導(dǎo)語：五項措施增強學(xué)用效果一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

遵義縣新舟鎮(zhèn)充分利用遠程教育站點覆蓋面廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、群眾易于接受等優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，積極探索適合農(nóng)村實際的個性化培訓(xùn)方式，積極開展教學(xué)輔導(dǎo)。

一、組建隊伍，成立輔導(dǎo)服務(wù)中心。為充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)在遠程教育工作承上啟下、檢查指導(dǎo)、培訓(xùn)提高、總結(jié)推廣等作用，安排責(zé)任心強、群眾基礎(chǔ)好、懂技術(shù)的干部任組長，從農(nóng)技站、畜牧站、衛(wèi)生院等職能部門抽調(diào)人員組成輔導(dǎo)隊伍，明確1名計算機操作能力較強、各方面素質(zhì)較高的遠程教育專干，負責(zé)定期或不定期的組織輔導(dǎo)人員下村開展工作，同時，利用農(nóng)閑時間大規(guī)模開展農(nóng)村適用技術(shù)的個性化教學(xué)培訓(xùn)。

二、示范帶動，增強教學(xué)輔導(dǎo)效果。把各類科技示范基地綜合利用起來，合理安排，把需要傳授的遠程教育先進技術(shù)，有目的、有針對性的安排在各類示范基地應(yīng)用，發(fā)揮基地的示范效應(yīng)作用。農(nóng)忙之余，有計劃的組織農(nóng)村黨員干部及群眾到示范基地進行觀摩，參與基地活動，技術(shù)輔導(dǎo)員則現(xiàn)場講解，提高認識，使參與培訓(xùn)人員對所學(xué)的實用技術(shù)知識有更深入地了解。同時，利用活躍在廣大農(nóng)村的各類典型示范戶有經(jīng)、有技術(shù)、會管理的優(yōu)點，發(fā)揮其土生土長、貼近群眾的優(yōu)勢，現(xiàn)身輔導(dǎo)，做到隨到隨學(xué)，讓農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的致富經(jīng)驗得以廣泛宣傳和利用，增強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果。

三、開通熱線，提供技術(shù)輔導(dǎo)支持。整合現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)信息、教育、電信等資源，開通信息咨詢服務(wù)熱線電話，充分發(fā)揮農(nóng)村電話普及率高、方便快捷、互動性好等優(yōu)勢，開通一部熱線電話，明確管理人員，并將熱線電話號碼張貼到農(nóng)村人員集中的場所，擴大知曉率，鼓勵群眾撥打。開通熱線電話旨在為農(nóng)村黨員干部及群眾提供及時、準確、權(quán)威的黨建理論、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、市場行情等信息服務(wù)咨詢，極大地滿足了基層黨員干部及人民群眾在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)上遇到的各種問題，隨時在線回答群眾的疑難問題。只要群眾有需求，不管是農(nóng)業(yè)科技，還是法律知識，亦或是別的其他請求，均保證在48小時內(nèi)答復(fù)或給予落實。

四、強化責(zé)任，深入田間地頭輔導(dǎo)。加強管理，嚴格要求，明確職責(zé)與分工，將輔導(dǎo)人員進行分組包片負責(zé)。分別組成遠程教育咨詢服務(wù)團及專業(yè)分團，采取技術(shù)員疑難解答、現(xiàn)場示范和專題講座等方式向黨員干部及群眾進行輔導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)村群眾做好遠程教育知識的學(xué)、用轉(zhuǎn)化。根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需求，選定重點輔導(dǎo)內(nèi)容，利用生動直觀的演示文稿和多媒體設(shè)備進行理論輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)課堂搬到田間地頭或示范基地，輔導(dǎo)員則對培訓(xùn)中需要實踐的內(nèi)容進行現(xiàn)場講解和現(xiàn)場操作；邀請有權(quán)威的技術(shù)專家集中舉辦技術(shù)知識講座，力爭使遠程教育知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓群眾聽得懂、學(xué)得會、用得上。組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下村舉辦辣椒種植栽培技術(shù)輔導(dǎo)，刻錄大量的辣椒種植技術(shù)光盤，無償贈送給群眾，并創(chuàng)建示范基地，廣泛帶動農(nóng)民群眾栽種。輔導(dǎo)員則在辣椒成長過程中利用樣板基地進行示范，耐心輔導(dǎo)，組織技術(shù)員進村入戶給予輔導(dǎo)，進一步增強了農(nóng)村黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富的“雙帶”能力。使廣大農(nóng)民群眾嘗到遠程教育帶來的實惠。