導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、認(rèn)真開(kāi)好轉(zhuǎn)段會(huì)，細(xì)致部署新階段工作

2009年11月27日我校召開(kāi)了有黨員、行政、人黨積極分子參加的學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)暨分析檢查階段工作部署會(huì)議。在會(huì)議上楊金弟副書(shū)記認(rèn)真地作了第一階段總結(jié)；楊少偉副書(shū)記、校長(zhǎng)細(xì)致地部署第二階段工作。

二、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題生活會(huì)

1、認(rèn)真做好民主生活會(huì)準(zhǔn)備。（1）．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞黨組織和黨員在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，深入查找個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，四位領(lǐng)導(dǎo)班子各自形成批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿。（2）、民主生活會(huì)召開(kāi)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與所分管部門(mén)負(fù)責(zé)人之間、黨員與黨員之間開(kāi)展個(gè)別談心交心，溝通思想，增進(jìn)理解，互相幫助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。（3）、采取多種形式廣泛征求教職員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見(jiàn)。召開(kāi)有黨員代表、教師代表、教研組長(zhǎng)代表參加的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員征求意見(jiàn)會(huì)；針對(duì)大家意見(jiàn)，形成材料供班子及成員參考。

2、認(rèn)真召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子生活會(huì)。12月8日在楊少偉校長(zhǎng)的主持下，召開(kāi)了有黨員參加的、工會(huì)委員列席的領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題生活會(huì)

專(zhuān)題民主生活會(huì)上，楊輝玲組委首先通報(bào)了征求意見(jiàn)的情況，接著班子成員開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員依照“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，認(rèn)真自我剖析，理性面對(duì)群眾意見(jiàn)，在個(gè)人和學(xué)校工作中查找存在問(wèn)題，并提出今后整改思路和解決阻礙學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的措施，對(duì)促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展具有指導(dǎo)性意義。

三、組織黨員開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)

會(huì)議召開(kāi)前，要求黨員個(gè)人要緊緊圍繞黨組織和黨員在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，分析查找自身差距和不足，人人形成書(shū)面發(fā)言稿（不寫(xiě)成績(jī)，只寫(xiě)存在問(wèn)題、主要原因、整改措施）。

2009年12月14日，組織黨員召開(kāi)了民主生活會(huì)，在會(huì)議上黨支部通報(bào)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)的情況，接著黨員逐個(gè)發(fā)言、交流。每個(gè)黨員基本上能立足崗位，增強(qiáng)黨員意識(shí)和先進(jìn)意識(shí)，并用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，實(shí)事求是地開(kāi)展自我批評(píng)，提出自己的整改意見(jiàn)，大多數(shù)黨員還表示要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、干事創(chuàng)業(yè)的激情、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為學(xué)校新一輪的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

四、形成了《Xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告》，即整改思路

學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析查找了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在的問(wèn)題，深入具體地分析了主客觀原因，并研究制定了促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的工作新思路：

（一）繼續(xù)以辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。（二）不斷推進(jìn)校內(nèi)管理體制改革。（三）抓好“三風(fēng)”建設(shè)構(gòu)建良好校園文化。（四）采取有效措施進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性。（五）抓好兩級(jí)畢業(yè)班和高中基礎(chǔ)會(huì)考工作。（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。（七）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取多方力量支持辦學(xué)。（八）努力創(chuàng)新黨建工作，為促進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障。（九）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力提升領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力。

五、接受群眾評(píng)議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，在校內(nèi)網(wǎng)上公布，要求教師著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施行不行等方面進(jìn)行評(píng)議。

在分析檢查階段，我們雖然做了許多工作，取得了一定的成效，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。主要表現(xiàn)在：一是開(kāi)展談心活動(dòng)不夠深入，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際不夠緊，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠深；二是開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)相促進(jìn)的效果還有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在第三階段的過(guò)程中采取有效措施加以克服和糾正，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得更大的成效。