導(dǎo)語：師德師風(fēng)活動總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)市教育局77號文件關(guān)于在全市教育系統(tǒng)集中開展師德師風(fēng)教育活動的總體要求，莘教發(fā)21號文件關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見精神，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際，為進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校于2008年9月至10月利用兩個(gè)月的時(shí)間集中開展了師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)就整個(gè)活動情況作以總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立組織，明確任務(wù)

為搞好我校師德師風(fēng)集中教育活動，我校成立了師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長鮑學(xué)功任組長，副校長李月清、陳章慶為副組長，張記全、秦憲忠、車佃祥、王懷欣、劉合印、秦秋娥、顏英杰、段清敏等同志為成員，下設(shè)了師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并由張記全、車佃祥負(fù)責(zé)辦公室工作。同時(shí)，確定了全校師德師風(fēng)建設(shè)由一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，并制定了《師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》確定了本次活動的主題是“明師道鑄師德?lián)P師風(fēng)”。召開了師德師風(fēng)集中教育活動動員大會，宣布了這次活動的意義及重要性，明確了個(gè)階段的任務(wù)。由于加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，我校的師德師風(fēng)教育活動一開始就走上了正軌。

二、集中教育活動過程

1、學(xué)習(xí)、提高階段。我們采取了單周集中學(xué)習(xí)、雙周分散學(xué)習(xí)、平時(shí)自學(xué)的形式，并且要求每人每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。主要學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)莘縣教育局規(guī)定的“三項(xiàng)教育”活動的內(nèi)容組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師感動中國——汶川大地震英雄事跡選》。在學(xué)習(xí)時(shí)教師做到了三有：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。此階段我校集中學(xué)習(xí)了6次，分組學(xué)習(xí)、討論4次，教師的思想素質(zhì)得到了提高。

2、討論階段。根據(jù)莘教發(fā)21號文件精神，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論，明確了新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，并針對“5.12”汶川大地震中的英雄教師事跡及“范跑跑”事件進(jìn)行了大討論，開展了“如何結(jié)合實(shí)際發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進(jìn)教師專業(yè)成長”等內(nèi)容的大討論，全體教職工寫出了心得體會。

3、分析評議、查擺問題階段。按照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》，組織教師開展自評、互評，重點(diǎn)進(jìn)行“五查五看”活動。對所查找出的問題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有力措施逐項(xiàng)逐條整改，力爭做到師德“零違規(guī)”，使每個(gè)教師的師德師風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到有力推進(jìn)，真正使我校教師隊(duì)伍成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，成為一支讓學(xué)生、家長、社會滿意的隊(duì)伍。

三、開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，學(xué)校圍繞師德師風(fēng)教育活動主題，開展多種形式教育活動，全面提升全校教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、開展“百名教師訪百家”活動。學(xué)校擬定了《教師家訪活動實(shí)施方案》，廣泛征求學(xué)生家長意見，并對各科任教師進(jìn)行評議，要求教師撰寫好家訪札記和家訪個(gè)案。

2、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動。學(xué)校在10月中旬舉辦了“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德師風(fēng)的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

3、開展了“我心目中的教師”征文活動。在學(xué)生中廣泛開展“我心目中的教師”征文活動，共收到稿件1000余篇，讓教師充分認(rèn)識到新時(shí)期教師應(yīng)具備的新形象。

4、開展“三聯(lián)三幫”活動。學(xué)校校委會成員聯(lián)系一名教師，幫助教師搞好教育教學(xué)工作，學(xué)科教師、每班前三名優(yōu)秀學(xué)生聯(lián)系一名學(xué)困生搞好學(xué)習(xí)，并建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”，使幫助學(xué)困生工作從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面得到具體落實(shí)，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的活力。

5、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。

6、開展“學(xué)先模見行動”崗位創(chuàng)建活動。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師感動中國——汶川大地震英雄事跡選》，深切體會教師的愛與責(zé)任，激發(fā)全體教職工學(xué)先模見行動、立足崗位爭奉獻(xiàn)的工作熱情。

7、開展“評選最滿意教師”活動。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使“評選最滿意教師”工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學(xué)校的師德典型代表。

8、開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。

9、開展“五查五看”活動。認(rèn)真開展師德警示教育和自查自糾活動，組織全體教師自覺開展“五查五看”活動。

10、組織師德評議。對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》、新頒布的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

11、健全師德檔案，完善制度，強(qiáng)化考核。借本次活動的東風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，將進(jìn)一步完善和健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度、考核獎懲制度，強(qiáng)化師德師風(fēng)考核工作，實(shí)行職稱晉升、干部提拔任用、評優(yōu)樹?！皫煹乱黄狈駴Q制”。

四、師德師風(fēng)集中教育活動成果顯著

這次開展師德師風(fēng)集中教育活動，取得了顯著效果。

1、全體教職工受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

2、再次洗滌了廣大教師的心靈，使廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高，教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、也再次凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，已經(jīng)形成了一個(gè)積極向上、和諧、融洽的氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的凝聚力，提高了戰(zhàn)斗力。

目前，我校教師決心以《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》為指導(dǎo)，按照胡總書記要求那樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、自覺堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想，本職工作與祖國發(fā)展，人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，人人滿意的教師。