中學(xué)匯報(bào)材料范文10篇
時(shí)間:2024-04-26 00:39:13
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中學(xué)組學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
一、中學(xué)概況
中學(xué),歷史悠久,可以追溯到上世紀(jì)初的“女子中學(xué)”,以“進(jìn)德修業(yè)、面向社會(huì)、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力”的辦學(xué)特色享譽(yù)江浙。建國(guó)以后,學(xué)校幾易其名、幾經(jīng)變革,2010年4月,市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與市第十中學(xué)初中部合并,成立了市中學(xué)。學(xué)校特色:管理嚴(yán)格,各種制度的建立和貫徹落實(shí)為實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育提供了保障;教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),理念先進(jìn),業(yè)務(wù)精湛,潛心執(zhí)教,勇于創(chuàng)新;學(xué)風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,使學(xué)生能夠?qū)W得更多、更快、更好;分層教學(xué),預(yù)習(xí)為先,課堂為主,注重培優(yōu),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué),開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),保持良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的學(xué)生全面掌握英語(yǔ)技能;特色課程,構(gòu)建“誠(chéng)樸仁勇”校訓(xùn)德育課程,開(kāi)展本土文化特色課程,開(kāi)設(shè)《國(guó)際理解》、《燈彩》、《仰望星空》等特色校本課程。
二、學(xué)習(xí)感悟
1、制度完善,落實(shí)到位。中學(xué)給我們留下較深印象的是其制度化建設(shè)。2011年7月編制的《市中學(xué)校管理手冊(cè)》,充分體現(xiàn)了期制度的細(xì)致與完備。其中包括:政策法規(guī)篇(26篇),人員規(guī)范篇(34篇),規(guī)章制度篇(53篇)。
2、多方借力,優(yōu)化資源。中學(xué)在發(fā)展過(guò)程中,除注重內(nèi)部挖掘老師、學(xué)生的潛力外,還非常注重利用社會(huì)資源,借力發(fā)展自己,宣傳自己,逐步充實(shí)辦學(xué)力量,提高社會(huì)聲譽(yù)。如爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,取得政府和政策的支持;通過(guò)家校合作,贏得家長(zhǎng)的理解與支持;邀請(qǐng)社會(huì)各界有影響的人士,進(jìn)校開(kāi)設(shè)講座,優(yōu)化教育資源;成立校友聯(lián)誼會(huì),增進(jìn)校友與母校的感情聯(lián)系,對(duì)學(xué)校發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。
3、打造走廊文化,以藝術(shù)塑造人。校園文化是學(xué)校的靈魂和核心競(jìng)爭(zhēng)力,它引領(lǐng)著師生的價(jià)值取向。在文明禮儀教育中,中學(xué)充分利用文化的引領(lǐng)作用,形成濃厚的育人氛圍。中學(xué)注重文化滲透教育理念,重點(diǎn)打造走廊文化,校園文化墻主要以校史為主題,教室文化墻建設(shè)主要以科技、藝術(shù)、誦讀及書(shū)畫(huà)為主題,走廊懸掛學(xué)生作品,讓學(xué)生在文化教育中自由翱翔,無(wú)盡暢想。
中學(xué)班主任述職匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們:
大家好!日月如梭光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。班在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和我的共同努力下,本學(xué)期無(wú)論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng),都有較大的進(jìn)步。首先,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的鼎立支持,以及各位科任老師對(duì)我工作的配合。如果沒(méi)有你們竭誠(chéng)協(xié)作,七班也不可能在期中考試中取得好的成績(jī)。
對(duì)于如何做好班主任工作,我認(rèn)為心中一定要充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛(ài)這個(gè)大范圍下需做到如下幾點(diǎn):
第一是“民主”
班主任工作千頭萬(wàn)緒,紛繁復(fù)雜,不僅要傳道授業(yè),還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn),有條不紊,重點(diǎn)突出,由班主任一個(gè)人說(shuō)了是不行的,必須實(shí)行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級(jí)工作中去,統(tǒng)攬全局、全盤(pán)思考,通過(guò)對(duì)種種情況的分析、比較和綜合,選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮,必有一得。工作中,我對(duì)接管這個(gè)新組建的班級(jí),在深入觀察了解班級(jí)的基本情況和特征的基礎(chǔ)上,通過(guò)民主討論制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),通過(guò)演講選定了班團(tuán)干部的組織建設(shè)。在處理班級(jí)的每一項(xiàng)事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時(shí),我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理,通過(guò)討論,學(xué)生才能樂(lè)于接受,才能收到最佳的教育效果使班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。同時(shí)也避免了班級(jí)工作的盲目性。
第二是“原則”
中學(xué)慶國(guó)慶活動(dòng)匯報(bào)材料
秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié),迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的第62生日。在全體師生的下,舉行了隆重的系列國(guó)慶慶典活動(dòng),慶祝祖國(guó)媽媽的生日。讓同學(xué)們感受?chē)?guó)慶的氣氛,Ji發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
在9月10日-——9月28日先秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié),迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的第六十生日。在全體師生的下,舉行了隆重的系列國(guó)慶慶典活動(dòng),慶祝祖國(guó)媽媽的生日。讓同學(xué)們感受?chē)?guó)慶的氣氛,Ji發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。在9月10日——9月28日組織了“我和我的祖國(guó)”系列活動(dòng):
1、組織一堂慶國(guó)慶的主題班會(huì)要求各班班主任在活動(dòng)內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國(guó)慶的主題教育課,各班級(jí)發(fā)言人數(shù)班級(jí)人數(shù)的三分。大大的Ji勵(lì)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
2、五彩畫(huà)筆畫(huà)祖國(guó)學(xué)生水墨畫(huà)、水彩筆畫(huà)等多種,畫(huà)出祖國(guó)巨大,畫(huà)出人們的幸福生活,感受祖國(guó)的。
3、唱響紅歌頌祖國(guó)9月29日晚,全體師生帶著金秋的本文來(lái)自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。喜悅,唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌,用誠(chéng)摯的熱情為祖國(guó)送上了深情的祝福。本次歌詠比賽團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等的支持。學(xué)校師生,教師一首《四渡赤水》贏得滿(mǎn)場(chǎng)喝彩。全校24個(gè)班級(jí)合唱了24首紅歌,唱紅了校園,唱出了對(duì)祖國(guó)的祝福。晚會(huì)在《歌唱祖國(guó)》的歌聲中結(jié)束。這次晚會(huì)Ji發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和集體精神,也Ji發(fā)了學(xué)生集體活動(dòng)的熱情,了育人的目的,證明了晚會(huì)的。
4、自制版報(bào)贊祖國(guó)在9月21日下午由政教處組織評(píng)比各班黑板報(bào)。學(xué)生板報(bào)抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
中學(xué)督政迎檢匯報(bào)材料
縣中學(xué)坐落在古鎮(zhèn)鎮(zhèn),背靠山省級(jí)森林公園,前臨大峽谷溫泉,距鐵路站不足一千米,與高速公路隔關(guān)河而望,路從校旁而過(guò)。
中學(xué)創(chuàng)建于1943年,1982年經(jīng)省政府批準(zhǔn)為完全中學(xué),1999年通過(guò)省合格高完中驗(yàn)收,至此已歷67年風(fēng)雨滄桑。67年來(lái),一代又一代的教育工作者在這里默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn),用心血和智慧譜寫(xiě)教育發(fā)展壯歌,使學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng)。如今已成為一所具有鮮明校園文化特色的學(xué)校,正邁著青春的步伐昂首前進(jìn)。
中學(xué)占地65畝,建筑面積平方米,在校教職工113人,專(zhuān)任教師102人,職員2人,工人9人。專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷人,專(zhuān)科學(xué)歷人。中學(xué)高級(jí)教師15人,中學(xué)一級(jí)教師38人。在校學(xué)生人,其中高中人,初中人,是縣惟一的一所高完中。學(xué)生公寓、大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多媒體教室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等各種軟硬件設(shè)施齊全。校園里,樹(shù)木常青,花草飄香,環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,精彩的校園文化,讓師生感到這里是花園,是樂(lè)園,是學(xué)園。2003年以來(lái),學(xué)校先后有了網(wǎng)絡(luò)教室,多功能教室,現(xiàn)有微機(jī)60多臺(tái)。信息技術(shù)的推廣,遠(yuǎn)程資源的利用,不僅為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),而且有力地推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
中學(xué)以“正身、明志、博學(xué)、勇健”為校訓(xùn),以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生做人,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為教育理念,牢固樹(shù)立“教育為社會(huì)服務(wù),教師為學(xué)生著想,學(xué)校讓群眾滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標(biāo),形成了“尊師愛(ài)生、敬業(yè)樂(lè)群、合作競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展”的特色校園精神,形成“以初中為根,以高中為干,以特色為花”的辦學(xué)模式,走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路,從校園文化、管理制度、發(fā)展模式等方面著力打造中學(xué)軟實(shí)力,創(chuàng)建特色學(xué)校。
在全校教職工的共同努力下,中學(xué)辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益均有顯著提高,先后獲得縣“義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀單位”、“高中教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“甲級(jí)治安先進(jìn)單位”、“安全文明小區(qū)”、“科技示范校”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、市“省級(jí)科研課題優(yōu)秀參研單位”、“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“省綠化模范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和被評(píng)為縣“義務(wù)教育質(zhì)量提高獎(jiǎng)”、“高中教育教學(xué)一等獎(jiǎng)”、市“高中教學(xué)成果特別獎(jiǎng)”等。
一、貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議情況
中學(xué)教師崗位培訓(xùn)匯報(bào)材料
三亞市藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)匯報(bào)材料
藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué),在校學(xué)生908人,教職工58人。按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神,應(yīng)參加培訓(xùn)的教師共47人?,F(xiàn)將我校開(kāi)展教師崗位培訓(xùn)的基本情況匯報(bào)如下:
作法:
1、宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
今年1月3日,市教師崗位培訓(xùn)會(huì)議召開(kāi)后,我們立即召開(kāi)大會(huì)向全體教職員工傳達(dá)了會(huì)議精神,布置教師崗位培訓(xùn)工作。要求大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí),不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān),應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進(jìn)行的新課改結(jié)合起來(lái),用崗位培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)教學(xué)工作。我們按照省、市培訓(xùn)方案的對(duì)象要求,建立了我校的培訓(xùn)對(duì)象基本情況數(shù)據(jù)庫(kù),共有47名教師需要培訓(xùn)。我們要求培訓(xùn)教師按各類(lèi)學(xué)科的實(shí)際,訂購(gòu)了崗位培訓(xùn)的有關(guān)教材,人手一套;并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)上送,確保我校教師培訓(xùn)工作有一個(gè)好的開(kāi)頭。
二、完善制度,逐步推進(jìn)。
中學(xué)教師崗位培訓(xùn)匯報(bào)材料
*中學(xué)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)在校學(xué)生908人教職工58人按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神應(yīng)參加培訓(xùn)教師共47人現(xiàn)將我校開(kāi)展教師崗位培訓(xùn)基本情況匯報(bào)如下:
作法:
1、宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
今年1月3日市教師崗位培訓(xùn)會(huì)議召開(kāi)后我們立即召開(kāi)大會(huì)向全體教職員工傳達(dá)了會(huì)議精神布置教師崗位培訓(xùn)工作要求大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進(jìn)行新課改結(jié)合起來(lái)用崗位培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)教學(xué)工作我們按照省、市培訓(xùn)方案對(duì)象要求建立了我校培訓(xùn)對(duì)象基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)共有47名教師需要培訓(xùn)我們要求培訓(xùn)教師按各類(lèi)學(xué)科實(shí)際訂購(gòu)了崗位培訓(xùn)有關(guān)教材人手一套;并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)上送確保我校教師培訓(xùn)工作有一個(gè)好開(kāi)頭
二、完善制度逐步推進(jìn)
我們按照省、市教師崗位培訓(xùn)方案及時(shí)成立了我校教師崗位培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由吳曄校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)均為領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究制訂了《*中學(xué)教師崗位培訓(xùn)計(jì)劃》并根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建了“*中學(xué)教師‘三筆字’考核小組”和“*中學(xué)教師基本功考核小組”我們還出臺(tái)了《*中學(xué)教師崗位培訓(xùn)考勤登記制度》每次集中培訓(xùn)均有專(zhuān)人登記考勤并及時(shí)歸檔使我校培訓(xùn)工作能順利展開(kāi)
中學(xué)創(chuàng)建模范職工之家匯報(bào)材料
編者按:本文主要從加強(qiáng)班子建設(shè),切實(shí)為教職工服務(wù);團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工投身教學(xué)教研工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)"三育人"的意識(shí);加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè),促進(jìn)"三個(gè)文明"建設(shè);認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi);切實(shí)為教職工辦實(shí)事辦好事,依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益;廣泛開(kāi)展多種形式寓教于樂(lè)的活動(dòng),以活動(dòng)來(lái)凝聚、教育、激勵(lì)廣大教職工;加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),創(chuàng)造地開(kāi)展工作進(jìn)行講述。其中,主要包括:健全完善工會(huì)機(jī)構(gòu)、建立健全教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)等民主管理的組織機(jī)構(gòu)、狠抓課堂教學(xué)主渠道,以聽(tīng)促教,以評(píng)促教、以活動(dòng)為載體,以研促教,研訓(xùn)整合、改革和完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、更新教育思想,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,以集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法,以"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去"的方式,積極實(shí)施送培參培和校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,強(qiáng)化教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、注重加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè),教代會(huì)代表積極為學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策、學(xué)校的辦學(xué)思想與工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度和重大事項(xiàng)、學(xué)校預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)收支情況、大宗物質(zhì)采購(gòu)、保管、使用、資金運(yùn)作、基建項(xiàng)目的招投標(biāo)、家長(zhǎng)關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的收費(fèi)事宜都是我校校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、關(guān)心教職工生活,深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、堅(jiān)持為教職工辦好事實(shí)事,增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、堅(jiān)持加強(qiáng)班子自身建設(shè)、工會(huì)班子機(jī)構(gòu)健全,制度完善、財(cái)務(wù)管理規(guī)范、做好女工工作、做好退休教職工的工作等,具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn):
我校是**市教育局直屬單設(shè)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地約30畝,建筑面積約9000m2,按照"學(xué)校現(xiàn)代化"的要求,校園環(huán)境規(guī)范、整潔,富于科學(xué)性、教育性。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班22個(gè),在校學(xué)生近1200人,在崗教職工78名。專(zhuān)任教師中,具有中級(jí)以上職稱(chēng)的教師31名(其中高級(jí)教師9人),有黨員35名、各級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任27名,有**市教育學(xué)會(huì)會(huì)員4名、**市教育學(xué)會(huì)會(huì)員16名、**市骨干教師7名、**市骨干教師5名、**市中心教研組成員6名。
長(zhǎng)期以來(lái),在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,學(xué)校堅(jiān)持"依法治校,民主管理、科學(xué)管理"的指導(dǎo)思想和"全面育人,爭(zhēng)創(chuàng)一流"的辦學(xué)目標(biāo),把"創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色"作為自己不懈的追求。學(xué)校黨政班子以未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要為著眼點(diǎn),以素質(zhì)教育為中心,以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口,帶領(lǐng)全體教職員工在一流的教學(xué)環(huán)境中,在一流的教學(xué)設(shè)備輔助下,通過(guò)努力工作和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出了一流的工作成績(jī),展現(xiàn)出了一流的精神風(fēng)貌,為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù):學(xué)校先后獲得了全國(guó)寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、**省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、**市校風(fēng)示范學(xué)校、**市規(guī)范化學(xué)校、**市教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、**市依法治校示范學(xué)校、**市園林式單位、**市綠化先進(jìn)單位、**市群眾文化先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);繼2003年、2004年取得優(yōu)異成績(jī)之后,2005級(jí)畢業(yè)班學(xué)生參加升學(xué)考試,升入國(guó)家級(jí)示范高中學(xué)生人數(shù)達(dá)55人,名列全市各校前茅,升學(xué)率、優(yōu)生率、合格率等考核指標(biāo)躋身于全市同類(lèi)學(xué)校前茅。
近年來(lái),我們?cè)谏霞?jí)教育工會(huì)的指導(dǎo)下,以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)、切實(shí)履行維護(hù)廣大職工合法權(quán)益的基本職責(zé)、認(rèn)真落實(shí)工會(huì)重點(diǎn)工作,以學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》和《**省工會(huì)法實(shí)施辦法》為主線(xiàn)和突破口,切實(shí)履行工會(huì)職能,努力為廣大教職工辦好事,辦實(shí)事?,F(xiàn)將學(xué)校工會(huì)創(chuàng)建"**市模范職工之家"的有關(guān)工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)班子建設(shè),切實(shí)為教職工服務(wù)
1、健全完善工會(huì)機(jī)構(gòu)。根據(jù)《工會(huì)法》,通過(guò)教代會(huì)民主選舉產(chǎn)生了學(xué)校工會(huì)委員會(huì)、工會(huì)女工委員,建立健全和完善學(xué)校工會(huì)的有關(guān)職能機(jī)構(gòu)。全體工會(huì)干部熱心服公務(wù),工作積極,辦事公道,有能力,在教職工中有一定的威信。
中學(xué)優(yōu)秀模范班主任申報(bào)匯報(bào)材料
在1997年成為一名光榮的人民教師以來(lái),我遵紀(jì)守法,熱愛(ài)黨堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策,擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。我十分熱愛(ài)教師這一職業(yè),為了教好每一位學(xué)生,無(wú)愧于“教師”這一偉大的稱(chēng)號(hào),勤勤懇懇,努力工作,力爭(zhēng)做到既教書(shū)又育人。擔(dān)任多年班主任她,以學(xué)生為本,敬業(yè)修德,無(wú)私奉獻(xiàn),不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛(ài)戴,更受到領(lǐng)導(dǎo),同事的一致好評(píng)。
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我是敢于挑重任而對(duì)學(xué)生極付出關(guān)愛(ài)的人。這幾年都從初二接任班主任,而且這些班都是吵出名的班級(jí),其他老師沒(méi)誰(shuí)愿或敢去做該班的班主任,我二話(huà)不說(shuō),就擔(dān)起了這些班的班主任。在05年秋學(xué)期,04-2學(xué)生比較吵,前面連換了兩個(gè)班主任,我接任04-2班的班主任后,立即投入了對(duì)學(xué)生的觀察和關(guān)心中,該班有一個(gè)叫xx的學(xué)生,常在班里課堂上吵鬧,我常親自與耐心交談并到他家進(jìn)行多次家訪(fǎng),陳杰最終被我成功轉(zhuǎn)化,我以自己的愛(ài)轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生,使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn)。班級(jí)量化在05年到07年的四個(gè)學(xué)期中,該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲年級(jí)第一,期考中該班各科成績(jī)也總獲年級(jí)同類(lèi)班級(jí)第一。2007年秋學(xué)期,我擔(dān)任無(wú)人敢06-2班的班主任,該班學(xué)生不但吵鬧,而且多女生是單親子女,家庭比較困難,如韋美就無(wú)錢(qián)做生活費(fèi),我親自掏出幾百塊錢(qián)讓其繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū),為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻(xiàn)。2009年秋學(xué)期接任全校最吵鬧的班級(jí)08-5班,經(jīng)過(guò)逐一對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行談心教導(dǎo),使該班紀(jì)律明顯改善,逐漸使之轉(zhuǎn)化成為年級(jí)中風(fēng)貌良好的班級(jí),這是全校師生公認(rèn)的事實(shí)。
班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效。本人工作能力強(qiáng),所教班級(jí)的語(yǔ)文科目期考總分名列年級(jí)前茅,2007年其所教學(xué)生**以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取柳州高中。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為出色。我所任的班級(jí)在我的任期內(nèi),無(wú)學(xué)生曠課違紀(jì)現(xiàn)象。這跟我工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系,早晚跟班督促學(xué)生,校園里總看到我忙碌的身影。由于我的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù),換取了豐厚的回報(bào),2005年秋學(xué)期至2007年春學(xué)期我的2班量化全年第一、期考成績(jī)各科年級(jí)同類(lèi)班級(jí)第一;2007年秋學(xué)期至2009年春學(xué)期他的06-2班不但班風(fēng)年級(jí)最好而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列年級(jí)第一,各科期考成績(jī)連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類(lèi)班級(jí)名列第一,在2009年中考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中,超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo),這也是當(dāng)年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前,該班除了吵鬧之外,各科(除了語(yǔ)文第三)成績(jī)都年級(jí)倒數(shù)第一,我接任該班班主任后,除了紀(jì)律好轉(zhuǎn)之外,該班各科成績(jī)都有了顯著提高,09年秋學(xué)期,除了英語(yǔ)倒數(shù)第一之外,各科成績(jī)都名列年級(jí)第三(我教的語(yǔ)文科年級(jí)第一,是年級(jí)唯一超過(guò)縣平均分的班級(jí))。2010年春學(xué)期期考,該班更有大的躍進(jìn),各科都名列年級(jí)第三以上,原來(lái)樣樣倒數(shù)第一的班級(jí),跳躍為年級(jí)前列的班級(jí),這不能不說(shuō)敢教青天換新顏的班主任成績(jī)。公務(wù)員之家
本人自學(xué)能力強(qiáng),能自覺(jué)進(jìn)行繼續(xù)教育,對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富,常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育,效果明顯;對(duì)于學(xué)校的工作較為積極、能任勞任怨,為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào),但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,學(xué)以致用,09年秋學(xué)期撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)教育論文獲柳城縣五寫(xiě)評(píng)比二等獎(jiǎng),參加廣西讀書(shū)年“書(shū)香飄柳城”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。
由于這些年努力工作,我班主任工作成績(jī)突出,2008年被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”,2008年度被太平中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師,2009年春學(xué)期我被“柳城縣優(yōu)秀教師”,2009年秋學(xué)期被評(píng)為“太平中學(xué)優(yōu)秀班主任”,2010年帶領(lǐng)學(xué)生助人為樂(lè),學(xué)習(xí)樹(shù)新風(fēng),被柳州市評(píng)為“柳州市先進(jìn)教師”,“柳城縣學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”。2010年班主任教室布置建設(shè)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。
中學(xué)體育教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)材料
轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng),可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?;叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí),看著陌生的校園,操場(chǎng),教學(xué)樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?;叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過(guò)這套體操,必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨(dú)自練習(xí),雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái),雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,分解帶操動(dòng)作遲緩,口號(hào)不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,不斷的改進(jìn)自己,同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細(xì)地備課,寫(xiě)教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料
家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)地,是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能、協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。我校自2007年成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),始終本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的原則,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體化工作模式作為學(xué)校發(fā)展的重要工程。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力,有力地促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地全面發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也逐年提高,多次受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度肯定。
回顧我校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)歷程,家長(zhǎng)學(xué)校從單一到多元化、系統(tǒng)化,辦學(xué)形式從不規(guī)范到規(guī)范化、制度化,到現(xiàn)在“四有三優(yōu)一突出”。這與我們起始時(shí)的辦學(xué)思路“在探索中求發(fā)展,在實(shí)踐中求完善”是密不可分的,與區(qū)、鎮(zhèn)、村關(guān)工委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)是密不可分的,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及全體家長(zhǎng)和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來(lái),我們開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要作法是:
一、重視管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到抓好關(guān)心下一代工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的必要性和重要性,把創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)素質(zhì)當(dāng)作是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的一項(xiàng)重要工程,因此在成立組織機(jī)構(gòu),任命任課老師,聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員等都特別用心。學(xué)校鐘小平校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),各行政人員也掛職相應(yīng)的家校職務(wù),我們的教師隊(duì)伍由學(xué)校老師,離退休教師,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),派出所民警等組成,他們都熟悉家庭教育知識(shí),熱愛(ài)家庭教育,勤奮敬業(yè),為人師表,并有一定的組織管理能力。教師隊(duì)伍職責(zé)明確,分工合理,并建立健全規(guī)章制度,有專(zhuān)用場(chǎng)所以及相應(yīng)的課桌椅,使家長(zhǎng)學(xué)校做到:有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)。每年制定工作計(jì)劃,按照預(yù)定目標(biāo)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在家庭和社會(huì)中加強(qiáng)宣傳,形成一定的氣候。
二、科學(xué)組織
學(xué)校自?huà)炫瞥闪⒓议L(zhǎng)學(xué)校以來(lái),我們對(duì)各年級(jí)家庭教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底,發(fā)現(xiàn)一些家庭教育中教而無(wú)方,管而無(wú)法的實(shí)際狀況,制定了各種規(guī)章制度及家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、目標(biāo),根據(jù)不同類(lèi)型的家教情況采取分年級(jí)、分層次,定期和不定期,集中和個(gè)別多種辦學(xué)形式,從三個(gè)層面,即“兒童為本”、“家長(zhǎng)主體”、“多向互動(dòng)”的原則,開(kāi)展家庭教育工作。
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