務(wù)實(shí)科學(xué)發(fā)展活動(dòng)取成效總結(jié)

時(shí)間:2022-12-17 08:54:00

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務(wù)實(shí)科學(xué)發(fā)展活動(dòng)取成效總結(jié)

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的分析檢查階段,黃岡師范學(xué)院黨委認(rèn)真研究學(xué)校的實(shí)際情況,深入查找分析影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,直面學(xué)校發(fā)展中遇到的各種矛盾,形成了實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展的六點(diǎn)共識(shí):

推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的核心是學(xué)科建設(shè)。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,學(xué)科建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,是推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的核心。學(xué)科是知識(shí)的生產(chǎn)體系和組織體系,是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)三大功能的綜合平臺(tái),是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)。應(yīng)始終以學(xué)科建設(shè)為核心,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),高度重視科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的關(guān)鍵作用,努力凝煉學(xué)科方向,促進(jìn)學(xué)科集成,形成自身特色,通過(guò)全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校其他方面的建設(shè),促進(jìn)辦學(xué)水平和整體實(shí)力的不斷提高,確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)是優(yōu)質(zhì)本科。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,本科教學(xué)是立校之本,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)本科教育是推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)本科包括優(yōu)質(zhì)教育理念、優(yōu)質(zhì)師資、優(yōu)質(zhì)教學(xué)條件、優(yōu)質(zhì)品牌專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)質(zhì)生源。優(yōu)質(zhì)本科是個(gè)建設(shè)性、總體性概念,是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的。學(xué)校構(gòu)建了具有鮮明地方高校特色的“五位一體,無(wú)縫對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才,牢固確立教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖,增強(qiáng)教學(xué)為主、教學(xué)為重、教學(xué)為先的意識(shí),形成齊抓共管、合力育人的的局面。

推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的保障是大學(xué)經(jīng)營(yíng)。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,大學(xué)經(jīng)營(yíng)是大學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的保障。大學(xué)經(jīng)營(yíng)的核心理念是開(kāi)源節(jié)流、盤(pán)活資產(chǎn),實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值和增值,改善辦學(xué)條件和環(huán)境,更好地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)科研,服務(wù)于人才培養(yǎng),包括:實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略,走特色興校之路;加強(qiáng)成本管理,注重資金使用效益;實(shí)施品牌戰(zhàn)略,提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;正確處理好大學(xué)與政府的關(guān)系、大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系;抓住發(fā)展機(jī)遇,在合作中實(shí)現(xiàn)雙贏。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子不僅要懂政治、懂管理,還要懂市場(chǎng)、懂經(jīng)營(yíng),要善于激活各種內(nèi)在機(jī)制,調(diào)動(dòng)各種積極因素,發(fā)揮大學(xué)潛能,使學(xué)校在開(kāi)放的國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)博弈中,獲取更多的教育資源。

推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的抓手是就業(yè)至上。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,就業(yè)是民生之本,就業(yè)至上是推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的抓手。“就業(yè)至上”的辦學(xué)理念,是地方高校依據(jù)自身的辦學(xué)定位和辦學(xué)實(shí)際作出的現(xiàn)實(shí)選擇。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,把學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題放在突出位置,幫助他們解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中的各種思想困惑與實(shí)際困難,充分發(fā)揮他們?cè)谧晕医逃?、自我管理、自我服?wù)方面的主體作用,進(jìn)一步科學(xué)確立辦學(xué)規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置,推進(jìn)大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的綜合服務(wù)體系建設(shè),構(gòu)建服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的關(guān)鍵是人才隊(duì)伍。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,人才資源是第一戰(zhàn)略資源,人才隊(duì)伍是推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。要大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍、干部隊(duì)伍和管理服務(wù)隊(duì)伍等三支人才隊(duì)伍建設(shè)。注重在動(dòng)態(tài)的人才培養(yǎng)中,以各種激勵(lì)措施,培養(yǎng)造就一批中青年教學(xué)科研領(lǐng)軍人物,促進(jìn)現(xiàn)有教師隊(duì)伍的整體提升,注重引進(jìn)高水平的教師,尤其是大師,打造適應(yīng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)需要的高水平師資隊(duì)伍。要培養(yǎng)造就一支政治上識(shí)大體、業(yè)務(wù)上講科學(xué)、掌握現(xiàn)代化管理技能、具有改革創(chuàng)新精神的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。要重視管理服務(wù)隊(duì)伍的思想素質(zhì)、管理水平、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量等方面的建設(shè),不斷提高管理服務(wù)的精細(xì)化、規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化程度。

推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的路徑是通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新,建立現(xiàn)代大學(xué)制度。學(xué)校認(rèn)識(shí)到,通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新,建立現(xiàn)代大學(xué)制度,是學(xué)校改革的根本選擇,是推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的路徑。要穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制改革與創(chuàng)新,建立面向市場(chǎng)、尊重規(guī)律、科學(xué)決策的運(yùn)行機(jī)制,形成學(xué)校發(fā)展重大事項(xiàng)的科學(xué)民主決策制度;深入推進(jìn)管理體制改革與創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)管理重心下移,把教學(xué)學(xué)院建設(shè)成自主應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化與需求的辦學(xué)實(shí)體,加強(qiáng)教學(xué)學(xué)院與機(jī)關(guān)的考核;全面推進(jìn)分配制度改革與創(chuàng)新,確立教育教學(xué)和學(xué)科建設(shè)主導(dǎo)分配的制度;推進(jìn)干部人事制度改革與創(chuàng)新,建立一套干部能上能下、能進(jìn)能出、充滿(mǎn)活力的用人機(jī)制與采用競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)上崗、安排上崗、暫時(shí)待崗等方式實(shí)現(xiàn)減員增效的人事制度;推進(jìn)后勤體制改革與創(chuàng)新,實(shí)行功能分開(kāi)、管理配套、效益優(yōu)先、服務(wù)到位的方針,釋放后勤系統(tǒng)內(nèi)在的活力。通過(guò)體制機(jī)制改革與創(chuàng)新,建立貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制。

黃岡師范學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái),黨委、行政一班人帶領(lǐng)全校師生員工深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全方位推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,突出抓好三件大事:公務(wù)員之家

第一件是文化引領(lǐng)。提出了“20字辦學(xué)理念”(科學(xué)定位、內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校、規(guī)范創(chuàng)新、就業(yè)至上),“九字發(fā)展觀”(攀層次、上水平、創(chuàng)特色),“八字校訓(xùn)”(厚德、博學(xué)、力行、致遠(yuǎn)),“數(shù)字黃師”(建設(shè)省屬一流大學(xué)、緊抓二個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)施三大戰(zhàn)略、支撐四種辦學(xué)形式、推行五大改革、實(shí)施六大校園建設(shè)工程、形成七大學(xué)科門(mén)類(lèi)、構(gòu)建八大高品位的校園文化、構(gòu)筑九大辦學(xué)平臺(tái))等,學(xué)校的文化內(nèi)涵及百年辦學(xué)精髓得以凝練與深入人心,極大地提升了辦學(xué)品位。

第二件是重心轉(zhuǎn)移。學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立本科辦學(xué)思想,通過(guò)“內(nèi)涵建設(shè)年”、“教學(xué)質(zhì)量年”、“學(xué)科建設(shè)年”、“文明節(jié)約年”等幾年的努力,進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)涵建設(shè),成功地實(shí)現(xiàn)了黨委和行政工作重心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,極大地增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力。

第三件是路徑保障。通過(guò)改革創(chuàng)新推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),通過(guò)建立現(xiàn)代大學(xué)制度來(lái)強(qiáng)化科學(xué)管理,實(shí)施教學(xué)學(xué)院目標(biāo)管理與機(jī)關(guān)及直屬單位績(jī)效考核,大后勤服務(wù)保障體系改革,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)、行政與后勤“三駕馬車(chē)”并駕齊驅(qū)的發(fā)展格局,極大地提高了辦學(xué)效益。