導(dǎo)語(yǔ)：教育局教研室工作要點(diǎn)3篇一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

第一篇

一、工作思路與目標(biāo)

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《教育規(guī)劃剛要》為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課改、實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以促使教師專(zhuān)業(yè)水平提升為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，切中學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，聚焦課堂，充分發(fā)揮“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的室務(wù)工作職能，建立有效工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)縣域教育健康發(fā)展。

二、工作策略與措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序

1、制定下發(fā)《縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以深入推進(jìn)課程改革，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)方式，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校推進(jìn)有效教學(xué)、創(chuàng)建高效課堂過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為手段，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《縣中小學(xué)管理常規(guī)》，發(fā)揮學(xué)科組集體智慧，在規(guī)范化、精細(xì)化做文章，講究?jī)?nèi)容與形式的統(tǒng)一，講究構(gòu)建主體課堂的策略與方法。關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)中“情境創(chuàng)設(shè)、設(shè)疑引思、訓(xùn)練設(shè)置、拓展延伸”等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，構(gòu)建有效課堂。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理的“四種意識(shí)”。一是強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)、教研工作目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。二是強(qiáng)化課堂意識(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，改革傳統(tǒng)的備課方式，強(qiáng)化備課的針對(duì)性、實(shí)用性、有效性。引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)。三是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，圍繞不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)這一目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施“扶一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略，完善幫扶工程。四是強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)禁擠占、挪用體、音、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等薄弱學(xué)科課時(shí)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估考核，促進(jìn)教學(xué)管理上臺(tái)階。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教學(xué)工作的過(guò)程管理，2014年縣教研室將依據(jù)《縣中小學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)考核細(xì)則（教學(xué)、教研指標(biāo)部分）》，對(duì)全縣中小學(xué)（幼兒園）進(jìn)行務(wù)求實(shí)效地的評(píng)價(jià)考核工作，并將評(píng)價(jià)考核結(jié)果納入年終考核總評(píng)。

5、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，大力營(yíng)造“質(zhì)量興校”的氛圍。認(rèn)真做好相關(guān)考試組織工作，促進(jìn)中、高考質(zhì)量穩(wěn)步提高。①配合市教研室組織高、中考模擬考試，作好質(zhì)量分析，有力提高復(fù)習(xí)效率。②配合市教研室組織高一、高二年級(jí)和初中全市期末考試，作好質(zhì)量分析，促進(jìn)學(xué)校把好課改方向，提高教學(xué)效率。③組織小學(xué)學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)工作，做到嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)格把關(guān)。充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的診斷功能和導(dǎo)向作用。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、加強(qiáng)校本教研工作管理。要求學(xué)校建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以科研處為依托，以教研組、學(xué)科組、備課組為基本單位的校本教研運(yùn)行機(jī)制，搭建校本教研立體推進(jìn)的架構(gòu)體系。大力開(kāi)展“教學(xué)型、研究型、學(xué)習(xí)型”教研，以“課例、課題、學(xué)習(xí)”為載體，形成教、學(xué)、研、修一體化的研修文化氛圍。并將每學(xué)期的校本教研整體活動(dòng)安排于開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交與教研室備案，以備存查和隨機(jī)參與相關(guān)活動(dòng)。

2、積極組織學(xué)校開(kāi)展每年一度的“以深化校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為主題的“校本教研月”活動(dòng)。努力搭建教研平臺(tái)，促進(jìn)校際間、教師間交流，暢通信息渠道，形成資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。

3、拓展教研內(nèi)涵，豐富校本教研的內(nèi)容和形式。一是促進(jìn)教師主動(dòng)研究。各學(xué)校要將校本教研的主題和內(nèi)容細(xì)化分解到每一位教師，要拓展研究?jī)?nèi)容，在繼續(xù)研究?jī)?yōu)質(zhì)新授課的同時(shí)，著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)和試卷評(píng)講課，研究精品習(xí)題和考題，研究微型課題和教育故事。要綜合考慮不同教師不同的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求，本著“跳一跳，夠得到”的原則，下達(dá)研究任務(wù)，促進(jìn)各得其所的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4、加強(qiáng)“智慧課堂”課例研究，力促教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

①以學(xué)科教研員牽頭，組建名師工作站，打造學(xué)科示范性課例，建立課例信息資源庫(kù)。學(xué)科示范性課例打造包括下列基本程序與內(nèi)容：a.學(xué)科基本課型分類(lèi)；b.課型特點(diǎn)概述；c.教學(xué)設(shè)計(jì)思路說(shuō)明；d.形成課件；e.示范課打磨；f.制成錄像課。

②以學(xué)校牽頭，組建名師工作室，打造學(xué)科同課異構(gòu)課例和學(xué)科全覆蓋的常態(tài)課件，建立課例信息資源庫(kù)。讓每一位教師都參與到學(xué)科示范性課例打造中來(lái)，體驗(yàn)打造過(guò)程，更新課程理念，豐富策略方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂效率。

5、加強(qiáng)聯(lián)片教研，推進(jìn)整體發(fā)展

通過(guò)校校合作（含完小）、聯(lián)片教研或建立教研聯(lián)盟等形式，加強(qiáng)交流合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推出本土的榜樣，讓知名學(xué)校彰顯其輻射功能，薄弱學(xué)校謀求更大的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，力促質(zhì)量提升

1、開(kāi)展主題教研活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

①“課件、優(yōu)質(zhì)課比賽”：呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、效果。其意義：聚集課堂，提高課堂效率。

②“四項(xiàng)全能、基本功大賽”：“說(shuō)課、上課、評(píng)課、微型講座”等。其意義：錘煉、展示個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)水平。

③“學(xué)科組常態(tài)課例展示賽”：基本程序?yàn)椋簩W(xué)科組集體備課、推1人上展示課、學(xué)科組評(píng)課反思、學(xué)科組常態(tài)教研活動(dòng)開(kāi)展及常規(guī)實(shí)施情況展示。其意義：展示學(xué)科組整體的教學(xué)及研究素養(yǎng)，融集體智慧于一體。

2、組織開(kāi)展常態(tài)調(diào)研或?qū)ｎ}調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常性的聽(tīng)、評(píng)課、座談研討、互動(dòng)交流活動(dòng)，有力促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，豐富教學(xué)策略方法，提高課程實(shí)施能力。

3、精心組織參加省、市教研部門(mén)的相關(guān)活動(dòng)。為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、提升的平臺(tái)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自信，提升能力。

4、制定《縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。優(yōu)化質(zhì)量檢測(cè)導(dǎo)向，完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，作好命題導(dǎo)向，規(guī)范考試操作程序。作好質(zhì)量對(duì)比分析，運(yùn)用“反向研究”的方法，從教育教學(xué)質(zhì)量分析入手，作好教學(xué)的最大反思，剖析原因，謀求下一階段教學(xué)的有效對(duì)策。嘗試中、高考質(zhì)量跟蹤分析。

（四）、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)水平

1、改善辦公條件，努力滿(mǎn)足教研室達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持①力爭(zhēng)年內(nèi)添置數(shù)碼相機(jī)和掃描儀各一臺(tái)，提高辦公效率；②添置部分圖書(shū)資料，做好圖書(shū)室管理，服務(wù)學(xué)研。

2、加強(qiáng)德能建設(shè)，增添專(zhuān)業(yè)涵養(yǎng)

①努力打造學(xué)研型教研室。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富思想觀念，提高教學(xué)理論水平，提高學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)能力，具有較強(qiáng)的綜合調(diào)研能力，具有運(yùn)用信息技術(shù)辦公的技能和一定的成果物化水平。建立教研員《年度工作檔案》。

②不斷增強(qiáng)服務(wù)能力。三項(xiàng)基本功：指導(dǎo)用好教材和教輔用書(shū)；評(píng)好一節(jié)課（示范課、常態(tài)課）；命好一份試卷。

3、創(chuàng)新工作方式，提高指導(dǎo)服務(wù)水平

①建立包片蹲點(diǎn)制度，建立點(diǎn)菜式服務(wù)機(jī)制。每個(gè)教研員負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)片，蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，作常態(tài)調(diào)研，與一線(xiàn)教師探討教學(xué)問(wèn)題，應(yīng)學(xué)校所需，收集“菜單”，做好上傳下達(dá)，以便安排專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)，真正做到急學(xué)校之所需，應(yīng)教師之所求。

②加強(qiáng)薄弱學(xué)校的指導(dǎo)服務(wù)。為促進(jìn)均衡發(fā)展，對(duì)薄弱學(xué)校交流調(diào)研活動(dòng)，優(yōu)先作出統(tǒng)一安排，關(guān)注它們的教學(xué)現(xiàn)狀，加強(qiáng)指導(dǎo)交流，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)提高。

第二篇

一、以構(gòu)建高效課堂為目的，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革探索

1、為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，2014年之初，縣教研室就構(gòu)建高效課堂的探索方面對(duì)學(xué)校提出了相關(guān)要求，要求各學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻把握高效課堂精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方案，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

2、為了確保課堂教學(xué)改革工作有效順利推進(jìn)，2—3月份縣教研室先后深入溫泉中學(xué)、大段中學(xué)等試點(diǎn)學(xué)校就課堂教學(xué)改革進(jìn)行督促檢查。在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展了課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，推廣寧達(dá)中學(xué)“自主式開(kāi)放型課堂”教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率的目的。讓“歡聲、笑聲、掌聲”在我縣中小學(xué)課堂中響起來(lái)。

3、為進(jìn)一步推動(dòng)我縣素質(zhì)教育持續(xù)、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，2014年縣教研室開(kāi)展了首屆全縣中小學(xué)中素質(zhì)教育成果評(píng)選和展示活動(dòng)，展示內(nèi)容為綜合性實(shí)踐活動(dòng)成果、新課程改革成果、科技創(chuàng)新類(lèi)成果等。展示形式分圖片文字和手工實(shí)物兩部分，由于各中小學(xué)積極參與，周密部署，精心組織，踴躍展示，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

二、以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，積極組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)

1、2014年10—11月份縣教研室組織開(kāi)展了以“潛心研課標(biāo)，努力促發(fā)展，共筑教研夢(mèng)”為主題，以課標(biāo)教材為主體，以課堂教學(xué)為載體的“通讀課標(biāo)”、“同伴互助”、“領(lǐng)導(dǎo)示范”、“聯(lián)片協(xié)作”、“拜師學(xué)藝”、“三字一話(huà)”、“評(píng)比展示”的第六屆“校本教研月”“七個(gè)一”活動(dòng)。具有我縣特色的“合作教學(xué)”制度在全縣中小學(xué)得到了全面推廣，取得了良好的效果。

2、12月份召開(kāi)了全縣中小學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)交流我縣中小學(xué)校本教研工作，探索研討我縣校本教研工作新思路，引領(lǐng)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研。會(huì)議上我們表彰了一批在“校本教研月”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人，取得了良好的效果。

3、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)。2014年，我們組織中小學(xué)教師赴井岡山、參加了新課標(biāo)教材培訓(xùn)活動(dòng)，組織小學(xué)教師參加了在南昌、長(zhǎng)沙市舉辦的全國(guó)教學(xué)展示觀摩活動(dòng)，組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了在市舉行的名師展示觀摩活動(dòng)。此外我們還組織全體教研員和部分學(xué)校教師到九江市武寧縣寧達(dá)中學(xué)觀摩學(xué)校學(xué)習(xí)。

三、以提升教學(xué)水平為目的，積極開(kāi)展教學(xué)督查工作

1、為了引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。2014年5月份和10月份縣教研室組織教研員深入全縣中小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)、教研工作督查。進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為、確保教學(xué)工作順利進(jìn)行和有效開(kāi)展。今年以來(lái)，我們采用蹲點(diǎn)式聽(tīng)課的做法，集中時(shí)間到一些教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的學(xué)校聽(tīng)課、座談，幫助指導(dǎo)學(xué)校解決問(wèn)題，平均每位教研員聽(tīng)課在90節(jié)以上，發(fā)放各種問(wèn)卷1000余份，召開(kāi)師生座談會(huì)50余次。

2、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估考核，促進(jìn)教學(xué)管理上臺(tái)階。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教學(xué)工作的過(guò)程管理，2014年縣教研室依據(jù)《縣中小學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)考核細(xì)則（教學(xué)、教研部分）》，牽頭組織部分中小學(xué)分管教學(xué)校長(zhǎng)對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行了務(wù)求實(shí)效地的考核檢查，并將評(píng)價(jià)考核結(jié)果納入了年終考核總評(píng)。

3、針對(duì)近年來(lái)我縣高考、中考情況，2014年上半年，縣教研室進(jìn)一步加大了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程管理。特別是對(duì)高三、初三的復(fù)習(xí)進(jìn)行了教學(xué)督查和調(diào)研，教研員針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)均提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，狠抓教學(xué)檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研工作

1、狠抓高三、初三模擬考試工作。2014年上半年，為了改進(jìn)教學(xué)，提升質(zhì)量，備戰(zhàn)高考，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。由縣教研室組織進(jìn)行了高三、初三?？?。具體安排是每月一次?？?，考試的試題外調(diào)，考試由全縣統(tǒng)一安排，學(xué)校組織考試，統(tǒng)一進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。并通過(guò)研討會(huì)就模擬考試中出現(xiàn)的共性問(wèn)題通過(guò)教學(xué)研討的形式進(jìn)行探索交流。

2、認(rèn)真做好相關(guān)考試組織工作，促進(jìn)中、高考質(zhì)量提高。①配合市教研室組織高、中考模擬考試，作好質(zhì)量分析，有力提高復(fù)習(xí)效率。②配合市教研室組織高一、高二年級(jí)和初中全市期末考試，作好質(zhì)量分析，促進(jìn)學(xué)校把好課改方向，提高教學(xué)效率。③組織小學(xué)學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)工作，做到嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)格把關(guān)。及時(shí)幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、開(kāi)展高中新課程改革和義務(wù)教育課程改革調(diào)研。2014年，縣教研室積極開(kāi)展新課程改革、音體美教學(xué)現(xiàn)狀和新教師課堂教學(xué)情況調(diào)研工作。目前，調(diào)研工作已全面結(jié)束，并分別向教委領(lǐng)導(dǎo)提交了調(diào)研報(bào)告，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的好評(píng)。

五、以提升教師素養(yǎng)為目的，積極開(kāi)展了培訓(xùn)和評(píng)選活動(dòng)

1、努力促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組織新教師開(kāi)展了系列教研培訓(xùn)活動(dòng)。一是開(kāi)展了為期10天的課堂教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)；二是開(kāi)展了以課例為載體的“學(xué)課標(biāo)、習(xí)教材”活動(dòng)；三是開(kāi)展了“拜師學(xué)藝”和“同伴互助”活動(dòng)；四是開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)；五是開(kāi)展了全縣新教師課堂教學(xué)“比武”活動(dòng)；六是開(kāi)展了教研員與新教師面對(duì)面的互動(dòng)交流活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了新教師理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的提高，取得了良好的效果。

2、為了進(jìn)一步提高和展示我縣中小學(xué)課程改革成果。2014年縣教研室分別組織了初、高中數(shù)學(xué)和初中文科、理科課堂教學(xué)展示活動(dòng)?；顒?dòng)自下而上、層層選拔，教師踴躍報(bào)名參加，近200人次參加了學(xué)習(xí)觀摩。取得了圓滿(mǎn)成功?；顒?dòng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)效性強(qiáng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

3、組織開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。2014年，縣教研室統(tǒng)一組織了教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)組織嚴(yán)密、方案詳細(xì)，先后歷時(shí)二個(gè)多月。目前評(píng)選已經(jīng)即將結(jié)束。

4、組織開(kāi)展了學(xué)科帶頭人、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。2014年，縣教研室先后組織縣城6名市級(jí)中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師分別深入我縣大段片和棋坪片開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，近400人次參加了學(xué)習(xí)觀摩。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

5、積極組織學(xué)生參加2014年省、市中小學(xué)生規(guī)范漢字軟筆書(shū)寫(xiě)大賽，來(lái)自各中小學(xué)的選手近200名選手參加了本次活動(dòng)，8人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)，其中4人將代表市參加全省決賽。

6、積極組織教師參加省市優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，推廣教研成果，其中溫泉中學(xué)謝麗、二中黃紀(jì)明獲全市一等獎(jiǎng)，并代表市參加了全省的比賽；中學(xué)陳贊春、二中黃石群分別獲得市高中歷史、初中物理課堂展示一等獎(jiǎng)。

六、以教育科研為契機(jī)，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)

1、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。2014年，教研室積極服務(wù)于課題研究單位做好課題研究工作。參與許多學(xué)校的課題立項(xiàng)開(kāi)題和課題組研究工作，并根據(jù)省市文件，積極組織學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)課題。目前已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的省、市級(jí)課題均在研究之中。

2、加大了課題研究的指導(dǎo)力度。一是對(duì)全縣已經(jīng)立項(xiàng)還未結(jié)題的課題，我們進(jìn)行了全面調(diào)研，對(duì)研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題指導(dǎo)；二是對(duì)即將結(jié)題的課題，在結(jié)題前進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。

七、存在的問(wèn)題

1、人員配備不齊，制約了活動(dòng)的深入開(kāi)展；

2、教研經(jīng)費(fèi)困難，教研員出外參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，影響教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

3、教研硬件設(shè)施缺少，跟不上教研工作發(fā)展的需要。

以上是2014年，縣教研室的主要工作回顧。除此之外，縣教研室各成員還積極參與了各兄弟股室的相關(guān)工作，認(rèn)真完成了縣教委的中心工作任務(wù)。今后，我們將加倍努力，力爭(zhēng)我縣教研工作邁上新的臺(tái)階。

第三篇

一、主要工作及做法

一是緊摳我縣教育實(shí)情，進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估細(xì)則，切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

二是抓好“普九”鞏固提高工作。為鞏固和提高“普九”成果，縣教育督導(dǎo)室結(jié)合我縣實(shí)際，重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)級(jí)人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé)，做好對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)的監(jiān)測(cè)。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)上報(bào)本轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)?；厩闆r、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)室，建立監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度和通報(bào)制度。3月和9月學(xué)校開(kāi)學(xué)后，縣教委派出了以領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組長(zhǎng)的督查組，深入到全縣村完以上中小學(xué)校、部分教學(xué)點(diǎn)，采取查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地檢查等方式，重點(diǎn)對(duì)貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì)議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費(fèi)管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總，通報(bào)全縣各中小學(xué)。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報(bào)到情況，對(duì)未到學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況，對(duì)各地輟學(xué)情況在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導(dǎo)室配合教育股人員，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生的報(bào)到情況、輟學(xué)情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確?？剌z保學(xué)工作落實(shí)到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

三是配合縣教研室開(kāi)展教學(xué)管理專(zhuān)項(xiàng)督查。為全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，縣教育督導(dǎo)室配合縣教研室，深入到全縣村中心完小以上學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理督查。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進(jìn)入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何開(kāi)展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

四是會(huì)同縣教委教育股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，有效開(kāi)展安全教育和演練。不定期的對(duì)學(xué)校、幼兒園校門(mén)保衛(wèi)、重點(diǎn)部位監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警設(shè)備安裝、重點(diǎn)時(shí)段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車(chē)管理等措施落實(shí)情況，以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車(chē)輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對(duì)存在的安全隱患提出意見(jiàn)并限期整改。

五是全力迎接省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，通過(guò)全縣教育系統(tǒng)的共同努力取得了較好成績(jī)，得到了評(píng)估專(zhuān)家組的一致好評(píng)。

六是積極準(zhǔn)備2014年縣域義務(wù)教育階段均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作、貫徹落實(shí)（國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知）并參加了省市舉辦的“縣域義務(wù)教育階段均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”、“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法”骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

七是轉(zhuǎn)發(fā)了“國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)（中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法）的通知”，提出了“關(guān)于貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法〉的實(shí)施辦法》”。制定了“縣關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案”。

八是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評(píng)估細(xì)則，組織了由教委班子成員為組長(zhǎng)、各股室站辦負(fù)責(zé)人和部分業(yè)務(wù)骨干為成員的評(píng)估組，對(duì)全縣村完小以上的30所學(xué)校2014年度的工作進(jìn)行了評(píng)估，對(duì)獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項(xiàng)工作取得突出成績(jī)的學(xué)校進(jìn)行了授牌，并將評(píng)估結(jié)果通報(bào)全縣，有力的推動(dòng)了全縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

二、其它工作

1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作

2、組織了高中學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽和全縣初、高中數(shù)學(xué)老師參加縣、市、省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

三、存在的主要問(wèn)題

1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入；

2、督導(dǎo)隊(duì)伍不夠充實(shí)，教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高；

3、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，工作制度有待于進(jìn)一步完善。

四、2014年工作思路

1、進(jìn)一步完善義務(wù)教育“控流保學(xué)制度”的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，抓好中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率的提高和鞏固工作。

2、繼續(xù)做好春秋兩季開(kāi)學(xué)工作和平時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)工作督查。

3、全力做好迎接省縣域義務(wù)教育階段均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作；進(jìn)一步完善全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的評(píng)估方案和實(shí)施細(xì)則，做好學(xué)校年度工作考評(píng)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《教育督導(dǎo)條例》；做好“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查”迎檢工作。

5、完善教育督導(dǎo)的“督政”、“督學(xué)”和“監(jiān)測(cè)”三大工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍與制度建設(shè)；健全督學(xué)區(qū)責(zé)任工作制度，努力發(fā)揮縣督學(xué)在“督政”“督學(xué)”和“監(jiān)測(cè)”中的作用。圍繞全縣教育中心工作，加大專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查力度。

6、努力完成市政府教育督導(dǎo)室布置的各項(xiàng)工作，積極配合其他股、室、站、辦工作，服從大局、服務(wù)中心，努力提高督導(dǎo)工作效益。