導(dǎo)語(yǔ)：如何建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的十六大提出了“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，十六屆四中全會(huì)決定中，又明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展的需要，同時(shí)也是黨的事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的需要。每一個(gè)黨員干部，要適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代環(huán)境的變化，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，終身學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)全新的課題，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要一環(huán)，是確保黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展堅(jiān)實(shí)可靠的組織保證，引起了越來(lái)越多人的關(guān)注。在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子中要抓住關(guān)鍵因素，努力把握出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮出學(xué)習(xí)型班子的特色。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的出發(fā)點(diǎn)，在于使學(xué)習(xí)成為一種管理的理念

建設(shè)學(xué)習(xí)型班子不僅僅是進(jìn)行單純的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的素質(zhì)進(jìn)行提高，而是要用學(xué)習(xí)的理念去處理和解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，規(guī)劃班子的長(zhǎng)期發(fā)展。學(xué)習(xí)理念貫穿于學(xué)習(xí)、工作和生活之中，學(xué)習(xí)成為個(gè)人和班子發(fā)展的基礎(chǔ)，反映在學(xué)習(xí)型班子的特征上就是：學(xué)習(xí)性。把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，強(qiáng)調(diào)共同學(xué)習(xí)、整體提高。有相關(guān)的長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，并能持之以恒，在本單位起到了引導(dǎo)表率作用。開(kāi)放性。是一個(gè)向其外部環(huán)境開(kāi)放的團(tuán)體，注重信息的反饋和運(yùn)用，內(nèi)部事務(wù)透明度高，能積極諫納群眾的意見(jiàn)和建議。民主性。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力被分散，決策更加民主化，每項(xiàng)決策能體現(xiàn)班子成員共同的愿景。強(qiáng)調(diào)精誠(chéng)相待，相互理解，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。創(chuàng)新性。能經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)思考，最大限度地發(fā)揮班子每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不因循守舊，不斷超越自我，同時(shí)，實(shí)施漸進(jìn)性變革和間斷性變革。評(píng)判性。對(duì)班子的學(xué)習(xí)情況、工作情況，以及班子的使命和決策，能反復(fù)評(píng)估審定，由此不斷地進(jìn)行評(píng)判和調(diào)整，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理，以防班子決策的失誤給單位帶來(lái)危害。

真正的學(xué)習(xí)涉及到人之所以為人此一意義的核心，透過(guò)學(xué)習(xí)重新創(chuàng)造自我，我們能夠做到從未能做到的事情，重認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界及我們跟它的關(guān)系，以及擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)的能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型班子就需要這樣真正的學(xué)習(xí)，把管理滲透到學(xué)習(xí)中去，用學(xué)習(xí)維系班子的運(yùn)轉(zhuǎn)，處理成員之間的關(guān)系，建設(shè)一種新型的充滿自主意識(shí)和民主開(kāi)放的組織。

學(xué)習(xí)上升為一種管理理念對(duì)班子成員的思維方式提出了更高的要求，班子成員要樹(shù)立起全新的學(xué)習(xí)理念即樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”的理念，“終身學(xué)習(xí)”的理念，“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，這樣才能進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)、工作和管理溶合起來(lái)。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的著力點(diǎn)是提高班子的管理水平

學(xué)習(xí)型班子居于學(xué)習(xí)型系統(tǒng)的組織層，其成員一般都是部門的領(lǐng)導(dǎo)者，提負(fù)著組織管理的責(zé)任，必須充當(dāng)好三個(gè)角色：當(dāng)好設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)好共同愿景，發(fā)展的基本理念，價(jià)值觀和學(xué)習(xí)過(guò)程；當(dāng)好教練員，要親自向組織中的成員不斷地宣傳黨的路線、方針、政策、指導(dǎo)與幫助組織成員對(duì)待工作要有全局的觀念，合理調(diào)配組織中的全部資源，寬嚴(yán)有效，激勵(lì)員工完成各項(xiàng)目標(biāo)；當(dāng)好共同愿望的服務(wù)員，體現(xiàn)以人為本的管理思想，為員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景和優(yōu)良業(yè)績(jī)創(chuàng)造有利條件。

提高管理水平就要按照圣吉模式開(kāi)展五項(xiàng)修煉：1、自我超越--實(shí)現(xiàn)心靈深處的渴望。一個(gè)班子各成員在發(fā)揮各自最大潛能的上限共同做出一個(gè)決策之后，班子成員都在期盼最好的結(jié)果出現(xiàn)，道路是坎坷的，但經(jīng)不斷拚搏創(chuàng)造，最終得到了滿意的結(jié)果，使班子成員在奮進(jìn)中得到精神上的滿足，致使班子又激發(fā)了新的創(chuàng)造欲望。2、改善心智模式--用新眼光看世界。班子成員都能主動(dòng)調(diào)節(jié)好心態(tài)，能夠從不同角度，用辯證的思維看待世界，用發(fā)展的眼光看待事物，當(dāng)你看一個(gè)事物還是老樣子時(shí)，立即要意識(shí)到不是它沒(méi)變，而是自己的觀念陳舊，因此要盡快學(xué)習(xí)，改善心智。3、建立共同愿景--打造生命共同體。一個(gè)班子就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，班子成員的共同目標(biāo)就是把單位建設(shè)好，把全體人員凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而主動(dòng)地去努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。班子的每個(gè)成員要注重個(gè)人服從組織，組織服從國(guó)家。這個(gè)共同愿景能為學(xué)習(xí)提供目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。班子成員在工作中做到攬事不攬權(quán)，攬責(zé)任不攬成績(jī)，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)--激發(fā)集體智慧。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)這里是指班子學(xué)習(xí)，班子的學(xué)習(xí)目的就是指班子的集體智慧大于個(gè)人智慧。讓每個(gè)成員的思想都能進(jìn)行自由交流，要求每個(gè)成員都能發(fā)揚(yáng)民主，使觀念更新，挖掘深入的見(jiàn)解，形成更高層次的共識(shí)。5、系統(tǒng)思考--見(jiàn)樹(shù)見(jiàn)林一個(gè)班子在考慮問(wèn)題時(shí)，要注重從全局的角度，從橫向和縱向兩個(gè)方向，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種環(huán)境來(lái)分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，即用辯證唯物主義"聯(lián)系"的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，做到整體地、動(dòng)態(tài)地和本質(zhì)地思考問(wèn)題?！肮珓?wù)員之家”版權(quán)所有

提高管理水平還要培養(yǎng)五項(xiàng)能力：科學(xué)判斷形式的能力，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

提高管理水平更要加強(qiáng)四個(gè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)：一是深厚的政治理論知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部須具有科學(xué)的世界觀和方法論，這就需要學(xué)習(xí)和掌握深厚的政治理論。要關(guān)心政治，保持政治的熱情和敏感，當(dāng)前要注重“十六大”精神的學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。要用政治理論武裝頭腦，才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。二是嫻熟的科學(xué)管理專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)工作是一種層次較高的管理工作，它要求必須精通并能嫻熟的運(yùn)用公共管理知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。公共管理知識(shí)是基礎(chǔ)，同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，只有熟練掌握本專業(yè)知識(shí)，才能運(yùn)籌帷幄。三是豐富的科學(xué)文化知識(shí)?？茖W(xué)文化知識(shí)是所有工作的基礎(chǔ)工具。作為領(lǐng)導(dǎo)者，心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)、數(shù)理知識(shí)等，都是必備的，它有利于提高領(lǐng)導(dǎo)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的落腳點(diǎn)在于增強(qiáng)班子的凝聚力和創(chuàng)新力

學(xué)習(xí)型班子作為一種新型的管理理念，應(yīng)該更能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，它突破了傳統(tǒng)的“等級(jí)權(quán)力控制型”管理方式的限制，以自主提高代替了控制命令，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)出每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作的能力，在班子成員中間實(shí)現(xiàn)權(quán)力的最遠(yuǎn)化，信息最大限度的溝通。因?yàn)橘Y源得到了充分的共享，個(gè)人愿景和共同愿景很好地結(jié)合在了一起，班子凝聚力明顯地增強(qiáng)了，班子成員自愿學(xué)習(xí)，密切協(xié)作，共同提高。另一方面學(xué)習(xí)型班子是構(gòu)筑在個(gè)人超越和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)之上，“雙環(huán)學(xué)習(xí)”的效應(yīng)使它能更好地向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，向新生事物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型班子更具有開(kāi)放性，組織不斷地學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力是一個(gè)學(xué)習(xí)型班子的生命力所在，首先要注重知識(shí)的積累，創(chuàng)新不是憑空而來(lái)的，它是一種以知識(shí)為基礎(chǔ)、以科學(xué)為根據(jù)的創(chuàng)造性勞動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新就要有創(chuàng)新智慧的積累，只有通過(guò)知識(shí)的不斷碰撞和外部條件催化，才能激發(fā)出創(chuàng)新的火花。

其次對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的有效激勵(lì)也很有必要，通過(guò)激勵(lì)，喚起班子成員的創(chuàng)造欲，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)新是“前無(wú)古人”的風(fēng)險(xiǎn)性勞動(dòng)，要有寬松和諧的環(huán)境，允許失?。灰龊眯麄?、引導(dǎo)和培訓(xùn)工作，以確保班子內(nèi)成員有創(chuàng)新的觀念和知識(shí)儲(chǔ)備，具備開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)在條件；要有和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，舍得在創(chuàng)新上投入經(jīng)費(fèi)，以確保創(chuàng)新活動(dòng)的外在條件?！肮珓?wù)員之家”版權(quán)所有

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要改造思想觀念，跳出舊有的圈子，指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)的解放，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的手段，是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提升班子的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。作為班子的每個(gè)成員要不斷改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，了解學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，創(chuàng)新才是學(xué)習(xí)的最終目的。

建設(shè)學(xué)習(xí)型班子要以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，把創(chuàng)新與工作很好地結(jié)合起來(lái)通過(guò)創(chuàng)新促進(jìn)工作的發(fā)展，用工作檢驗(yàn)創(chuàng)新的成果。

建設(shè)學(xué)習(xí)型班子是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷改進(jìn)的過(guò)程，關(guān)鍵在于把學(xué)習(xí)作為一種管理理念，通過(guò)提高班子的管理水平增強(qiáng)創(chuàng)新能力，只有這樣建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的路才會(huì)越走越寬。