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“叔叔，我要做你的兒子。”“下周星期天，你還要帶我去你們家里嗎？”“那你給我?guī)б恍W習用品好嗎？”這是磨嘴村幼兒園學生成家俊與太和鎮(zhèn)黨委書記稅清亮的一個對話片段。在太和鎮(zhèn)“留守孩子”把結對關愛的黨員干部和志愿者看作自己的親人。

太和鎮(zhèn)地處縣城，城鄉(xiāng)結合，是一個典型的人多地少的鎮(zhèn)，加之縣城擴張建設征地與企業(yè)改制破產，出現(xiàn)了大量的城鄉(xiāng)富裕勞動力，于是，勞務輸出就成為全鎮(zhèn)居民增收的主導產業(yè)之一。目前全鎮(zhèn)青壯年勞力中，外出務工人員占青壯年勞力的二分之一強。這些外出務工的人員，有的長年在外，四處奔波，有的象遷飛的候鳥，春節(jié)飛回，年后飛走。

他們在為城市的發(fā)展作出了巨大的貢獻，為家鄉(xiāng)賺回大量的資金的同時，也為家里的兒女留下了無盡的思念與期盼！據(jù)目前初步統(tǒng)計，太和鎮(zhèn)共有留守學生2500人，占全鎮(zhèn)學生總數(shù)的30％。留守的孩子需要親人的關愛與呵護，適齡的學子更需要良好的教育與引導，“留守孩子”引發(fā)的社會問題，已引起人們的關注。

今年初，在全市啟動“留守學生”關愛行動以來，太和鎮(zhèn)黨委書記稅清亮高度重視，采取切實可行措施，確?！傲羰貙W生”得到實實在在的關心和愛護，確?！傲羰貙W生”心情舒暢，思想健康，生活愉快，學習進步。

首先，稅清亮主持召開鎮(zhèn)黨委會，成立了以自己為組長，鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)、關工委、財政所、教研室等部門負責人為成員的“留守學生”關愛工作領導小組，并實行分工負責，責任到人。親自參與關愛“留守學生”有關工作的研究、指導和督促。責成鎮(zhèn)團委和教研室組織人員對全鎮(zhèn)“留守學生”進行了拉網式排查，按照一人一頁建立了“留守學生”登記表，將有關資料輸入電腦，建立了電子檔案，實行流動管理。并要求各處（委）、村（社區(qū)）、學校等，充分利用有限廣播電視、板報標語和各種會議，廣泛宣傳對“留守學生”關愛的目的、意義和作用，在全社會形成涌躍關愛“留守學生”的良好氛圍。為了確保該項工作有人員，有陣地，有制度，鎮(zhèn)成立了“留守學生”之家，并在磨嘴村和團結社區(qū)等地成立了“留守學生”之家示范點，在醒目位置懸掛了“留守學生”之家標牌，建立健全了各項規(guī)章制度，實行職責、制度等上墻，安裝了電話，配置了電腦、文件夾、文件柜、辦公桌椅等設施。

為將關愛留守學生落到實處，稅清亮主動深入自己聯(lián)系的磨嘴村進行調查了解，篩選了父死母改嫁就讀幼兒園的成家俊、父母雙雙在外打工就讀六年級的畢盼和就讀五年級的蔡世界3位留守學生作為自己結對關愛的留守兒童。

第二天，他便帶上自己親自為三個孩子挑選的書包、文具等作為“見面禮”，前往磨嘴村龍泉小學看望他們。當天中午，稅清亮將自己關愛的這3位“留守學生”請到家中吃起了“認親飯”，并親自為他們炒菜、做飯。還將自己的家庭地址、工作單位、聯(lián)系方式（包括手機、辦公電話、家庭電話）全部告訴給3位孩子，也記下了他們的姓名、學校、班級、家庭地址等，以便隨時加強聯(lián)系和溝通。為了孩子的身體健康，“五一”節(jié)前，稅清亮將他們接送到縣人民醫(yī)院進行了一次健康體檢，還給每位孩子購買了牛奶、防暑飲料等生活用品?！傲弧惫?jié)，他將孩子們接進縣城逛公園，游平安風景區(qū)，吃“奧斯汀”，穿新裝……七.一節(jié)前夕，帶領他們參觀了烈士陵園、賀誠紀念館等愛國主義教育陣地，幫助和引導他們樹立自尊、自強、自信、自立的精神，引導他們弘揚以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

工作之余，稅清亮總是忘不了他們，常常打電話向他們問寒問暖，了解他們的學習、生活和思想動態(tài)，鼓勵他們要好好學習，要聽老師的話，要團結同學，爭當“三好學生”。這3位孩子也將稅清亮作為自己的親人，主動將自己學習上的進步、生活上的困難、思想上的打算……通過電話或者書信告訴這位和藹可親的“結對爸爸”。今年中考前夕，畢盼就通過電話將自己想在全縣一流的太和一中讀書的理想告訴了“結對爸爸”，如今，她如愿以償。

在稅清亮書記的帶領下，全鎮(zhèn)干部大家紛紛行動起來，包括鎮(zhèn)長李世鋼在內的全體鎮(zhèn)黨委成員聯(lián)系“留守學生”2到3人，一般干部結對關愛“留守學生”1到2人，激勵動員社會志愿者210人參與到結對關愛“留守學生”的行列之中，如今，全鎮(zhèn)已有460多名“留守學生”在“結對爸爸”、“結對媽媽”的親情關愛下，勤奮學習，健康成長，立志成為國家建設棟梁。