導(dǎo)語：副縣長在高考獎勵動員會議的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從教育工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用來分析；教育系統(tǒng)人員和支出在全縣所占的比例來分析；今年的二本以上上線率情況來分析進行講述。其中，主要包括：隨著經(jīng)濟全球化的加速，知識越來越成為提高綜合實力的決定性因素、對于每一位在上線率和錄取率之外的學(xué)生和家長來講，就是百分之百的差距，百分之百的遺憾、縣二本以上上線率低于全市平均水平、低于民*縣和*區(qū)，差距不是太大、我讓教育局把今年全市的二本以上上線率情況給在座的各位校長發(fā)了一份，兩張表，一張是分縣區(qū)的、一張是分學(xué)校的等，具體材料請詳見：

各位老師、各位家長，同學(xué)們、同志們:

過去的一年，在我們大家的共同努力下，我縣的高考成績穩(wěn)中有升，以徐虎同學(xué)為代表的數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)生為我們古浪贏得了榮譽，也證明了我們古浪的學(xué)生有潛力、成績好，我們古浪的老師有水平、能力強，我們古浪的學(xué)校懂管理、質(zhì)量高，我們古浪的教育事業(yè)有發(fā)展、希望大。在此，我想代表縣委、人大、政府、政協(xié)和全縣40萬老百姓向取得2008年高考可喜成績的教育局、一中、三中和各位學(xué)子表示熱烈祝賀！向辛勤工作、默默奉獻的所有教職員工表示誠摯的敬意！

關(guān)于今年我們高考工作取得的優(yōu)異成績，剛才教育局劉書記已經(jīng)作了很好的總結(jié)，我不想再重復(fù)，我想和大家在成績中尋找差距，在差距中激發(fā)動力，把今天的會議不僅僅開成一個今年高考的表彰獎勵會議，還要開成一個來年高考的安排部署會議，開成一個鼓勁動員會議，讓我們大家在沉浸于高考優(yōu)異成績的成就感和榮譽感之后，以今天的會議為起點，從頭開始，從頭再來，踏上2009年高考備考的征程，我想和大家一道在2008年較好的基礎(chǔ)上為爭取2009年取得更大的進步而共同努力。下面，我想和大家認(rèn)真分析一下我們面臨的形勢，然后分別對教育局、學(xué)校和同學(xué)們提出要求和希望。

第一，我們大家要認(rèn)清形勢，直面現(xiàn)實。

我從四個方面簡單分析一下我縣教育工作目前面臨的形勢。

一是從教育工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用來分析。隨著經(jīng)濟全球化的加速，知識越來越成為提高綜合實力的決定性因素，人才資源越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來越突出。具體到每一個人，那么教育的重要作用也越來越凸顯，比如今年我們有4580名考生，大概最終錄取率就是30%多、不到40%，就是說有2900多名學(xué)生不能被高校錄取。對于每一位在上線率和錄取率之外的學(xué)生和家長來講，就是百分之百的差距，百分之百的遺憾。這2900多名學(xué)生中有多少能夠通過補習(xí)一年考入大學(xué)，有多少能接受職業(yè)教育，有多少能就業(yè)后有一技之長？這都要看，我們的教育工作在學(xué)生12年的成長中起到了什么樣的、多么大的作用。這個帳，我們要算，我們要思考這些問題，要分析采取應(yīng)對措施，辦好針對每一個學(xué)生的教育。

二是從教育系統(tǒng)人員和支出在全縣所占的比例來分析。截止2007年底，全縣財政供養(yǎng)人數(shù)11406人，其中教育系統(tǒng)4532人、占39.7%；財政支出50182萬元，其中教育系統(tǒng)14295萬元、占28.5%；財政供養(yǎng)人員年平均工資23860元，其中教育系統(tǒng)人員年平均工資達25180元、高出全縣平均水平1320元。這個帳，我覺得我們教育系統(tǒng)必須要清楚，我們教育系統(tǒng)的人員、支出在全縣占到一個什么水平？那么我們在工作中是否思考過，我們的工作對全縣經(jīng)濟社會發(fā)展有什么作用，能起到一個什么樣的作用？我們付出了多少，我們的付出產(chǎn)生了多少經(jīng)濟效益和社會效益？

三是從今年的二本以上上線率情況來分析。我縣二本以上上線率低于全市平均水平、低于民勤縣和涼州區(qū)，差距不是太大，但是，分學(xué)校看，差距就有了，差距就大了，而且呈現(xiàn)出明顯的兩個兩極分化。一個是學(xué)校與學(xué)校之間的兩極分化，古浪一中和三中非常好?？梢哉f，古浪一中和三中齊頭并進，你追我趕，共同支撐著**的高中教育。736個二本以上上線學(xué)生中，一、三中697名，其他4個中學(xué)只有39名；理科前109名中，一、三中104名，其他4個中學(xué)只有5名；文科前109名中，一、三中105名，其他4個中學(xué)只有4名。另一個是學(xué)校內(nèi)部班級與班級之間的兩極分化，重點班和普通班之間差距比較大，重點班上線率高、普通班掛零。對于普通班二本掛零的問題，大家是否認(rèn)真思考過？學(xué)生的家長是否知道，學(xué)生在普通班成績名列前茅，但高考上不了二本線？會議前，我讓教育局把今年全市的二本以上上線率情況給在座的各位校長發(fā)了一份，兩張表，一張是分縣區(qū)的、一張是分學(xué)校的。關(guān)于具體的數(shù)字，在這里我就不再念了，請你們認(rèn)真看看，認(rèn)真想想。這么做的目的，就是想讓你們更加清楚我們古浪縣在全市的排名，也想讓你們更加清楚我們的學(xué)校和全市的省、市示范性高中的排名和距離。