導(dǎo)語：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)區(qū)委、區(qū)教育局黨委和我?！?a href="http://www.yuanjingfilm.com/article/kexuefazhanguan/kxfzhgdybg/201008/387582.html" target="_blank">學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的第一階段要求,為了進一步組織好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約發(fā)展的瓶頸，尋求快速發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，學(xué)校黨總支積極行動，各總支委員根據(jù)各自的分工、認真制定調(diào)研方案,近兩個月來，緊緊圍繞創(chuàng)建國家級重點職業(yè)中學(xué)的目標，通過深入各專業(yè)部、各處室，召開黨員、教師、學(xué)生、家長座談會，分別開展了調(diào)研，征集到了學(xué)校發(fā)展和改革積極建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認真梳理，形成我校調(diào)研情況報告：

一、調(diào)研課題

1、學(xué)校科學(xué)管理。主要就學(xué)校現(xiàn)行規(guī)章制度的科學(xué)性以及怎樣實現(xiàn)我校又好又快發(fā)展進行調(diào)研。

2、學(xué)校黨建工作。主要就新形式下創(chuàng)新黨建工作及當前我校師德師風(fēng)建設(shè)進行調(diào)研。

3、學(xué)校德育工作。主要就校園文化建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、創(chuàng)新德育工作方式及構(gòu)建適合職業(yè)教育特征的學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)進行調(diào)研。

4、師資隊伍建設(shè)與青年教師培養(yǎng)。主要就教師隊伍素養(yǎng)、能力和水平的提高及青年教師的培養(yǎng)進行調(diào)研。

5、學(xué)?；窘ㄔO(shè)與創(chuàng)重。主要是創(chuàng)重工作對硬件建設(shè)的要求進行調(diào)研。

6、“9+3”學(xué)生教育管理。主要是研究學(xué)生特點，開展教師培訓(xùn)以及如何做好學(xué)生教育教學(xué)管理進行調(diào)研。

二、階段成績

食職中是是由原兩所“省重”整合而來，階段性目標是創(chuàng)建“國重”。作為全區(qū)職業(yè)教育系統(tǒng)的一面旗幟，幾十多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校積淀了豐厚的文化底蘊，培育了一批又一批社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積6.7萬平方米，主教學(xué)儀器設(shè)備總價值1232萬元，館藏圖書14.6萬冊，在校學(xué)生5000多人?，F(xiàn)有機電、財服、汽修、計算機、幼師五個專業(yè)部，開設(shè)了汽車運用與維修、計算機及應(yīng)用、機械制造與控制等九個專業(yè)，是一所面向管理、建設(shè)、生活、服務(wù)于一體的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的綜合型職業(yè)高中。

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校黨員干部、廣大師生努力拼搏，取得了令人矚目的成績。10月30日，學(xué)?！皣亍眲?chuàng)建順利通過專家組復(fù)評驗收。

學(xué)校黨政班子統(tǒng)一認識，緊緊圍繞學(xué)踐主題，堅持依法治校、以人為本，做到目標明確、科學(xué)管理，呈現(xiàn)重點突出、和諧高效，并堅持不懈地努力創(chuàng)新推進。

第一,行政管理表現(xiàn)出民主科學(xué)、和諧規(guī)范。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1確立了以師為本的管理思想。學(xué)校黨政班子緊扣學(xué)校管理的核心是人這一原則，探索并完善科學(xué)合理的管理模式，制定的各項管理制度體現(xiàn)了以人為本理念。在注重管理的科學(xué)、有序的同時，確立以教師的發(fā)展為本的現(xiàn)代教育管理理念，通過民主管理，通過強化學(xué)校管理，確保政令暢通，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，確保各項工作順利推進，促進校園和諧建設(shè)，努力做到人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認認真真做好；人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成。學(xué)校為教職工創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境和條件，促使教職工充分體現(xiàn)出人生價值，全校上下齊心協(xié)力。

2確立了以學(xué)生發(fā)展為核心的特色教育思想。為了把學(xué)校做強做大，以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，去實現(xiàn)“學(xué)生大發(fā)展、教師大發(fā)展、學(xué)校大發(fā)展”，不斷的搶抓機遇，以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

3確立了制度管理與情感管理相結(jié)合的管理模式。學(xué)校在發(fā)展中不斷健全和完善各項制度,在全方位的管理上有據(jù)可依，做到公正執(zhí)行，但又不失人性化，在處理相關(guān)人與事的過程中堅持“合情、合理、合法”，做到健全完善的制度管理與推行情感管理相結(jié)合。工作中，充分發(fā)揚民主，實施校務(wù)公開和黨務(wù)公開，充分依靠全校教職工、教代會，讓全校教職工更加清晰地認識到自己的主人翁地位，以最大限度的凝聚人心。

第二，師德師風(fēng)呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校黨政班子始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的一項重點工作來抓，做到有計劃和有針對性，重建設(shè)求實效。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)同教育教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合，充分調(diào)動了廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，使師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

1廣大教職工做到了堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執(zhí)教。嚴格執(zhí)行教育收費政策；不向?qū)W生亂收費，不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助資料；

2廣大教職工做到了愛崗敬業(yè)，忠于職守，踏實工作，樂于奉獻，自覺履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。樹立了育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生的成長；

3絕大多數(shù)教職工在平時的教學(xué)科研、管理和服務(wù)工作中能自覺加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生。

4絕大多數(shù)教職工能認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。在工作、生活中，能關(guān)心集體，尊重同事，團結(jié)合作，不做有損集體榮譽和不利于團結(jié)的事，講文明禮貌。

第三，德育工作呈現(xiàn)出求真求效齊抓共管的新格局。通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和師德師風(fēng)建設(shè)，全體教師進一步明確了教師之根本職責(zé)，教師不只是傳道授業(yè)解惑的教書匠，更是學(xué)生修身立德的靈魂工程師，在學(xué)校不斷開展師德教育下，學(xué)校德育工作已呈現(xiàn)出大好格局。主要表現(xiàn)在：

1廣大教職工心態(tài)積極，樂于奉獻。能積極配合學(xué)校組織開展一系列活動，營造了人人參與德育管理的濃厚氛圍，在協(xié)助班主任班級管理上取得了明顯成效；

2構(gòu)建“有效的校本德育場”，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生會自我管理工作，使我校德育管理體系更具特色，發(fā)揮“磁場“的作用，促使學(xué)生自覺的、全面的、潛移默化地全面發(fā)展。學(xué)校德育處創(chuàng)新開展各項工作，有力推進了積極向上的校園文化建設(shè)，形成了我校特有學(xué)生自我管理特色與校園文化特色；

3班主任隊伍建設(shè)規(guī)范有序。學(xué)校高度重視班主任隊伍建設(shè)，經(jīng)常開展班主任培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，定期走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗和請專家來進行管理科學(xué)方法與理論講座；其次規(guī)范開展校本培訓(xùn)，組織班主任參加對班級管理能力的提高的培訓(xùn)，通過政策理論學(xué)習(xí)、個案點評與經(jīng)驗的交流等，有效促進了班主任班級管理能力和教育學(xué)生能力的提高；三是注重以老帶新與干部下班聯(lián)系指導(dǎo)，加強了班級管理的督促和對班主任工作的指導(dǎo)，效果顯著；四是組織開展班主任德育個案研究，突出了德育個案的研究與交流，大大促進了班主任在開展個別教育活動過程的科學(xué)性、有效性；五是對班主任客觀公正的考評機制，有力推動了班主任工作的積極性等。

第四，隊伍建設(shè)表現(xiàn)出機制合理科學(xué)推進的良好勢頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊伍建設(shè)，不斷研究對策，全面促進關(guān)注教學(xué)業(yè)務(wù)水平的不斷提高，推進有效課堂和教學(xué)科研建設(shè)。主要表現(xiàn)在：

1高度關(guān)注青年教師專業(yè)的成長。學(xué)校一方面以人為本，關(guān)心青年教師的生活，讓他們走上工作崗位之后能安心工作，鉆研業(yè)務(wù)；另一方面，密切關(guān)注他們專業(yè)成長過程中存在的問題，并針對問題，采取了多種手段進行解決。

2強化了教研組的建設(shè)，推行干部聯(lián)系教研組，督促教研組工作制度，推動學(xué)校教學(xué)科研工作。同時，學(xué)校推行推門聽課制，進一步推進了教學(xué)科研工作的實效和有效課堂的深化等。

第五，“9+3”學(xué)生教育教學(xué)管理成效顯著。學(xué)校高度重視“9+3”學(xué)生的教育教學(xué)管理，專門成立了分管校長牽頭的“9+3”學(xué)生服務(wù)處，認真開展了“9+3”

學(xué)生的入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作，切實做好了師生間的“1+3”幫扶工作，青年志愿者積極參與的“1+1”結(jié)對工作，加強了教職工的崗位培訓(xùn)。目前，“9+3”工作取得了階段成績，得到了省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、不足反思

1、干部隊伍建設(shè)尤其是執(zhí)行力有待進一步提高。表現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)展意識和創(chuàng)新意識有待于進一步增強；工作思路有待于進一步拓寬；深入一線還需加強。

2、管理有待于進一步科學(xué)化和規(guī)范化。表現(xiàn)在，績效考核，教師綜合評價辦法有待進一步完善和科學(xué)化；班主任考核辦法有待進一步調(diào)整完善。德育管理還需有待進一步加強。

3、師德師風(fēng)教育方面還有不足。表現(xiàn)在，只教書不育人的現(xiàn)象尚存，少數(shù)與學(xué)生交流少，對學(xué)生的思想道德狀況關(guān)心不夠；個別教師的消極心態(tài)有待調(diào)整，個人利益過分注重，大局觀不夠，在處事與言論中對構(gòu)建和諧校園有消極影響；

個別青年教師，敬業(yè)精神不夠，課堂教育方法、管理經(jīng)驗急待改進和提高；

4、“9+3”工作任重道遠?！?+3”工作是省委、省府推出的三大“惠民工程”之一，做好“9+3”學(xué)生工作，既是一項光榮的政治任務(wù)，同時對學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了更高的要求。我?！?+3”學(xué)生工作雖取得階段性成績，但精細管理還需進一步強化與深入。要從思想上認真抓好“民族團結(jié)、愛國主義、維護統(tǒng)一”的教育使命；針對學(xué)生的不同特點，班主任及管理人員要隨時深入學(xué)生，了解學(xué)生動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生思想，及時化解和處理學(xué)生中存在的矛盾問題；認真做好“9+3”學(xué)生文化知識的補習(xí)，切實做好學(xué)生高初中知識的銜接工作；切實做好學(xué)生的安全教育與管理，確保學(xué)生安全，實現(xiàn)“少出事、不出中事、大事”的既定工作目標。

四、努力方向

1、基本策略

1、突出重點開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導(dǎo)實踐。每個領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個年級、處室都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，盡量拿出解決問題的的方案、好的工作思路來，要達到人人參與的目的。

2、力求實效學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導(dǎo)實踐，重點要在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。

3、激發(fā)教師個人主動提高的內(nèi)在動力要引導(dǎo)全體教職員工增強大局意識，增強責(zé)任意識，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大教職工謀利益的過程。

4、積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題在管理上，按照《食職中中層干部競聘方案》，大膽選用一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強，愿意從事管理的年輕干部，同時，通過多途徑多措施加強對學(xué)校干部的培養(yǎng)、提高，努力造就一支思想好、懂管理、善管理的干部隊伍；充分利用現(xiàn)代信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設(shè)上，按《食職中骨干教師培養(yǎng)管理暫行辦法》，加大省、市、區(qū)、校骨干教師隊伍建設(shè)力度，力爭三年讓這支隊伍的比例達到全校教師的30%，引進、培養(yǎng)、造就大批優(yōu)秀青年教師，采取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流，互通有無，取長補短，在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用干部、師生互訪開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。

5、增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學(xué)校改革和發(fā)展當中。進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為為方向，切實提升學(xué)校各項管理中的運行效率，進一步提高遠近期發(fā)展規(guī)劃的針對性、可操作性和實效性，努力推進學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。公務(wù)員之家:

2、主要對策：

1、繼續(xù)重視師資隊伍建設(shè)，積極開展師德培訓(xùn)與技能培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)文件，明確教師的職責(zé)，確立教師的職業(yè)道德意識，加強個性修養(yǎng)，努力提高自身的師德修養(yǎng)和師德水平。

2、創(chuàng)新師德師風(fēng)教育活動。深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。同時要加大對先進個人和師德標兵的宣傳力度，充分發(fā)揮先進個人的示范作用，形成尊師重教、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好氛圍。

3、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，為教職工全面發(fā)展搭建好平臺。加強師德建設(shè)，主動關(guān)心教職工的工作、生活和學(xué)習(xí)，多為他們的成才發(fā)展創(chuàng)造條件，多幫他們解決一些具體的困難和問題，才能使教職工感受到組織的關(guān)心和溫暖，從而引導(dǎo)他們?nèi)硇耐度氲浇虝?、管理育人、服?wù)育人工作中來。

4、努力促進青年教師專業(yè)水平的提高。

5、進一步明確辦學(xué)方向。在職業(yè)教育學(xué)校中起到引領(lǐng)、示范作用，為翠屏區(qū)職業(yè)教育發(fā)展作出貢獻，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)人才的需求，實現(xiàn)我校教育大發(fā)展。

通過實踐科學(xué)發(fā)展觀深入學(xué)習(xí)檢查，既總結(jié)了經(jīng)驗，又剖析出了存在的問題，研究出了當前解決問題的對策。全體班子人員通過這次學(xué)習(xí)檢查活動，運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐、推動工作的自覺性明顯提高，聽取群眾的意見作為決策依據(jù)的意識明顯增強，推動決策科學(xué)化、民主化能力明顯提高。通過學(xué)習(xí)實踐活動，教師黨員的大局意識增強，為學(xué)校的進一步發(fā)展積極建言獻策。

雖然，當前學(xué)校發(fā)展還有一些困難和存在一些問題，但只要堅持以隊伍素質(zhì)為根，以制度體系為基，以人心凝聚為魂，以專業(yè)建設(shè)為本，堅持抓好班子、帶好隊伍和用好人才，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，現(xiàn)有的困難和存在的問題都會在科學(xué)發(fā)展的過程中不斷破解，學(xué)校一定會沿著和諧特色的辦學(xué)方向走向輝煌。