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xx鎮(zhèn)現(xiàn)有大學生村官26名，其中11人在去年村委換屆選舉中被選為村委委員，是我鎮(zhèn)新農村建設的中堅力量。我們xx鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學生村干部管理工作，確立了“以制度規(guī)范、以事業(yè)留人、以感情留人”的大學生村官培養(yǎng)理念，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過五項舉措，實施規(guī)范管理，幫助他們適應基層環(huán)境，提高大學生村干部的實踐能力，努力為他們創(chuàng)造良好工作環(huán)境，促使其在基層成長、成才。現(xiàn)結合我鎮(zhèn)的實際情況，談談我對加強大學生村官管理的看法。

一、抓好鎮(zhèn)村干部對大學生村官結對幫帶，促進其角色盡快轉變。我們鎮(zhèn)采取了黨政領導、包村干部結對幫帶的方式，向大學生村官傳授工作經(jīng)驗和方法，幫助其開展各項工作。同時，將大學生村官的思想政治學習、工作任務完成、業(yè)績考核等和所在村的年終工作考核結合起來，促使所在村支持、幫助、引導大學生村官開展工作，盡快讓他們進入角色。實踐證明，這樣的做法是非常有成效的，在2008年勞模表彰大會上，我鎮(zhèn)有6位大學生村官被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為勞動模范，這是對大學生村官的鼓勵與鞭策，同時也表明他們真正融入了工作角色且干出了實績。鎮(zhèn)村干部對大學生村官結對幫帶的做法，應值得提倡。

二、加強大學生村官培訓，提高其基層工作能力。我們鎮(zhèn)主要抓了大學生村官的崗前培訓，專題培訓和經(jīng)常性培訓，培訓內容以涉農政策、實用技術以及做好群眾工作的方式方法為主。通過培訓，使大學生村官可以更好地適應基層工作，提高自身素質，對新農村建設重任有了更加全面的了解。但是，目前大學生村官的培訓制度不夠完善，大學生村官培訓應根據(jù)崗位職責和工作需要建立長期計劃，促使大學生村官知識水平、能力、素養(yǎng)不斷提升。

三、嚴格大學生村官考核測評，激發(fā)其干事創(chuàng)業(yè)的熱情。我鎮(zhèn)實行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議，半年一考核，年終綜合評議，以平時測評和年終考核相結合的方式進行跟蹤了解，全面掌握。平時考核由各村負責，年度考核由鎮(zhèn)、村共同組織，大學生村官根據(jù)履職情況進行自評和總結，向所在村進行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績等方面進行民主評議，再由鎮(zhèn)黨委綜合鑒定，考核結果將作為各方面推薦優(yōu)秀的重要依據(jù)。嚴格的考核測評制度，其實質就是在大學生村官培養(yǎng)上負責任的表現(xiàn)。正是這樣一套嚴格的考評機制，促使大學生村官樹立了爭先創(chuàng)優(yōu)意識，激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

四、強化大學生村官實踐鍛煉，提升其綜合能力。我們鎮(zhèn)黨委、政府要求各村支部、村委要給大學生村官“壓擔子”，安排他們分管具體事務，尤其是在材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，給大學生村官交任務，增強他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。同時，結合中心工作，對大學生村干部實行多崗位鍛煉，鼓勵他們在政策宣傳、社情民意、農村計劃生育、社會治安等方面發(fā)揮作用，拓寬視野，盡可能多地積累工作經(jīng)驗和方法，使其更好地服務于新農村建設，正如習在大學生村官代表座談會上指出：“大學生村干部要勇于開拓，大膽實踐，在建設社會主義新農村的偉大實踐中經(jīng)風雨、長知識、增才干?！?/p>

五、指導大學生村官交流互助，提高其工作積極性。鎮(zhèn)黨委把每月的第一個星期的星期一定為大學生村官工作例會，鎮(zhèn)黨政領導全部參加，部署近期工作任務，學習政策理論，交流工作經(jīng)驗，探討研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。我們鎮(zhèn)黨委、政府適時幫助他們理清工作思路，解決工作中、生活中存在的實際問題，并且倡導大學生村官相互交流、相互學習、共同進步。另一方面，要求大學生村官每周上報一篇工作信息，不定期上報心得體會，調研文章，并擇優(yōu)推薦給縣委組織部和縣新聞中心合辦的村官手記欄目。通過這些思想交流、工作交流，既能讓社會各界關注和支持大學生村官工作，也提高了他們自身工作積極性。

大學生村官思維活躍，富有激情，勇于接受新事物，這是優(yōu)勢，但我們應當看到，他們缺乏對農村社會的了解，缺乏實踐鍛煉，缺乏實際工作經(jīng)驗。加強大學生村官管理，培養(yǎng)大學生村官成長，必須以制度規(guī)范，以感情引導，用事業(yè)留人，這樣才能使大學生村官下得去、呆得住、干得好、流得動，真正成為新農村建設的主力軍。