導(dǎo)語：中學(xué)工會個人工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、明確辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校工作

學(xué)校根據(jù)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)全校工作，以縣教導(dǎo)工作會議的主要精神，樹立了"從嚴治教，求實務(wù)真，和諧發(fā)展"這一教導(dǎo)理念，同時確立"治理育人，服務(wù)育人，活動育人，環(huán)境育人"的教師教導(dǎo)要求。

二、增強師德教導(dǎo)，端正教導(dǎo)思想

辦好一所學(xué)校，必須要有一支高水平、高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍；而良好的師德又是建造優(yōu)秀教師隊伍的前提。增強師德建造對于推進教導(dǎo)教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，進而提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。我校始終把群體師德建造作為一項重要的工作內(nèi)容來抓。我校一直強調(diào)"世界觀、人生觀、價值觀和教導(dǎo)觀、人才觀、質(zhì)量觀"教導(dǎo)，進一步深入開展教師職業(yè)道德建造活動，使全校教師提高對群體師德建造的認識，統(tǒng)一思想保證群體師德建造扎實、長久展開。學(xué)校工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《教師法》，利用全體教師會議進行集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使教師了解新《工會法》《勞動合同法》《教師法》，維護教職工的合法權(quán)益，不斷增強工會自身建造。

三、增強師資建造，打造精湛隊伍

隨著城鄉(xiāng)一體化的推進及社會其它各項事業(yè)的進步，社會對教導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)化需求越來越高，而尤為重要的是對優(yōu)質(zhì)師資的需求。目前，作為學(xué)校唯一能做的是真正把學(xué)校的每一位教師都培養(yǎng)成具備良好的師德和業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，召開家長座談會，廣泛征求、傾聽意見，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，以利于師德教導(dǎo)的深入開展。

此外，每學(xué)年結(jié)束前，學(xué)校工會對全校教師師德情況進行問卷調(diào)查。學(xué)校由行政領(lǐng)導(dǎo)組成師德情況問卷調(diào)查小組，分班級落實調(diào)查情況。調(diào)查學(xué)生、家長人數(shù)達百余人，由學(xué)生及家長填寫任課教師師德方面問題，對每位教師的體罰和變相體罰學(xué)生違規(guī)家教等12項內(nèi)容的有無情況逐一打"√"。然后由學(xué)校工會匯總。此外，學(xué)校及時對學(xué)生、家長評選出來的"最關(guān)心學(xué)生的班主任"、"最關(guān)心學(xué)生的任課教師"等先進教師進行了物質(zhì)和精神獎勵。對個別存在師德問題的教師采用談心的形式加以指出，同時提出改正意見。

四、增強學(xué)校常規(guī)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

在師德建造實施過程中，一方面不斷增強師德師風建造，提高教師的整體素質(zhì)，促進教導(dǎo)思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校教導(dǎo)改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教導(dǎo)，有著十分重要的作用。另一方面通過多種途徑和方法，重視對教師抱負和事業(yè)追求教導(dǎo)、開展樹立良好教師形象教導(dǎo)及良好的師生關(guān)系和教導(dǎo)民主的教導(dǎo)收到了較好的實際效果。

學(xué)校內(nèi)部治理明確"安全是前提，德育是首位，質(zhì)量是中心"的辦學(xué)思想。因此，學(xué)校的各個方面工作都是圍繞這一中心任務(wù)開展的。學(xué)校教學(xué)工作以課改為契機，切實做好教師的培訓(xùn)工作。同時采用師生教學(xué)目標雙向治理，開展民主教學(xué)，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)來提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校確定全面質(zhì)量教學(xué)理念，采取各種有效辦法，盡量提高學(xué)校的整體質(zhì)量。

學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作要以教導(dǎo)科研為先導(dǎo)，力求改變以往工作精力投入多而產(chǎn)出少的現(xiàn)象。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺，積極構(gòu)造教師參加各種學(xué)習(xí)與外出教研活動，積極鼓勵教師撰寫各種教學(xué)論文和研究課題。

五、積極實施關(guān)愛工程

學(xué)校工會還構(gòu)造退休教師到學(xué)校走訪，召開座談會，關(guān)心他們的身體健康狀況，落實有關(guān)慰問政策。在全體教職工中發(fā)起關(guān)愛留守兒童行動，從心靈上慰藉他們。

六、關(guān)心職工，開展各類活動

由于教師的工作存在長期性、復(fù)雜性、多樣性等特點，所以教師的工作是相當繁忙且緊張的。因此工會積極為學(xué)校教職工營造一個輕松、和諧的工作環(huán)境，積極構(gòu)造各類工會活動。既豐富了教師的業(yè)余生活，又達到了教導(dǎo)的目的。

總之，2009學(xué)年，我校工會在縣教導(dǎo)工會和學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校全體教職員工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。