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創(chuàng)建省級示范高中向評估驗收專家組的匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

金秋滿眼翠，十月喜事臨。在熱烈慶祝黨的十七大勝利召開之際，今天，我們滿懷喜悅，迎來了省教育廳的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教育專家，對我校創(chuàng)建省級示范高中工作，進(jìn)行全面評估檢查。在此，我代表全校師生員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就沁縣中學(xué)創(chuàng)建省級示范高中工作作一簡要匯報。敬請批評指導(dǎo)。

一、學(xué)?；厩闆r：

我校位于長治市北端，沁縣城內(nèi)育才街89號，成立于1944年5月24日，前身為“沁縣耕讀簡易師范”，是我黨為迎接抗日戰(zhàn)爭勝利而創(chuàng)辦的一所干部培訓(xùn)學(xué)校，1945年夏，更名為“沁屯襄耕讀師范”，同年9月，又改為“沁屯襄中學(xué)”，1946年4月，校址遷至已解放的屯留縣老軍莊天主教堂，改為“沁屯中學(xué)”，46年7月沁縣解放后，學(xué)校于10月由屯留遷回沁縣縣城火車站，1948年，學(xué)校由干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)教育，1949年10月，中華人民共和國成立后，校名始定為“沁縣中學(xué)”。1950年在原銅川中學(xué)舊址興建，1951年開始招收高中生。至此，沁縣中學(xué)成為上黨地區(qū)較早的完全中學(xué)。因辦學(xué)業(yè)績突出。分別于1962年和1979年兩次被命名為“山西省首批重點中學(xué)”。2004年被評為長治市首批示范高中。

建校63年來，歷代沁中人秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校由小到大、由弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大。我?，F(xiàn)有50個教學(xué)班，學(xué)生2626人，教職工198人，專任教師138人。校園占地面積65268平方米，生均24.9平方米；建筑面積33400平方米，生均12.72平方米；綠化面積4184.8平方米，生均1.59平方米，硬化路面13320平方米?，F(xiàn)在我校是“山西省德育示范校”、“山西省文明學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇【G色學(xué)?！?、“山西省新課程試驗先進(jìn)學(xué)?！?、“山西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“山西省文明單位”、“山西省文明單位標(biāo)兵”、“山西省教科研先進(jìn)學(xué)?！?、“山西省先進(jìn)家長學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴮W(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。

近年來，我校緊緊抓住創(chuàng)建省級示范高中契機(jī)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，大力構(gòu)建育人環(huán)境，積極打造教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建特色品牌。取得了豐碩教育教學(xué)成果。走出了一條貧困地區(qū)辦學(xué)特色之路。被社會各界廣為認(rèn)可，并得到家長的廣泛認(rèn)同?！吨袊嗄陥蟆?、《山西日報》、《長治日報》、《老區(qū)促進(jìn)報》、山西電視臺、長治電視臺等多家媒體曾報道我校的辦學(xué)業(yè)績，引起人們普遍關(guān)注。

二、創(chuàng)新辦學(xué)理念

2004年以來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時展步伐。在深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的實踐過程中，不斷總結(jié)過去辦學(xué)經(jīng)驗，響亮的提出了“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。確立了“人格健全，學(xué)有所長，勇于探索，報效祖國”的培養(yǎng)目標(biāo)。形成和完善了“以人為本、成才成功，以德為先、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。在實際工作中，把“人本”意識放在第一位，把教師的發(fā)展和學(xué)生的成長作為辦學(xué)的最終歸宿。積極創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)、工作和生活的良好環(huán)境，打造充分展示個人才能和人生價值的優(yōu)質(zhì)平臺。尊重學(xué)生個性差異，開發(fā)學(xué)生潛能，為每一個學(xué)生成長、成人、成才、成功提供機(jī)會。著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，彰顯其個性特長，使其得到全面發(fā)展。致力培養(yǎng)“修身、博學(xué)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“誠信、善思、探究、篤行”的學(xué)風(fēng)，走出了一條“為高校輸送合格人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)特色之路。

三、構(gòu)建育人環(huán)境

沁縣中學(xué)有過輝煌的歷史，但隨著形勢的發(fā)展，招生規(guī)模的擴(kuò)大，與周邊自然條件優(yōu)越的中學(xué)相比，在基礎(chǔ)建設(shè)方面出現(xiàn)了明顯差距。為使沁縣中學(xué)健康發(fā)展，辦學(xué)思想得到全面實施，我校首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起，構(gòu)建育人平臺，創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境。學(xué)校專門成立了創(chuàng)建示范高中領(lǐng)導(dǎo)組，積極奔走，多方協(xié)調(diào)。縣委、政府以及各級教育行政部門，鼎力支持，采取了很多措施，給予政策和資金上的大力傾斜。為學(xué)校健康發(fā)展鋪設(shè)了一條綠色通道。

2004年，學(xué)校多渠道籌集資金，投入1000多萬元，修建了可容納1600人的學(xué)生公寓和可供800人同時就餐的多功能餐廳。極大的緩解了學(xué)生住宿難和吃飯難狀況。在教學(xué)上，新增加三個實驗室，配制2套多媒體設(shè)備，建起1個電子備課室，開設(shè)課件制作室，開辟了音樂、美術(shù)專用教室，構(gòu)建了主干10兆校園寬帶網(wǎng)。建立了校園網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)終端通達(dá)各辦公場所和所有教室、以及教工宿舍寢室。學(xué)校還充分利用有限空間，積極營造文化氛圍，增掛名人名畫，張貼勵志格言，移植松柏大樹、栽種四季花草，樹立標(biāo)牌標(biāo)語，裝飾寓意景點。形成集知識、藝術(shù)、教育為一體的人文環(huán)境。使墻壁能言，標(biāo)牌說話，場所載道，音像怡情。校園處處成為“課堂”。廣大師生在優(yōu)雅的環(huán)境中，無形之中，受到精神熏陶和品格升華。

四、強(qiáng)化隊伍建設(shè)由于地域位置、高中擴(kuò)招、經(jīng)濟(jì)待遇等客觀因素影響，隊伍建設(shè)成為我校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。我們認(rèn)識到，只抓好常規(guī)教學(xué)、遠(yuǎn)不能解決眼前困難，只有創(chuàng)新思路、超常運作，才能走出困境，取得成效，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保證辦學(xué)理念的貫徹執(zhí)行。

對此，我們主要采取以下措施：1、尋求政策支持，多方招聘教師。

為了盡快解決教師短缺問題，與政府多個部門協(xié)調(diào)，尋求政策支持。與此同時，派人到省內(nèi)外各師范院校進(jìn)行選聘，對有經(jīng)驗的退休教師進(jìn)行返聘，對教學(xué)確有獨到見解的進(jìn)行高薪招聘。經(jīng)過大量努力，從2004--2006三年時間中，就補(bǔ)充教師30多名，并且全部入編。極大的緩解了教師短缺難題。使教育教學(xué)工作走上正常軌道。

2、加強(qiáng)師德教育，樹立良好形象。

為使教師能安心教壇，投身教育，致力教學(xué)，處處為學(xué)生著想，我校加大師德師風(fēng)教育力度，堅持“學(xué)高為師，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)，明確沁縣中學(xué)教師形象要求，對教師的考核注重德行情操。主要做法有：一、招聘新教師重視考查品行道德，要求新任教師，簽訂含有師德合同。二、定期組織政治理論學(xué)習(xí)，開展“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育活動，制訂了《教師文明從教十不準(zhǔn)》，組織觀看《公仆》、《道德模范》等電影電視片。三、評選“優(yōu)秀教師”，開展“學(xué)生在我心中”、“我愛教師這一行”等主題活動。通過以上措施，規(guī)范教師的教育行為，促進(jìn)教師樹立事業(yè)心、責(zé)任感和榮辱觀。有效地促進(jìn)了沁縣中學(xué)教師“五種形象”的形成。即知識淵博、業(yè)務(wù)過硬的學(xué)者形象。忠于職守、愛崗敬業(yè)的師德形象。著裝整潔、舉止端莊的師表形象。愛生如子、愛校如家的師范形象。文明上進(jìn)、務(wù)實求新的沁中人形象。

3、營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校積極開展各種讀書活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。每個處室都訂有數(shù)目不等的報紙、雜志，圖書館、閱覽室、備課室全天候開放。同時要求教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本理論書籍，并寫出詳細(xì)（本的心得體會；每位教師要有一個日記本，放在手頭上，把自己的思想火花，瞬時頓悟，疑難困惑等及時記錄下來。隨時翻閱，不斷反思，集聚論文素材；不定時組織集體學(xué)習(xí)。通過有效促進(jìn)，老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。理論水平和文學(xué)水平都有明顯提高。《沁中周報》教學(xué)版和《沁中教研》雜志，稿件源源不斷且質(zhì)量上乘。

4、強(qiáng)化制度建設(shè)，搭建發(fā)展平臺。

學(xué)校制訂和完善了《教師聘任制》、《崗位責(zé)任制》、《結(jié)構(gòu)工資制》、《職稱量化考核細(xì)則》、《教師教學(xué)考核方案》等制度，給每一位教師營造寬松的發(fā)展環(huán)境，提供公平的成長平臺，盡力排除人為因素影響，讓教師有位須有為，有為必有位，以調(diào)動教師工作積極性。學(xué)校尤其關(guān)注教師的生活質(zhì)量和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓教師在充滿人文關(guān)懷的氛圍中奮發(fā)有為。為使青年教師盡快成長，激發(fā)他們敢為人先、勇于超越的信心和勇氣。我們徹底改變了過去，高三畢業(yè)班始終由老教師把持的局面。使廣大青年教師迸發(fā)出極大的熱情和勇猛的干勁。

5、狠抓過程質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)成長。

學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為專業(yè)成長鋪平道路，激勵他們快速成長。我們采取了階挮戰(zhàn)略，由高往低，分層實施，同爭共進(jìn)。第一、實施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的名教師。具體措施為：一、對現(xiàn)有骨干教師制定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、考核細(xì)則、形成一整套培訓(xùn)體系，使他們快速成長。二、通過課題研究，使骨干教師在承擔(dān)重任過程中，得到鍛煉，更加成熟。三、通過師帶徒、徒促師，示范課等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我奮斗。同時，要求這些教師達(dá)到或基本達(dá)到三種能力：即獨立科研能力、教研實驗?zāi)芰Α⒔谭▽W(xué)法改革能力。上好三種課型：即必修課、選修課、綜合實踐課。做到三個好：即每學(xué)期寫一份精品教案、命一份好題、寫一篇好論文。第二、通過“淬火工程”，促進(jìn)青年教師快速成長。一、對青年教師實施“一年上路，三年站穩(wěn)，六年成才，九年成名”的1369培養(yǎng)規(guī)劃。迫使他們自我加壓，勇往直前。二、在實際教學(xué)中，大力推進(jìn)“過關(guān)課，達(dá)標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課，創(chuàng)新課”的發(fā)展路子，使得他們經(jīng)常具有責(zé)任感和危機(jī)感。三、開展傳幫帶、結(jié)對子，進(jìn)行普通話、“二筆”字、教學(xué)設(shè)計等基本功展示，形成公平競爭，良性循環(huán)局面。第三、開展“以研促教”，推動教師整體提高。一、開展課題研究，近三年，我校申報省、市級科研課題近10項，參與教師100余人次，部分課題已經(jīng)結(jié)題。其中《話題作文特點及其寫作思路》、《實現(xiàn)歷史教學(xué)和諧發(fā)展的幾種途徑》、《自主、探究教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)差別》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，提高應(yīng)用能力的途徑研究》、《創(chuàng)建動感課堂，提高教學(xué)實效研究》已被省教育學(xué)會評為一二三等獎?！禶超前自學(xué)、小組合作、師生互動`教學(xué)方法在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的建立與應(yīng)用》也準(zhǔn)備送審。二、每組每周半天集中教研活動。利用充足時間展開大型討論研究，有效提升教研質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平?！兑徽n跨三課、一課六環(huán)節(jié)》，《一課三備、三講三議》的教研模式，就是在教研過程中總結(jié)出來的有效方法。三、利用《沁中教研》這一平臺，推動教師交流展示。從2004年起由教研室創(chuàng)辦的每月一期《沁中教研》。就以“傳播先進(jìn)理念，引領(lǐng)教學(xué)改革，啟迪教師智慧，激發(fā)教育創(chuàng)新，搭建交流平臺，展示教研實跡”，深得教師喜愛。成為我校教科研工作的喉舌和學(xué)術(shù)園地，為教師提供了學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗交流、成果展現(xiàn)的重要場所。第四、采取“以生促師”，加快教師自身發(fā)展和成長。一、通過尖子生、特長生的培養(yǎng)，促使教師自主學(xué)習(xí)，自我提高。二、通過學(xué)生上講臺、當(dāng)老師，拓展教師眼界，開闊教師視野，增長教師知識。三、通過師生同堂考試，激發(fā)教師自覺主動學(xué)習(xí)。

6、實施知識引領(lǐng)，提高理論水平。

為了提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校采取了一系列外科措施。一、聘請專家學(xué)者來校講學(xué)。近年來，我校每學(xué)期都要聘請一至二名教育專家，開設(shè)教育理論、教學(xué)方法、課堂藝術(shù)等各類講座，開闊教師眼界，拓展教師知識面，提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。二、每學(xué)期都要派部分教師，去省內(nèi)外兄弟學(xué)校，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討和交流，參加高考研討會和備考命題研討會，參加各種骨干教師培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。三、支持教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)校每年為每個教師拿出60元，支持教師進(jìn)行繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。四、鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校規(guī)定在外進(jìn)修的教師，學(xué)費全部報銷外，還要報銷部分車費和伙食費?，F(xiàn)在在外進(jìn)修的教師就有8人，學(xué)校已有研究生學(xué)歷7人，碩士生2人。

7、重視實踐鍛煉，有效提高技能。

學(xué)校對教師進(jìn)行實踐檢驗。提高他們的教學(xué)技能，鍛煉他們課堂駕馭能力。主要采取了：一、每年學(xué)校都要選派部分教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流和對口支援。采取輪流辦法，為教師提供平等機(jī)會。每一位教師則自我強(qiáng)化，努力打造，力爭把自己最好的一面奉獻(xiàn)給兄弟學(xué)校。二、強(qiáng)責(zé)任、壓擔(dān)子。學(xué)校為開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生掌握一技之長。要求教師編寫校本教材。根據(jù)學(xué)科特點，利用各自優(yōu)勢，把編寫任務(wù)分配給教師。教師則在調(diào)查、訪談、查詢等基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫，有效地促進(jìn)了教師的素質(zhì)提高?，F(xiàn)在已完成定稿的有學(xué)科類、常識類、特色類、實用技能類等校本教材三十多種，各種講座稿近百個?；靖采w全部教師。

一份耕耘，一份收獲。我校已形成一種協(xié)作進(jìn)取、勤奮創(chuàng)新的團(tuán)隊精神，教師利用學(xué)校提供的環(huán)境和機(jī)制，成就自己，成就學(xué)生，進(jìn)而推動學(xué)?？焖侔l(fā)展。近三年，我校教師獲得國家、省市級獎勵或發(fā)表的論文案例近百篇，現(xiàn)有省級以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人10名，有市級教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人32名。有省級優(yōu)秀教師2人、市級優(yōu)秀教師12人。有省級教研員1人、市級教研員2人。五、推進(jìn)素質(zhì)教育

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教育的目標(biāo)在于培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人和社會進(jìn)步的積極參與者。基于此，我校把提升學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性，重視學(xué)生價值作為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。在狠抓素質(zhì)教育過程中，始終圍繞“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，和“以人為本、成才成功，以德為先、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。構(gòu)建了以學(xué)生成人成才為目標(biāo)，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)為方向，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美，同時具有音、體、美一種特長、一種勞動技能和基本的社交能力的“2243”素質(zhì)教育模式。

具體做法：

1、加強(qiáng)德育管理，提升思想素質(zhì)。

第一、學(xué)校結(jié)合貫徹中央下發(fā)的《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》以及《中學(xué)德育大綱》，發(fā)揚傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新完善了“一會四線”德育管理網(wǎng)絡(luò)。即以校長為組長，由黨政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)干部、優(yōu)秀班主任、家長代表組成的德育工作委員會。由黨團(tuán)組織、學(xué)生會、政治教師組成的思想品德教育線；教研組、學(xué)科教師組成的學(xué)科滲透教育線；政教處、年級組、班主任、家長委員會組成的管理教育線；學(xué)校、家長、社會組成的三位一體教育線。形成了傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代手段的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，課內(nèi)教學(xué)與課外研究的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)一線與后勤服務(wù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教育課程與教育環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，逐步完善了新的德育內(nèi)容。第二、利用升旗儀式、班團(tuán)活動、班會等時間以及切合時事的臨時安排，開展各種教育活動。由校團(tuán)委組織的就有：“弘揚長征精神詩朗誦”、“紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年征文”、“校史知識競賽”“成人宣誓儀式”等弘揚民族精神系列教育活動。和“公民道德知識競賽”、“八榮八恥演講”等誠信系列教育活動，以及開展“節(jié)約一張紙”、“守衛(wèi)綠色垃圾箱”等保護(hù)環(huán)境系列教育活動，開展“志愿者服務(wù)”、“幫貧濟(jì)困”、“走進(jìn)社區(qū)”等愛心與責(zé)任系列教育活動。使德育內(nèi)容適應(yīng)時代的發(fā)展，逐步形成“教育、管理、實踐一體化”德育模式，開創(chuàng)了我校德育工作新局面。

2、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

我校大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村且不少是獨生子女，他們粗、散的特點較為明顯。學(xué)校從行為習(xí)慣教育入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動。一、新生進(jìn)校，進(jìn)行為期十天的軍事訓(xùn)練和入學(xué)教育，從言行舉止著手，循序漸近。聘請窗口單位的公關(guān)人員講解“文明禮儀”、“行為規(guī)范”，聘請司法人員講解法律常識。使學(xué)生在自我矯正、自我約束、自我規(guī)范中逐漸養(yǎng)成文明行為。二、政教處和團(tuán)委會，利用專題講座、班會課、演講比賽、國旗下講話等形式，使學(xué)生明確目標(biāo)，樹立信心，誠信做人。并適時開展“熱心送給同學(xué)、孝心獻(xiàn)給父母、愛心奉獻(xiàn)社會”的系列活動。三、開展“文明教室”、“文明宿舍”、“文明班級”評選活動，讓學(xué)生體驗文明與勞動帶來的快樂，激勵他們崇尚先進(jìn)，貼近文明，熱愛勞動。四、學(xué)生人手一本《文明養(yǎng)成手冊》。隨時帶在身上，自律自勵。并通過教職工全員管理，使學(xué)生時時提醒自己，規(guī)范自己。五、學(xué)校結(jié)合當(dāng)前形勢，利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、學(xué)生座談等方式，開展“世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀”教育，逐步形成“知榮辱、樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。3、開展愛心教育，雕塑學(xué)生心靈。

學(xué)校充分發(fā)揮教育功能，塑造學(xué)生美好心靈。一、利用宣傳櫥窗、校園廣播、學(xué)校周報等覆蓋面大的作用，號召學(xué)生常寫家書與父母交流，向孤寡老人送溫暖，爭做“環(huán)保衛(wèi)士”等，著力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。二、積極開展“扶貧濟(jì)困，關(guān)愛他人，關(guān)注社會”等系列活動，讓學(xué)生樹立責(zé)任意識，社會意識。通過系列活動，學(xué)生變得更加懂事更加成熟了。也更加熱心參與公益活動和幫貧濟(jì)困等活動。我校殘疾學(xué)生張強(qiáng)，高中三年，1000多個日子，除上下學(xué)由父母接送外，其余學(xué)校生活，都是由同學(xué)們背著完成的。2004年9月，我校高三學(xué)生朱琳，因車禍生命垂危，師生積極行動，僅三天時間，就捐款30000多元，校長、書記親自到太原看望，由此引發(fā)了全省和省報記者的大規(guī)?！熬戎炝斋I(xiàn)愛心”捐款大行動。2005年，張浩同學(xué)不幸身患白血病，我校師生一天就捐款8000多元。僅2004--2006三年時間，我校師生就為殘疾人、受災(zāi)地區(qū)、困難學(xué)生和患病家庭、老區(qū)建設(shè)等捐款累計達(dá)10余萬元，衣服千余件、圖書2000余冊。

4、實施生涯教育，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。

學(xué)校充分利用和挖掘沁縣深厚的地域文化和人文精神，開展多種形式的教育活動，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想。一、帶領(lǐng)學(xué)生參觀“決死縱隊在沁縣”、“新華日報社舊址”、“校史展覽館”等，利用先輩們舍生取義、追求真理的精神去熏陶學(xué)生，用頑強(qiáng)精神和成功經(jīng)歷去激勵學(xué)生；二、用近年從高校畢業(yè)和回到農(nóng)村后做出突出貢獻(xiàn)的大哥哥、大姐姐回校作報告等去鼓舞學(xué)生，鞭策學(xué)生。三、開展挫折教育，通過軍事訓(xùn)練，徒步40多里參觀太行八路軍紀(jì)念館等，讓學(xué)生在受教育的同時，經(jīng)受意志磨煉。四、學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康，設(shè)立了心理咨詢室、開辟了心里信箱、配備了心理教師，高一開設(shè)了心理健康教育課，心理輔導(dǎo)老師及時開展活動，幫助學(xué)生調(diào)適心理，矯正不良行為。5、開展賞識教育，激發(fā)學(xué)生潛能。

得到賞識是一個人高層次的心理需要。學(xué)校善待每一個學(xué)生，相信人人都有才，人人能成才，用不同的價值標(biāo)準(zhǔn)，去培養(yǎng)不同類型的人才。一、學(xué)校構(gòu)建以學(xué)生為主體的活動平臺，實行學(xué)生自主管理，自我發(fā)展。如學(xué)生會成員推選、校園廣播站組建、組稿、播音，文學(xué)社運作、出版社刊，和編輯從92年創(chuàng)辦的《沁縣中學(xué)》周報文藝版等，這些均由學(xué)生自主策劃操作。二、學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生、兩操活動、文藝演出、打水就餐、走進(jìn)社區(qū)等，都是學(xué)生會生活部、體育部、文藝部、社團(tuán)部各個部負(fù)責(zé)。進(jìn)行或協(xié)助組織實施，檢查督促，評比公示。三、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)之星的評選，都由學(xué)生民主評議，張榜公示，極大地激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情。四、政教處對學(xué)生中的好人好事，及時表揚，對互幫互助、勞動積極、拾金不昧等優(yōu)秀事跡，大力宣傳，增加他們的自豪感和榮譽感。五、學(xué)生社團(tuán)數(shù)量多，活動內(nèi)容豐富，學(xué)校熱情鼓勵，教師積極指導(dǎo)，提高了活動質(zhì)量，取得了良好效果。每年“五.二四”校慶，元旦、春節(jié)、七一、國慶等重大節(jié)日都要舉行各種活動，內(nèi)容豐富多彩，有文藝演出、體育比賽、書畫展、攝影展、趣味賽、小制作等。尤其是一些趣味比賽，別開生面，富有情趣，刺激思維，挑戰(zhàn)創(chuàng)新。這些都對同學(xué)們樹立信心具有很大促進(jìn)作用。

多姿多彩的各種活動，內(nèi)涵豐富的教育形式，提高了學(xué)生素質(zhì)，挖掘了學(xué)生潛力，張揚了學(xué)生個性，開闊了學(xué)生視野。從2004-2006三年時間，我校就有12名同學(xué)被授予和評為省“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。24名同學(xué)被團(tuán)市委和市教育局表彰。400多名團(tuán)員、青年被團(tuán)縣委、縣教育局、校團(tuán)委表彰獎勵。800多名青年學(xué)生加入共青團(tuán)組織，100多名優(yōu)秀團(tuán)員成為入黨積極分子，7名同學(xué)光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

學(xué)校還借助家長學(xué)校、家長委員會、信息平臺等中介作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理教育體系，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，齊抓共管的良好局面。多年來全校師生犯罪率為零，連續(xù)九年被評為山西省綜合治理工作先進(jìn)單位，是山西省文明單位標(biāo)兵，山西省先進(jìn)家長學(xué)校，今年我校又向“山西省文明和諧校園”沖刺。此項工作受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并寄予殷切厚望。

六、熔鑄特色品牌

我校地處貧困縣，學(xué)生大部分來自農(nóng)村，每年升入普通高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生也就是百分之六十左右。相當(dāng)一部分要回到農(nóng)村。

他們?nèi)绻麤]有一技之長是難以發(fā)展的。因此，學(xué)校根據(jù)實際情況，總結(jié)規(guī)律，發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新思維，不斷實踐，形成了“為高校培養(yǎng)

合格人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的鮮明辦學(xué)特色。

具體做法是：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識強(qiáng)化基本技能

為使學(xué)生掌握理論知識，我校結(jié)合地域?qū)嶋H，積極開展校本課程的開發(fā)和實施，重視成才成功教育。在狠抓基礎(chǔ)教育的同時，引進(jìn)

職業(yè)教育，使所有學(xué)生各有所學(xué)，各盡所能，各有所得。首先、組織教師開發(fā)適合學(xué)生掌握應(yīng)用的校本課程?，F(xiàn)已開發(fā)出的有：《優(yōu)

選法和統(tǒng)籌法》、《沼氣》、《肥料》、《沁州黃種植》、《苗木繁育》、《食用菌栽培》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用、保養(yǎng)和維修》、《攝影

知識》、《室內(nèi)電路安裝》、《發(fā)酵食品的制作流程》等實用技能性校本教材，《現(xiàn)代應(yīng)用文》、《務(wù)工常識》、《常見病和意外傷

害預(yù)防及處理》、《數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用》、《趣味化學(xué)知識》、《學(xué)生禮儀》、《對聯(lián)的編寫與欣賞》等常識性校本教材，《英語

學(xué)法探究》、《美術(shù)班素描基礎(chǔ)教程》、《體育傳統(tǒng)項目課程》、《心理學(xué)教程》、《思想道德千字文》等學(xué)科性校本教材，《沁縣地

理》、《沁縣人民革命斗爭史》、《沁縣近代著名人物》、《沁縣方言、普通話對照讀本》、《沁縣古今》等具有地方特色的校本教材三

十余種以及各種實用性技能的講座稿100多個。其次、積極實施校本課程，讓學(xué)生掌握理性知識。把校本課程實施納入課程計劃，有專門

教師講授，我們還聘請了石耀武、秦永德、馬國強(qiáng)等多名兼職教師，為學(xué)生講授專業(yè)技能知識?，F(xiàn)已有17種校本課程進(jìn)行實施，涉及專

兼職教師90多人。這些具有地方和學(xué)科特色的課程，在實踐中取得了良好效果，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，頗受家長和社會的親睞。

2、加強(qiáng)實踐鍛煉掌握發(fā)展本領(lǐng)

社會實踐、綜合鍛煉是我校的一大亮點，在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的今天，實踐活動更具有獨特的魅力。一、我們先后與沁州黃開發(fā)公司、沁縣漁業(yè)集團(tuán)、唯思可達(dá)飲料公司、沁縣汽修廠、太行山八路軍紀(jì)念館、決死縱隊紀(jì)念館、新農(nóng)村推進(jìn)示范村后溝村簽約，設(shè)立我校教育基地。利用走出去、請進(jìn)來，到實驗基地參觀、學(xué)習(xí)、實踐，邀請技術(shù)人員講座。使學(xué)生初步認(rèn)識并能掌握基本技能。我們邀請沁州黃開發(fā)化司經(jīng)理石耀武、漁業(yè)公司經(jīng)理秦永德等來校作沁州黃種植和淡水養(yǎng)魚技術(shù)，學(xué)生拍手叫好。二、開展綜合類研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校對此高度重視，積極引導(dǎo)，學(xué)生熱情參與。使每年有近2000余人次參與各類社會實踐活動。涌現(xiàn)出大量的社會實踐積極分子，取得了豐碩成果。我校學(xué)生王洋斐通過大量的實地調(diào)查，查詢資料，用翔實的材料寫成《純天然含鍶、硒、碳、鈣、鎂、鋅礦泉水對生命健康與壽命的影響》的論文，奪得山西省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。經(jīng)過老師指導(dǎo)，學(xué)生們撰寫的調(diào)查報告《村村通--公路損毀情況調(diào)查》，受到了縣交通部門的重視，及時采取了補(bǔ)救措施?！肚呖h農(nóng)村教師現(xiàn)狀調(diào)查》報告，也頗有一定價值和深度。三、推動學(xué)生積極參加社區(qū)活動和校內(nèi)勞動為主要內(nèi)容的實踐活動，并撰寫實踐報告。

3、狠抓特長教育人人成才成功

近年來，為了發(fā)展學(xué)生的個性特長，使學(xué)生和諧發(fā)展和終生幸福。充分尊重學(xué)生的愛好，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力、實踐能力與參與意識、審美意識，開展了特長教育，充實了我校素質(zhì)教育的內(nèi)涵。一、我校盡最大努力為學(xué)生搭建發(fā)展平臺，充分挖掘?qū)W生潛力，張揚學(xué)生個性特長，成立了音、體、美特長訓(xùn)練班。取得了豐碩成果，為他們奠定了幸福基礎(chǔ)。2004年，美術(shù)特長班52人，參加高考專業(yè)測試，48人取得了合格證，14人被本科錄取。2005年，73人參加高考專業(yè)測試，67人合格，大學(xué)本科錄取34人。2006年，63人測試全部合格，大學(xué)本科錄取30人。2007年，57人參加專業(yè)測試，全部合格。體育特長生，2004年，參加訓(xùn)練的67人，高考專業(yè)測試全部合格，本科錄取53人。2005年，參加訓(xùn)練的38

人，專業(yè)測試全部合格，本科錄取14人。2006年，31人訓(xùn)練，30人測試合格，本科錄取15人。有多名達(dá)到國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)，呂盛同學(xué)被山西大學(xué)提前特招。具有音樂特長的學(xué)生，2004年，12人參加培訓(xùn)，專業(yè)通考有6人達(dá)到本科線，最后有8人被本科錄取。2005年，參加培訓(xùn)的15人，有10人取得了合格證，被大學(xué)本科錄取8人。2006年，18人參加培訓(xùn)，17人取得了合格證，被大學(xué)本科錄取10人。二、開設(shè)學(xué)科特長生培訓(xùn)。對學(xué)科有特殊愛好的學(xué)生進(jìn)行適度培訓(xùn)。我校開設(shè)了作文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、講算機(jī)等學(xué)科培訓(xùn)。收到了良好的效果。2005年，高三畢業(yè)學(xué)生楊戈、李銳，在參加高考中均以147分的數(shù)學(xué)成績分獲全省文、理單科第一，分別被科技大學(xué)錄取。從2004到2006三年時間，我校張浩、閆文斌、王鎮(zhèn)、姚晉寶、王星、田昕等數(shù)十人在參加省市奧林匹克賽和全國聯(lián)賽中分別取得一二三等獎。柴君同學(xué)在“全國青少年信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克聯(lián)賽（山西賽區(qū)）”提高組初賽中，以上黨第一人身份進(jìn)軍決賽。對這些參加培訓(xùn)的同學(xué)，除了進(jìn)入大學(xué)外，其余都被職大錄取。

通過全方位的開發(fā)與應(yīng)用，使學(xué)生既能具有較好的理論基礎(chǔ)，又有專業(yè)的基本技能。走上社會就能進(jìn)入角色，站住腳、開好步。學(xué)校每年都進(jìn)行跟蹤調(diào)查，獲取信息，調(diào)整課程計劃，改進(jìn)教學(xué)方式。多少年來，我校畢業(yè)生不管是升入高校、還是踏入社會，都憑著自身素質(zhì)，摸爬滾打，成為各個行業(yè)的頂梁柱和領(lǐng)頭人。單說落地式人才就有：沁縣志良建筑公司經(jīng)理、奶牛養(yǎng)殖場負(fù)責(zé)人李志良，小河村黨支部書記兼村長趙文平，躍進(jìn)食品廠廠長段躍進(jìn)，后溝河鴨養(yǎng)殖場場長杜永強(qiáng)，晉祥印刷廠廠長王晉祥，檀山皇小米開發(fā)公司兼技術(shù)員張建峰，漁業(yè)集團(tuán)經(jīng)理秦永德，漫水礦泉水廠廠長安廣益，北馬服村養(yǎng)殖場場長王磊等，他們就是邁入社會不同時期的縮影，成為帶動一方致富的領(lǐng)頭人。由于我校特色鮮明，工作成效顯著，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高，進(jìn)而形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。多次被評為“山西省實踐教育先進(jìn)單位”、“山西省綜合實踐活動先進(jìn)單位”。

科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理，扎實有效的校本教研，持之以恒的素持教育，大大地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我校作為一所地處貧困縣的中學(xué)，生源質(zhì)量相對較差，但教學(xué)質(zhì)量卻連年攀升。2004年高考達(dá)線率為44.11%、2005年達(dá)線率為44.31%、2006年達(dá)線率為55.13%，今年二本達(dá)線252人，600分以上12人，劉晶同學(xué)以664分位居長治市第六。近三年學(xué)生在參加各種學(xué)科競賽和全國作文大賽中屢獲殊榮。安璐、時哲敏同學(xué)，2005年以出類拔萃的文采獲得作文大賽特等獎，在人民大會堂接受了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的頒獎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校堅守貧困縣這塊教育陣地，走過了63年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)已步入可持續(xù)發(fā)展軌道?，F(xiàn)在，黨中央正奏響

建設(shè)社會主義新農(nóng)村的時代旋律，作為一所依托農(nóng)村、服務(wù)社會的高級中學(xué)，我們定當(dāng)肩負(fù)起“提升基礎(chǔ)教育，發(fā)展技能教育”的歷

史使命。我們堅信，通過評審，將會更加了解我們的優(yōu)勢，充分認(rèn)識自己的不足。有效促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，有效促進(jìn)辦學(xué)思想的完

善，有效促進(jìn)各項工作的進(jìn)一步深化。三天后，沁縣中學(xué)全體師生員工，將牢記各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的囑咐和重托。團(tuán)結(jié)一心，勤奮耕耘，

與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦好人民滿意教育，為把沁縣中學(xué)建成一所高質(zhì)量、有特色的高級中學(xué)而努力奮斗！謝謝大家！