導(dǎo)語(yǔ)：教育工作暨表彰大會(huì)講話一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、要牢固樹(shù)立以人為本的思想，辦人民滿意的教育

人民群眾對(duì)教育是否滿意，關(guān)鍵在于我們的教育是否是堅(jiān)持以人為本，是否把滿足人的發(fā)展需要、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，希望大家牢固樹(shù)立以人為本的思想，辦人民滿意的教育。要想人民對(duì)教育滿意，就必須堅(jiān)持以人為本，就是要做到堅(jiān)持以民為本、以師為本、以生為本。

辦人民滿意的教育要以民為本。辦好人民滿意的教育，是黨和政府提出的明確要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀需要，這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民生問(wèn)題的高度重視。因此，辦人民滿意的教育就要堅(jiān)持以民為本。一要滿足民生需求。辦教育要以人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，要充分合理地利用和整合各種有效資源，努力實(shí)現(xiàn)教育公平公正的最大化，滿足人民群眾子女“有學(xué)上”的基本要求，同時(shí)要想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)人民群眾子女“有好學(xué)上”的強(qiáng)烈愿望。二要增強(qiáng)為民意識(shí)。教育是公益性和普惠性極強(qiáng)的社會(huì)事業(yè)，人民群眾對(duì)其寄予了厚望。就我縣而言，就要把推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為改善民生的重點(diǎn)。要突出鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)，抓住辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量、扶弱助學(xué)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)教育資源向鄉(xiāng)村、薄弱學(xué)校傾斜，向弱勢(shì)群體傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)教育的差距。要規(guī)范學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，真正做到人民教育為人民。三要共享教育成果。要全面落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，健全完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，扎實(shí)開(kāi)展教育惠民行動(dòng)，對(duì)農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童要厚愛(ài)一層，加大對(duì)他們受教育的扶持力度，讓他們都能上得起學(xué)、上得好學(xué)，讓教育發(fā)展的成果惠及最廣大的人民群眾，讓教育發(fā)展的成果與民共享。

辦人民滿意的教育要以師為本。要辦人民滿意的教育，推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，就必須努力建設(shè)一支符合新時(shí)期新形勢(shì)新要求的教師隊(duì)伍。因此，辦人民滿意的教育就要堅(jiān)持以師為本。一要為教師排憂解難。要建立健全有效的激勵(lì)政策，繼續(xù)完善教師隊(duì)伍交流機(jī)制，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，鼓勵(lì)教師到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)建功立業(yè)。要千方百計(jì)為教師減負(fù)釋壓，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，熱情關(guān)心教師的生活，盡力解決教師的困難，為教師排憂解難。二要人性化管理教師。要積極創(chuàng)建溫馨、和諧、快樂(lè)的工作環(huán)境，創(chuàng)新管理制度，建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)維護(hù)教師的尊嚴(yán)和合法權(quán)益，倡導(dǎo)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)精神，培養(yǎng)大批學(xué)識(shí)魅力、人格魅力較強(qiáng)的教師。要虛心聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，形成和諧融洽的工作氛圍，使教師心情舒暢，安心從教，樂(lè)于從教。三要為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。要積極為廣大教師創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素養(yǎng)；要推廣先進(jìn)的教育思想、理念和方法，加大名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師和專家型教師的培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才梯隊(duì)，努力營(yíng)造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境，為教師的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。

辦人民滿意的教育要以生為本。黨的十七大報(bào)告指出:“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！边@就要求我們的教育工作必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為己任，要求我們要用科學(xué)發(fā)展觀重新審視教育目標(biāo)、教育過(guò)程、教育方式方法等，要求我們要以是否有利于受教育者的發(fā)展作為衡量教育改革和發(fā)展成敗的標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的最終追求。因此，辦人民滿意的教育要堅(jiān)持以生為本。一要牢固樹(shù)立教育是為了學(xué)生生存發(fā)展需要的觀念。滿足學(xué)生的生存和發(fā)展是教育工作的最高目標(biāo)，要切實(shí)做到關(guān)心一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要把對(duì)學(xué)生的教育與人的幸福、尊嚴(yán)、價(jià)值緊密聯(lián)系在一起，使教育成為以現(xiàn)代精神培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的教育，滿足學(xué)生生存發(fā)展的需求。二要牢固樹(shù)立教育是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展最大動(dòng)力的觀念。要按照新一輪課程改革的要求，在提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、樂(lè)于解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三要牢固樹(shù)立教育是學(xué)生成人成才關(guān)鍵途徑的觀念。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育、身體素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健全人格和良好心理品質(zhì)的養(yǎng)成，努力營(yíng)造健康安全的環(huán)境，讓青少年健康地成長(zhǎng)、成人、成才。

二、教師要爭(zhēng)做名師，成為教育事業(yè)的有心人

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為全縣教育的中堅(jiān)力量和主力軍，廣大教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，人人爭(zhēng)做名師，成為教育事業(yè)的有心人，成為教師中的佼佼者。具體講，就是爭(zhēng)做“四個(gè)有心人”。

一要爭(zhēng)做“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)愛(ài)教”的有心人。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)，這是廣大教師的使命。要有以天下為己任的歷史責(zé)任感，有“敢為天下先”的創(chuàng)新意識(shí)，有見(jiàn)賢思齊、揚(yáng)長(zhǎng)避短的自我認(rèn)識(shí)能力，有胸襟博大、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想作風(fēng)，有知難而上、百折不撓的堅(jiān)韌毅力，有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高境界。要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二要爭(zhēng)做“滿腔赤誠(chéng)、勇于創(chuàng)新”的有心人。教師要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，因材施教，循循善誘，誨人不倦。要在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。教師從事的是創(chuàng)造性工作，只有自己富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

三要爭(zhēng)做“以身立教、為人師表”的有心人。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。教師職業(yè)的特殊性，決定了教師在道德水平上應(yīng)高于社會(huì)的其他群體。法國(guó)作家羅曼•羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力是影響學(xué)生一生的精神財(cái)富。廣大教師要以德立教，甘為人梯，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。不僅要注重言傳，更要注重身教；不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要當(dāng)知識(shí)的傳播者，更要做黨的政策的模范執(zhí)行者和推行者。要以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，努力使自己成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師，成為全社會(huì)最受尊敬的人。

四要爭(zhēng)做“刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的有心人。在知識(shí)更新不斷加快的今天，要成為合格的教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，從學(xué)習(xí)中獲取前進(jìn)的動(dòng)力。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種人生樂(lè)趣；要把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自我、提升境界的必由之路；要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生存狀態(tài)和生活方式，為未來(lái)而學(xué)，為發(fā)展而學(xué)，為創(chuàng)造而學(xué)。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要不斷更新教育觀念，確立與新世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育觀、人才觀，以新的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)由教書匠向教育家的轉(zhuǎn)變。

三、校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)好校長(zhǎng)，成為學(xué)校發(fā)展的“靈魂”

教育家陶行知先生曾說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是一校之魂。這個(gè)“魂”就必須一心一意地堅(jiān)守在學(xué)校的陣地上，就必須全心全意附著在學(xué)校的發(fā)展上，否則將會(huì)是“魂”不守舍，“魂”不附體，學(xué)校的發(fā)展就成為一句空話。希望在座的各位校長(zhǎng)不要做“魂”不守舍的校長(zhǎng)，不要做“魂”不附體的校長(zhǎng)，要爭(zhēng)做優(yōu)秀的管理者，不斷的自省者，終身的學(xué)習(xí)者，科學(xué)的決策者，成為學(xué)校發(fā)展的“靈魂”。

一要敢于改革創(chuàng)新謀路子。學(xué)校要發(fā)展，改革是前提，創(chuàng)新是動(dòng)力，不改革就談不上發(fā)展。思路決定出路，辦學(xué)思路不創(chuàng)新，就不可能有好的發(fā)展出路。好校長(zhǎng)就要敢于改革創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展出好點(diǎn)子，謀好出路。要為學(xué)校準(zhǔn)確定位，善于打造自己的特色、亮出自己的品牌，走適合自己發(fā)展的好路子。好校長(zhǎng)不能畏首畏尾、墨守陳規(guī)，要解放思想，大膽創(chuàng)新，要樹(shù)立不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的觀念；不能老想著沒(méi)有功勞也有苦勞，要樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)的觀念。我們可以容忍改革的失敗，但絕不能容忍無(wú)所事事、無(wú)所作為。各位校長(zhǎng)要解放思想，要逐步打破這種局面，通過(guò)改革創(chuàng)新把學(xué)校的潛力挖掘出來(lái)，把教師的活力調(diào)動(dòng)起來(lái)，走出一條符合江華教育實(shí)際的好路子來(lái)。

二要樂(lè)于坐鎮(zhèn)學(xué)校抓發(fā)展。好校長(zhǎng)要擺正好自己的位置，要樂(lè)于坐鎮(zhèn)學(xué)校，靠前指揮，突出管理，抓好教學(xué)，提升質(zhì)量。當(dāng)前，一個(gè)普遍的不良現(xiàn)象要堅(jiān)決克服，那就是少數(shù)校長(zhǎng)在校時(shí)間少，常?！芭芡▽W(xué)”，只喜歡做“社會(huì)活動(dòng)家”，不樂(lè)意當(dāng)“教育家”，這就犯了當(dāng)好校長(zhǎng)的最大忌諱。希望各位校長(zhǎng)要一心一意抓發(fā)展，努力使自己成為教育教學(xué)業(yè)務(wù)的行家和行政管理的專家。

三要善于率先垂范帶隊(duì)伍。雖說(shuō)校長(zhǎng)沒(méi)有什么多大的級(jí)別，也談不上是什么多大的“官”，但手中也大大小小掌握著一定的權(quán)力。如果這個(gè)權(quán)力不去規(guī)范，不受制約，無(wú)人監(jiān)督，腐敗也許就是明天的事情。我們的校長(zhǎng)一定要牢牢樹(shù)立勤政廉政意識(shí)，嚴(yán)肅紀(jì)律，要講民主，不搞“一言堂”；要講法治，不做違規(guī)亂紀(jì)之事?？傊?，無(wú)論是為了學(xué)校的改革也好，為了學(xué)校的發(fā)展也罷，一定不能觸犯法律和師德的底線；一定要率先垂范，關(guān)好自家的門，管好自己的人，堅(jiān)決剎住各種不正之風(fēng)，樹(shù)立教育的良好社會(huì)形象。

今天的教育就是明天的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力。江華經(jīng)濟(jì)社會(huì)今后能否實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，根本在人才，關(guān)鍵在教育?？h委、縣政府衷心希望全縣廣大教育工作者，樹(shù)立高度的責(zé)任感和神圣的使命感，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，為促進(jìn)江華教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展再立新功，為加快推進(jìn)富民強(qiáng)縣進(jìn)程再譜新章！