師德師風(fēng)建設(shè)的講話

時(shí)間:2022-03-03 08:41:00

導(dǎo)語(yǔ):師德師風(fēng)建設(shè)的講話一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

師德師風(fēng)建設(shè)的講話

20*年,教育部把師德師風(fēng)建設(shè)作為一號(hào)文件確定下來(lái),這反映了上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),下至人民群眾對(duì)教育的重視,對(duì)教師的期望,也是廣大教育工作者自身的要求。

教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè),教師的產(chǎn)品是人。特別是大學(xué)教師,我們的產(chǎn)品是在幾年以內(nèi)就要走上工作崗位的青年人,他們是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者,是中華民族精神的傳承者,是人類文明的創(chuàng)造者。十年、二十年、三十年以后,我們退休了,他們就成為社會(huì)的棟梁和中流砥柱,他們將以什么樣的面貌建設(shè)我們的國(guó)家,與他們今天所受的教育息息相關(guān)。今天我們以什么樣的精種風(fēng)貌去面對(duì)他們,影響他們,明天他們就以什么樣的精種風(fēng)貌走上社會(huì),改造社會(huì)。因此,師德師風(fēng)不僅僅是只與教師有關(guān),更不是只與個(gè)人有關(guān),而是與國(guó)家、民族、與整個(gè)社會(huì)緊密相關(guān)。有人說(shuō),國(guó)家的希望是教育,教育的希望是師德。我們可以環(huán)顧四周,從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)職業(yè)像教師這樣得到全社會(huì)最大程度的關(guān)注,這是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們的光榮。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”已是由來(lái)以久。這與其說(shuō)是一種贊美,不如說(shuō)是一種準(zhǔn)則,是人們對(duì)教師這一職業(yè)所寄予的最高理想;同時(shí)也是教師對(duì)自身職業(yè)操守的最好提醒。確實(shí),教師這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了其無(wú)法回避對(duì)人的心靈的影響,縱然你有心也好,無(wú)意也罷,在講授知識(shí)的過(guò)程中,其言行舉止將接受眾多目光的檢閱,其學(xué)識(shí)和思想也將穿越時(shí)空,在學(xué)生們的心路上留下或深或淺已經(jīng)淡忘了老師在課堂上曾經(jīng)講授過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的品性學(xué)識(shí)和為人師表的形象,不會(huì)忘記他們敬業(yè)的態(tài)度、諄諄的教海和對(duì)自己關(guān)切期待的目光。在我的腦海中,今天依然還清晰地記得我中學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師,一位我所愛(ài)戴的老師,記得她是如何真誠(chéng)而嚴(yán)肅地告訴我們做人要“慎獨(dú)”的道理,使得當(dāng)年我們這群年少無(wú)知的孩子,初次接受了人生路上的道德修養(yǎng)教育。而今多少年過(guò)去了,每當(dāng)回想起老師的教誨和那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍讓我心中感慨不已。面對(duì)這樣的老師,不管時(shí)光過(guò)去多久,覺(jué)得自己依然還是她的學(xué)生。

師風(fēng)師德,包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念等多方面內(nèi)容。合格的高校教師不僅應(yīng)具有科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,有為高等教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),還要具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)的道德意識(shí)。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的高校教師,必須提高自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),在教學(xué)活動(dòng)中建立良好的師生關(guān)系,這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。教師直接面對(duì)學(xué)生,教師的言行對(duì)學(xué)生具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響,師生之間相互理解和尊重是很重要的。作為一名教師,應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,與學(xué)生成為真誠(chéng)的朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。

一名人民教師應(yīng)該具有的良好師風(fēng)師德,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一是職業(yè)道德,也就是大家常說(shuō)的愛(ài)崗敬業(yè)。一個(gè)教師,努力提高教育、教學(xué)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、帶實(shí)驗(yàn)、帶畢業(yè)論文,認(rèn)真批改作業(yè),耐心答疑輔導(dǎo),是起碼的職業(yè)道德。有同事告訴我,今天的一節(jié)課講得很好很順,學(xué)生反應(yīng)踴躍,他會(huì)一整天都高興:如果某一節(jié)課自己感覺(jué)講得不理想,就會(huì)幾天都不高興。還有同事告訴我,雖然自己從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),卻時(shí)不時(shí)會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己上課要遲到了,或者夢(mèng)見(jiàn)到廠上課時(shí)間課還備得不充分,于是在驚嚇中醒過(guò)來(lái),驚出一身冷汗。我想,能把上課看得如此之重,這就是良好的職業(yè)道德。我經(jīng)常想起豫劇表演藝術(shù)家常香玉的一句名言“戲此天大”,我認(rèn)為是對(duì)職業(yè)道德最好的詮釋。

師德師風(fēng)的另一方面是人品道德,就是學(xué)生常說(shuō)的“教師的人格魅力:有學(xué)生告訴我,“我就是喜歡這個(gè)老師,所以我才好好學(xué)這門(mén)課?!笨梢?jiàn)教師的人品道德對(duì)學(xué)生的影響有多大。我們常說(shuō)要嚴(yán)于律己,為人師表,就意味著我們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德期望值有多高,我們對(duì)自己的要求就應(yīng)該有多高。我們期望一個(gè)充滿正義與正氣的社會(huì),我們自己就要正派正直。要老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),傳授給學(xué)生真本領(lǐng);少做表面文章,不做假文章;對(duì)學(xué)生要一視同仁,要公平、公正;對(duì)校園里一切不利于教書(shū)育人的不良現(xiàn)象要敢于提出批評(píng)意見(jiàn)。我們期望一個(gè)和諧社會(huì),我們自己就要樂(lè)于奉獻(xiàn),淡泊名利。要顧全大局、關(guān)心集體。工作中要有團(tuán)隊(duì)精神,人際間要有寬容肚量,同事之間充滿友情,師生之間充滿關(guān)愛(ài),干群之間充滿理解。我們要用高尚的道德情操營(yíng)造一個(gè)教書(shū)育人的良好環(huán)境,為我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

在此我提三點(diǎn)建議:第一,希望全院教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,努力提高自身的思想政治素質(zhì)與個(gè)人修養(yǎng)。因?yàn)榻處煹墓ぷ鞑粌H是傳授知識(shí),更是在平時(shí)的為人處世中教育影響著下一代:第二,要潛心鉆研,努力提高專業(yè)素質(zhì),提升在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)。尤其要注重提高外語(yǔ)水平,以加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)術(shù)交流;第三,要強(qiáng)化大局觀念,全校教師戮力同心,團(tuán)結(jié)一致,民主決策,以主人翁的姿態(tài)共同建設(shè)學(xué)校美好的明天。

老師們,師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的工作,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者先行為示范,讓我們以良好的師德師風(fēng)規(guī)范自己,不斷提高師德修養(yǎng),帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),為我校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)評(píng)估作出貢獻(xiàn)。