導語：淺談企業(yè)文化在二次創(chuàng)業(yè)指導綱要貫徹中的重要作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作為局黨委、管理局忠誠實踐“三個代表”的重要理論成果，《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》立足現(xiàn)實，前瞻未來，涵蓋了管理局未來發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化等各個要素。物資集團在《綱要》指導下，在集團領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，解放思想，凝聚力量，在重組改制以來呈現(xiàn)出了經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境和諧的可喜局面。尤其“四個過渡”指導思想的提出，是物資集團在《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》的總體框架下，進一步確立的物資集團的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。在這里，我想談?wù)勎宜斫獾?，《綱要》及“四個過渡”思想中的企業(yè)文化，在物資集團具體工作中發(fā)揮的重要作用。公務(wù)員之家版權(quán)所有

一、全員參與、凝心聚力，企業(yè)文化營造和諧發(fā)展環(huán)境

《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》中指出，穩(wěn)定是前提，是為了更好的服務(wù)于發(fā)展，更好的促進企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展，必須在穩(wěn)定中求發(fā)展。正確處理國家、企業(yè)和職工三者利益關(guān)系，需要企業(yè)文化的調(diào)和。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，沒有深刻企業(yè)文化的企業(yè)，就像一條沒有舵手的船，不可能如期到達勝利的彼岸。優(yōu)秀企業(yè)成功背后都有企業(yè)文化的基因在其中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。物資集團的“家園文化”，凸現(xiàn)了每個職工都是企業(yè)的一分子，都是企業(yè)的主人。但是“家園文化”的建設(shè)，僅僅是要考慮如何善待下屬、如何讓員工滿意、如何讓員工快樂而已么？當然不是!“家園文化”更多地應(yīng)該是讓大家了解到企業(yè)與員工休戚相關(guān)，榮辱與共，是讓職工了解“企興我榮，企衰我恥”。職工不應(yīng)是忠于某位領(lǐng)導，而是忠誠于集團的利益，也就是自身的利益，兩者利益的高度統(tǒng)一，使職工和企業(yè)達到雙贏。集團從上到下，精打細算、嚴格管理、精益求精、降低成本、提高效益,職工勇于承擔責任,原則性強，因為大家把物資集團當成自己的家，每個人都認真的履行崗位職責，每個人都為企業(yè)的發(fā)展著想，為企業(yè)的效益著想，為國家的利益著想。

二、振奮精神、鼓舞士氣，多元激勵建設(shè)激昂奮進隊伍

集團黨委書記高偉曾經(jīng)在一次座談中說：“一個企業(yè)，不管企業(yè)的經(jīng)營難度有多大，經(jīng)濟壓力有多大，最要緊的是干部職工要有一個飽滿的精神狀態(tài)”。長期重復的工作，難免會產(chǎn)生怠倦的情緒，在新時期應(yīng)如何調(diào)整職工心態(tài)，激發(fā)隊伍活力？多發(fā)獎金，多說好話不一定就能調(diào)動員工的積極性。集團倡導的多元激勵，能契合適應(yīng)新時期隊伍建設(shè)的特殊性，從物質(zhì)、精神多個層次滿足職工需求，從而達到激發(fā)職工的熱情和干勁，提高工作效率。給我最直接印象、最深切感觸的，便是激情燃燒夜上，集團總經(jīng)理孫鐵文那番熱情洋溢的講話。講話多次被全場轟鳴的掌聲打斷，因為，作為一名普通職工，大家從講話中了解了自己一年以來努力的成果，了解到集團發(fā)展的美好愿景。當大家感受到能集團取得的成績中有自己的努力的那種自豪時，當大家為將在集團領(lǐng)導下共同創(chuàng)造美好未來而躊躇滿志時，那掌聲是發(fā)自內(nèi)心最深處的。廣大職工愈了解企業(yè)，對企業(yè)的向心力愈高，也會更愿意充實自己，以配合企業(yè)的發(fā)展需要。當然，愿景只是多元激勵諸多層次中的一元，要將物質(zhì)激勵、榜樣激勵、學習機會等激勵方式有機結(jié)合，才能真正達到多元激勵的目的。公務(wù)員之家版權(quán)所有

三、轉(zhuǎn)變思想、提升素質(zhì)，學習型企業(yè)推動可持續(xù)發(fā)展

企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉是提高企業(yè)的整體競爭優(yōu)勢,提高整體競爭能力。隨著市場的一體化，資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢的提升空間十分有限,企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢,就是具備比競爭對手更快速學習的能力。這就需要通過建立學習型企業(yè)，培養(yǎng)學習型隊伍，提高員工整體素質(zhì)。同時，引領(lǐng)不斷學習,不斷進步的風氣，持續(xù)提升隊伍素質(zhì)，是對《綱要》進行精熟把握和縱深推進的前提與基礎(chǔ)，深入貫徹落實《二次創(chuàng)業(yè)指導綱要》，也要求我們不斷提升學習力。如何通過一個有效的載體去凝聚一批學習型員工去構(gòu)筑一個文化磁場型的物資企業(yè)，釀造學習型組織的工作氛圍和企業(yè)文化？創(chuàng)建學習型企業(yè)，是一個學習的過程，更是一個不斷創(chuàng)新、永無止境的過程。學習型組織的建設(shè)和構(gòu)筑，需要領(lǐng)導者努力發(fā)展學習團隊，促進合作學習，增進隊伍成員對于復雜問題的洞察力，提高破解難題的應(yīng)變力。要達成如此的目標，需要職工意識到學習的價值,營造“人人是學習之人，處處是學習之所”的企業(yè)文化氛圍,更重要的是使職工在學習的過程中,逐漸在心靈上潛移默化、升華自身。

將一種文化統(tǒng)一為全體人的文化,再將這種文化轉(zhuǎn)化為持久的行動，需要長期的、艱苦的努力。在用《綱要》引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的實踐中，以企業(yè)文化促進企業(yè)發(fā)展，推動二次創(chuàng)業(yè)實踐，達到相得益彰，良性互動。