導語：核心價值觀對農(nóng)村思想政治教育的作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

自新時代以來，中國致力于推進現(xiàn)代化文明社會的構建，在此過程中推行了具有廣泛教化意義的價值體系。國民道德觀念的普及化一時之間成為中國特色社會主義文明環(huán)境的首要目標，文明的普及化是一種適用于全部群體的文化教育活動，因此構建文明的社會主義核心價值體系并不是長篇大論的文章，而是言簡意賅的詞匯，具有通俗易懂的特征。文明社會的統(tǒng)一構建需要平衡各地區(qū)，由于平均文化水平較低，農(nóng)村地區(qū)是文明治理及文化教育的重點地區(qū)。文化建設作為思想道德培養(yǎng)的重要途徑，是農(nóng)村地區(qū)文明普及教化和思政教育工作的重要內容，同時，農(nóng)村地區(qū)核心價值觀的踐行也需要通過思政教育來展開。

一個地區(qū)的發(fā)展有賴文明與教育，農(nóng)村地區(qū)發(fā)展水平之所以不及城市地區(qū)，從某種程度上來說，就是因為文明與教育的持續(xù)性低水平狀態(tài)，我國要想加快現(xiàn)代化發(fā)展的步伐，就必須深思農(nóng)村地區(qū)的文化教育和文明建設問題，通過思想政治教育來強化農(nóng)村群眾科學發(fā)展、文明和諧的道德觀念?！吨袊r(nóng)村思想政治工作研究》立足國內農(nóng)村地區(qū)思想政治工作，專業(yè)論述了農(nóng)村思想政治工作的具體實踐內容。編者根據(jù)自己多年的農(nóng)村基層思想政治工作經(jīng)驗，結合了教育學、心理學、管理學等學科知識，將新中國成立以來我國農(nóng)村地區(qū)思想政治工作的發(fā)展歷程作為實踐經(jīng)驗，提出了適合中國農(nóng)村地區(qū)實際情況的思想政治教育體系決策，為當前我國農(nóng)村思想政治教育工作提供了科學的指導。

農(nóng)村思想政治工作的展開是現(xiàn)代化文明社會建設要求的應對之舉，同時也是促進農(nóng)村地區(qū)發(fā)展思想更新的必要手段，尤其在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署計劃的提出后，農(nóng)村地區(qū)文化建設與經(jīng)濟發(fā)展成為戰(zhàn)略部署規(guī)劃的重要內容，開展農(nóng)村思想政治教育一方面是戰(zhàn)略要求，另一方面是農(nóng)村實現(xiàn)致富目標的內生動力。目前，農(nóng)村脫貧攻堅戰(zhàn)雖已經(jīng)完成基本任務目標，但是就長遠來看，未來農(nóng)村脫貧任務仍然十分重要，農(nóng)村思想政治教育工作的踐行是優(yōu)化農(nóng)村群眾思想道德和科學發(fā)展理念的有效途徑，是激發(fā)農(nóng)村群眾努力脫貧、自覺發(fā)展的內在動力。新中國成立以來，中國農(nóng)村思想政治教育工作持續(xù)展開，但工作方向較為分散化，教育內容以傳統(tǒng)文明觀念為主，新時代社會主義核心價值觀的提出不僅為農(nóng)村思想政治教育內容指明了方面，還提供了有益的價值引領作用，思想美德、民主法治、傳統(tǒng)文化、科學觀念、政策學習、文明原則、團結互助、明辨是非、家風家訓等等內容都需要通過核心價值觀來體現(xiàn)。除此之外，農(nóng)村地區(qū)許多產(chǎn)業(yè)是城市地區(qū)產(chǎn)業(yè)的基礎能源，許多農(nóng)村傳統(tǒng)手工藝也在進行，樹立敬業(yè)的職業(yè)道德是農(nóng)村思想政治教育工作不可或缺的內容，為保障農(nóng)村思想政治教育的全面性，將核心價值觀作為思政教育的價值引領是必然之舉。從內容上來看，社會主義核心價值觀體系的構建圍繞個人、社會與國家三層次，從國家層次價值觀具體要求方面來看，核心價值觀強調富強、民主、文明與和諧，這個層面統(tǒng)領個人價值準則和社會價值準則，是個人價值與社會價值的前提，主要表現(xiàn)為公民個人活動以及社會集體活動的目標與原則是為了構建一個富強、民主、文明、和諧的理想國家。從社會價值觀具體要求方面來看，核心價值觀強調自由、平等、公正、法治，這四個價值準則表現(xiàn)了構建文明有序的社會的基本原則，這個層面的核心價值觀念是實現(xiàn)國家富強理想的必要途徑。從個人價值觀具體要求方面來看，核心價值觀強調愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這四個價值準則都強調個人的思想道德的建設，是構建文明社會與富強國家的基礎價值準則。三個價值準則層面的具體要求涵蓋各地區(qū)、各民族、各群體，現(xiàn)如今核心價值觀的踐行依然十分重要，在農(nóng)村地區(qū)，核心價值觀三層面價值準則的實現(xiàn)光靠口號宣傳不能達到深層次的思想教化目標，唯有將其融入農(nóng)村思想政治教育工作中才能提升農(nóng)村群眾的思想覺悟。核心價值觀在農(nóng)村思想政治教育工作中的運用可通過文化教育實踐活動來進行。對于農(nóng)民來說，核心價值觀雖然通俗，但具體意義以及重要性可能存在模糊性，因此需要通過思想政治教育來實現(xiàn)核心價值觀在農(nóng)村地區(qū)的價值引導目標。在富強、民主、文明、和諧四個國家層面價值準則中，農(nóng)村思想政治教育側重于培養(yǎng)農(nóng)村群眾的國家發(fā)展意識觀念，一切活動以國家發(fā)展為首要目的，樹立高度的國家富強意識。

在自由、平等、公正、法治四個社會層面價值準則中，農(nóng)村思想政治教育需做到基本的法律意識培養(yǎng)要求，通過宣傳、學習、觀影等途徑，培養(yǎng)農(nóng)村群眾的守法意識，強化農(nóng)民社會集體意識。最后，農(nóng)村思想政治教育的第一步在于提高農(nóng)村群眾個人主觀意識上的道德修養(yǎng)，這體現(xiàn)在愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人價值準則中，這四個價值準則的普及是農(nóng)村思想政治教育工作的首要任務，同時也是每一個中國公民應有的道德觀念。筆者認為，核心價值觀在農(nóng)村思想政治教育中所起到的作用并非簡單的內容指導，還在于教育的價值引領作用，即農(nóng)村思想政治教育主觀意識范圍內的價值引導和新時代價值觀念的思想引領，這種價值引領的作用是促進農(nóng)村發(fā)展與時代發(fā)展協(xié)同進步的表現(xiàn)。在未來，農(nóng)村的文化教育與思政教育仍然需要將核心價值觀作為科學指導，努力實現(xiàn)農(nóng)村群眾思想道德與時代核心價值觀的統(tǒng)一。

作者：李俊杰 單位：中國地質大學馬克思主義學院