獨家原創(chuàng):領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)考學(xué)總結(jié)

時間:2022-07-31 09:13:00

導(dǎo)語:獨家原創(chuàng):領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)考學(xué)總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

獨家原創(chuàng):領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)考學(xué)總結(jié)

為提高全市領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì),在市委組織部的統(tǒng)一組織下,組織了全縣45歲以下的縣級和科級領(lǐng)導(dǎo)干部在縣考試中心參加了領(lǐng)導(dǎo)干部人機(jī)對話考試,現(xiàn)將此次考試情況總結(jié)如下:

一、縣委組織部認(rèn)真組織考試

為了切實做好這次市委組織部組織的全縣科級干部參加人機(jī)對話考試活動,縣委組織部在接到市委組織部的通知后,立即成立了此次考試活動專案小組,專門邀請了市里經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)來我縣指導(dǎo)工作,聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的意見和建議,活動小組還對全縣符合條件的參加此次考試的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了調(diào)研,并根據(jù)他們工作中的實際情況,在考前準(zhǔn)備時針對調(diào)研時發(fā)現(xiàn)的情況對各個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考前指導(dǎo),進(jìn)行培訓(xùn),切實組織好此次考試,從而為領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔、培養(yǎng)、考核提供可靠的、客觀的依據(jù)。

二、人機(jī)對話考試的考前準(zhǔn)備

為全縣領(lǐng)導(dǎo)干部能充分發(fā)揮自己的水平,了解人機(jī)對話考試,在考前對全縣符合參加考試要求的各個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)地講解,做到考前心中有數(shù),對于很多領(lǐng)導(dǎo)來說,“人機(jī)對話”是一個陌生的名詞,首次面對這樣一種新的考試形式難免會有疑問和擔(dān)心。其實,人機(jī)對話并不神秘,這種新測試形式的采用是為了進(jìn)一步提高考試的公平、公正和科學(xué)性,而不是將考試復(fù)雜化。通過縣委組織部考前充分地準(zhǔn)備使各個領(lǐng)導(dǎo)消除了心中的疑問和擔(dān)心,胸有成竹地參加考試,真正發(fā)揮了自身的水平。

1.了解什么是“人機(jī)對話”

人機(jī)對話是借助計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對考試進(jìn)行實施、管理的一種測試形式;它可以根據(jù)考試設(shè)計的需求,有針對性地進(jìn)行命題、組卷,并完成試題呈現(xiàn)、接受答案、計分、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)果解釋等一系列環(huán)節(jié)。簡單地說,考生在以前的紙筆考試中需要閱讀紙質(zhì)試卷,而后在答題卡上填涂答案;而人機(jī)對話考試實施后,考生在計算機(jī)屏幕上閱讀試題,并通過鼠標(biāo)和鍵盤操作完成作答。

2.題型和題量

這次人機(jī)對話主要是測試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)。內(nèi)容包括:政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國情國力、公文寫作等內(nèi)容。大致可分為兩類:

(1)領(lǐng)導(dǎo)者能力結(jié)構(gòu)測評

領(lǐng)導(dǎo)者能力結(jié)構(gòu)測評是依照國內(nèi)及國外公認(rèn)的管理者能力標(biāo)準(zhǔn)中所列的十四項指標(biāo)編制而成的,這些指標(biāo)主要包括盡職能力、計劃能力、組織能力、口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、創(chuàng)造能力、適應(yīng)能力、開拓能力等。同時還考察了受測者的管理理念和管理風(fēng)格,判斷其適合何種管理環(huán)境,適于管理人員的招聘和選拔。

該人機(jī)對話測評系統(tǒng)共有150題,測試時間40分鐘,測評完成后即可生成評價結(jié)果。結(jié)果有兩頁報表:第一頁是能力特點分布圖,以記分條的形式呈現(xiàn),得分高者能力強(qiáng)第二頁是個人管理理念、工作風(fēng)格和管理方式類型的文字描述。評價結(jié)果中的記分條的得分采用10分制,系統(tǒng)的常模經(jīng)過調(diào)整,設(shè)定為5分,文字描述的評價結(jié)果是由系統(tǒng)根據(jù)專家的研究建立的解釋系統(tǒng),以實現(xiàn)評價的快速生成。

在測評過程中,測評量表中的問卷題目順序是隨機(jī)出現(xiàn)的,從而極大地提高了測評的有效性。該測評系統(tǒng)自動控制測評時間,自動檢測是否回答全部問題,能自動顯示未回答的問題。系統(tǒng)根據(jù)職位的要求預(yù)先設(shè)置評價指標(biāo),實現(xiàn)自動識別合格人選的工作。對測評結(jié)果實行三級加密設(shè)計,為被測評人員保密,方便人力資源管理工作,高級管理人員根據(jù)需要可以隨時修改密碼。本系統(tǒng)吸收了國內(nèi)外關(guān)于人力資源研究有價值的成果,建立了一個評價語庫,能針對不同的人給出不同的評價,避免了人為因素對評價語的影響。評價結(jié)果采用圖表、曲線、報表等方法對群體的素質(zhì)情況進(jìn)行比較分析,方便快速地選擇所需要的人才;能自動統(tǒng)計被測人員的素質(zhì)分布情況,測評結(jié)果具有篩選功能系統(tǒng)。針對記錄變量設(shè)置篩選條件,包括單個條件和復(fù)合條件,以利于用戶選擇處理目標(biāo)。系統(tǒng)能自動識別打印機(jī),測評評價結(jié)果可在各種通用的打印機(jī)中打印評價報表。

值得一提的是,該系統(tǒng)可同時為255名被試者同時提供網(wǎng)絡(luò)測評,極大地降低了測評的成本,使復(fù)雜的測評過程,需要大量專家實施的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)測評的效率、效果得到革命性的變化。

(2)情景模擬測評

情景模擬是將應(yīng)試者置于特定的場景下,設(shè)定應(yīng)試者擬擔(dān)任的職務(wù),編制一套類似該崗位狀況的測評樣本,將應(yīng)試者放在模擬的工作環(huán)境中,例如,讓其扮演某企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)角色,提供企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營決策的一系列情形變化,模擬產(chǎn)生各種場景,如市場的變化、供應(yīng)商及原材料出現(xiàn)的突發(fā)事件、價格的變動、生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題等,并通過觀察其在全部時間內(nèi)的經(jīng)營決策行為及其結(jié)果,來測評他的領(lǐng)導(dǎo)能力。由測評人員觀察其才能和行為,并按照一定的規(guī)范對測試行為進(jìn)行評定。它以行為作為觀察依據(jù),有統(tǒng)一的客觀尺度,其反饋信息有利于應(yīng)試者進(jìn)行自我調(diào)節(jié),進(jìn)而提高自己的能力水平。

為了在測評過程中無法準(zhǔn)確評定測度被試者的情緒、表情、行為特點等情景,情景模擬測評還應(yīng)結(jié)合專家面試測評技術(shù)的綜合運用。有時人工的情景模擬是無法實現(xiàn)的。比如突發(fā)事件的模擬,這時可以采用人機(jī)對話技術(shù)實現(xiàn)場景的即時互換,情景互動。

3.計算機(jī)操作水平

人機(jī)對話考試較紙筆考試只是測試形式的一種轉(zhuǎn)變,其測試目標(biāo)仍然是各個領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)知識掌握情況和實際應(yīng)用能力,而非考計算機(jī)知識或操作能力。人機(jī)對話考試系統(tǒng)提供的是一種接近“傻瓜式”的操作,在整個考試過程,只需通過簡單的鍵盤和鼠標(biāo)操作就能完成作答,即便如此,考前熟悉考試系統(tǒng)操作和題型仍然是必要的。

4.組織考前復(fù)習(xí)

這次市委組織部組織的這次領(lǐng)導(dǎo)干部人機(jī)對話考試,題型都是從設(shè)定的系統(tǒng)中抽取題型的,共設(shè)有1000道題,在此次考試中根據(jù)計算機(jī)系統(tǒng)智能抽取100道題進(jìn)行考試,即考試抽中率為10%,為了方便各個領(lǐng)導(dǎo)都能了解此次人機(jī)對話考試的題型,縣委組織部專門利用下班時間,免費開放縣考試中心機(jī)房,讓各個領(lǐng)導(dǎo)都能有時間有地方,能夠科學(xué)、系統(tǒng)地進(jìn)行考前模擬系統(tǒng)的練習(xí),在每天機(jī)房開放時間,縣委組織部還安排了專門的老師值班,讓各個領(lǐng)導(dǎo)在練習(xí)時有問題能夠及時地解決,弄懂題型,為此次考試做好全面的準(zhǔn)備,為考試取得良好的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。