導(dǎo)語(yǔ)：校教師民主會(huì)講話參考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，作為一名黨員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的但必須自覺(jué)接受人民的監(jiān)督；按照法律規(guī)范自己的行為。不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，從而達(dá)到增強(qiáng)黨性，完善自我提高素質(zhì)，做一

一、存在問(wèn)題

二是依靠和關(guān)心群眾不夠，1工作作風(fēng)不扎實(shí)。一是由于忙于事務(wù)性工作。如何更好開展宣傳和思想政治工作方面，自己沒(méi)能經(jīng)常主動(dòng)、全面地聽取大家的意見、設(shè)想和建議，沒(méi)能較多地幫助解決實(shí)際問(wèn)題.三是對(duì)工作的跟蹤檢查指導(dǎo)不及時(shí)，有督導(dǎo)不力不細(xì)的責(zé)任。四是工作的深度、廣度不夠。對(duì)安排的工作，滿足于安排了完成了沒(méi)有追求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。

2思想解放的力度不夠大。還不能完全用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，3服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。有些工作做的還不是十分令人滿意。因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的群眾的要求越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害學(xué)校和群眾的根本利益。

忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，4堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)。忙于事務(wù)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或?qū)W的很少。對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。主觀上存在工作忙，學(xué)習(xí)可以先放一下的想法，理論太宏觀、工作最實(shí)際的想法。有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的有效途徑，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，從而割裂了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)的關(guān)系。日常工作實(shí)踐中，對(duì)于出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞，總是說(shuō)普遍存在問(wèn)題多，具體到人的少。

一是對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，以上這些問(wèn)題的原因有三。理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)中只是停留在看看報(bào)紙、看看新聞，翻一翻一些黨政刊物而已，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及國(guó)家有關(guān)大政方針，對(duì)馬列主義、思想和鄧小平理論特別是三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧社會(huì)等理解不透，沒(méi)有把理論與實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，有些理論知識(shí)和有關(guān)法律法規(guī)滿足于一知半解，理論水平不高，工作思路打不開，理論和實(shí)踐相脫節(jié)。二是黨性修養(yǎng)還不夠，思想覺(jué)悟不高。由于學(xué)習(xí)的不夠，使黨性修養(yǎng)和思想覺(jué)悟離黨章的要求還有很大的差距。共產(chǎn)黨員先進(jìn)性保持的不經(jīng)常，淡化了黨的最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)。同時(shí)也存在著差不多的思想。對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)低，只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬。認(rèn)為不出大的問(wèn)題就可以了有與世無(wú)爭(zhēng)的思想，使之共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不好。反映在工作上是創(chuàng)新精神和進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。三是開拓進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不主動(dòng)。作為副職，認(rèn)為只干好領(lǐng)導(dǎo)分管的工作就可以了管理上老辦法，方式上老一套，開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源，歸結(jié)一點(diǎn)，主要是工作上滿足現(xiàn)狀等原因。

二、整改措施：

1夯實(shí)理論基礎(chǔ)

必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，理論的模糊。政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神，用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。

2加強(qiáng)黨性鍛煉

要嚴(yán)格要求自己，第一：作為一名黨員我首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱。做到大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象。二是作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把家長(zhǎng)擁護(hù)不擁護(hù)，家長(zhǎng)贊成不贊成，家長(zhǎng)答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重家長(zhǎng)，感情上貼近家長(zhǎng)，工作上依靠家長(zhǎng)，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時(shí)時(shí)刻刻做到職務(wù)變了艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了密切聯(lián)系群眾的作用不變；條件變了勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變；只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護(hù)。

正確對(duì)待苦與樂(lè)。樹立以苦為樂(lè)，第二。以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺(jué)接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問(wèn)心無(wú)愧的人民公仆。

正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，第三。價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問(wèn)題，自覺(jué)抵制拜金主義，享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘，不為享樂(lè)所惑，視個(gè)人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)。

3自覺(jué)接受監(jiān)督。名合格黨員。