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一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

按照中央、省、市部署，準確把握目標任務(wù)、總體要求、方法步驟，深入開展群眾路線教育實踐活動，著力解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題，切實解決制約教育改革發(fā)展的體制機制障礙和師生、群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，努力辦好人民滿意的教育。

學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段。主要做好宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、聽取群眾意見建議等工作。采取個人自學(xué)和集中研討相結(jié)合的方法，搞好宣傳發(fā)動和思想教育，使全市教育系統(tǒng)廣大黨員普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生和群眾意見建議。

查擺問題、開展批評階段。主要進行自我查擺，撰寫查擺材料，召開座談會、專題民主生活會。重點圍繞為民務(wù)實清廉的要求，開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和基層黨組織專題組織生活會，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

整改落實、建章立制階段。主要制定和落實整改方案、建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾制度、總結(jié)評議鞏固提高等。重點針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。在集中治理突出問題的同時，努力構(gòu)建群眾路線教育實踐活動長效機制。

二、辦好學(xué)前教育

啟動實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃。圍繞提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量，編制并實施全市第二期學(xué)前教育三年行動計劃，進一步完善“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

進一步完善農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系。重點加強農(nóng)村社區(qū)園、村辦園建設(shè)改造，年內(nèi)全市新建、改擴建公辦及公辦性質(zhì)幼兒園60處。進一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，滿足保教需要。

加快城區(qū)幼兒園建設(shè)，重點組織實施2015年為民辦實事項目——城區(qū)公益性幼兒園建設(shè)工程。認真落實城市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)政策，在主城區(qū)按照“一社區(qū)一園”的原則，通過新建、改擴建、名園辦分園、購買服務(wù)、回收或租賃等方式，建設(shè)20個達到省定辦園標準的公辦、公辦性質(zhì)幼兒園或普惠性民辦幼兒園，有效緩解主城區(qū)學(xué)前教育“入園難”、“入園貴”問題。

做好《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》省級實驗區(qū)工作。通過建立專家聯(lián)系基層制度、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺、加強教干教師培訓(xùn)交流、召開現(xiàn)場推進會議、廣泛開展課題研究、實施本地保教課程開發(fā)、促進家園共育等，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗，推動實驗區(qū)各項工作扎實開展，全面提升我市學(xué)前教育保教質(zhì)量。

三、均衡發(fā)展義務(wù)教育

深入實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“三線推進”策略。全面落實市政府辦公室《關(guān)于推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、市教育局《關(guān)于落實“三線推進”策略推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》精神，進一步完善10個鎮(zhèn)域一體推進小學(xué)均衡發(fā)展典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并發(fā)揮其示范帶動作用，加快推進鎮(zhèn)域小學(xué)、縣域初中、城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

加快推進學(xué)校標準化建設(shè)。開展全市中小學(xué)標準化建設(shè)推進年活動。召開學(xué)校標準化建設(shè)工作現(xiàn)場會議，加快推進學(xué)校標準化建設(shè)工作。實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍標準化建設(shè)工程，全年規(guī)劃改造面積47.5萬平方米，規(guī)劃投資6.83億元。繼續(xù)實施城區(qū)學(xué)?！皵U改提”工程，年內(nèi)新建、改擴建學(xué)校10所。實施中小學(xué)內(nèi)部設(shè)施設(shè)備配備工程，對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)儀器、圖書等內(nèi)部設(shè)施進行完善，滿足教學(xué)需要。繼續(xù)實施農(nóng)村小學(xué)體育場地改造提升工程，建設(shè)、改造運動場100個。

深化城區(qū)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。落實《關(guān)于開展城區(qū)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》要求，按照“全面推進，捆綁考核，一年見效，三年達標”的原則，進一步完善城區(qū)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作機制，實現(xiàn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校全部和農(nóng)村薄弱學(xué)校建立結(jié)對共建關(guān)系，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。發(fā)揮城鄉(xiāng)教研共同體作用，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動。積極搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、教研指導(dǎo)等活動。

抓好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。建立初中學(xué)?！翱剌z重點管理單位”和“控輟黃牌警告單位”管理制度。加強學(xué)生電子學(xué)籍管理，完善義務(wù)教育階段學(xué)生異動監(jiān)控機制。加強監(jiān)督檢查，強化重點學(xué)段控輟工作，進一步提高義務(wù)教育鞏固率。

做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作。層層簽訂推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任狀，明確各級政府及有關(guān)部門的責(zé)任。對照省學(xué)校標準化建設(shè)標準，組織各區(qū)縣托清項目底數(shù)，逐校制定并落實整改達標措施。督促各區(qū)縣按照國家、省評估驗收時間表，加快推進學(xué)校標準化建設(shè)和縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，做好縣級自評、市級復(fù)評和組織申報省級、國家級評估工作。2015年重點推動?xùn)|港區(qū)、嵐山區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、山海天旅游度假區(qū)、國際海洋城通過縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。

四、促進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

完成新一輪布局調(diào)整，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。堅持高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)，高水平辦學(xué)，著眼于加強學(xué)校文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配備，加快推進東港區(qū)海曲新城高中和莒縣文心高中建設(shè)，今年秋季實現(xiàn)招生。著手推進五中遷建工作。

優(yōu)化管理與指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)普通高中明確辦學(xué)目標，強化質(zhì)量意識，突出內(nèi)涵發(fā)展。定期召開教學(xué)調(diào)度會和交流會，指導(dǎo)學(xué)校加強教學(xué)過程管理，總結(jié)交流先進經(jīng)驗，促進學(xué)?？茖W(xué)化、精細化管理。重視基礎(chǔ)年級教學(xué)研究，做好初、高中教學(xué)銜接。加強高考備考指導(dǎo)工作。落實教研員聯(lián)系學(xué)校制度，加強薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科建設(shè)。組織開展同課異構(gòu)、教學(xué)開放周等活動，探索提高教師課堂教學(xué)效率和業(yè)務(wù)能力的有效途徑，促進共同發(fā)展。進一步規(guī)范學(xué)分認定、綜合素質(zhì)評價、選課走班、課程開設(shè)、作息時間等。

五、加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)

加強全市職業(yè)教育統(tǒng)籌管理。召開全市職業(yè)教育工作會議，出臺《加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)促進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》。完成全市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃編制工作。對全市職業(yè)院校布局調(diào)整、專業(yè)設(shè)置、實訓(xùn)基地和師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等進行全面規(guī)劃。加強高中段招生統(tǒng)籌工作，建立高中段招生平臺，實現(xiàn)高中段招生錄取工作統(tǒng)一進行、一考多取。統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校和示范性專業(yè)為抓手，提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平，認定一批市級示范專業(yè)，打造一批品牌骨干專業(yè)。

加強職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)。做好中職學(xué)校教師核編工作，全面實施職業(yè)院校兼職教師聘用管理辦法，推動落實20%非實名編制聘用專業(yè)兼職教師。根據(jù)省有關(guān)政策，認真落實國家中職教學(xué)示范校、省規(guī)范化中職學(xué)校生均公用經(jīng)費。加快推進“市職業(yè)教育公共實訓(xùn)中心”建設(shè)。新建一批運動場地、學(xué)生公寓樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)中心等，提升學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)水平和承載能力。做好國家改革發(fā)展示范校迎評驗收工作，創(chuàng)建2所國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

強化職業(yè)教育教學(xué)管理與指導(dǎo)。抓好基礎(chǔ)公共課、專業(yè)知識課教學(xué)。加強教學(xué)視導(dǎo)，抓好教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，健全課程體系，完善考試評價制度，對部分基礎(chǔ)文化課進行全市統(tǒng)考。抓好實習(xí)實訓(xùn)工作。以技能大賽和學(xué)生職業(yè)技能鑒定為抓手，狠抓普及性技能教學(xué)，落實學(xué)生實訓(xùn)課及到企業(yè)頂崗實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，提升技能水平。抓好產(chǎn)教融合、校企合作。認真宣傳、落實有關(guān)校企合作的優(yōu)惠政策，加強職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的溝通交流，推動職業(yè)學(xué)校與企業(yè)深度合作，全面推進職業(yè)教育教學(xué)標準、行業(yè)技術(shù)規(guī)范、職業(yè)資格標準有效對接。抓好春季高考工作。對全市中職學(xué)校辦學(xué)水平進行綜合評估。

抓好技能競賽工作。組織全市中職學(xué)校部分專業(yè)技能抽測。組織全市第七屆中等職業(yè)學(xué)校師生職業(yè)技能大賽，并組隊參加省技能大賽。開展學(xué)生職業(yè)技能鑒定，做好“雙證”互通工作，確保中職畢業(yè)生“雙證”離校率100%。

建立完善全市社區(qū)教育體系。出臺推進全市城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作實施意見，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建市縣鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育工作體系。推進繼續(xù)教育數(shù)字化資源共享服務(wù)平臺建設(shè)，為實現(xiàn)人人學(xué)習(xí)提供便利。

六、關(guān)心支持特殊教育

制定實施《市特殊教育提升計劃實施方案》。認真貫徹全國特殊教育工作電視電話會議和全國《特殊教育提升計劃（2015—2016）》精神，明確我市特殊教育改革發(fā)展的路線圖和時間表，逐步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。

提高普及水平。組織開展0—18周歲殘疾兒童少年調(diào)查統(tǒng)計，對每一個殘疾孩子的殘疾類型、殘疾程度和家庭情況進行全面了解。進一步完善以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務(wù)或遠程教育等形式為補充的特殊教育辦學(xué)體系，加快特殊教育向?qū)W前教育、高中段教育延伸。推進全納教育，實行“一人一案”，做到全覆蓋、零拒絕，使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育。

提升教育質(zhì)量。支持特殊教育學(xué)校申報“康教結(jié)合”項目，配備必要的教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等儀器設(shè)備，提升殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識接受能力。按照省定基本辦學(xué)條件標準，指導(dǎo)特殊教育學(xué)校完善設(shè)施配備，改善辦學(xué)條件。加強融合教育，促進特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動。啟動市特殊教育中心建設(shè)。

七、加強教師隊伍建設(shè)

進一步加強師德建設(shè)。深入開展教師職業(yè)道德教育活動，加強典型宣傳和推廣工作，倡導(dǎo)良好師德師風(fēng)。完善師德考核辦法，形成師德建設(shè)長效機制。開展全市青年教師師德建設(shè)征文活動。

做好教師招考工作。堅持向?qū)W前教育和高中段教育傾斜，新補充一批年輕教師，保持教師新進、退出數(shù)量基本平衡。通過補充新教師，著重提高學(xué)前教育公辦幼兒教師比例，優(yōu)化義務(wù)教育階段教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)，改善普通高中教師年齡老化狀況，做好中職教育教師編制核定工作，提高職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比重。

完善教師交流調(diào)配機制。進一步完善義務(wù)教育城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗機制，推進城鄉(xiāng)校長教師交流和對口支援制度化、規(guī)范化，加大城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村和薄弱學(xué)校的力度，促進教師資源均衡配置?？茖W(xué)組織高中段學(xué)校教師分流，切實優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

加強教師教育工作。落實《市中小學(xué)教師教育三年行動計劃》，突出信息技術(shù)應(yīng)用、課堂教學(xué)能力提升等內(nèi)容，開展形式多樣的教干教師培訓(xùn)。實施第三期名師、第二期名校長建設(shè)工程。按照骨干教師層級序列，分別制定創(chuàng)建標準，組織引導(dǎo)廣大教師梯次爭當(dāng)各類骨干教師，不斷培植、壯大我市名優(yōu)教師群體。進一步完善師范、市金海岸小學(xué)市級教師教育基地建設(shè)，加快區(qū)縣教師教育基地建設(shè)。

加強教育科研工作。出臺《關(guān)于進一步加強全市教育科研工作的意見》，建立分層管理、分類指導(dǎo)機制。制定《市教育科研重點實驗基地申報標準》、《市教育科研重點實驗基地管理辦法》，確立首批10個市級教育科研重點實驗基地。召開教學(xué)改革經(jīng)驗交流會議。全面啟動初中各學(xué)科“基于有效教學(xué)的初中課堂觀察”的研究，繼續(xù)開展對高效課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、奧賽與自主招生、教學(xué)評價等課題的研究。大力開展校本教研和群眾性小微課題研究。建立教研人員定期參加學(xué)校校本教研活動制度、校本教研跨鄉(xiāng)連片制度，組建校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課、研討等活動，促進學(xué)校提高校本教研水平。

八、加快教育信息化進程

進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照學(xué)校標準化建設(shè)要求，進一步完善校園網(wǎng)，加強學(xué)校信息化終端設(shè)備配備，確保教師、學(xué)生用機滿足教學(xué)需要。完成“優(yōu)質(zhì)資源班班通”工程。升級優(yōu)化教育城域網(wǎng)，推進教育城域網(wǎng)向公辦幼兒園延伸。

深入開展數(shù)字校園創(chuàng)建活動。召開數(shù)字校園示范校建設(shè)現(xiàn)場會議。重點抓好區(qū)域平臺建設(shè)和應(yīng)用指導(dǎo)，提高數(shù)字校園建設(shè)水平。年內(nèi)建設(shè)數(shù)字校園50個。

推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。舉辦校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、網(wǎng)絡(luò)管理隊伍、教師應(yīng)用能力提高培訓(xùn)班。開展中小學(xué)電腦作品制作、基礎(chǔ)教育多媒體軟件制作、電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、微課比賽等多種形式的教育信息化應(yīng)用活動。加強網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用。

加強資源平臺建設(shè)。建立——佛山教育資源共同體，推進我市數(shù)字化教育資源建設(shè)。依托市網(wǎng)絡(luò)教研平臺，建立教師個人網(wǎng)絡(luò)空間，逐步實現(xiàn)教師“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”。發(fā)揮骨干教師作用，建設(shè)我市優(yōu)質(zhì)教育資源。

九、全面實施素質(zhì)教育

加強德育工作。堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建工作，開展豐富多彩的未成年人思想道德建設(shè)主題教育活動。加快青少年校外教育基地建設(shè)，依托各類校外活動場所、社會實踐基地和公益性場館，組織學(xué)生廣泛開展社會實踐活動。

加強課程建設(shè)和管理。嚴格落實國家課程方案，完善三級課程管理體系，確保開全課程、開足課時，重點開全開足音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動等課程。深入學(xué)校檢查、診斷和指導(dǎo)，開展中小學(xué)課程實施水平評估工作，推動學(xué)校提高課程實施水平。深化新課程改革，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。切實加強實驗教學(xué)。加強實驗室建設(shè)，督促、指導(dǎo)中小學(xué)開齊開好實驗課，完善實驗操作考核、評價制度，逐步將實驗操作考核納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。制定下發(fā)《關(guān)于在全市中小學(xué)普及海洋知識教育的意見》，開展海洋特色學(xué)校創(chuàng)建活動。

抓好學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。舉辦全市中學(xué)生田徑運動會、市直小學(xué)生運動會和體育六大聯(lián)賽。加強學(xué)生體質(zhì)健康測試。開展“無煙學(xué)?！?、“健康校園”創(chuàng)建活動，重點加強疾病預(yù)防、保護視力、食品衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等方面的教育。開展“文明餐桌行動”，加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理。改進美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)校組建藝術(shù)社團，定期舉辦藝術(shù)展演活動。

加強學(xué)校文化建設(shè)。高度重視校園文化軟環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校從實際出發(fā)，選準優(yōu)勢點，積極培育自己的辦學(xué)特色，挖掘和豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。開展學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建活動，評選表彰一批學(xué)校文化建設(shè)特色學(xué)校，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。認真貫徹落實《省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》，嚴肅查處違規(guī)辦學(xué)行為，進一步規(guī)范學(xué)生作息、作業(yè)、教輔資料征訂等，嚴禁隨意考試和考試排名。加大改革創(chuàng)新力度，完善中考招生政策，在2015年初中學(xué)業(yè)考試中增加理化實驗操作考試。合理控制中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，逐步消除大班額現(xiàn)象。在全市義務(wù)教育學(xué)校推行均衡編班、陽光分班模式，均衡配置教育資源，保障學(xué)生平等接受教育。

十、深入實施新教育實驗

加強制度和隊伍建設(shè)。制定《新教育區(qū)域聯(lián)盟共同體管理辦法》、《新教育種子教師管理辦法》、《新教育實驗學(xué)校調(diào)研督導(dǎo)制度》、《新教育實驗學(xué)校掛牌標準》。以11個項目研訓(xùn)核心學(xué)校為依托，建設(shè)我市新教育實驗研訓(xùn)基地、聯(lián)盟共同體和教師專業(yè)閱讀流動站，組建新教育實驗核心團隊、種子教師工作坊，開展多種形式的培訓(xùn)、研討活動。

深入開展實驗活動。做好“構(gòu)建理想課堂”和“研發(fā)卓越課程”兩大項目的研究工作。舉辦首屆“新教育兒童課程優(yōu)質(zhì)課”評選、第二屆新教育“完美教室”和“卓越課程”評選活動，推選參加全國新教育“十佳教室”和“十大課程”評選活動。組織對第二批新教育實驗學(xué)校進行考核驗收。承辦2015年新教育國際高峰論壇。

十一、做好學(xué)校安全工作

規(guī)范中小學(xué)安全管理工作。開展中小學(xué)安全管理規(guī)范化建設(shè)年活動。制定出臺《市中小學(xué)安全管理工作規(guī)范化標準》，修訂完善中小學(xué)安全工作考核辦法。進一步落實教職工全員安全責(zé)任制，完善教職工安全職責(zé)考核獎懲制度。加強對學(xué)生的安全知識教育，強化學(xué)生的安全意識和危險環(huán)境下自我防護能力。加強應(yīng)急體系建設(shè)，組織學(xué)校開展防震、防汛、防火、防突發(fā)事件等應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力。完善安?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校安保能力。

加強學(xué)校及周邊秩序綜合治理。充分發(fā)揮校園及周邊治理專項組辦公室職能作用，強化部門協(xié)作聯(lián)動。重點排查校園周邊個體性矛盾糾紛及特殊人員，切實落實涉校高危人員和重點人員管控措施。集中組織開展校園周邊綜合整治行動，重點整治學(xué)校周邊治安秩序、交通秩序、清查不健康書籍、清理非法流動攤點等。

加強校車管理。完善校車安全管理制度，規(guī)范管理臺帳，落實校車運行安全管理措施，及時消除車輛交通安全隱患。探索適合我市的校車配備、使用、管理辦法，做好校車使用許可申請的受理、分送、審查和上報工作。

十二、強化教育督導(dǎo)工作

建立完善督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度。召開全市教育督導(dǎo)工作會議，制定出臺《關(guān)于建立督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的實施意見》，建立并認真落實督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度、掛牌督導(dǎo)制度。加強督學(xué)隊伍建設(shè)，聘任第二屆市級督學(xué)。

統(tǒng)籌做好各類督導(dǎo)評估工作。制定2015年對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估意見，組織對區(qū)縣政府進行督導(dǎo)評估，督促抓好問題整改。做好迎接省政府2015年對我市教育督導(dǎo)評估和中等職業(yè)教育督導(dǎo)工作。組織義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估工作，推動有關(guān)區(qū)縣按時通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收。開展市直義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理等專項督導(dǎo)評估。

十三、深化教育改革創(chuàng)新

教育要發(fā)展，根本靠改革。加強教育領(lǐng)域綜合改革，進一步創(chuàng)新教育發(fā)展思路，改革教育發(fā)展方式，不斷破解各類教育發(fā)展難題，促進全市各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

扎實推進我市承擔(dān)的市級政府統(tǒng)籌職業(yè)教育改革與發(fā)展國家試點項目和7項省基礎(chǔ)教育綜合改革試點項目、2項省教師教育綜合改革試點項目，完成階段性任務(wù)目標。

深入開展學(xué)前教育《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》省級實驗區(qū)工作。

實施城區(qū)初中教育綜合改革。統(tǒng)籌推進“擴改提”工程、聯(lián)合辦學(xué)、教干教師交流、規(guī)范辦學(xué)、教育教學(xué)一體化、中考改革等，推動城區(qū)初中教育優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

加大普通高中招生改革力度，促進初中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，提高育人質(zhì)量。

實施普通高中優(yōu)質(zhì)資源帶動策略，采取名校辦分校的形式，推進一中分別與莒縣文心高中、五中開展聯(lián)合辦學(xué)，實驗高中與海曲新城高中開展聯(lián)合辦學(xué)，進一步擴大普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

開展職業(yè)教育綜合改革，統(tǒng)籌中職教育與高職教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、全日制教育與非全日制教育、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育改革發(fā)展，努力構(gòu)建與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

深化教師考核評價機制改革。探索建立師德與業(yè)務(wù)并重、以質(zhì)量和貢獻為導(dǎo)向，與職稱改革和績效工資相結(jié)合的教師考核評價機制。完善職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師評價標準，將教學(xué)實績、技能水平、技術(shù)研發(fā)成果作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。建立完善骨干教師考核制度，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、改革、創(chuàng)新等方面的傳幫帶作用。

繼續(xù)實施“山村金百靈”推普志愿者農(nóng)村支教行動，做好培養(yǎng)千名山村金百靈、實施百個農(nóng)村小學(xué)生朗誦藝術(shù)團建設(shè)工程、向農(nóng)村學(xué)校贈送萬冊圖書等工作。

實施德育生活化、序列化、課程化改革，進一步增強德育工作的針對性、實效性。

重視民辦教育，健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。

十四、深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)

制定《2015年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作實施意見》，加強責(zé)任體系建設(shè)，落實“一崗雙責(zé)”。深化黨員干部廉政教育，深入開展廉政文化進校園活動，加強廉政文化示范點建設(shè)。加強廉政監(jiān)察，嚴肅查處違規(guī)違紀行為。嚴禁在職教師從事有償家教，嚴禁亂辦班、亂收費、亂征訂，開展春秋季專項教育收費檢查活動。認真貫徹《信訪條例》，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)接訪制度，認真辦理各類來信、來電、來訪工作。制定《2015年教育系統(tǒng)行風(fēng)民主評議實施方案》，強化行風(fēng)評議工作，不斷提升行業(yè)作風(fēng)建設(shè)水平。

十五、加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)

認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于改進工作作風(fēng)和厲行勤儉節(jié)約的一系列規(guī)定要求，建設(shè)節(jié)約型機關(guān)。

深入開展“慵懶散”專項治理，嚴格執(zhí)行“六不準”要求，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”問題，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚推動改革發(fā)展的正能量。

嚴格控制檢查、評比、表彰等活動，切實減輕基層負擔(dān)。

建立考核獎懲機制，加強機關(guān)執(zhí)行力建設(shè)，提高抓落實的工作能力。

加強學(xué)習(xí)調(diào)研，提高決策科學(xué)性和指導(dǎo)基層科學(xué)發(fā)展的水平。

十六、做好其他工作

做好招生考試工作，實施第二批標準化考點建設(shè)工程。啟動實施三類城市語言文字評估驗收工作。加強教育信息宣傳工作，加強機構(gòu)和隊伍建設(shè)，完善考核通報制度，充分發(fā)揮政務(wù)微博等新媒體、新平臺的作用，營造良好的教育改革發(fā)展環(huán)境。做好工會、老干部、機關(guān)與學(xué)校后勤管理、學(xué)生資助、圖書宣傳發(fā)行等工作。