導(dǎo)語：縣長在第三次高考質(zhì)量研討會發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

在高考備考即將全面轉(zhuǎn)入綜合訓(xùn)練、攻堅沖刺的關(guān)鍵時期，教育局組織召開12年度全縣第三次高考質(zhì)量研討會，很有必有，也很及時。剛才，教育局萬局長結(jié)合本次縣模成績，就全縣后一階段的高考復(fù)習(xí)工作提出了具體的指導(dǎo)意見；各位學(xué)科教研員和部分校長分別就后段學(xué)科備考和學(xué)校管理等方面做了很好的發(fā)言，內(nèi)容全面，分析透徹，針對性強，措施具體可行，我完全贊同，希望各學(xué)校結(jié)合實際，在后一段的高考備考中抓好貫徹落實。下面，我就算12年高考備考工作再兩個方面的意見，供大家參考。

一、對11年高考的看法

回顧近幾年我縣的高考質(zhì)量，就全市而言，04年我們第二，05年下滑到第六，10年是第五，前進了一個名次，11回升到了第二，前進了三個名次。對于我縣的高考質(zhì)量，我始終有兩個困惑：就全省而言，會寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年年是全省“狀元縣”；就全市而言，我們和靜寧無論從教學(xué)條件、教師隊伍、學(xué)生素質(zhì)相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。

去年，我縣高考在嚴重下滑、引起社會極大關(guān)注的嚴峻形勢下，走出了兩年來徘徊不前的低谷，開始有了較大回升。全縣本科上線1776人，比上年增加385人，高考質(zhì)量綜合評估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認真思考這樣一個問題：我們的教學(xué)水平是不是真正提高了，高考質(zhì)量是不是真正穩(wěn)定了？12年的高考能不能在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，為的教育爭“一口氣”，給全縣人民一個滿意的答復(fù)，是在座的大家要認真思考并努力解決的問題。

二、12年高考備考建議

目前，距離12年高考僅剩90多天的時間，時間相當(dāng)緊，任務(wù)十分艱巨，各學(xué)校要在認真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)2012年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。

1、繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

我們所做的是事關(guān)千家萬戶幸福，事關(guān)千萬學(xué)子前途命運的工作，人民群眾和政府寄予了我們厚望。因此，任何時候都不可松懈。目前，兄弟縣區(qū)你追我趕，我縣高中教育猶如逆水行舟，任何的驕傲和浮躁，都必然會導(dǎo)致高考的失利。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都不能有一絲的自滿情緒，必須始終保持謙虛謹慎、扎實認真的工作態(tài)度，不斷發(fā)揚我縣教育的“三苦”精神，做好長期艱苦奮斗的精神準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理

各學(xué)校必須高度重視質(zhì)量形成的全過程，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，促進教育教學(xué)的規(guī)范運行和良性發(fā)展。一要在總結(jié)近幾年抓高考中形成的三階段復(fù)習(xí)法、月考制、集體備課制、班子成員包級包班制、年級組長負責(zé)制、科任教師輔導(dǎo)制、班子成員包科包生制等成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索更科學(xué)、更先進、更有效的方式方法，虛心學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣區(qū)及學(xué)校的成功經(jīng)驗，繼續(xù)狠抓教學(xué)研究。要深入鉆研教材、《考綱》，分析研究近幾年高考試題，及時把握正確的教學(xué)方向，進一步優(yōu)化備考策略，調(diào)整好教學(xué)思路，提高教學(xué)的針對性和實效性。二要進一步完善抓高考的機制。教育局要細化各學(xué)校、年級各層次的管理，層層靠實責(zé)任，形成一級抓一級，層層抓落實，全力抓質(zhì)量的工作格局。要求校長深入教學(xué)一線抓管理，立足于質(zhì)量形成的過程，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和聽課、評課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要面向全體學(xué)生，突出重點，因材施教，分類指導(dǎo)，整體提高，解決好近線生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實做到心中有目標(biāo)，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學(xué)生有效提高學(xué)業(yè)水平和成績。

3、堅持完善“一校一策”戰(zhàn)略

一中要“弘揚傳統(tǒng)，撲下身子，求實創(chuàng)新，爭創(chuàng)名校”。作為全縣高中教育的“老大哥”，一中領(lǐng)導(dǎo)班子必須撲下身子，認真研究校情，發(fā)揮集體智慧，制定更科學(xué)有效的備考方略。要認真分析學(xué)情，重點抓好高分段學(xué)生和近線生的培養(yǎng)，必須確保大部分學(xué)生上線，保證高考質(zhì)量在全縣乃至全市的領(lǐng)先地位。12年要以本科上線人數(shù)的大幅增加和有更多的學(xué)生進入全省文理科前100名的成績樹立一中的新形象，要朝著創(chuàng)隴上名校的目標(biāo)努力奮進。二中要“正視現(xiàn)實，增強信心，優(yōu)化思路，再創(chuàng)輝煌”。二中曾經(jīng)在學(xué)科優(yōu)勢和高考質(zhì)量上創(chuàng)造過奇跡，但近兩年學(xué)校規(guī)模擴大了，教學(xué)質(zhì)量卻下滑了，學(xué)校要在認真總結(jié)近年來教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)差距，鼓勵師生樹立信心，勤奮刻苦，嚴格管理，進一步規(guī)范教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)管理，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的帶動作用，狠抓弱勢學(xué)科，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺階。三中要“教研興校，增強后勁，開拓創(chuàng)新，爭先進位”。要在苦教、苦學(xué)的基礎(chǔ)上，強化教學(xué)研究，加強對模擬考試的組織管理，促使更多的近線生上線，保證一本、二本上線人數(shù)持續(xù)穩(wěn)定增長。職教中心要“振奮精神，精誠團結(jié)，教改推動，持續(xù)發(fā)展”。以晉升“全省重點中等職業(yè)學(xué)校”為契機，激發(fā)師生的昂揚斗志，振奮精神，加強對高三的管理，特別重視抓高考備考前期管理，做實做細輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)，爭取12年高考取得較好成績。中學(xué)要“理清思路，團結(jié)協(xié)作，規(guī)范管理，打開局面”。要牢固樹立質(zhì)量立校的思想，增強緊迫感和憂患意識，樹立信心，立足校情，真抓實干，迎頭趕上，擺脫多年高考質(zhì)量低而不穩(wěn)、徘徊不前的局面，爭取12年高考質(zhì)量穩(wěn)步上升。

4、不斷優(yōu)化教師隊伍

隨著全縣高中辦學(xué)規(guī)模的擴張，大量新教師涌入，高中教師隊伍正處在一個轉(zhuǎn)型時期，在高中教育教學(xué)中做出突出成績的骨干教師大部分都在40歲以上，甚至超過了45歲，而大量的青年教師尚未成長起來，這對全縣未來幾年的高中教育是一個考驗。要提高教學(xué)質(zhì)量就必須繼續(xù)堅持不懈地抓隊伍建設(shè)，因為我們教育事業(yè)發(fā)展的根本就是教師隊伍，沒有一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍的支撐，難以想象如何去發(fā)展教育事業(yè)。因此，各學(xué)校必須重視教師隊伍建設(shè)。一要重視教師隊伍后備力量建設(shè)，建設(shè)一支老中青結(jié)合、骨干教師占相當(dāng)比例的教師隊伍。要給青年教師壓擔(dān)子，引路子，讓青年教師盡快成長起來，挑起全縣高中教育事業(yè)的大梁。二要提高教師隊伍的整體素質(zhì)。校長要把主要精力用在抓管理、抓隊伍、抓教風(fēng)上，要經(jīng)常與教師交流溝通，掌握復(fù)習(xí)備考中存在的困難和問題，盡可能抓得實，抓得準(zhǔn)，抓得細，抓出成效。要充分調(diào)動起班主任、科任教師的工作積極性和主動性，組織教師集體攻關(guān)，發(fā)揚團隊精神，團結(jié)協(xié)作，群策群力，不斷優(yōu)化備考的策略、措施和辦法，破解強化訓(xùn)練階段成績難以提高的問題，取得今年高考質(zhì)量的新突破。

5、努力加強學(xué)科建設(shè)

學(xué)科的不均衡嚴重影響了高考成績的提高。各學(xué)校要從縱向、橫向?qū)Ρ确治?，明確各自的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科，在教育教學(xué)管理中，從輔導(dǎo)時間、方法、強度等方面對弱勢學(xué)科給予適當(dāng)傾斜，以優(yōu)勢學(xué)科帶動劣勢學(xué)科的發(fā)展，切實加強對弱科的管理、指導(dǎo)和研究，提高教學(xué)水平。同時要對每個學(xué)生特別是近線生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科情況分階段進行分析和掌握，組織有針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科的均衡發(fā)展，整體提升質(zhì)量，以求得高考成績的大幅度增長。

6、有效提高學(xué)生教育管理

始終如一地保持沉著務(wù)實的教風(fēng)、刻苦上進的學(xué)風(fēng)和嚴謹有序的教學(xué)秩序，是復(fù)習(xí)備考取得成績的前提和保證。復(fù)習(xí)備考的時間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力大，情緒不穩(wěn)定，思想易波動，各種各樣的問題很可能發(fā)生，給學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生管理增加了難度，各位校長和廣大教師要從思想上高度重視學(xué)生管理，要把學(xué)生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠信教育、文明應(yīng)試教育納入今后學(xué)校工作的重點，抓緊、抓實、抓好。要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試紀律和考試規(guī)則，努力使教育考試的政策規(guī)定和紀律要求變成學(xué)生的自覺行動，從根本上杜絕考生違紀舞弊行為的發(fā)生。要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要及時預(yù)防和制止部分差生中出現(xiàn)的一些不良傾向和負面影響，對個別言行舉止不規(guī)范、具有作弊企圖的考生，要作為重點對象，采取切實有效的措施進行教育，樹立他們的信心，激發(fā)他們的潛力，確保今年的高考工作順利進行。

7、認真抓好全程教育

大量學(xué)生聚集三本和二本之間成為近線生，多數(shù)在高一錄取的高分學(xué)生未能上二本線，尖子生“優(yōu)而不卓”的現(xiàn)象長期存在，說明我們對學(xué)生的教育管理是有問題的，高一的過度轉(zhuǎn)化教育是有問題的。各學(xué)校要重點做好近線生和優(yōu)秀學(xué)生的教育管理。對近線生要多鼓勵、多輔導(dǎo)、抓弱科，平時多關(guān)注；對優(yōu)秀學(xué)生不能“一俊遮百丑”，因為學(xué)習(xí)成績好而放任管理，要以平常心對待他們，要以比教育普通學(xué)生更嚴肅的態(tài)度去教育成績優(yōu)秀的學(xué)生，對他們進行人生觀、價值觀等方面的教育，培養(yǎng)他們奮發(fā)有為、不驕不躁、吃苦耐勞、頑強拼搏的品格，提升他們的綜合素質(zhì)。同時要抓好高一學(xué)生的過渡轉(zhuǎn)化教育和高二成績提高教育工作，教育是長效工程，不能急功近利，扎實的過程和厚實的基礎(chǔ)是高考最有力的保障，也是高考能取得好成績的最根本措施。要努力改變長期形成的重高三輕高一、重結(jié)果輕過程的觀念，樹立一年高考三年抓、六年抓、十二年抓的思想，合理配置師資，管理重心下移，使學(xué)生高中三年得到全程、全面的發(fā)展，把高一當(dāng)高三抓、平時當(dāng)高考抓的要求真正落到實處，實現(xiàn)全縣高考質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。

同志們，2012年高三備考工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，我們相信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先垂范的敬業(yè)精神，有全體教師樂于奉獻、刻苦鉆研的師德師風(fēng)，有多年來形成的家長苦供、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，2012年高考一定會再度取得輝煌的成績！