導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)業(yè)博覽園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。精心地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，是學(xué)校開(kāi)展德育工作的有效途徑。今年，在校社科部的帶領(lǐng)下我院組織學(xué)生赴沈陽(yáng)新民三農(nóng)博覽園進(jìn)行了為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、鄉(xiāng)情教育，拓寬學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生才干，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀和價(jià)值觀。

博覽園座落于市鎮(zhèn)南部,是以“三農(nóng)”這主體，以文化為靈魂,人文景觀與自然景觀相結(jié)合的旅游區(qū),被譽(yù)為收藏中心，展覽中心、教育中心，生態(tài)景觀與展館共榮的塞北第一園?？倳?shū)記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。從本世紀(jì)頭20年實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，到本世紀(jì)中葉我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村需要經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間看，即使將來(lái)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了，“三農(nóng)”問(wèn)題依然是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。我們一定要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，堅(jiān)持不懈地做好“三農(nóng)”工作?！辈┯[園正是圍繞三農(nóng)教育為主線，弘揚(yáng)以農(nóng)為本的思想，濃縮百年農(nóng)史；民族文化、民俗文化相融合，著眼于對(duì)未成年人進(jìn)行科學(xué)文化、道德品質(zhì)教育，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍；在建筑風(fēng)格上把仿古創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，即保持了園區(qū)的古色古香，又展示了展館建筑的舒展大方；自然景觀與人文景觀渾為一體，保持了原有的田園風(fēng)貌，成為園林式的優(yōu)美和諧景區(qū)。為了更好地開(kāi)展這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我院學(xué)生管理部門(mén)按照校社科部和院領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真做好實(shí)踐動(dòng)員、活動(dòng)組織安排、實(shí)踐總結(jié)等工作，確保了實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，達(dá)到了預(yù)期的效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量

由美術(shù)學(xué)院的黨委副書(shū)記主抓這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)度和指導(dǎo)，推動(dòng)了學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)深入開(kāi)展。選派學(xué)院工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的輔。導(dǎo)員老師帶隊(duì)組織實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。

二、做好實(shí)踐動(dòng)員工作，明確實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前做好動(dòng)員工作，要求學(xué)生要樹(shù)立正確的實(shí)踐觀念，珍惜機(jī)會(huì)，鍛煉自己，增長(zhǎng)才干。并邀請(qǐng)社科部的老師為學(xué)生做具體的實(shí)踐動(dòng)員工作，對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的目的、內(nèi)容和意義做出具體的分析和講解，同時(shí)提出一些具體要求，如實(shí)踐前需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，實(shí)踐過(guò)程中的重點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，保證社會(huì)實(shí)踐取得良好效果。同時(shí)還向?qū)W生布置了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的題目和要求，讓學(xué)生們帶著問(wèn)題參加實(shí)踐，帶著答案回到課堂，形成“專(zhuān)業(yè)問(wèn)題”與“實(shí)踐問(wèn)題”相結(jié)合的良性循環(huán)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的理解和把握能力，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，又會(huì)遇到運(yùn)用所學(xué)理論無(wú)法解釋的新問(wèn)題，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，繼續(xù)去鉆研，達(dá)到理論的新水平，這就形成社會(huì)實(shí)踐拉動(dòng)學(xué)生能力的提高，學(xué)生能力的提高保證社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量的飛躍的互動(dòng)效應(yīng)。

三、精心組織安排，確保實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的效果在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天出發(fā)前舉行了社會(huì)實(shí)踐的出征儀式，宣讀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員名單、介紹帶隊(duì)老師、學(xué)生代表講話、院領(lǐng)導(dǎo)講話、全體學(xué)生宣誓、授旗儀式等。路途中，十輛客車(chē)均安排了帶隊(duì)老師和學(xué)生干部，確保乘車(chē)期間的紀(jì)律和安全。

博覽園共建有四苑、五園、十五亭、十二景等景觀。諸多的博物館豐富了三農(nóng)園的文化內(nèi)涵，這里還有專(zhuān)題博物館，如服飾館、農(nóng)具館、彩燈館、剪紙館、名人館、國(guó)粹館、知青館、館等。為了保證參觀實(shí)踐的質(zhì)量，我院將近學(xué)生分為四個(gè)實(shí)踐小組，跟隨四位博覽園的講解員分四條不同的路線進(jìn)行參觀。根據(jù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色，指導(dǎo)重點(diǎn)參觀了與美術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的民間手工藝品館，那里收藏了全國(guó)十幾位民是藝人的百余件手工藝品，均是受到國(guó)家保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷史價(jià)值很高，無(wú)論是編、織、繡、繪，還是貼、刻、剪、畫(huà)，都精湛絕倫。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生的課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸，有的放矢地選擇社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和方式，最終目的是幫助學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)課堂理論學(xué)習(xí)的不足，以改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法和鞏固基礎(chǔ)理論。觀賞手工藝品展館，既是一種文化藝術(shù)的享受，又可受到藝人崇高品格的熏陶，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的探求和對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。

四、認(rèn)真交流、鞏固成果，為今后開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后要求學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。評(píng)選和表彰先進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人和優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。同時(shí)對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和交流，改進(jìn)不足、鞏固成果，為今后更好地開(kāi)。展社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的啟示和借鑒。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于青年學(xué)生的成長(zhǎng)，也是青年學(xué)生成才的自身需要。我院的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)歷了活動(dòng)內(nèi)容從單一到多維，活動(dòng)主體的被動(dòng)參與到主動(dòng)投入，一個(gè)由量變的不斷迭加到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。以社會(huì)為課堂，以實(shí)踐為教材，認(rèn)真地組織和帶領(lǐng)學(xué)生全身心投入到社會(huì)實(shí)踐中去接受教育和鍛煉，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。