導語：精神文明建設暨創(chuàng)建文明城區(qū)推進大會講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一是堅持政府主導，充分調動各方參與的積極性。20*年，區(qū)委、區(qū)政府頒發(fā)了《*區(qū)人民政府關于推進學習型社區(qū)建設工作的實施意見》，成立了學習型社區(qū)建設工作領導小組，建立了區(qū)社區(qū)教育聯(lián)席會議制度，同時，又成立“區(qū)學習型社區(qū)建設指導中心”、“區(qū)學習型社區(qū)建設研究室”以及“區(qū)社區(qū)教育研究所”，形成了黨政統(tǒng)籌、教育部門主管、其它部門配合、社會各界與市民廣泛參與的社區(qū)教育管理體制。

二是堅持以人為本，努力滿足市民多樣化的學習需求。我們加大了終身教育基礎設施建設，調整教育資源配置，積極開展職工教育培訓、農村勞動力轉移培訓、外來務工人員培訓、老年教育等，為居民提供了多序列、多層次、多類型的知識、技能培訓。還通過開展“百萬家庭學禮儀”、“公民道德建設知識競賽”、“社區(qū)風采展示”等活動，使學習型社區(qū)建設滲透到家庭、社區(qū)、機關、學校和企事業(yè)單位。

三是堅持文化引領，文化活動成為開展社區(qū)教育的有效載體。南翔鎮(zhèn)以“千年文化與現(xiàn)代文明在此交融”為特色，組建了全市第一個“百花藝術團”；安亭鎮(zhèn)通過“觀車、賞車、駕車”等一系列活動，因勢利導地開展“昨天，今天，明天”的市民教育活動；新成路街道，連續(xù)六年成功舉辦了社區(qū)教育節(jié)，又有針對性地進行了以“節(jié)慶娛樂”為特色的社區(qū)文化建設；馬陸鎮(zhèn)連續(xù)三年舉辦“書香添魅力、馬陸增活力”的讀書月活動，營造了濃郁的讀書氛圍。

四是堅持開展“農村社區(qū)學習中心”實驗，探索經濟發(fā)達地區(qū)農村發(fā)展模式。20*年，*區(qū)正式被批準為上海市唯一的聯(lián)合國教科文組織“農村社區(qū)學習中心”（CLC）的實驗點，積極探索經濟發(fā)達地區(qū)“農村社區(qū)學習中心”的創(chuàng)建模式?，F(xiàn)在，*區(qū)共有四個實驗點，分別是區(qū)成教院、安亭鎮(zhèn)成人學校、華亭鎮(zhèn)聯(lián)華村、華亭鎮(zhèn)毛橋村。毛橋村已被農業(yè)部列為全國社會主義新農村建設示范村之一?！稗r村社區(qū)學習中心”項目目前已取得一定成效，有望成為*的品牌，并在全區(qū)輻射推廣。

五是堅持科研出成果，用理論引領學習型社區(qū)建設實踐。我區(qū)先后出版了《學習化社區(qū)建設指南》、《中華文化與中國社區(qū)》等多本專著；承接了《推進我國社區(qū)教育發(fā)展的實驗研究》、《農村城鎮(zhèn)化過程中的社區(qū)教育研究》等國家“十五”、“十一五”規(guī)劃課題；承辦了“長三角社區(qū)教育發(fā)展論壇”和“全國社區(qū)教育工作者培訓班”等。

雖然我們在探索學習型社區(qū)建設中取得了一定的成績，但是，要實現(xiàn)學習型社區(qū)建設的廣覆蓋、制度化和規(guī)范化，實現(xiàn)從行政推動為主導轉變?yōu)槭忻褡杂X參與為主體，我們還有一段很長的路要走。在此，結合市有關會議精神，我提三點要求：

一要堅持和完善領導責任制，強化各級領導示范作用。各級黨委、政府和各有關部門要明確學習型社區(qū)建設中的職責，要堅持黨政一把手負總責，帶領領導干部一起帶頭參與全民學習、終身學習。把建設學習型社區(qū)與建設“好班子”活動，與文明單位、文明行業(yè)、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)建設結合起來，組織考核評比，確保工作落實。保證學習型社區(qū)建設的經費投入，保證創(chuàng)建工作持續(xù)有效開展。

二要研究和建立評估方法，完善學習型城市建設體系。區(qū)學習型社區(qū)建設工作領導小組辦公室曾根據(jù)國家社區(qū)教育實驗區(qū)的標準，制定了*區(qū)學習型鎮(zhèn)（街道）、村（居委）、企業(yè)、家庭的評估標準，今年，要在對原標準進行修改的基礎上，制定學習型企業(yè)、學習型機關、學習型社區(qū)的評價標準，使之更加符合*學習型社區(qū)建設工作實際。同時，在區(qū)成教學院、安亭成校和華亭鎮(zhèn)聯(lián)華村、毛橋村辦學點三級試點的基礎上，全區(qū)推廣“聯(lián)合國教科文組織‘農村社區(qū)學習中心’項目實驗”，積極探索農民現(xiàn)代集中居住區(qū)辦學點的建設和管理模式。加強對6個市“社區(qū)教育實驗鎮(zhèn)（街道）”、14個市“社區(qū)教育實驗項目”的管理、指導和服務，總結推廣工作經驗，力爭年內各鎮(zhèn)（街道）都產生3－5個具有區(qū)域特色和一定規(guī)模且深受居民歡迎的社區(qū)教育項目。

三要挖掘和整合資源力量，抓好農村勞動力的教育和培訓。*地處上海市郊區(qū)，更應該關注失地農民和外來務工人員的教育培訓。各鎮(zhèn)、街道要把農村勞動力職業(yè)教育三年行動計劃作為年度工作重點加以落實，認真負責地開展下崗人員的再就業(yè)培訓和農村勞動力的轉移培訓，保證培訓質量、提高就業(yè)率。以實施“燎原計劃”、推進農科教結合為抓手，大力開展現(xiàn)代農村實用技術培訓，切實幫助農民增收致富。同志們，推進學習型社會建設是構建和諧社會的重要任務之一，在今后的工作中，要繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，在實踐中探索創(chuàng)新，進一步推進學習型社會建設邁上新臺階。