fā)展新黨員350名。其中，生產(chǎn)、工作一線的達到70%以上，35歲以下的達到80%以上，高中以上文化程度的達到90%以上，婦女黨員達到30%左右，農(nóng)村黨員達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展黨員總數(shù)的60%以上，使黨員結構逐步改善，分布更趨合理。在發(fā)展上要突出以下三個重點。

（一）突出做好在非公有制經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員工作。根據(jù)中組部要求，規(guī)模以上非公有制經(jīng)濟組織必須全部單獨建立黨組織，規(guī)模以下的非公有制經(jīng)濟組織也要積極組建黨組織，實現(xiàn)黨組織在非公有制經(jīng)濟的全覆蓋。按照這一要求，凡是能正常生產(chǎn)經(jīng)營、黨員人數(shù)達不到3名的非公有制企業(yè)，年內(nèi)至少發(fā)展1名黨員，盡快達到組建黨組織的條件。嚴格落實向非公有制企業(yè)派駐黨建指導員的制度，各基層黨委要向每個非公有制企業(yè)選派黨建指導員。黨建指導員可從黨政機關、企事業(yè)單位、復轉軍人、下崗職工黨員和離退休黨員中選派，也可面向社會公開招聘。選派黨建指導員可以一人一企、一人多企或多人一企。黨建指導員要積極幫助企業(yè)做好組建黨組織、發(fā)展黨員和黨員教育管理服務工作，指導黨組織開展活動，完成好上級黨組織交給的任務。

（二）突出做好農(nóng)村特別是三年以上未發(fā)展黨員村的發(fā)展黨員工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立村級發(fā)展黨員工作臺帳，作為指導農(nóng)村發(fā)展黨員的主要依據(jù)，特別是連續(xù)3年未發(fā)展黨員的村，實行掛牌督辦、“銷號”管理。要禁止外地求學、外地戶籍、外地定居或有固定勞動合同關系的人員，在村里發(fā)展黨員。把發(fā)展黨員工作納入村黨支部特別是黨支部書記年度考核的重要內(nèi)容，作為村黨支部績效考核、干部考核、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。對連續(xù)兩年沒有培養(yǎng)入黨積極分子、連續(xù)三年沒有發(fā)展黨員的村黨支部實行“黃牌”警告，對村黨支部書記進行“誡免”談話。對故意壓制、拖延入黨申請人入黨或違反程序按“宗族派性”發(fā)展黨員的村黨支部書記，要采取組織手段，嚴肅處理。

（三）突出做好在生產(chǎn)、工作第一線和高知識群體、青年中發(fā)展黨員工作。在農(nóng)村，注意發(fā)展那些政策觀念強、熱心公益事業(yè)、致富帶富能力強、具有事業(yè)心和奉獻精神的青年優(yōu)秀分子。同時，要適當向農(nóng)村婦女干部和那些有文化知識、有致富本領、有奉獻精神、有進步要求的優(yōu)秀農(nóng)村婦女傾斜，逐步解決農(nóng)村女性黨員比率偏低的問題。在企業(yè)，注重發(fā)展那些積極投身企業(yè)發(fā)展，吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)，競爭意識、創(chuàng)新意識強，工作業(yè)績突出的優(yōu)秀分子。尤其注意在優(yōu)秀生產(chǎn)班組長、管理骨干和技術能手中發(fā)展黨員。在機關，注重發(fā)展那些思想解放，作風優(yōu)良，事業(yè)心、責任感強，廉潔勤政、熱心服務基層群眾，實績突出的優(yōu)秀分子。在事業(yè)單位，注重發(fā)展那些忠誠黨的事業(yè)，知識、科研水平高，業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀分子。在其他社會階層，注意發(fā)展那些積極擁護黨的方針政策，創(chuàng)業(yè)精神強，誠信守法，熱心社會公益事業(yè)，道德品行好的優(yōu)秀分子，努力把各行各業(yè)的優(yōu)秀分子吸收到黨的隊伍和事業(yè)中來。

敬愛的黨組織：

時間永不喘息地走動著，細想起來，離我遞交入黨申請書已經(jīng)一年了，很榮幸在今年的五月進入入黨積極分子培訓，并從中更深入地學習了黨的系統(tǒng)理論知識。以下就近半年來我的思想做一個總結。

當**年的美國經(jīng)濟危機懸來時，引發(fā)了一場全球性的金融危機，而**年這種危機不僅在商界，政界等引起關注，它更是老百姓心目中最關心的話題，作為當代身肩責任的青年學生，我們也時時關心它的動靜，雖然經(jīng)濟變化引發(fā)的一系列貨幣匯率的跳動，甚至在市場上呈現(xiàn)“通貨膨脹”的生活現(xiàn)象，但我們堅信總理在大連夏季達沃斯論壇上所說的“重振增長”的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，勢必走過危機是我們良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，也是我們堅定的信念。

在此期間，我經(jīng)過了長達兩個月的暑假生活，在生活的實踐中，體驗了社會生活的艱辛和壓力，在肯德雞工作的期間，學會了積極配合團隊以營造一個yes的工作環(huán)境，這是我在學校生活的里所無法體驗的實踐，它為我打開一扇除了學習以外的生活大門。

九月，當我步入校園的時候，我已發(fā)現(xiàn)自己不再是那個不敢表達自己思想的稚嫩的學生了，這正是一年來在學校的學習生活及兼職實踐中所取得的成果，然而，面對大二的學習生活，卻少了原有的熱情?？粗笕膶W長學姐們先后離去實習的背影，開始也在擔憂自己的將來，十月，體驗了下為大三學長們準備的校園招聘會，現(xiàn)場的招聘程序盡收眼底，同學們簡歷一沓沓地拿在手里，感覺到他們謹慎小心，以及害怕自己的證書不夠分量的心理，這給我曾有的一小段覺得學習沒有多大的用處的心理一個深深提醒，那就是基本的理論底子還是要的，那是為自己喜歡的事業(yè)爭取的一個機會點。如今，處理好學習和兼職的時間安排是我學習生活的重點，將側重點放到學習上是今后一年的行動。

今年的十月本就是不尋常的，祖國迎來火紅的六十華誕，站在自家造的“紅旗”汽車上的國家主席以精神的面貌進行了閱兵，展現(xiàn)了我國六十年后輝煌、巨變的今天，為我國屹立于世界做出卓有的成效。這也是在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民奮發(fā)圖強，為中華民族做出了貢獻。

1．什么人可以申請加人中國共產(chǎn)黨?

黨章規(guī)定："年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他革命分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。"按照這個規(guī)定，申請加入中國共產(chǎn)黨，必須具備以下五個條件：（1）年齡在18周歲以上；（2）本人必須具有中國國籍，是從事勞動而不是剝削他人勞動的人；（3）承認黨的綱領和章程，不只是口頭上的，更重要的是有決心和行動；（4）愿意參加黨的組織并在其中積極工作。這是列寧主張的必須堅持的一個原則問題。只有全體黨員都堅決執(zhí)行黨的決議，才能保證全黨在思想上、政治上、行動上的高度一致，黨才有戰(zhàn)斗力；（5）愿意按期交納黨費。這是黨員關心黨的事業(yè)，有組織觀念的一種表現(xiàn)。

2．28歲以下沒有入團的青年可否直接入黨?

共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是黨的助手和后備軍。一般情況下，28歲以下的青年入黨，應當從共青團員中發(fā)展。使共青團員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源。

3．入團時間不長的青年可以入黨嗎?

基層黨組織在發(fā)展黨員工作中應該特別注意培養(yǎng)、接受優(yōu)秀青年入黨。有些青年入團以后，作為要求入黨的積極分子，經(jīng)過黨組織一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，確實具備了黨員條件，就應該及時地把他們吸收到黨內(nèi)來。因此，團員入黨不受入團時間長短的限制。