教育局長學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀發(fā)言提綱
時間:2022-02-24 02:25:00
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一、對科學(xué)發(fā)展觀的認識
樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,我們必須首先弄清弄懂科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,這是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的前提。
科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論;是黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體根據(jù)中國實際和改革開放的實踐提出來的,切合當(dāng)代世界發(fā)展趨勢的一種新的發(fā)展觀;是指導(dǎo)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大的思想武器。深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,我認為,要把握以下幾點:
1、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。離開發(fā)展,就無所謂發(fā)展觀。堅持科學(xué)發(fā)展觀,其根本著眼點是要用新的發(fā)展思路實現(xiàn)各項工作和事業(yè)更好更快發(fā)展。
2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。以人為本是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。堅持以人為本,就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,讓發(fā)展的成果惠及人民群眾。
3、以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,必須糾正重經(jīng)濟指標(biāo),輕社會進步;重物質(zhì)成果,輕人的價值;重眼前利益,輕長遠發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上,來統(tǒng)籌各方面,促進全面發(fā)展。
4、“五個統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。我們要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放,促進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),促進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。樹立科學(xué)發(fā)展觀,根本在于解決體制、制度問題??茖W(xué)發(fā)展觀同時也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本,“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展,更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革,制度創(chuàng)新。
聯(lián)系教育的實際,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展,我認為,一定要從單純追求升學(xué)率轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展上來;一定要從只注重學(xué)校硬件建設(shè)轉(zhuǎn)變到注重軟件建設(shè)上來;一定要從只注重擴大教育規(guī)模轉(zhuǎn)變到抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育質(zhì)量上來。教育是一項長期而復(fù)雜的培養(yǎng)人的工作,如果只追求一時發(fā)展,缺乏長遠觀念,就不能實現(xiàn)教育健康、可持續(xù)發(fā)展。因此,我們必須在更高層面上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念,更加務(wù)實地看待和分析教育所面臨的形勢和任務(wù),正確把握規(guī)律,不斷創(chuàng)新思路,積極破解難題,才能使我區(qū)教育步入科學(xué)發(fā)展的軌道,使“強區(qū)更強”。
二、落實科學(xué)發(fā)展觀存在的問題
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地增強意識、提高能力、改進工作,促進發(fā)展。按照區(qū)委和宣教機關(guān)黨委開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段的工作要求,通過參加動員大會、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、聽報告、聽講座等活動,我認真剖析,查找了自身存在的突出問題:
1、深入學(xué)習(xí)上有差距。多年來,自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,存在時緊時松的現(xiàn)象,對新知識、新思維掌握不多,了解不透,對教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識不足。同時,在運用理論指導(dǎo)和促進工作上也存在著較大差距。其原因主要是對理論學(xué)習(xí)的認識不夠,認為理論是務(wù)虛的,能了解大概就可以了,滿足于一知半解。
2、改革創(chuàng)新上有差距。教育工作涉及面廣,事務(wù)繁多,平時把主要精力都投入到抓工作上,在一定程度上影響了靜心思考的時間,總是忙于事務(wù),就忽略了學(xué)習(xí),面對新情況、新問題,視野不夠開闊,解決問題的方法缺乏創(chuàng)新。
3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強自身建設(shè),注重各種場合嚴格要求自己、管住自己,但有時也有隨大流的思想。由于近年來我區(qū)教育工作一直走在全市前列,已創(chuàng)建成為省教育強區(qū),存在一定的自滿情緒,認為只要循規(guī)蹈矩,按部就班就行了,思想解放的力度還不夠大。
三、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育工作的思路
近幾年來,我區(qū)教育雖然在資源整合、隊伍建設(shè)、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了突出成績,去年10月成功創(chuàng)建成為了省教育強區(qū),得到了省、市的充分肯定,但與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比,與先進地區(qū)相比,我區(qū)教育現(xiàn)代化程度、名師隊伍、學(xué)校精細化管理、高中階段教育普及率等方面仍有較大的差距,教育發(fā)展水平和質(zhì)量還不能完全滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。作為教育局局長,我深感責(zé)任重大。面對新的起點,新的挑戰(zhàn),我將牢固樹立認真落實科學(xué)發(fā)展觀,切實履行職責(zé),進一步解放思想,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方式方法,以辦好人民滿意的教育為己任,圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作,緊密聯(lián)系實際,創(chuàng)造性地開展好各項工作,促進惠陽教育又好又快發(fā)展。
1、切實加強學(xué)習(xí),進一步解放思想。要努力加強學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)中,做到有目的,有方向,學(xué)會思考和運用。當(dāng)前,我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展空間還很大,我們要認清形勢,進一步解放思想,通過新一輪思想大解放,推動新一輪大發(fā)展。在今后一段時期,教育部門要根據(jù)十七大提出的建設(shè)人力資源強國這一目標(biāo),充分認識教育在全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的戰(zhàn)略地位,承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。具體要落實好“六個克服”和“六個增強”:一要克服驕傲自滿情緒,增強憂患意識,推進惠陽教育現(xiàn)代化建設(shè);二要克服部門本位主義思想,增強服務(wù)大局意識;三要克服片面狹隘的教育發(fā)展觀,增強科學(xué)發(fā)展意識;四要克服封閉保守的陳舊觀念,增強改革創(chuàng)新意識;五要克服急功近利的行為,增強打基礎(chǔ)增后勁意識;六要克服不思進取的精神狀態(tài),增強奮發(fā)有為意識。
2、圍繞重點工作,力求實現(xiàn)新的突破。我們要圍繞市教育局提出的今年教育工作重點,結(jié)合我區(qū)教育實際,堅持科學(xué)發(fā)展,進一步分析研究解決問題的具體措施,力爭在以下幾個方面實現(xiàn)新的突破:一是普及和提升高中階段教育。要根據(jù)惠州市的部署和我區(qū)普及和提升高中階段教育實施方案,創(chuàng)新工作思路,拓展教育資源,進一步提升高中階段教育普及率,全面完成惠州市下達的“普高”工作任務(wù),確保我區(qū)今年通過普及高中階段教育的達標(biāo)驗收。二是推進依法治校工作。通過開展“依法治校年”活動,在全區(qū)教育系統(tǒng)強化法治觀念,進一步規(guī)范教育行為,樹立我區(qū)教育的良好形象。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)。我局把今年定為“師德規(guī)范年”。通過在教育系統(tǒng)開展師德規(guī)范建設(shè)活動,進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,提高教師隊伍素質(zhì),優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。四是進一步鞏固創(chuàng)強成果。今年,我們要開展平潭鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作,力爭年底前把平潭鎮(zhèn)創(chuàng)建成省教育強鎮(zhèn),實現(xiàn)我區(qū)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)皆強鎮(zhèn)”的目標(biāo);同時,要加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,推進教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。
3、完善制度建設(shè),強化教育管理。針對我區(qū)教育管理體制和工作機制中與科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)的地方,進一步加大體制改革攻堅力度,大膽探索和加快構(gòu)建有利于我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的體制機制。進一步深化基礎(chǔ)教育體制改革,合理配置公共教育資源,特別是向農(nóng)村學(xué)校傾斜,促進教育公平;進一步深化辦學(xué)體制改革,大力發(fā)展職業(yè)教育,規(guī)范發(fā)展民辦教育;進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制,建立健全現(xiàn)代學(xué)校規(guī)章制度;進一步深化學(xué)校人事分配制度改革,著力健全用人機制和考核機制,繼續(xù)實行教師公開招考制度,大力推行績效工資改革,不斷完善考核評價辦法及相應(yīng)的配套措施。通過制度建設(shè)和體制創(chuàng)新,促進我區(qū)教育健康、有序發(fā)展。
4、加強行風(fēng)建設(shè),解決教育熱點、難點問題。要增強宗旨意識、服務(wù)意識,切實解決好人民群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題。當(dāng)前,人民群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題主要有城區(qū)學(xué)位不足、貧困生及外來工子女就學(xué)難、教育收費等方面。我們要緊緊圍繞“關(guān)注每一個學(xué)生、辦好每一所學(xué)校”這一目標(biāo),進一步健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系,落實好外來工子女就讀政策;進一步規(guī)范教育收費行為,加大教育亂收費查處力度;進一步完善淡水第八小學(xué)和區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校后續(xù)建設(shè)工程,推進中山中學(xué)1棟綜合樓擴建工程,遷建淡水成人文化技術(shù)學(xué)校,擴充淡水城區(qū)中小學(xué)學(xué)位。通過上述措施,推進教育行風(fēng)建設(shè),樹立惠陽教育良好的形象,努力提高人民群眾和社會各界對教育的滿意度。
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