導(dǎo)語(yǔ)：教育局教學(xué)思想工作制度一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

（一）“多向反饋，分類推進(jìn)，打好基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)”的教學(xué)管理制度：

1、為端正教育思想，全面貫徹方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體幾方面都有發(fā)展，提高素質(zhì)，每一個(gè)老師在教學(xué)中必須認(rèn)真貫徹以上教學(xué)原則。

2、“分類推進(jìn)”是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作，各老師必須從“育人”著眼，貫徹于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

3、期初熟悉各類學(xué)生情況，制訂出推進(jìn)計(jì)劃，平時(shí)年級(jí)組內(nèi)老師經(jīng)常交流學(xué)生情況，反饋及時(shí)，期中和期末認(rèn)真開(kāi)好以班級(jí)為單位的班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，調(diào)整推進(jìn)措施。

4、充分發(fā)揮年級(jí)組在“分類推進(jìn)”中的作用，使年級(jí)組成為教育、教學(xué)信息的反饋中心，協(xié)調(diào)中心。

5、充分發(fā)揮教研組在“分類推進(jìn)”的作用，提供學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科信息，研究提高本學(xué)科質(zhì)量措施，檢查督促老師把“分類推進(jìn)”貫穿于教學(xué)每一環(huán)節(jié)。

6、各年級(jí)實(shí)施“分類推進(jìn)”的指導(dǎo)思想是：

高三：穩(wěn)定提高一類（該類學(xué)生考取重點(diǎn)本科有較大的把握）。推進(jìn)二類，發(fā)展三、四類。

高二：壯大穩(wěn)定一類，提高二類，推進(jìn)二、三類，發(fā)展三、四類。

高一：壯大一、二類，推進(jìn)三類，發(fā)展四類。

初三：推進(jìn)四類（均分不及格者應(yīng)屬四類），穩(wěn)定三類，提高一、二類（及格率達(dá)85％）

初二：推進(jìn)四類，壯大二、三類，發(fā)展一、二類（均分及格率保持95％）。

注：⑴穩(wěn)定含義：a.成績(jī)不出現(xiàn)較大波動(dòng)，保持優(yōu)秀或原有地位，不往下掉。b.心理品質(zhì)穩(wěn)定，主要是思想情緒穩(wěn)定，保持高昂的斗志。

⑵推進(jìn)含義：a.指班主任和任課老師的工作重點(diǎn)著力于推，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)目標(biāo)。b.悉心尋找學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、智能、學(xué)習(xí)方法上的薄弱環(huán)節(jié)，幫助他們克服弱點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

⑶發(fā)展的含義：a.打好基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高能力。b.因材施教，培養(yǎng)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

7、著眼于“推”，悉心研究推進(jìn)方法，推進(jìn)的主要途徑有：

a.充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的非智力因素作用，樹(shù)立理想，明確目的，激發(fā)興趣，培養(yǎng)意志等。

b.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。

c.因材施教，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要。

d.幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，思維方法。

（二）各種課型的教學(xué)結(jié)構(gòu)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量是教師教學(xué)工作質(zhì)量的集中體現(xiàn)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，最重要的是提高教師課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的控制，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，特提出主要幾種課型的教學(xué)結(jié)構(gòu)要求，供老師備課上課參考執(zhí)行。

1、講授新知識(shí)課

講授新知識(shí)課，這是最常見(jiàn)、最基本的課型。主要講授基礎(chǔ)知識(shí)，如基本概念、原理、法則、定理、公式、思維方法、語(yǔ)文中的字、詞、句、章、語(yǔ)法、修辭、邏輯等知識(shí)，原則上教師講的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘以內(nèi)。

要上好這課型的課，要求老師吃透兩頭，考慮教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，在結(jié)構(gòu)上要求做到：⑴聯(lián)系舊知、引入新知，新舊之間有一定的階梯，起到集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)性，促進(jìn)知識(shí)遷移的作用。⑵講清基礎(chǔ)知識(shí)，做到針對(duì)學(xué)生實(shí)際，注意講授方法。多比較，加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系，啟發(fā)運(yùn)用，培養(yǎng)能力，條理清楚，講練結(jié)合。⑶小結(jié)鞏固，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生從感知、理解、鞏固和記憶應(yīng)用的認(rèn)知過(guò)程中落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2、舉例應(yīng)用課

這種課型，經(jīng)常是緊接在講授新知識(shí)的課型后，在理科教學(xué)中應(yīng)用較多。學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的過(guò)程包括感知、理解、鞏固、運(yùn)用等四個(gè)階段。感知理解一般在講授新課時(shí)已解決了，做到了理解正確，初步會(huì)做不復(fù)雜的練習(xí)，但還需要經(jīng)過(guò)“鞏固”、“運(yùn)用”階段，達(dá)到“懂、會(huì)、熟”，幫助學(xué)生記憶，正確靈活地運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解題、論證、運(yùn)算，做到又對(duì)又快。

這種課型的結(jié)構(gòu)要求做到：

⑴復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，做到概念清晰，理解正確，加強(qiáng)記憶。

⑵精選范例，突出重點(diǎn)，能正確運(yùn)用概念定理、法則進(jìn)行論證、運(yùn)算。⑶講講練練，練練講講，學(xué)用結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系，納入知識(shí)系統(tǒng)；發(fā)展思維，落實(shí)能力，舉一反三，融會(huì)貫通。

⑷加強(qiáng)表達(dá)格式的指導(dǎo)和訓(xùn)練，解題符合規(guī)范。

3、復(fù)習(xí)課

一單元或一階段結(jié)束，要組織復(fù)習(xí)課，及時(shí)復(fù)習(xí)可提高記憶效果。通過(guò)復(fù)習(xí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，知識(shí)歸類，納入知識(shí)系統(tǒng)，使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化；掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通，舉一反三，在結(jié)構(gòu)上做到：

⑴抓綱舉目，知識(shí)歸類，使綱目清楚，知識(shí)系統(tǒng)化。

⑵針對(duì)教材和學(xué)生實(shí)際，抓住基礎(chǔ)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)“雙基”。

⑶培養(yǎng)能力，舉一反三。

4、分析講評(píng)課

練習(xí)測(cè)驗(yàn)或考試后的分析講評(píng)也是一種重要的課型，要改變就事論事，依次講述練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)答案，供學(xué)生訂正的做法。這種課型要求做到：

⑴肯定成績(jī)，鼓舞信心，哪些知識(shí)掌握較好，哪些地方有進(jìn)步，實(shí)事求是，鼓勵(lì)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取進(jìn)步。

⑵找出問(wèn)題，分析研究，不僅找出學(xué)生知識(shí)上的缺陷，還要找出學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)。

⑶加強(qiáng)學(xué)生自我分析，啟發(fā)學(xué)生自找失分原因，提高學(xué)生的自檢能力，學(xué)會(huì)分析方法，形成學(xué)生自己的思路。

⑷有講有練加強(qiáng)反復(fù)，在反復(fù)講練中加強(qiáng)理解、記憶，提高運(yùn)用能力。

5、實(shí)驗(yàn)課

實(shí)驗(yàn)課是驗(yàn)證加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生技能技巧，動(dòng)手能力的一種重要課型，要特別引起重視，在結(jié)構(gòu)上要求做到：

⑴明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、?shí)驗(yàn)步驟、操作規(guī)則，學(xué)生自學(xué)課本或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，老師適當(dāng)指點(diǎn)。

⑵認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)器材，能掌握各器材名稱、構(gòu)造、作用、使用方法。

⑶按照要求，獨(dú)立操作，既符合操作規(guī)則，又有創(chuàng)造性，既動(dòng)手又動(dòng)腦，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)講操作中的問(wèn)題。

⑷填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，深化對(duì)原理的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

⑸整理歸放好器材。老師總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

（三）體育教師教學(xué)常規(guī)

1、訂計(jì)劃

根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃，安排好一學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容、重點(diǎn)、素質(zhì)、技能、技巧、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)到的目標(biāo)以及采取的主要措施。

2、備課

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排，認(rèn)真寫(xiě)好課時(shí)教案。教案中要體現(xiàn)組織教學(xué)、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)、練習(xí)內(nèi)容、方法、教學(xué)手段、練習(xí)要求（包括運(yùn)動(dòng)負(fù)荷）小結(jié)等環(huán)節(jié)和內(nèi)容。

3、上課

⑴課前準(zhǔn)備

a.必要的器械、設(shè)備、場(chǎng)地。b.教案和學(xué)生出勤、成績(jī)考核登記冊(cè)。

c.按規(guī)定穿好運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

⑵課堂教學(xué)

a.重視發(fā)揮教材中的教育因素，努力貫徹好中學(xué)生行為規(guī)范要求，加強(qiáng)思想教育和行為訓(xùn)練。

b.精講多練，動(dòng)作要領(lǐng)要講解精練清楚。示范動(dòng)作正確規(guī)范。

c.根據(jù)學(xué)生體質(zhì)實(shí)際，從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，每課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要符合青少年生理發(fā)展規(guī)律。（包括練習(xí)密度、平均心率、運(yùn)動(dòng)指數(shù)）

d.認(rèn)真做好學(xué)生練習(xí)時(shí)的指導(dǎo)、輔導(dǎo)、保護(hù)工作，不出事故。

e.加強(qiáng)對(duì)體育委員的訓(xùn)練，使他們能協(xié)助指揮隊(duì)伍，能示范、保護(hù)，使之成為教學(xué)中的助手。

f.嚴(yán)格組織，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)平時(shí)檢查考核，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

4、廣播操和課外活動(dòng)

⑴必須每天參加廣播操，做好組織、輔導(dǎo)工作，并作好出、缺席記錄⑵協(xié)助、指導(dǎo)、檢查班級(jí)課外活動(dòng)，組織小型競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

5、認(rèn)真貫徹國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定做好達(dá)標(biāo)測(cè)定工作和體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作，記入學(xué)生檔案。

（四）學(xué)生上課規(guī)則

1、學(xué)生課前必須按教師要求，做好各科預(yù)復(fù)習(xí)工作，必須備好課本、聽(tīng)課筆記及學(xué)習(xí)用品。

2、預(yù)備鈴響，學(xué)生必須迅速回到教室，按規(guī)定就座，按指定位置放置課堂用品，安定情緒，集中精力，迎接教師到來(lái)。

3、上課鈴響，學(xué)生應(yīng)起立立正向老師致敬，班長(zhǎng)喊“起立，敬禮，坐下”。所有學(xué)生都應(yīng)先于老師進(jìn)教室，遲到學(xué)生應(yīng)站立門(mén)口喊“報(bào)告”，經(jīng)任課老師允許后才能進(jìn)教室就座。

4、課堂教學(xué)以教師為中心，學(xué)生必須聽(tīng)從任課教師指揮。

5、學(xué)生聽(tīng)課必須全神貫注，追隨講課思路，不能意馬心猿，不準(zhǔn)做與當(dāng)堂無(wú)關(guān)的作業(yè)，更不準(zhǔn)看其他書(shū)籍。

6、聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)疑難，應(yīng)及時(shí)作好記號(hào)，待講課告一段落，學(xué)生可舉左手發(fā)問(wèn)。

7、學(xué)生回答老師提問(wèn)，必須起立，使用普通話，聲音應(yīng)宏亮、清晰，不能回答時(shí)應(yīng)謙聲回說(shuō)：“不知道”“不懂”，經(jīng)老師允許后才能坐下。

8、學(xué)生在上課期間不能隨便講話，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)做一切與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，嚴(yán)格禁止任何妨礙課堂教學(xué)秩序的行為。

9、下課鈴響，老師講課宣布結(jié)束，學(xué)生必須起立，師生互道“再見(jiàn)”，恭候老師走出教室后，學(xué)生才能離座解散。

10、自修課以自學(xué)為主，學(xué)生必須保持肅靜，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，不準(zhǔn)作任何與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的事。

（五）學(xué)生考試規(guī)則

1、考試是檢查教學(xué)效果的重要手段，學(xué)生必須按規(guī)定參加考試，記取學(xué)習(xí)成績(jī)，考試必須個(gè)人獨(dú)立完成，不能投機(jī)取巧，不能僥幸取勝。

2、考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按指定地點(diǎn)（考場(chǎng)）座號(hào)入座，不準(zhǔn)隨便調(diào)動(dòng)。

3、考試開(kāi)始三十分鐘后考生不再進(jìn)入考場(chǎng)，因故缺考，可另行補(bǔ)考，考試開(kāi)始三十分鐘內(nèi)，考生不準(zhǔn)提前交卷。

4、考生進(jìn)入考場(chǎng)，除墊板和鋼筆、直尺、圓規(guī)、橡皮等用品外，不準(zhǔn)攜帶任何紙張書(shū)報(bào)，考場(chǎng)內(nèi)一律背向而坐。

5、考生必須聽(tīng)從監(jiān)考老師指揮，違者視情節(jié)輕重給予處分。

6、除作圖及個(gè)別特準(zhǔn)外，考卷一律用藍(lán)墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)，但不準(zhǔn)同時(shí)使用兩種墨水。

7、考試中不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)左顧右盼，不準(zhǔn)遞交紙條，不準(zhǔn)代人作題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即為作弊。

8、嚴(yán)禁任何形式的作弊行為，學(xué)生作弊除試卷作廢外，按情節(jié)輕重，給予行政處分。

9、考卷卷面不清，可舉手詢問(wèn)，監(jiān)考老師當(dāng)眾解答。

10、試題做完后，應(yīng)仔細(xì)檢查，確認(rèn)準(zhǔn)確后方可交卷，一經(jīng)交卷考生應(yīng)迅速離開(kāi)考場(chǎng)，不準(zhǔn)在走廊、窗口逗留、喧嘩。終了時(shí)間一到，全體考生必須立即交卷，離開(kāi)考場(chǎng)。

（六）學(xué)生上體育課的基本要求

1、明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣。

2、上課時(shí)要穿輕便衣服和輕便鞋子；不戴帽子、圍巾、口罩、手套，女生不穿裙子。所有學(xué)生不穿皮鞋，不赤腳。

3、病假、例假不能上課時(shí)，課前要持醫(yī)務(wù)室或班主任證明向體育教師請(qǐng)假。

4、上課鈴響，學(xué)生要立即到指定上課地點(diǎn)站好隊(duì)，做到快、靜、齊。5、對(duì)老師要有禮貌，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上下課要由體育委員整隊(duì)并要師生互相問(wèn)好。

6、按教師規(guī)定的隊(duì)形和秩序進(jìn)行練習(xí)。按教師口令、信號(hào)、手勢(shì)變換隊(duì)形、換項(xiàng)或停止練習(xí)。集合動(dòng)作迅速、整齊。

7、嚴(yán)格按教師要求移動(dòng)器械的位置和高度的升降。

8、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施。不帶小刀、鑰匙等硬的東西進(jìn)行鍛煉。9、努力完成教師對(duì)課上各項(xiàng)教材規(guī)定的技術(shù)要求和練習(xí)的次數(shù)，不無(wú)故缺習(xí)。

10、愛(ài)護(hù)體育場(chǎng)地、器材。

（七）保護(hù)學(xué)生視力的要求

1、學(xué)生要做到“三要三不”：

三要：⑴聽(tīng)講、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正，不歪頭。

⑵要做到“三個(gè)一”：讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)書(shū)本與眼的距離要保持一市尺，胸部與桌子躑大于一拳，握筆時(shí)手指與筆尖距離為一寸。

⑶讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一小時(shí)要休息片刻（遠(yuǎn)眺或散步）。

三不要：⑴不在強(qiáng)光下或光線暗弱的地方讀書(shū)、寫(xiě)字。

⑵不躺在床上看書(shū)，不在乘車走路時(shí)看書(shū)。

⑶不把字體寫(xiě)得過(guò)小。

2、每天堅(jiān)持認(rèn)真地做好兩次眼保健操，由各班體育衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)，糾正穴位。體育衛(wèi)生委員由體育老師集中訓(xùn)練，每天做操情況作為每天講評(píng)內(nèi)容之一。

3、同學(xué)在課間休息時(shí)，要做室外遠(yuǎn)眺。每天晚上臨睡前也要到室外遠(yuǎn)眺。

遠(yuǎn)眺要求：⑴每次遠(yuǎn)眺時(shí)間在10分鐘左右，晚上在15分鐘左右。⑵遠(yuǎn)眺的方法，事先選定遠(yuǎn)處一個(gè)目標(biāo)，然后遠(yuǎn)眺，一直到看清為止。

4、教室兩邊課桌離墻，適當(dāng)向中間集中，定期輪換座位。

5、教師要做到：

⑴嚴(yán)禁拖堂，保證學(xué)生課間休息。

⑵注意并在課堂上糾正學(xué)生聽(tīng)講、讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣⑶上、下午眼保健操課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)、督促、檢查。

6、各班定期進(jìn)行視力檢查，如發(fā)現(xiàn)視力減退，及是向醫(yī)務(wù)室匯報(bào)，班主任如果不采取有效措施防止減退，不能評(píng)為先進(jìn)集體。

7、班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)聯(lián)系，了解看書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣和照明情況，共同做好視力保護(hù)工作。

8、大力開(kāi)展體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（八）教師教學(xué)常規(guī)

“六認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，搞好教研活動(dòng)。“六認(rèn)真”既是對(duì)教師教學(xué)工作的基本要求，又是教師盡職工作的具體表現(xiàn)，也是提高教育質(zhì)量的保證。因此教師要力爭(zhēng)做好，具體做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，新老教師都不能上無(wú)準(zhǔn)備的課和開(kāi)展無(wú)準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，要求做到“自備、超前、統(tǒng)一、有效”“備學(xué)生、備教材、備教法、備練習(xí)”，在步驟上做到“全書(shū)略備，逐課細(xì)備，課前精備”，具體做到：

⑴開(kāi)學(xué)初，在通讀全學(xué)期教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，于一周內(nèi)制定好全學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、深度、廣度、坡度做到心中有數(shù)。

⑵按單元進(jìn)一步鉆研教材，制訂課時(shí)計(jì)劃，分課時(shí)寫(xiě)好備課筆記。課時(shí)教案的詳略，可根據(jù)各科和各人的情況決定，不強(qiáng)求一律，但教案要體現(xiàn)：a.教學(xué)的目的要求b.教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)c.板書(shū)設(shè)計(jì)d.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能e.培養(yǎng)智能f.教學(xué)步驟。包括復(fù)習(xí)舊知，新授內(nèi)容，閱讀課文，教具使用，練習(xí)作業(yè)，演示實(shí)驗(yàn)等。

⑶教學(xué)內(nèi)容上要堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本”。忠實(shí)執(zhí)行教學(xué)大綱，充分重視和運(yùn)用統(tǒng)編教材，不隨意增加補(bǔ)充內(nèi)容，盲目拓寬加深。

⑷根據(jù)學(xué)生情況確定教學(xué)要求，選準(zhǔn)起點(diǎn)，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不硬趕進(jìn)度，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

⑸教學(xué)內(nèi)容的深廣度、作業(yè)的難易度，要從各類學(xué)生出發(fā)，“分類推進(jìn)”，使各類學(xué)生都有所發(fā)展。

⑹通盤(pán)考慮好學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量，哪些是使學(xué)生掌握基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的？哪些是訓(xùn)練學(xué)生熟練技巧的？哪些是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的？份量是否恰當(dāng)。

⑺同年級(jí)有兩個(gè)以上教師擔(dān)任同一學(xué)科的成立備課組。備課組以自備為主，集備為輔。集備主要是統(tǒng)一教學(xué)目的要求，研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生情況，加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展智能要求。

⑻經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的方針政策，明確方向；閱讀業(yè)務(wù)書(shū)刊，搜集有關(guān)資料，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

2、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本組織形式，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，要充分利用上課時(shí)間，提高教學(xué)效率。

課堂教學(xué)總的要求是：加強(qiáng)雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，鼓勵(lì)創(chuàng)新。教師要上好一堂課，對(duì)教材內(nèi)容必須做到“熟、精、活”。

⑴課前做好充分準(zhǔn)備，教師對(duì)學(xué)生、大綱、教材、實(shí)驗(yàn)操作都要“熟”發(fā)便上課時(shí)做到胸有成竹，得心應(yīng)手，突出重點(diǎn)，不遺漏。

⑵教師講課，講究“精”字，對(duì)一堂課的安排，要精心構(gòu)思，哪里該老師講，哪里該啟發(fā)學(xué)生講；哪里應(yīng)詳，哪里可略；如何開(kāi)講，如何結(jié)尾，板書(shū)些什么，寫(xiě)在什么地方，都要精心設(shè)計(jì)安排，上課不拉差，不開(kāi)“洋船”，切忌講到哪里算哪里。

⑶老師講課，應(yīng)當(dāng)講究一個(gè)“活”字，要廢止注入式，滿堂灌，運(yùn)用啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生自己通過(guò)分析綜合對(duì)比，推理，判斷等思維過(guò)程，探求問(wèn)題的答案，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。

⑷要十分重視組織課堂練習(xí)，注意練習(xí)的目的性、多樣性、反復(fù)性，通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)當(dāng)堂內(nèi)容的理解，加強(qiáng)記憶，并經(jīng)常注意復(fù)習(xí)鞏固。

⑸上課精神飽滿，教態(tài)親切，講解準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、貼切、生動(dòng)，條理分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，板書(shū)規(guī)范，字跡工整。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

⑴及時(shí)批改，必須在下次作業(yè)之前批好，不積壓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)評(píng)講、指導(dǎo)，并要求學(xué)生訂正。

⑵認(rèn)真批改。數(shù)、理、化要按步驟批改，作文批改要貫徹“教師為主；篇篇過(guò)目；抓住要點(diǎn)；多批少改；疏通語(yǔ)句，糾正錯(cuò)別字；表?yè)P(yáng)為主，積極引導(dǎo)”的原則，其他各科抓住主要觀點(diǎn)批改，全部批改。

⑶把批改與備課，課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

⑷按各科作業(yè)規(guī)格嚴(yán)格要求學(xué)生，特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要工整，作業(yè)本要整潔。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)

⑴經(jīng)常深入學(xué)生，特別是加強(qiáng)對(duì)課代表的聯(lián)系，吸收同學(xué)反應(yīng)，改進(jìn)教學(xué)。

⑵早自修和自修課，按課表規(guī)定下班輔導(dǎo)。

⑶貫徹因材施教原則，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，發(fā)展特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)化差生。

⑷重視對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，做到有問(wèn)必答，耐心啟發(fā)，親切和善。

⑸認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組、課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)。

5、認(rèn)真考試

⑴每單元結(jié)束，認(rèn)真做好歸納總結(jié)，組織單元練習(xí)，檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況。

⑵認(rèn)真做好期中、期末考試的出卷工作，既考查學(xué)生掌握“雙基”情況，又注意考查學(xué)生智能情況，注意思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性、啟發(fā)性，以及解決問(wèn)題的能力；覆蓋面要大，難易適當(dāng)（7:2:1）。

⑶認(rèn)真做好監(jiān)考工作，監(jiān)考時(shí)不帶書(shū)報(bào)，不隨便離開(kāi)試場(chǎng)，嚴(yán)格遵守監(jiān)考規(guī)則。

⑷認(rèn)真做好閱卷評(píng)分工作，堅(jiān)持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，較客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)，不憑印象，主觀臆斷，試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)評(píng)講。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，搞好教研活動(dòng)。

⑴每個(gè)老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，做到學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上努力做得好一點(diǎn)。

⑵每學(xué)期開(kāi)始，有條件的老師定好科研題目，開(kāi)展科研活動(dòng)，其余的制訂好教育、教學(xué)專題研究計(jì)劃。

⑶提倡互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，平均每人每星期聽(tīng)一節(jié)，每學(xué)期十五至二十節(jié)，每學(xué)期每人上一節(jié)好課，推進(jìn)對(duì)一堂好課的研究。

⑷平時(shí)注意觀察、記載、積累資料，期中、期末集中做好分析總結(jié)工作，每學(xué)期每人要有一篇科研論文或教學(xué)專題總結(jié)，并搞好優(yōu)秀科研論文或?qū)ｎ}總結(jié)的評(píng)選活動(dòng)。

（九）關(guān)于修業(yè)的暫行規(guī)定

根據(jù)上級(jí)文件的有關(guān)精神和我校實(shí)際情況，對(duì)修業(yè)作如下規(guī)定：

1、關(guān)于修業(yè)。凡屬下列情況這一者作修業(yè)處理。

⑴畢業(yè)會(huì)考總分雖滿*分，但畢業(yè)學(xué)期的行為分不及格。

⑵畢業(yè)會(huì)考總分雖滿*分，但畢業(yè)學(xué)期體育不達(dá)標(biāo)。

⑶畢業(yè)會(huì)考總分雖滿*分，但不及格學(xué)科多于及格學(xué)科，且經(jīng)補(bǔ)考后仍有二門(mén)主科或一門(mén)主科二門(mén)副科不及格。

⑷畢業(yè)會(huì)考總分不滿*分，或畢業(yè)會(huì)考學(xué)科全部不及格。

⑸畢業(yè)會(huì)考總分介于*分之間，不及格學(xué)科經(jīng)補(bǔ)考后仍有二門(mén)主科或一門(mén)主科二門(mén)副科不及格。

⑹經(jīng)補(bǔ)考才能決定是否畢業(yè)者，而無(wú)故不參加補(bǔ)考或只補(bǔ)考部分學(xué)科者。

2、幾點(diǎn)說(shuō)明

⑴行為分也指操行等第，行為分不及格需經(jīng)政教處審核并備案方有效，受過(guò)校行政處分并在該學(xué)期沒(méi)有撤銷，操行為不及格。

⑵修業(yè)人數(shù)控制在5％左右。

⑶根據(jù)上述規(guī)定已屬修業(yè)之列，但因在某方面有突出事跡報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，另作處理。

⑷決定修業(yè)的程序是：由班主任提出名單，由教務(wù)處收取政教處、任課教師意見(jiàn)，送校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教務(wù)處備案。

（十）教學(xué)工作檢查制度

1、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，要蹲好一個(gè)年級(jí)組、一個(gè)教研組，每學(xué)期參加2-3次教研活動(dòng)，定期檢查教研活動(dòng)、備課活動(dòng)開(kāi)展情況。

2、檢查備課、作業(yè)批改制度。年級(jí)主任、中層以上領(lǐng)導(dǎo)，一學(xué)期負(fù)責(zé)檢查蹲點(diǎn)組老師備課筆記、作業(yè)批改二次，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師交換意見(jiàn)。

3、聽(tīng)課制度。中層以上干部每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)，并記好聽(tīng)課筆記。在普遍聽(tīng)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)聽(tīng)，具體帶好幫助老師1-2人，聽(tīng)課后認(rèn)真與老師交換意見(jiàn)。

4、對(duì)聽(tīng)課筆記的檢查。教師由教務(wù)處組織檢查，組長(zhǎng)由教務(wù)主任檢查，中層干部由校長(zhǎng)檢查。一學(xué)期1-2次。

5、教學(xué)質(zhì)量檢查。教務(wù)處組織對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研考試或抽考一學(xué)期1-2次，并作好分析，由教務(wù)主任、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

6、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，評(píng)論教師教學(xué)。

（十一）教研活動(dòng)制度

1、學(xué)期初，教務(wù)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂出教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。

2、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。活動(dòng)都要做好詳實(shí)記錄。

3、有計(jì)劃、有目的安排教學(xué)觀摩活動(dòng)課、公開(kāi)課、示范課、試驗(yàn)課，提倡中、高級(jí)教師學(xué)科帶頭人上示范課，鼓勵(lì)青年教師上公開(kāi)課、試驗(yàn)課，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)改革。

4、開(kāi)展師徒活動(dòng)，以老帶新，以新促老，共同提高。

5、教務(wù)處、教研組每學(xué)期安排一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究活動(dòng)，了解教學(xué)、分析情況，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)。

6、積極開(kāi)展新教師三年達(dá)標(biāo)活動(dòng)，練基本功活動(dòng)，幫助新教師迅速提高教學(xué)能力。

7、提倡、鼓勵(lì)老師積極開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，每學(xué)科有1-2名帶頭人。每學(xué)期每個(gè)老師至少寫(xiě)一篇專題總結(jié)或教研、科研論文，舉行一次總結(jié)交流，一年開(kāi)展一次優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師向年會(huì)、報(bào)刊發(fā)稿，從而推動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。

8、每學(xué)年組織一次教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)老師認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)能力。

（十二）學(xué)生課外活動(dòng)制度

1、課外文體活動(dòng)

⑴要保證每個(gè)學(xué)生每周二課時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間，體育教研組要對(duì)每個(gè)班級(jí)的體育活動(dòng)內(nèi)容、形式以及活動(dòng)場(chǎng)地作出安排并具體指導(dǎo)；班主任要做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生認(rèn)真參加課外體育活動(dòng)，協(xié)助體育教師做好組織工作，并作好學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的考勤工作。

⑵組織體育訓(xùn)練隊(duì)，對(duì)有體育專長(zhǎng)的學(xué)生要吸收他們參加專業(yè)訓(xùn)練，要指定專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練隊(duì)的培養(yǎng)訓(xùn)練工作，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，以提高他們的專業(yè)成績(jī)，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

⑶成立文娛專業(yè)隊(duì)（如歌詠隊(duì)、舞蹈隊(duì)等），派有專長(zhǎng)的老師定期、定時(shí)輔導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)文娛骨干，活躍師生文化娛樂(lè)生活。

⑷成立書(shū)法、美術(shù)等藝術(shù)小組，開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的藝術(shù)骨干。

⑸舉辦各種類型的課外文化知識(shí)，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體。2、學(xué)科興趣小組活動(dòng)

⑴學(xué)科興趣小組的組建，采取學(xué)生自愿報(bào)名和任課老師挑選相結(jié)合的辦法。每個(gè)興趣小組人員不超過(guò)50人為宜。每一學(xué)生原則上只能參加一個(gè)學(xué)科興趣小組，少數(shù)尖子學(xué)生如學(xué)有余力，又興趣廣泛，經(jīng)班主任同意可參加兩個(gè)學(xué)科興趣小組。

⑵興趣小組指導(dǎo)教師由教研組研究決定，其指導(dǎo)小組活動(dòng)的課時(shí)計(jì)入教師工作量。

⑶學(xué)科興趣小組指導(dǎo)教師，在學(xué)期初需制訂學(xué)期的學(xué)科興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定活動(dòng)地點(diǎn)。計(jì)劃需交教務(wù)處備案。3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

⑴積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各教研組應(yīng)根據(jù)全國(guó)及省、市情況及本校實(shí)際，制訂學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一安排。

⑵競(jìng)賽選手要經(jīng)過(guò)挑選，認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)他們可采取一些特殊的優(yōu)惠措施，如允許他們到教師圖書(shū)室翻閱資料等。

⑶競(jìng)賽輔導(dǎo)教師一般由教研組挑選工作負(fù)責(zé)、富有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任。輔導(dǎo)教師如需參加外校外基地集訓(xùn)，須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

⑷競(jìng)賽獲勝者的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，獲獎(jiǎng)選手要張榜表彰，列入光榮冊(cè)。

4、小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參加小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。任課教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生撰寫(xiě)小論文，搞小制作和小發(fā)明；教務(wù)處每學(xué)期要組織成果展覽并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。