導(dǎo)語：創(chuàng)優(yōu)組織生活會講話范文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、本人在參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動后形成的新認識和新變化

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨的十七大、十七屆三中和四中全會提出并反復(fù)強調(diào)的重要戰(zhàn)略決策。個人認為。應(yīng)該正確處理好兩個關(guān)系：

1過程與結(jié)果的關(guān)系

先”和“優(yōu)”活動結(jié)果。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)”和“爭”工作過程。不應(yīng)把注意力僅僅集中于“先”和“優(yōu)”結(jié)果上，而應(yīng)該把精力投入到創(chuàng)”和“爭”工作過程中。過程決定結(jié)果，只要做到五個好”和“五帶頭”先”和“優(yōu)”就是必然結(jié)果。

2活動與工作的關(guān)系

創(chuàng)”和“爭”應(yīng)該常態(tài)化，作為一項活動。永無止境的日常工作中，創(chuàng)先爭優(yōu)”勁頭時刻不能丟。對黨的基層組織來講，必須始終努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”如果不具備這“五個好”就不能很好地發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。對黨員來講，一名黨員就是一面旗幟，每一個共產(chǎn)黨員都必須模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，能否做到五帶頭”一名共產(chǎn)黨員是否發(fā)揮了先鋒模范作用的標志。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的效果好不好，對黨的基層組織和黨員個人來說。不能單純地去看是否獲得了先”或“優(yōu)”光榮稱號，而更重要的看能否把該項活動常態(tài)化，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一項經(jīng)常性的工作來抓，這才是活動的根本所在

二、個人在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中存在突出問題

主要擔任班主任及語文教學(xué)工作，教育教學(xué)工作。通過黨員創(chuàng)先爭優(yōu)會議的學(xué)習(xí)，嚴格對照“五帶頭”認真查找自身存在問題和不足，主要有以下幾點：

為教育事業(yè)貢獻終身，一是理想信念還不夠堅定。覺得共產(chǎn)主義社會離現(xiàn)實生活實在太遠了還沒有牢固樹立中國特色社會主義信念。有時還只是喊喊口號，并沒有完全落實到實際行動中去，反思自己的所作所為與建設(shè)和諧教育的要求還有很大差距。

過于同情學(xué)生，二是宗旨意識還不夠強。反思自己的工作與群眾的期望還有很大的差距。如對學(xué)生的要求有時還不夠嚴格。害怕學(xué)生被老師批評，結(jié)果，使有些學(xué)生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。三是工作作風(fēng)還不夠扎實。作風(fēng)上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；工作標準上有時不夠嚴格。

有時還需要其他黨員的提醒。工作上，四是組織紀律性還不夠強。不能完全自覺遵守黨的紀律。處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如：有時工作忙了累了愛發(fā)牢騷鬧情緒，影響黨員形象。

理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)有不平衡、不深入的現(xiàn)象。由于工作性質(zhì)，五是素質(zhì)能力還不強。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)方面抓的有時緊、有時松。偏重于自己業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，對政治學(xué)習(xí)感到枯燥，學(xué)的較少。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。有時只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進去。理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。

三、存在問題的主客觀原因分析和整改措施

1原因分析

自己逐漸放松了對自己的要求，認為主客觀方面都有問題；隨著市場經(jīng)濟發(fā)展、社會處于特殊的轉(zhuǎn)型時期。不求有功，但求無過。這次黨員“五帶頭”活動，使自己及時認識和找到差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進作用。

2整改措施

以后的學(xué)習(xí)、工作中，針對自身的問題和不足。制定整改措施如下：

提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，一是加強學(xué)習(xí)。提高、提高、再提高”要求，持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改。

積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù)

自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，三是嚴格要求。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。爭先創(chuàng)優(yōu)“服務(wù)群眾”活動中，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。

堅決克服對學(xué)生、家長態(tài)度生冷的現(xiàn)象，四是增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。具體工作中。努力為學(xué)校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高文化路小學(xué)的良好形象出發(fā)。

自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，五是增強大局觀念。工作中自覺地服從、服務(wù)于大局。認真做好本職工作。

增強工作責任心，六是培養(yǎng)良好的作風(fēng)。今后的工作中。逐漸養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風(fēng)，自覺遵守政治紀律、工作紀律。

整改階段，總之。一定要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實質(zhì)，提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對建設(shè)有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。學(xué)業(yè)務(wù)，心理學(xué)知識方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。其次，抓住這次黨員“五帶頭”活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。時時刻刻記住自己是一個共產(chǎn)黨員，嚴格要求，日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。