導(dǎo)語(yǔ)：將愛(ài)心獻(xiàn)給山區(qū)孩子們一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我叫**，一個(gè)再平凡不過(guò)的共產(chǎn)黨員，在淳口鎮(zhèn)向坪村深山溝里堅(jiān)守了*年。我也從一個(gè)青年變成了一個(gè)滿臉皺紋的“小老頭”。把自己的青春歲月獻(xiàn)給了山區(qū)教育，把愛(ài)獻(xiàn)給了山里的孩子，回顧走過(guò)的路，我頗感欣慰，無(wú)怨無(wú)悔。

*年，意氣風(fēng)發(fā)的我邁出了高中大門(mén)，因母親早逝，父親肩負(fù)著我們七姊妹的生活重?fù)?dān)，家庭十分貧困。那時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，升大學(xué)只能是一個(gè)美麗的夢(mèng)，可山外五彩斑斕的世界依然對(duì)我存有誘惑，我打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備外出學(xué)藝，就在我正準(zhǔn)備上路的時(shí)候，村支書(shū)出現(xiàn)在我面前，他懇切地對(duì)我說(shuō)：“端全，過(guò)幾天小學(xué)就要開(kāi)學(xué)了，可還沒(méi)有老師來(lái)，你愿意留下嗎?”這時(shí)我想起了民間流傳的順口溜：家有半斗糧，不當(dāng)孩子王。為人師者的生活窘迫由來(lái)已久，吃得清淡，穿得素淡，出門(mén)辦事遭人冷淡，像蠟燭一生半明半暗。可當(dāng)看到村支書(shū)期待的目光，我回答說(shuō)：“讓我試試吧！”

第二天，我早早地來(lái)到當(dāng)時(shí)的河里學(xué)校，一眼望去，操場(chǎng)上滿是雜草、牛糞。打開(kāi)房門(mén)，成群的老鼠四處逃竄，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。走進(jìn)房門(mén)，但見(jiàn)一張簡(jiǎn)陋的書(shū)桌上落滿灰塵，墻角墻頂布滿蛛網(wǎng)，這哪是學(xué)校呀！看到這一切，我感到一種莫名的惆悵和失望。但我又意識(shí)到，年輕人不能畏難，生活的路剛剛開(kāi)始，困難正是鍛煉人的好機(jī)會(huì)。于是我放下行李，把教室、房間打掃得干干凈凈，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)村里沒(méi)修公路，我只能徒步來(lái)回60余里山路把書(shū)籍課本挑回來(lái)。山路崎嶇，不知不覺(jué)天黑了?？傻綄W(xué)校還有很長(zhǎng)一段路，月亮升起來(lái)了，山風(fēng)刮著樹(shù)林“沙沙”作響，偶爾傳來(lái)幾聲野獸的叫聲讓人毛骨悚然。正當(dāng)我焦急害怕的時(shí)候，前面出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的光。原來(lái)是鄉(xiāng)親們知道我去挑書(shū)，怕我有閃失，打著火把一路尋了過(guò)來(lái)。那天晚上，我想起鄉(xiāng)親們打著火把一路尋來(lái)的情景，怎么也睡不著，爬起來(lái)在昏暗的油燈下，寫(xiě)下了八個(gè)字：“愛(ài)在深山，矢志不渝”。

*年，得知鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)為香谷學(xué)校風(fēng)氣不好，條件太差，老師不安心而焦急時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)纓，調(diào)到了離家10多里，條件差，又偏僻的香谷學(xué)校。

當(dāng)我看到學(xué)生都是到距校幾百米遠(yuǎn)的田下的一個(gè)小水涵里取飲用水時(shí)。心想這樣會(huì)影響身體健康，我看在眼里，急在心里。馬上請(qǐng)來(lái)附近有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)，在山坡上找到了優(yōu)質(zhì)水源，叫來(lái)妻子幫著挖井。水井挖好了，我們夫妻倆的雙手卻滿是血泡，但是看到孩子們喝上了甘甜的泉水，我們打心眼里高興??！年逾七旬的老支書(shū)劉水吾握著我的手說(shuō)：“戴老師，喝水不忘挖井人，我們要為你立碑！”

*年秋，香谷村學(xué)生、村民流著淚，敲鑼打鼓放鞭炮，一直把我送到向坪學(xué)校。因工作需要，我調(diào)到這里任校長(zhǎng)，開(kāi)始了人生的第三次拓荒。這所山區(qū)學(xué)校是六十年代建的土木結(jié)構(gòu)平房，被上級(jí)鑒定為一級(jí)危房。附近四村的孩子都來(lái)這里就讀，真是人命關(guān)天呀。這學(xué)校非改建不可，可村里都窮得叮當(dāng)響??！當(dāng)晚，我徹夜失眠，憂心如焚……第二天一早，我找四個(gè)村支書(shū)、村長(zhǎng)商量改造學(xué)校，村領(lǐng)導(dǎo)異口同聲：“誰(shuí)都知道校舍要改造，人命關(guān)天，可村上哪里有錢??？”“沒(méi)錢，就想辦法，上面的主管部門(mén)，下面的村民，這些力量都要調(diào)動(dòng)！”我當(dāng)時(shí)儼然變成了一個(gè)村委會(huì)的干部，四個(gè)村領(lǐng)導(dǎo)看著我，眼睛都直了，當(dāng)時(shí)也就沒(méi)多說(shuō)什么。各村長(zhǎng)們以為我只是一時(shí)之興，遇到困難便會(huì)放棄的。哪料第二晚，我又將幾村的領(lǐng)導(dǎo)召集一起，我提出分工合作，各自根據(jù)實(shí)情定籌資目標(biāo)，我?guī)ь^捐款。終于建校小組成立了，我白天教學(xué)，晚上進(jìn)行游說(shuō)，先后召開(kāi)了七次會(huì)議。沒(méi)幾天，這事就在四村傳遍，村民們表現(xiàn)出極大的熱情。不到半年時(shí)間，我和建校小組成員一道籌資了七萬(wàn)余元。為了建校，不知有多少個(gè)節(jié)假日，在領(lǐng)導(dǎo)門(mén)前等候、徘徊；不知有多少個(gè)夜晚，風(fēng)雨兼程在崎嶇的深谷山坳攀行。我多次向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地查看。*年農(nóng)歷新年的鐘聲敲響了，家家戶戶鞭炮聲聲，為了集資到位，我和支書(shū)迎風(fēng)冒雪在山間小道上一步一滑地走著。路上偶爾遇到載客的摩托車，但需要一百元錢車費(fèi)，為了節(jié)省一百元錢，我們還是選擇了步行。一直到深夜2點(diǎn)多才回到家。那一夜我度過(guò)了人生中最難忘的一個(gè)年夜。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)，學(xué)校的建設(shè)得到了長(zhǎng)沙市希望工程和文化局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，引資共27萬(wàn)余元建成了新的教學(xué)樓。

學(xué)校不但要改善辦學(xué)條件，更重要的是教書(shū)育人。為此，我加強(qiáng)德育課題研究，充分挖掘本地的德育資源，建立德育學(xué)習(xí)基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)思想教育。同時(shí)全面推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文課上，我實(shí)施“習(xí)語(yǔ)、修文、啟智、寓德”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，啟迪智慧的火花，陶冶美好的情操。勞技課，我把學(xué)生帶出教室，采摘樹(shù)葉拼動(dòng)物圖案，捏泥人，撿粉石塊雕刻動(dòng)物、印章，采集動(dòng)植物標(biāo)本，實(shí)地種植蔬菜，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在玩耍中形成技能。山里學(xué)校學(xué)生不多，得辦復(fù)式班，我用木檔將中高年級(jí)隔開(kāi)，進(jìn)行教學(xué)，一堂課，木檔兩邊來(lái)回跑，忙得不亦樂(lè)乎。

功夫不負(fù)有心人，通過(guò)不懈探索山區(qū)復(fù)式教學(xué)的規(guī)律，終于取得了優(yōu)良的成績(jī)。歷年來(lái)，我所教科目及格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率在85%以上。

作為一名老師，育人很重要，以身作則更重要。在我的教育過(guò)程中，我把真愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生。

*年6月13日，暴雨下了整整一天，河水齊岸，放學(xué)后的戴美玲同學(xué)不慎跌入河中，在水中時(shí)沉?xí)r浮，許多人都跑去看，卻沒(méi)有一個(gè)敢下水去救，只是連呼救命。我聞?dòng)嵑笱杆贈(zèng)_向河邊，毫不猶豫一頭扎入水中，好幾次被巨浪吞沒(méi)，經(jīng)過(guò)十多分鐘，才把學(xué)生救起。上岸后，我嘔吐不止，暈倒在地。周圍的群眾把我抬到村衛(wèi)生所，醒來(lái)后，我問(wèn)妻子：“美玲好嗎？”大家告訴我：“美玲沒(méi)事了，你好好休息幾天吧！”我說(shuō)：“馬上要期末考試了，再說(shuō)，如果學(xué)生見(jiàn)不到我，心理會(huì)很不踏實(shí)的！”第二天，我拖著疲憊的身體早早地到學(xué)校迎接學(xué)生。

低年級(jí)學(xué)生晚上愛(ài)尿床，又不好意思說(shuō)。我只得經(jīng)常給他們洗褲子，洗床單，曬被子。孩子天真地對(duì)我說(shuō)：“戴老師，您比我爹還好呢！”山里的孩子家里窮，不少學(xué)生繳不起學(xué)費(fèi)。每到開(kāi)學(xué)，總會(huì)有學(xué)生哭著找我想辦法。我每年要拿出幾百塊為他們解決困難。近兩年，我沒(méi)有在學(xué)生身上收一分錢，學(xué)生全部免費(fèi)入學(xué)。學(xué)生要畢業(yè)了，山里孩子不會(huì)多說(shuō)啥好話，就坐在我屋里久久不愿離去。我就把他們留在家里吃一頓畢業(yè)宴，教育他們，努力學(xué)習(xí)，好好做人。孩子們總是扒一口飯就抹一下淚，不住得點(diǎn)頭。別看咱山里孩子窮，但是他們樸實(shí)，懂事?。?/p>

愛(ài)是無(wú)界的，教育是無(wú)界的。同在一個(gè)藍(lán)天下的孩子，應(yīng)該同樣享受愛(ài)的權(quán)利、教育的公平。很多在外打工的人都說(shuō)：最難處理的就是子女的就學(xué)問(wèn)題，常為此而苦惱。不單城里有這事，我們農(nóng)村一樣有。有一個(gè)浙江姓陶的師傅，在我們附近山里燒炭，女兒陶雪梅隨家人生活，七歲還沒(méi)有入學(xué)，我第一次看到孩子是在一叢野花前，孩子當(dāng)時(shí)看著小野花發(fā)呆。這孩子小小年紀(jì)不讀書(shū)，該多可惜呀！我們沒(méi)開(kāi)一年級(jí)，但我非常同情小雪梅，于是，我在征求她家長(zhǎng)的同意下，把她帶到了學(xué)校，隨二年級(jí)班學(xué)習(xí)，孩子很聰明，通過(guò)補(bǔ)習(xí)，很好的完成了一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。去年，雪梅考上了大學(xué)，在給我的來(lái)信中寫(xiě)道：戴老師，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了浙江大學(xué)，當(dāng)我接到錄取通知書(shū)的那一剎那，很自然地就想起您這位深山中的啟蒙老師，我謝謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您……我收到雪梅的來(lái)信，高興了好幾天。

我有一個(gè)溫馨的家庭，說(shuō)實(shí)在話,在家里我還沒(méi)有盡到一個(gè)丈夫、一個(gè)父親的責(zé)任。我妻子是農(nóng)家婦女，賢惠能干，家里的活基本上都由她承擔(dān)。*年，小孩出生的前一天晚上，妻子央求我請(qǐng)一天假陪陪她,這也是人之常情，可一想到學(xué)生，第二天早晨我還是堅(jiān)持到學(xué)校去上課,家人幾次催我回去，我始終沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)。可誰(shuí)不愛(ài)自己的家，誰(shuí)不愛(ài)自己的妻子和孩子呢？到了放學(xué)時(shí)間，我已是歸心似箭。匆匆跑回家，看到妻子和剛出生的兒子，激動(dòng)喜悅的同時(shí)，內(nèi)心里更多的是對(duì)妻子的愧疚。

天道酬勤，春華秋實(shí)。在山區(qū)從教*年來(lái)，面對(duì)山外的美好世界，面對(duì)教育辦一次次調(diào)我到山外工作的建議，我也曾動(dòng)心過(guò)。但一想到山里的孩子，我又留下了。*年來(lái)，我把自己和山里孩子的命運(yùn)緊緊拴在了一起，始終沒(méi)有離開(kāi)大山，沒(méi)有離開(kāi)需要我的山里孩子。不經(jīng)一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香。我覺(jué)得我做得還很不夠，可是社會(huì)卻給了我太多太多的榮譽(yù)。人常說(shuō)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大。人生的價(jià)值，決定于自己。二十多年的教育生涯，我感受到了一種精神的享受，一種情操的升華，一種人格的錘煉。我是一名教師，是一名黨員，是黨的兒子，是大山的兒子，我熱愛(ài)我的工作。我已習(xí)慣了在大山里等候孩子們來(lái)上學(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)飛出大山，我覺(jué)得這是我一生最大的幸福。