導(dǎo)語(yǔ)：科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧校園的論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是衡量教學(xué)工作水平的一個(gè)重要的方面，把我校建設(shè)成和諧校園是廣大師生的共同愿望和奮斗目標(biāo)。我們要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，深化教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】和諧社會(huì)；和諧校園；科學(xué)發(fā)展觀

黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，這是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。它標(biāo)志著我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了包括高校師生員工在內(nèi)的廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。同志指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這些要求，完全適用于我們高等院校。高校在傳承文明中所處的重要地位和所具備的人文優(yōu)勢(shì)，理應(yīng)成為建設(shè)和諧社會(huì)的示范區(qū)和輻射源。我們要把中央構(gòu)建和諧社會(huì)的重要思想落實(shí)到學(xué)院的具體工作中來(lái)，以建設(shè)社會(huì)主義和諧校園為目標(biāo)，把我院建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)、規(guī)范有序、協(xié)調(diào)發(fā)展、充滿活力的校園，建設(shè)成為師生員工安居樂(lè)業(yè)、文明健康、成功成才、興業(yè)創(chuàng)業(yè)的家園。

和諧校園就是要具備穩(wěn)定公平的校園秩序與文明，求真、明德、至善、超越的校園文化以及安全、和諧的校園環(huán)境與氛圍。

一、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興校的第一要?jiǎng)?wù)

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展思路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的要求，也是提高黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)發(fā)展帶來(lái)的困難和問(wèn)題。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。學(xué)院的發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的根本之道，學(xué)校要始終堅(jiān)持發(fā)展這一主題，抓住發(fā)展契機(jī)，一心一意謀求發(fā)展。發(fā)展才是硬道理，不發(fā)展要落后，發(fā)展慢了也要落后，只有發(fā)展，才能解決前進(jìn)中的困難和矛盾。

二、堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展

馬克思說(shuō)：“人的根本就是人本身”，“人是人的最高本質(zhì)”。和諧社會(huì)的著眼點(diǎn)是人，和諧社會(huì)實(shí)質(zhì)上是指以人為主體的社會(huì)和諧發(fā)展的狀態(tài)。而和諧校園應(yīng)以校園為載體，以內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣鳌Ｋ詷?gòu)建和諧校園，必須堅(jiān)持以人為本，把人的全面發(fā)展作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓每個(gè)人的創(chuàng)造力和價(jià)值得到充分體現(xiàn)。要從師生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，切實(shí)解決師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的突出問(wèn)題，讓師生享受教育教學(xué)的成果，得到發(fā)展、提升的實(shí)惠。以法規(guī)、道德、政策和輿論的力量，有效調(diào)控師生的差異，確保學(xué)校的穩(wěn)定和諧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

堅(jiān)持“以人為本”，首先要堅(jiān)持以學(xué)生為本。要承認(rèn)學(xué)生的主體性，確立教學(xué)能動(dòng)觀；要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，確立教學(xué)自主觀；要樹(shù)立師生平等的觀念，確立教學(xué)民主觀；要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，喚起成功的信心；要重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，確立教學(xué)創(chuàng)新觀，形成一個(gè)和諧、友善、親切、融洽的教育共同體，讓學(xué)生不僅在身心方面得以全面和諧發(fā)展，而且要在個(gè)體與社會(huì)、人與自然等方面也得以協(xié)調(diào)統(tǒng)一、和諧地發(fā)展。

三、堅(jiān)持依法治校、以德治校

依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，推進(jìn)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重師生人格，維護(hù)他們的合法權(quán)益，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。依法治校是全面貫徹黨和國(guó)家教育方針、保障師生民主權(quán)利的必然要求；依法治校是平衡和調(diào)節(jié)校園利益關(guān)系、維護(hù)校園安全穩(wěn)定的有力保障。通過(guò)依法治校，運(yùn)用法律、制度、校規(guī)的力量來(lái)預(yù)防糾紛和事故，不斷化解矛盾與沖突，彌合裂痕，整合校園資源，維護(hù)校園秩序，就能以文明、理性、平和的方式消除校園不穩(wěn)定、不和諧因素，形成人心安定、秩序井然、教學(xué)相長(zhǎng)的和諧局面。

以德治校是同志“以德治國(guó)”理論在學(xué)校管理工作中的具體應(yīng)用，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。實(shí)行以德治校首先要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、構(gòu)建以德治校領(lǐng)導(dǎo)體系。依據(jù)社會(huì)主義道德規(guī)范體系、通盤(pán)考慮學(xué)校思想教育、政治教育、品德教育和法制教育、構(gòu)建包括學(xué)校公德、干部道德、教師道德和學(xué)生道德等方面內(nèi)容的以德治校內(nèi)容體系。其次，要建立一支政治堅(jiān)定、知識(shí)淵博、品格高尚、能以身作則、為人師表的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

依法治校、以德治校是治理現(xiàn)代化高校的兩種手段，兩者互為依托、相輔相成，以德治校是實(shí)現(xiàn)依法治校的基礎(chǔ)，依法治校是實(shí)現(xiàn)以德治校的保障。在高校治理工作中必須堅(jiān)持德法兼治的原則，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，以“德治”促“法治”；大力實(shí)施依法治校，以“法治”保“德治”，最終實(shí)現(xiàn)以法保和諧，以德促和諧。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文明校園

校園文化是和諧校園的靈魂，校園文化滲透于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)師生的道德情操、精神面貌和行為舉止產(chǎn)生重要的影響。學(xué)校作為精神文明建設(shè)的窗口和陣地，必須加強(qiáng)先進(jìn)校園文化建設(shè)，先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向，還包括學(xué)校的校容校貌，校園建筑特色，校園綠化美化程度，教學(xué)科研設(shè)備水平等等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)要以開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育為載體，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。要弘揚(yáng)校園先進(jìn)文化主旋律，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建文明校園、文明系部、文明班級(jí)、文明學(xué)生的活動(dòng)。深入開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育和勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、地方特色和時(shí)代特征，努力形成獨(dú)特的校園文化風(fēng)格，使全體師生每時(shí)每刻都能在潛移默化中感受文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)人格的升華，共享平等、寬容、理解、激勵(lì)和關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)真、善、美的統(tǒng)一，即科學(xué)、道德和藝術(shù)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人的和諧發(fā)展與學(xué)校和諧發(fā)展的統(tǒng)一。

我院依山傍海，綠樹(shù)成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書(shū)成才的理想場(chǎng)所。我們要教育廣大師生愛(ài)護(hù)我們的校園，學(xué)會(huì)正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人與自然相和諧的綠色校園，營(yíng)造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹(shù)立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識(shí)。以神圣的體悟敬畏自然，以詩(shī)性的智慧熱愛(ài)自然，以“棲居意識(shí)”順應(yīng)自然。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講改革、講團(tuán)結(jié)、講進(jìn)步、講奉獻(xiàn)的精神，牢記求真、明得、至善、超越的校訓(xùn)，始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

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