導語：結(jié)合學院工作談科學發(fā)展觀內(nèi)涵一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學習實踐活動開展以來，通過理論學習和原著精讀，我認為這次學習實踐活動是一次繼續(xù)解放思想的大討論。為什么說是繼續(xù)呢？改革開放三十年來，我們國家無論在經(jīng)濟、政治、軍事上，還是在綜合國力上，都取得了突飛猛進的發(fā)展。這些都取決于之前的改革開放以來的三次解放思想大討論。

第一次是結(jié)束后針對“兩個凡是”的極左思想，一場圍繞“真理標準”的大討論在黨內(nèi)外展開，一篇《實踐是檢驗真理的唯一標準》帶來了一場轟轟烈烈的大變革。十一屆三中全會召開，中國走上了改革發(fā)展之路。第二次是“六.四”風波之后，“是推行資本主義的改革還是推行社會主義的改革”的爭論在思想界引起一片混亂，經(jīng)濟停滯和下滑。1992年小平南巡，沿途就改革開放中的問題發(fā)表講話，提出了“三個有利于”?！叭齻€有利于”的提出震動全國，沖破了人們多年的思想禁錮，為思想大解放指明了方向。南巡之后，市場經(jīng)濟開始建立，全面對外開放，中國經(jīng)濟呈現(xiàn)高速增長的態(tài)勢。第三次是92年之后，中國私營經(jīng)濟得到快速發(fā)展，媒體上的公、私之爭交鋒不斷。同志《在中央省部級干部進修班畢業(yè)班典禮上的講話》為公私之爭解除了思想疑惑，十五大勝利召開。之后中國各種所有制形式出現(xiàn)，民企、私企發(fā)展壯大，醫(yī)療、住房、教育改革隨后跟進。

三次思想大解放，生產(chǎn)力大發(fā)展。變則通，通則行。而今天，當國家改革向縱深發(fā)展，國際形勢復雜多變，我們更加需要一次思想大解放。十七大報告中指出：“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶?！庇辛诉@樣的前提和理解，在學習實踐活動中才能真正做到解放思想，提高認識，認真查找工作中存在的問題和群眾關(guān)心的熱點、難點問題，創(chuàng)建和諧發(fā)展、科學發(fā)展的空間。

科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。國家要發(fā)展，學校要發(fā)展，美術(shù)學院要發(fā)展。發(fā)展中面臨的問題是如何在短時間內(nèi)找準自己的定位和快速發(fā)展的方向。對于美術(shù)學院來說，發(fā)展需求更強烈。這些年，由于受辦學空間、師資隊伍、科研能力、管理機制等方面問題的制約，美術(shù)學院的發(fā)展相對滯后，甚至失去了發(fā)展的最佳時機。希望通過這次學習實踐活動，認真梳理以往工作中的失誤，理清今后發(fā)展思路，迎頭趕上，改善完善各方面工作，為美術(shù)學院發(fā)展爭取更大的機會。

科學發(fā)展核心是以人為本。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。三個有利于和三個代表也是把人民群眾的利益放在首位。核心都是以人為本。在美術(shù)學院，以人為本體現(xiàn)在兩個方面。一是如何用科學的考評機制調(diào)動全體教師的積極性。不是一個人好或幾個人好，而是全體教師好。不是干好干壞一個樣，而是干好獎干壞罰。讓每個教師以為美術(shù)學院發(fā)展做貢獻為榮。二是如何把學生的成長、發(fā)展需求放在第一位，以學生為本，讓每個教師樹立一種意識：大學里的一切工作都是圍繞培養(yǎng)人才來進行。公務(wù)員之家:

美術(shù)學院的全面和諧發(fā)展。美術(shù)學院有自己的專業(yè)特點，發(fā)展過程中既要遵循綜合大學里的教育規(guī)律，又要符合行業(yè)特點，這樣就會產(chǎn)生更多的矛盾。面對這些矛盾，每個師生員工的大局觀就顯得尤為重要了。求大同，存小異是和諧發(fā)展的保障。在發(fā)展中，也不是某個方面好就行，哪個腿長，哪個腿短都不符合科學發(fā)展的要求。教學、科研、學科、管理、服務(wù)社會、學生工作等齊頭并進才是真正的科學發(fā)展。

學習實踐活動為我們又一次提供了思想大解放的機會，我們通過學習實踐，提高思想認識，明確發(fā)展思路，解決突出問題，創(chuàng)新體制機制，為學校大發(fā)展、學院大發(fā)展做出自己的貢獻，在大發(fā)展的年代實現(xiàn)自己的人生價值。