導(dǎo)語：教育局人事工作的總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

20*年，人事工作緊緊圍繞教育局總體工作安排，積極履行服務(wù)管理職能，認(rèn)真落實上級有關(guān)政策規(guī)定，堅持不懈地抓好對下服務(wù)和內(nèi)外協(xié)調(diào)，精心處理人事工作各項業(yè)務(wù)，較好地完成了年度各項工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)編制管理，優(yōu)化人員配置

依據(jù)上級核定的編制職數(shù)實行管理，確保各職各類人員編配相符。學(xué)校人事安排上做到了編制落實、人員落實、職責(zé)落實，教職工與學(xué)生比達(dá)到：初中1：13.5，小學(xué)1：10，特殊教育學(xué)校1：3.1，教職工中45歲以上187人，占23%；35歲—45歲283人，占35%；35歲以下332人，占42%，基本形成了以中輕年教師為骨干、老中輕教師梯次配備接續(xù)發(fā)展，優(yōu)勢互補(bǔ)的教育教學(xué)主體力量，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%。為實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，加強(qiáng)橫向交流，將主科富余的專業(yè)教師調(diào)往主科缺乏的學(xué)校，共調(diào)整專任教師23人，滿足了教育教學(xué)工作需求。

二、精心服務(wù)管理，維護(hù)職工利益

針對人事工作涉及教職工的切身利益、業(yè)務(wù)頭緒多、政策性強(qiáng)的特點，堅持以認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致的態(tài)度和作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地做好服務(wù)管理工作，確保政策規(guī)定落實、教職員工滿意。進(jìn)一步完善基層單位的人員信息庫，實行微機(jī)管理，提高了服務(wù)管理效率。圍繞搞好系統(tǒng)內(nèi)中小學(xué)的人員信息采錄，審核、查檔在職和退休職工1200余人，做到了不缺項,不遺漏。按照市、區(qū)人事局的統(tǒng)一要求，落實年度干部職工滾動工資和考核晉升工資工作，逐層嚴(yán)格履行工資呈報審批手續(xù)，自覺接受群眾監(jiān)督，增加工作透明度，每月及時公示工資及各項福利的變動情況。同時，完成了全系統(tǒng)教職工工資、福利、人員調(diào)配、公積金、離退休職工養(yǎng)老統(tǒng)籌月報、系統(tǒng)內(nèi)聘干人員情況、聘用畢業(yè)生情況上報、中小學(xué)主要職責(zé)編訂和國有事業(yè)單位管理人才、專業(yè)技術(shù)人才資源統(tǒng)計年報等報表工作。在全區(qū)職工房補(bǔ)審核發(fā)放工作中，審查在職和退休職工檔案650多人。

嚴(yán)格按照黑教職改辦字[20*]11號、黑人發(fā)[20*]71號、黑人發(fā)[20*]114號文件精神，制定了教師職務(wù)推薦工作方案，成立了以教育局局長為組長的教師職務(wù)推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)把“三級三審”關(guān)，推薦中級教師職務(wù)30人，教師職務(wù)推薦工作專家審查委員會對被推薦人員的教育教學(xué)水平能力進(jìn)行了測試。截止20*年底，全系統(tǒng)高級教師人數(shù)達(dá)專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的27.7%、中級教師人數(shù)達(dá)42.5%、初級教師人數(shù)達(dá)27%、未定職人數(shù)達(dá)2%，專業(yè)技術(shù)人員已達(dá)到省、市標(biāo)準(zhǔn)。

三、落實支教任務(wù)，支援農(nóng)村教育

為了貫徹落實省教育廳《關(guān)于貫徹落實教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見的實施意見》、《關(guān)于繼續(xù)做好20*年城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的通知》、《市20*年城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作實施方案的通知》精神，組織召開區(qū)直學(xué)校校長會議，明確了支教名額分配及對接辦法。按照支教人員的條件、相關(guān)政策和支教工作的有關(guān)要求，把支教工作當(dāng)作一項政治任務(wù)來完成，克服師資緊張等困難，動員廣大教師積極報名，按照*教發(fā)[20*]24號文件精神，經(jīng)過逐級推薦和審查，田麗、魯桂蘭、王克軍等3名教師赴**縣二小學(xué)、紅旗小學(xué)執(zhí)行支教工作任務(wù)，為期一年。

區(qū)教育局局長親自組織并要求支教人員恪盡職守，認(rèn)真作好支教工作。選派教師克服工作、生活條件差等困難，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，安心支教工作，受到了受援單位領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評。

四、選樹先進(jìn)典型，促進(jìn)教師成長

通過選樹師德模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等各類典型，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、淡泊名利、潛心教研。在全系統(tǒng)開展了評選全國、全省、全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，模范教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者和實施素質(zhì)教育“十大標(biāo)兵，百名先進(jìn)”活動，通過層層推薦，姜波等8名教師被授予“全市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，張亞洲被授予“全市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號，并予以表彰。

區(qū)委、區(qū)政府在市藝術(shù)宮隆重召開**區(qū)慶祝第二十四個教師節(jié)暨先、優(yōu)、模表彰大會，區(qū)委、區(qū)政府對***等10名模范教師標(biāo)兵、***等16名模范教師、***等117名優(yōu)秀教師、***等49名優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了表彰，***等5名模范教師標(biāo)兵作了精彩的事跡報告。

目前，全系統(tǒng)廣大教師精神振奮，干勁十足，在教育教學(xué)崗位上無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)有為，表現(xiàn)出了優(yōu)良的整體素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。

五、妥善處理信訪，解答群眾訴求

針對教育系統(tǒng)人事工作敏感問題多的實際，按照教育系統(tǒng)黨委維護(hù)穩(wěn)定的要求，將防范關(guān)口前移，積極研究對策，層層建立承包責(zé)任制，認(rèn)真細(xì)致地做好信訪接待工作，積極協(xié)調(diào)解決實際問題。全年，共接待處理來信來訪近60人次。依據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，耐心細(xì)致解答群眾提出的每個問題，特別是對家屬教師上訪，每次接待均耐心解讀政策，及時同區(qū)信訪辦、人事局、勞動和社會保障局等部門溝通協(xié)調(diào)，妥善解答和解決了相關(guān)問題。經(jīng)過積極努力，化解了沉積多年的一些矛盾和問題，全系統(tǒng)沒有出現(xiàn)重大集體信訪問題。