摘要：中學(xué)法制教育是論文中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一，在對(duì)中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識(shí)滲透的同時(shí)，又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。

關(guān)鍵詞：中學(xué)法制教育功能；思想教育；政治教育；道德教育

中學(xué)法制教育在中學(xué)思想政治教育體系中扮演著重要角色，是中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一。國內(nèi)外大量調(diào)查資料表明：年齡在13－18周歲的中學(xué)生正處在不良品德發(fā)生和違法犯罪兩個(gè)高潮時(shí)期。這一特點(diǎn)決定了法制教育在提高中學(xué)生思想政治道德素質(zhì)方面有著重大意義。中學(xué)法制教育的主要使命是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行憲法和主要法律的教育，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)合法權(quán)利，明確作為社會(huì)成員必備的社會(huì)責(zé)任，了解公民應(yīng)盡的義務(wù)，增強(qiáng)守法意識(shí)。在中學(xué)思想政治教育體系中，法制教育雖然與思想教育、政治教育、道德教育等教育活動(dòng)一樣，發(fā)揮著自己獨(dú)有的教育功能，但在對(duì)中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識(shí)滲透的同時(shí)，又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。

一、中學(xué)法制教育的思想教育功能

中學(xué)思想教育主要是針對(duì)中學(xué)生進(jìn)行的、包括世界觀、人生觀等的觀念教育。法制教育對(duì)中學(xué)生正確人生觀的確立和現(xiàn)代法治觀念的形成具有重要作用，它有一定的思想教育功能。

1、法制教育有助于中學(xué)生確立正確的人生觀

第一章總則

第一條為進(jìn)一步落實(shí)全省司法行政干部學(xué)法用法工作，不斷提高司法行政干部法律素養(yǎng)，促進(jìn)我省司法行政事業(yè)發(fā)展，制定本規(guī)定。

第二條全省司法行政干部學(xué)法用法工作的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)司法行政干部的法制教育，不斷提高依法行政和執(zhí)法水平，為建設(shè)“法治浙江”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三條全省司法行政干部學(xué)法用法工作應(yīng)當(dāng)實(shí)行制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。通過開展學(xué)法用法工作，使司法行政干部精通與本職崗位相關(guān)的法律，熟悉涉及司法行政業(yè)務(wù)工作的法律，了解要求群眾知道的法律，并學(xué)以致用，養(yǎng)成法律思維習(xí)慣，嚴(yán)格依法決策、依法行政、依法辦事，做到嚴(yán)格公正文明執(zhí)法。

第二章對(duì)象與內(nèi)容

第四條學(xué)法用法工作的對(duì)象是全省各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)公務(wù)員、監(jiān)獄勞教人民警察，重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法人員。

摘要：黨的十八屆四中全會(huì)《全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》明確提出：“推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程?！敝袑W(xué)階段是青少年人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校更要加強(qiáng)中學(xué)生法制教育，開設(shè)專門法律課程、加強(qiáng)法律知識(shí)教育、組織法治實(shí)踐活動(dòng)、用法律來引導(dǎo)學(xué)生行為，為實(shí)現(xiàn)依法治國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；法制教育

一、中學(xué)加強(qiáng)法制教育的重要性

青少年是祖國的未來，有什么樣的青少年就有什么樣的中國。法國大文豪雨果曾說過：“多建一座學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄?！痹谥鸩阶呱戏ㄖ螄业牡缆飞?，我們必須高度重視在校中學(xué)生法律意識(shí)不足的問題，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生法制教育。2016年5月7日，山東省肥城市發(fā)生一起殺人案。警方通報(bào)稱，經(jīng)初步調(diào)查，5月7日凌晨，犯罪嫌疑人14歲的辛某、17歲的李某酒后將七旬老人宋某毆打致死。目前我國14歲以下未成年人犯罪數(shù)量明顯上升，未成年人犯罪呈“低文化程度、低年齡”趨勢(shì)。好多少年犯甚至自稱“14歲之前要大干一場(chǎng)，16歲之前你也可以干，但是到16歲之后就要收斂點(diǎn)”。

1第十屆中國青少年發(fā)展論壇上，中國青少年研究中心副主任孫云曉了六類重點(diǎn)青少年群體的研究成果，對(duì)“違法犯罪未成年人”群體的研究表明，法制意識(shí)薄弱是未成年人犯罪的重要影響因素，其中64.7%在犯罪時(shí)“不知道自己的行為觸犯了法律”。調(diào)查中，在回答“此次犯罪的原因”時(shí)，選擇“不懂法律”占65%；58.1%在犯罪時(shí)“不知道是犯罪，也不知道會(huì)受到處罰”；64.7%在犯罪時(shí)“不知道自己的行為觸犯了法律”；在“假如在違法犯罪前存在哪些事項(xiàng)，就不會(huì)實(shí)施違法犯罪行為”時(shí)，60.5%的未成年犯的回答是“知道犯罪的沉重代價(jià)”。

2這些數(shù)據(jù)顯示，我國對(duì)青少年法制教育程度不夠高，對(duì)他們的心理不夠了解，因此，關(guān)愛青少年身心健康，讓他們知法、守法勢(shì)在必行。學(xué)校要通過法制教育，使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到法制是治理國家和社會(huì)的最重要手段，唯有法律才能充分保障人的權(quán)利，唯有法律才能制約權(quán)力的運(yùn)作，防止權(quán)力的濫用。

根據(jù)市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展2016年度“機(jī)關(guān)集中學(xué)法月”活動(dòng)要求，結(jié)合農(nóng)委實(shí)際，制定市農(nóng)委2016年度“機(jī)關(guān)集中學(xué)法月”活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治市，持續(xù)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法用法工作，提升領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力；堅(jiān)持全民普法，健全完善普法宣傳教育機(jī)制；堅(jiān)持國家機(jī)關(guān)工作人員帶頭學(xué)法用法，推動(dòng)全民尊法學(xué)法守法用法，在全社會(huì)形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

尊法學(xué)法守法用法，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展

三、活動(dòng)對(duì)象

第一篇

為全面落實(shí)我委“六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的憲法意識(shí)和法治觀念，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，按照《關(guān)于印發(fā)2014年法治建設(shè)暨法制宣傳教育工作要點(diǎn)的通知》要求和“誰執(zhí)法、誰普法”的原則，對(duì)照《市2014年度重點(diǎn)普法目錄》，結(jié)合市農(nóng)委工作實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)對(duì)象

市農(nóng)委系統(tǒng)全體干部職工，包括領(lǐng)導(dǎo)干部、行政執(zhí)法人員及其他工作人員。

二、學(xué)習(xí)方式

采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等方式進(jìn)行，并適時(shí)組織干部職工參加法律知識(shí)考試考核、學(xué)習(xí)交流。

為貫徹落實(shí)中央、省、市和我市有關(guān)學(xué)法用法要求，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法行政的意識(shí)和能力，促進(jìn)依法決策、依法行政和法治化管理，扎實(shí)推進(jìn)交通運(yùn)輸法制化建設(shè)進(jìn)程，根據(jù)法定職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)就2021年度學(xué)法用法工作制定以下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)人員

全局領(lǐng)導(dǎo)干部和在職在崗公職人員。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）政治理論教育。全局干部職工堅(jiān)定政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話和黨的五中全會(huì)、省委九屆十一次全會(huì)、市委九屆十次會(huì)議和我市市委七屆八次會(huì)議精神，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、法治理論擺在干部職工學(xué)習(xí)最突出的位置，綜合運(yùn)用多種方式方法，不斷強(qiáng)化政治理論素養(yǎng)。

（二）黨性教育。要把黨性教育作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治縣，持續(xù)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和機(jī)關(guān)干部人員學(xué)法用法工作，提升領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力；堅(jiān)持全民普法，健全完善普法宣傳教育機(jī)制；堅(jiān)持國家機(jī)關(guān)工作人員帶頭學(xué)法用法，推動(dòng)全民尊法學(xué)法守法用法，在全社會(huì)形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

學(xué)法尊法守法用法 ，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。

三、活動(dòng)對(duì)象

全局干部職工

一、不斷優(yōu)化學(xué)校法制教育的各個(gè)環(huán)節(jié)

(一)不斷完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。中學(xué)思想政治教育是中學(xué)法制教育的主要途徑，在思想政治教育當(dāng)中要提高法制教育的地位，在遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方式和的手段，以學(xué)生感興趣的內(nèi)容為基礎(chǔ)，傳授相關(guān)法律知識(shí)，強(qiáng)化法律思想。第一，要在思想政治課上滲透法制教育的內(nèi)容。各種版本的思想政治課教材，都有一定的法律知識(shí)，但是這些知識(shí)比較枯燥，會(huì)不同程度影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。針對(duì)這種情況，教師可以在教學(xué)的過程中，創(chuàng)設(shè)一些法制教育情境，如在教學(xué)的過程中可以用模擬法庭的方法，以一些經(jīng)典的案例，讓學(xué)生扮演法庭上不同的角色，使學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，針對(duì)案例的內(nèi)容進(jìn)行辯論，這樣既尊重的了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的積極性。第二，在作業(yè)當(dāng)中滲透相關(guān)法律知識(shí)，在中學(xué)思想政治教學(xué)當(dāng)中，教師會(huì)或多或少的布置一些課下作業(yè)，可以適當(dāng)?shù)倪x擇一些法制方面的內(nèi)容。如要求學(xué)生觀看各個(gè)省市電視臺(tái)的法制節(jié)目，之后寫一些隨想和認(rèn)識(shí)，這些節(jié)目當(dāng)中包含著豐富的法律知識(shí)，觀看這些節(jié)目可以讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與自己的生活聯(lián)系起來，將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思想觀念和價(jià)值觀念。(二)要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在，多數(shù)中學(xué)在法制教育上主要是以理論教育為主，缺乏必要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與自己的生活脫節(jié)，影響法制教育的效果。針對(duì)這種情況，要強(qiáng)調(diào)重視和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中將自己所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、素質(zhì)、思想和觀念。中學(xué)法制教育的實(shí)踐活動(dòng)包括校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)，這兩種實(shí)踐活動(dòng)要相互配合、相互促進(jìn)。第一，在校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)上，要利用一切可以利用的校內(nèi)資源，組織開展各種形式的法律實(shí)踐活動(dòng)。在組織的過程中可以班級(jí)為單位，如辦法制教育黑板報(bào)、手抄報(bào)、召開主題班會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生可以運(yùn)用自己所學(xué)的法律知識(shí)，起到學(xué)習(xí)和運(yùn)用的雙重目的。學(xué)校也應(yīng)該利用宣傳標(biāo)語、校園廣播等多種形式來宣傳法律知識(shí)，組織開展與法律相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽和文藝節(jié)目，設(shè)立法律專項(xiàng)基金和網(wǎng)絡(luò)法律宣傳教育園地等形式，來拓寬學(xué)生的學(xué)法活動(dòng)模式和法律知識(shí)視野。由于多數(shù)違法犯罪青少年或多或少的都有一些心理問題或人格障礙，學(xué)?？梢栽谛?nèi)設(shè)立心理輔導(dǎo)室，對(duì)反社會(huì)性人格的中學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)。還可以組織學(xué)校的教師編寫一些通俗易懂、圖文并茂的法律讀本。第二，在校外實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)?？梢耘c公安局、檢察院、法院等部門合作建立校外法制宣傳教育基地，利用這些機(jī)構(gòu)的資源，開展一些專門針對(duì)中學(xué)生的法制宣傳教育活動(dòng)，如組織到法庭參加庭審旁聽、到公安局參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，相信能夠起到良好的宣傳教育作用。

二、充分發(fā)揮家庭法制教育的作用

(一)家長要學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)法制觀念。家長的法律知識(shí)水平和法律觀念對(duì)其子女的法制觀念和意識(shí)有著重要的影響，家長的法制教育往往是在不經(jīng)意之間完成的。這就要求家長在工作之余，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的法律知識(shí)水平。有條件的家長，可以參加一些家庭法制教育講座與家庭法制教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷更新自己的教育觀念，讓其能夠從了解青少年成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，思考孩子需要什么，使其在教育中學(xué)會(huì)尊重孩子、相信孩子，不要刻意表現(xiàn)家長的權(quán)威。在法律學(xué)習(xí)上，主要以《憲法》《民法》《刑法》《未成年保護(hù)法》等基本法律知識(shí)為主，將所學(xué)的法律知識(shí)滲透到日常教育當(dāng)中。同時(shí)閱讀一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的著作，運(yùn)用科學(xué)的教育手段增強(qiáng)教育的實(shí)效性。(二)要轉(zhuǎn)變自身的教育觀念。家長望子成龍、望女成鳳的思想是可以理解的，但是這種教育觀念也綁架了他們的教育思想，使教育打上了應(yīng)試教育的印記，應(yīng)試教育思想忽視了學(xué)生個(gè)體發(fā)展和青少年發(fā)展的規(guī)律，是導(dǎo)致青少年心理的問題的一個(gè)非常重要的原因。家長在教育當(dāng)中，不應(yīng)過分重視成績，必須摒棄分?jǐn)?shù)萬能論。應(yīng)該從多方面關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長問題，時(shí)刻關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)和交際情況，一旦出現(xiàn)了不良的苗頭，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行交流，通過恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣和行為。在法制教育上，家長應(yīng)該盡所能傳授給孩子必要的法律知識(shí)，盡所能利用法律知識(shí)，解決孩子生活、學(xué)習(xí)和交往當(dāng)中遇到的多種問題。另外，家長在生活當(dāng)中要以身作則，因?yàn)榧彝ソ逃鄶?shù)情況是潛移默化的。

三、充分利用社會(huì)教育的補(bǔ)充作用

(一)設(shè)立兼職法制副校長。中學(xué)可以設(shè)置法制副校長，同司法部門進(jìn)行合作，由司法機(jī)關(guān)工作人員兼任法制副校長，如公安機(jī)關(guān)的宣傳負(fù)責(zé)人。司法機(jī)關(guān)工作人員，長期工作在司法一線，有著豐富的法律知識(shí)，長期接觸青少年違法犯罪行為，對(duì)青少年違法犯罪行為的成因有更加深刻的理解，由他們擔(dān)任法制副校長，利用他們的實(shí)踐知識(shí)和真實(shí)的經(jīng)歷對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，更有說服力和震懾力。當(dāng)然，法制副校長的選拔也有一定的要求，所選拔的人員必須既要有深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該有著較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力，具備一定的教育知識(shí)。各地區(qū)教育部門，應(yīng)該對(duì)選拔的法制副校長進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，讓其掌握一定的教育知識(shí)和方法。法制副校長的所屬司法機(jī)構(gòu)，應(yīng)該建立完善的法制副校長評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)他們的法制教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免在工作當(dāng)中敷衍了事，對(duì)于不認(rèn)真履行自己教育職責(zé)的應(yīng)該有相應(yīng)的處分和處罰，以真正發(fā)揮法制副校長在中學(xué)法制教育中的作用。

為深入推進(jìn)依法治縣工作，根據(jù)《“六五”普法2015年工作要點(diǎn)》要求，扎實(shí)開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”、“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，提高干部依法行政、依法決策、依法管理的水平，全面推進(jìn)依法治企，切實(shí)推動(dòng)工業(yè)、商務(wù)及信息化行政法制工作有效開展。經(jīng)研究，制定“六五”普法2015年工作要點(diǎn)。

一、工作目標(biāo)

（一）推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)，重點(diǎn)抓好公務(wù)員學(xué)法活動(dòng)。進(jìn)一步健全中心組“會(huì)前學(xué)法”制度、集體學(xué)法制度，每年安排2次以上黨組中心組集中學(xué)法、4次以上干部集中學(xué)法活動(dòng)；推動(dòng)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法人員建立完善個(gè)人法治檔案；邀請(qǐng)法學(xué)專家開展法制講座1次；到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)——白驛鎮(zhèn)，開展1次“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)；配合縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署開展1次“法制趕場(chǎng)”活動(dòng)。通過法制教育宣傳，提高干部運(yùn)用法制思維和法制方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。逐步實(shí)現(xiàn)從提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，做到依法執(zhí)政、依法決策、依法行政、依法管理。

（二）推進(jìn)法律進(jìn)企業(yè)，突出抓好企業(yè)管理人員的普法教育。組織對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理人員開展法律知識(shí)培訓(xùn)；牽頭召集縣環(huán)保局、縣安監(jiān)局、縣統(tǒng)計(jì)局等部門為企業(yè)經(jīng)營管理人員購置發(fā)放本行業(yè)普法讀物；督促企業(yè)普遍建立法律顧問制度，推進(jìn)企業(yè)完善法人治理機(jī)制。

二、主要內(nèi)容

（一）黨的十八大及十八屆三、四中全會(huì)精神，社會(huì)主義法治理念和科學(xué)發(fā)展觀。

隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)民工正在由亦工亦農(nóng)向全職非農(nóng)轉(zhuǎn)變，由城鄉(xiāng)流動(dòng)向融入城市轉(zhuǎn)變，由謀求生存向追求平等轉(zhuǎn)變。農(nóng)民工既是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，又給社會(huì)管理帶來不小的壓力。農(nóng)民工素質(zhì)的高低對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展有著重大影響，在新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)民工法制宣傳教育顯得尤為重要。根據(jù)我縣實(shí)際，為從根本上解決農(nóng)民工在學(xué)法問題上存在的“兩不管，兩脫節(jié)”的突出矛盾，現(xiàn)就加強(qiáng)全縣農(nóng)民工法制宣傳教育工作提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治縣“五五”普法依法治縣規(guī)劃，以“學(xué)法助致富，共建新*”為宗旨，建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、部門分工負(fù)責(zé)、社會(huì)共同參與”的農(nóng)民工法制宣傳教育工作長效機(jī)制，不斷提高農(nóng)民工的法律素質(zhì)和依法辦事能力，有效防范和減少農(nóng)民工違法犯罪行為，營造尊重和維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的法治氛圍，更好地服務(wù)我縣“綠色*”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。推進(jìn)企業(yè)和行業(yè)依法管理進(jìn)程，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、職責(zé)及任務(wù)

農(nóng)民工法制宣傳教育工作要按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰用工誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行部門聯(lián)動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，確保農(nóng)民工法制宣傳教育工作的制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

1、縣依法治縣辦公室要負(fù)責(zé)指導(dǎo)有關(guān)部門制定農(nóng)民工學(xué)法計(jì)劃，督促各行業(yè)主管部門及用工單位扎實(shí)開展農(nóng)民工法制宣傳教育，動(dòng)員組織法律服務(wù)人員為廣大農(nóng)民工提供及時(shí)的法律咨詢、快捷的法律幫助和法律援助，有效開展法律進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭等主題活動(dòng)。