導(dǎo)語：電大學(xué)習(xí)體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

曾聽過開放教育的宣傳，再看看電大的教學(xué)環(huán)境，也許已經(jīng)感覺到，就要開始的電大學(xué)習(xí)生活，在許多方面都是與以前不同的，和其他的大學(xué)也有很大區(qū)別。

通過課程的學(xué)習(xí)，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會：

一、廈門廣播電視大學(xué)主要是以開放教育為主，而開放教育是相對于封閉教育而言的。

普通認(rèn)為開放教育具有這樣幾個基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的文化、知識基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段，等等。

開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育既可以開展遠(yuǎn)程教學(xué)也可以在面授的條件下進(jìn)行，但相對于面授教育，遠(yuǎn)程教育更適宜于實(shí)現(xiàn)開放教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合，就是我們所說的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育。

二通過課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)可以從以下幾個方面著手來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：

1.合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅持當(dāng)天的任務(wù)完成，無論如何不能給自己以任何借口。

2.合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣

3.按照既定的時間表行事。學(xué)習(xí)時間表可以幫助自己克服惰性，使你能過按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會有太大的壓力。

4.及時復(fù)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究表明，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。

5.向自己提問。不時地向自己詢問“是什么”、“為什么”、“怎么做”等問題，是集中注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)的好方法。

6.向他人提問。在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題，要及時向教師和同學(xué)請教，無論你認(rèn)為自己的問題使多么簡單、多么微不足道。

7.養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。

8.保持適量的休息和運(yùn)動。休息和運(yùn)動不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法。

三廈門廣播電視大學(xué)注重人性化教育，為學(xué)生提供以下幾種學(xué)習(xí)方式

1．多種媒體學(xué)習(xí)材料：包括文字教材、輔導(dǎo)教材、錄音帶、錄像帶，dvd光盤，cai課件等。

2．助學(xué)服務(wù)教學(xué)信息：直播課堂，計算機(jī)教學(xué)網(wǎng)頁，電子郵件輔導(dǎo)，電話咨詢，vbi教學(xué)信息，bbs網(wǎng)上討論，語音信箱等。

3．指導(dǎo)性教學(xué)文件：專業(yè)教學(xué)計劃，課程教學(xué)大綱，課程教學(xué)設(shè)計方案，入學(xué)指南，教學(xué)教務(wù)管理辦法，學(xué)籍管理辦法，考核說明等。

4．集中輔導(dǎo)、指導(dǎo)：組織面授、研討，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)、社會調(diào)查等。

5．教學(xué)設(shè)施：為所有學(xué)生開放多媒體教室、語音室、視聽閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場所，提供教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用，學(xué)習(xí)材料借閱、租賃、復(fù)制及相關(guān)技術(shù)咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

四電大與其他高校的區(qū)別

電大教育是我國高等教育的重要組成部分，電大與普通高校一起承擔(dān)培養(yǎng)各類專門人才、提高勞動者素質(zhì)的任務(wù)，國家承認(rèn)學(xué)歷，電大學(xué)生的畢業(yè)證書得到教育部電子注冊。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，多快好省地培養(yǎng)了我國改革開放和現(xiàn)代建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點(diǎn)。如：

1．具有遠(yuǎn)程教育特征。

2．采用多種媒體教學(xué)。

3．共享優(yōu)秀的教育資源。

4．開放的學(xué)習(xí)模式。

綜上所述，電大是沒有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)信息通過國家提供的衛(wèi)星電視系統(tǒng)覆蓋全國，并已開始利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面向全國實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。同時，由各級電大組成的遍布全國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)系統(tǒng)，可以在不同層面上分工協(xié)作，為各地的求學(xué)者提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。因此，電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一所普通高校都達(dá)不到的，這也使得廣播電視大學(xué)能夠把高等教育延伸到基層和邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，為這些地方就地培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類專門人才。也讓我更有信心在電大提高自己！

最后，我相信今天我選擇了電大，明天美好的前程將選擇我！