導(dǎo)語：教育局暑期管理工作講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

任務(wù)艱巨，同志們當前全區(qū)教育形勢嚴峻。責任重大，使命光榮。艱苦孕育希望，奮斗走向勝利。讓我區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，自強不息、自我加壓，加快教育改革發(fā)展步伐，努力辦人民滿意的學校、辦人民滿意的教育，全面完成全年各項任務(wù)，為我區(qū)教育事業(yè)實現(xiàn)“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”發(fā)展做出新的更大的貢獻！

與全區(qū)教育系統(tǒng)的廣大領(lǐng)導(dǎo)干部進行近距離的接觸和面對面的交流。非常榮幸能夠與大家一道為教育事業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量，大家下午好！非常高興能借今天這次暑期工作會議。也衷心地希望大家在今后的工作中對我工作多加支持。

近幾天來大家通過專家講座、實地觀摩、學習討論等多種形式，圍繞會議主題。對教育“三年打好翻身仗”要求有了更明確的認識，相互間也交流出了很多好的經(jīng)驗和做法，應(yīng)該說會議氣氛很熱烈、開的很成功。剛才聽了幾位同志的精彩發(fā)言，更進一步加深了對全區(qū)教育的理解，增強了加快教育發(fā)展的信心，下面，圍繞本次會議主題，談以下幾點意見。

一、認清形勢。增強促進教育加快發(fā)展的責任感和緊迫感

經(jīng)濟社會發(fā)展和民族振興中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性地位，教育是民生之基。其重要性顯而易見。同時鑒于該項工作系統(tǒng)性強，涉及面廣，環(huán)節(jié)多，要求細，既體現(xiàn)黨和國家的政策，又涉及每一個家庭和學生的切身利益，其特殊地位歷來備受關(guān)注。

區(qū)委、區(qū)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，多年來。全區(qū)教育系統(tǒng)上下團結(jié)一致，銳意進取，教育事業(yè)堅持了快速健康發(fā)展的良好勢頭：教育資源整合穩(wěn)步推進，硬件提升效果明顯；辦學行為日趨規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；人事、財務(wù)、招生制度改革加快推進，學區(qū)一體化管理全面推行，教育機制創(chuàng)新取得突破；幼教、職教、成教事業(yè)齊頭并進，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；優(yōu)質(zhì)品牌相繼推出，教育發(fā)展亮點頻現(xiàn)。應(yīng)該說，的教育發(fā)展越來越受到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，也越來越得到廣大群眾的認可，成果是有目共睹！此，也代表區(qū)人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線、為教育事業(yè)無私奉獻的廣大教育工作者們致以高尚的敬意和親切的慰問！

但同時也應(yīng)該看到由于歷史等多種原因，雖然近年來全區(qū)教育事業(yè)有了很大發(fā)展。教育優(yōu)質(zhì)資源少、軟硬件水平低、學校布局散、規(guī)模小等問題還未根本解決，臨時以來優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)生源大量流失的現(xiàn)象還未有效遏制，久而久之下去，不只會影響我區(qū)教育事業(yè)的久遠發(fā)展，還會對全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境發(fā)生有利影響，進而影響經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。因為大家知道，教育的快速繼續(xù)發(fā)展，對城市品位的提升、人居環(huán)境的改善起到不可替代的作用，吸引投資、聚集人氣的一個重要方面，促進地產(chǎn)增值，拉動經(jīng)濟增長方面更是無可比較，這一點歷下、市中幾個重點學區(qū)房價的繼續(xù)升溫就體現(xiàn)得很明顯。從這個意義上來講，加快教育事業(yè)發(fā)展，不只是大勢所趨，更是當務(wù)之急！大家一定要提高對當前教育形勢的認識，盡快把思想統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的布置要求上來，加壓奮進、再接再厲、撲下身子、真抓實干，以飽滿的工作熱情、高昂的精神狀態(tài)投入到教育事業(yè)中去，保質(zhì)保量地打好這場“翻身仗”

二、掌握重點。事關(guān)教育事業(yè)久遠發(fā)展的關(guān)鍵問題上尋求突破

向軍局長在今天上午的演講中已經(jīng)闡述的很明確，今年的暑期工作會議的主題非常鮮明—明確規(guī)劃、自主發(fā)展、改革創(chuàng)新”關(guān)于其內(nèi)涵。大家要結(jié)合各自實際，認真貫徹領(lǐng)會。想用幾句話來詮釋三者關(guān)系的話：明確規(guī)劃”發(fā)展藍圖、自主發(fā)展”發(fā)展方式、改革創(chuàng)新”發(fā)展動力，三者相輔相成、相得益彰。既然藍圖已繪就、方式已明確、動力已找到那么下一步的關(guān)鍵就是一個抓落實、求突破的問題。

（一）圍繞轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。

進一步解放思想，要結(jié)合目前學習實踐科學發(fā)展觀活動。以銳意進取的改革創(chuàng)新精神，對教育改革目標、突破方向、實施路徑、保證機進行科學設(shè)計，推陳出新，解決教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，堅持良好發(fā)展態(tài)勢；要樹立品牌經(jīng)營觀念，學校管理、課程建設(shè)、教育科研、隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育等多個方面為社會、家長、學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時將教育推向社會，贏得最廣泛的社會關(guān)注與支持，營造教育發(fā)展的良好外部環(huán)境，提高學校對社會的影響力，協(xié)調(diào)、調(diào)動起各方面的力量，形成全社會關(guān)心和參與教育的發(fā)展格局。

（二）圍繞教育均衡發(fā)展。切實解決城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡問題

優(yōu)化學校布局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展方面，通過前期教育資源整合的大力推進。已實現(xiàn)良好的開局。下一步要加強整合方案的進一步推進和落實，攻堅克難，確保資源整合全面落實到位。要繼續(xù)以七所龍頭初中的整合發(fā)展為重點，帶動片區(qū)內(nèi)各小學和相對單薄初中學校的提升。要充分挖掘包括社區(qū)在內(nèi)的各種社會資源，切實盤活整合出新資源，積極協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)名校入駐，初步達到學校布局合理，優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布的格局。下一步要重點做好棚改片區(qū)、藥山片區(qū)、濼口東部片區(qū)以及黃河北農(nóng)村學校的資源整合工作。同時根據(jù)中央、省、市的統(tǒng)一部署，要全力抓好校舍平安改造工作，真正“把學校建成最安全、家長最放心地方”

（三）圍繞提升教育軟實力。

從教師編制、人員安排和業(yè)務(wù)培訓(xùn)上向單薄學校傾斜，新教師分配上也盡量從優(yōu)布置，促進師資力量均衡化。要重點抓好單薄學校教師隊伍建設(shè)，教師編制上對小規(guī)模學校、單薄學校給予照顧,針對學校間師資力量不均衡的問題。積極開展強校與單薄學校教師隊伍的對流與幫扶，特別是安排優(yōu)秀的年富力強的教師對口幫扶單薄學校,從而帶動單薄學校教育教學質(zhì)量提升。

（四）圍繞提高辦學水平。

下一步要積極推廣學區(qū)一體化發(fā)展的典型經(jīng)驗，學區(qū)化管理已經(jīng)成為符合實際的提高教育質(zhì)量的有效路徑。整體構(gòu)建與學區(qū)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的新機制，逐步建立更加具有實效性、普惠性的校際合作發(fā)展機制，積極探索以學區(qū)為單元的社區(qū)教育、家庭教育等一體化的區(qū)域教育體系，打破學校之間、學段之間的激進壁壘，真正實現(xiàn)各種硬件、軟件資源的共享，堅持教育鏈條的連貫性，通過大校帶小校、強校帶弱校，提升整體實力。

三、加強隊伍建設(shè)。

講求破，最后還是要落腳到人的因素”從這個意義上講，全面提升廣大教育工作者的素質(zhì)顯得尤為重要。曾經(jīng)說過：政治路線確定之后,干部就是決定因素”談抓落實。

要加強區(qū)教育局機關(guān)隊伍建設(shè)。要以“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效機關(guān)”活動為載體，首先。全面提升機關(guān)工作人員的文明素質(zhì)，點燃工作激情；以培育“機關(guān)精神”為核心，建立起道德教育、紀律約束緊密結(jié)合，文化活動和環(huán)境熏陶相互促進的思想教育機制；以“文化建設(shè)”為依托，營造健康向上的人文環(huán)境，全面打造文明和諧的工作環(huán)境；以“六項制度”為制約，引入先進的管理手段和方法，建立高水平的績效管理體系；以“滿意在科室”為抓手，深入開展評先創(chuàng)優(yōu)活動，發(fā)揮表率引領(lǐng)作用，提升社會、學校對機關(guān)的滿意度。

要加強校長隊伍建設(shè)。當今時代，其次。中小學校長的角色已從單一型向多元型轉(zhuǎn)變。比方，校長首先要懂教育，應(yīng)該是教育家；校長要懂政策，有政治敏感性，應(yīng)該是政治家”校長要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，爭取各方面的支持和幫助，應(yīng)該是外交家”校長要善于管理，一分錢掰成兩半花，用最小的投入爭取最大的效益，又應(yīng)該是企業(yè)家”有一個好校長，才干辦出好學校，帶好教師隊伍，育出好學生。因此，中小學校長要強化創(chuàng)新意識、開放意識、競爭意識和法治意識，自覺加強學習，系統(tǒng)思考，勇于創(chuàng)新，積極實踐，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，當好表率，提高校長的影響力。認為，校長的影響力來自于兩個方面：一是權(quán)力影響力。就在座各位校長而言，權(quán)力影響力是組織上給你主要因職位的影響，使被管理者對你服從、敬畏或者敬重，這是一種強制性的影響力。二是非權(quán)力影響力。主要受我校長自身的品格、知識、能力及情感等因素影響，使教師對你發(fā)生敬愛、敬佩、信賴、親切的感覺，通俗點講就是使人“心服”這是一種自然性的影響力。稱職的校長善于同時發(fā)揮兩種影響力的作用，但更要著力提高自己非權(quán)力性影響力。希望在座的校長們自加壓力，努力提升綜合素養(yǎng)，爭當名校長，爭辦名學校。

要加強教師隊伍建設(shè)。提高教學質(zhì)量和教育水平，最后。教師是關(guān)鍵。必需把教師隊伍建設(shè)放在更加突出的位置，采取切實措施，建立有效機制，建設(shè)一支具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。