導(dǎo)語：教學(xué)研究室工作要點一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2016年全市教科研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中和五中全會精神，發(fā)揮教科研職能，牢固樹立服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生、行政決策的宗旨，進一步增強課程、研究、創(chuàng)新、質(zhì)量四種意識，以落實《市基礎(chǔ)教育綜合改革實施方案》為總要求，堅持問題導(dǎo)向，進一步深化課程改革，開展教學(xué)創(chuàng)新行動，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、落實“立德樹人”這一教育根本任務(wù)

1.開齊、開全國家、省規(guī)定的課程，開發(fā)校本課程，提高課程實施水平，實現(xiàn)課程育人的目標(biāo)。進一步加強學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，努力使學(xué)科教學(xué)達到課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求。

2.深入開展學(xué)科教學(xué)德育滲透的研究，實現(xiàn)教學(xué)中情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達成。落實“德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程、實踐活動課程”四位一體的德育課程設(shè)計與實施指導(dǎo)綱要。

3.強化教師教書育人的意識。任課教師在課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)、作業(yè)教學(xué)等方面關(guān)注學(xué)生的全面健康成長。學(xué)校實行全員育人導(dǎo)師制、“一崗雙責(zé)”制度、班教導(dǎo)會制度等，鼓勵教師擔(dān)任學(xué)生社團、社會實踐指導(dǎo)老師。

二、推進教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提升兩項行動

（一）進一步深化中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動

4.深化課程改革。開展義務(wù)學(xué)段課程優(yōu)化和整合實驗研究和試點工作。落實《關(guān)于進一步加強全市中小學(xué)校本課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，推進中小學(xué)特色校本課程建設(shè)。出臺《關(guān)于進一步加強全市中小學(xué)實踐課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，推進中小學(xué)綜合實踐活動課程實施。組織開展中小學(xué)課程實施水平評估活動。

5.開展教學(xué)規(guī)范“學(xué)習(xí)、改進、提升”行動。嚴(yán)格落實《省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)活動和教師教學(xué)行為，促進教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，推進教學(xué)管理創(chuàng)新。

6.創(chuàng)新教學(xué)方法。深化課堂教學(xué)改革，研究基于學(xué)科核心素養(yǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)方式變革。推進以“先學(xué)后教、以學(xué)定教”為特征的“自主互助型課堂”的教學(xué)模式研究。加強教學(xué)設(shè)計和教學(xué)評價研究，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

7.落實《市區(qū)域教育質(zhì)量綜合評價指導(dǎo)意見（試行）》，開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革研究和試點工作。

（二）加強普通高中教學(xué)指導(dǎo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

8.實施以檢查、指導(dǎo)和評價為重點的高中教學(xué)視導(dǎo)制度。建立以過程性評價為主、終結(jié)性評價為輔的普通高中教學(xué)工作評價辦法。落實以目標(biāo)完成率為主要指標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量評價方法。召開普通高中教學(xué)工作會議。

9.指導(dǎo)學(xué)校的課程實施工作。依據(jù)《省普通高中課程設(shè)置調(diào)整指導(dǎo)意見》和高考改革方案及配套文件，制定《普通高中教學(xué)指導(dǎo)意見》，做好選課走班、分類教學(xué)指導(dǎo)工作。落實《關(guān)于加強普通高中學(xué)科建設(shè)的意見》，進一步加強學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

10.優(yōu)化備考方式，提高備考效益。發(fā)揮骨干教師團隊優(yōu)勢，加強備考工作研究。精心組織高三模擬考試和技術(shù)性訓(xùn)練及質(zhì)量分析會，落實教學(xué)質(zhì)量階段性推進要求。指導(dǎo)學(xué)校做好分層教學(xué)和分類推進工作，加大優(yōu)秀生培養(yǎng)力度，做好藝體備考和春季高考備考的指導(dǎo)工作。

三、做好新教育實驗、常規(guī)教研和教育科研三方面工作

（一）持續(xù)推進新教育實驗工作

11.擴大實驗范圍，擴展實驗領(lǐng)域。舉行新教育實驗教育敘事展評活動，組織開展新教育成果展示、專題培訓(xùn)、開放周、“實驗優(yōu)秀教師”和“實驗優(yōu)秀學(xué)?！痹u選等活動。組織參加全國新教育研究院組織的培訓(xùn)及研討活動。

（二）創(chuàng)新常規(guī)教研工作

12.以提高課程實施能力和課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容，通過參與式或跟進式培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩研討、教學(xué)論壇等形式，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強學(xué)科底蘊，不斷改進教學(xué)方法，提升專業(yè)水平。

13.組織開展省、市級教學(xué)示范學(xué)?，F(xiàn)場觀摩活動，發(fā)揮“課程實施優(yōu)秀學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)示范學(xué)?！钡囊I(lǐng)示范作用。

14.加強普通中小學(xué)作業(yè)教學(xué)和考試研究、指導(dǎo)。一是落實《市中小學(xué)作業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)意見》。二是加強普通中小學(xué)考試研究與指導(dǎo)，提高命題質(zhì)量；三是深化初中學(xué)業(yè)考試改革研究，做好初中學(xué)業(yè)考試命題等相關(guān)工作。

15.開展“同教共研，服務(wù)基層”送教送研活動。重點加強對義務(wù)教育學(xué)段薄弱學(xué)校、學(xué)科和教師的幫扶、指導(dǎo)。落實《市教研員定點聯(lián)系學(xué)校制度》，深入基層學(xué)校，開展研究和服務(wù)。

16.開展第20個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動。開展第五批“教壇新星”評選活動。

（三）做好教育科研工作

17.研究新形勢下教育科研工作服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展問題，編制“十三五”教育科研規(guī)劃。

18.組織“十三五”教育規(guī)劃課題申報工作。召開教育科研工作會議。組織第二屆市級教學(xué)成果獎評選活動。

四、采取四項策略，不斷提高教科研服務(wù)水平

19.堅持問題導(dǎo)向。針對學(xué)校、教師、教學(xué)中存在的問題，開展各種研究、指導(dǎo)活動，增強活動的針對性、實效性，全面推進課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新，提升課程實施水平。

20.加強頂層設(shè)計。按照基礎(chǔ)教育綜合改革的要求，提出“推進課程改革、創(chuàng)新教學(xué)方法”和“區(qū)域教育質(zhì)量綜合評價”落實的具體措施，完成任務(wù)目標(biāo)。

21.完善教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研制度。通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)調(diào)研、教學(xué)評估等形式，加強對課程和教學(xué)創(chuàng)新行動實施的評價與反饋。落實《市教研室崗位職責(zé)和工作制度》，規(guī)范教研工作程序，進一步增強教學(xué)研究活動的透明度，做到公正、公平。

22.實施項目（或課題）帶動。重點推進高中優(yōu)秀生培養(yǎng)、微視頻課程建設(shè)、教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目。落實“教學(xué)細(xì)節(jié)問題行動研究”、“小學(xué)課程優(yōu)化和整合研究”、“新教育實驗”等專項課題研究工作。